资源简介

(共27张PPT)
中考作文2022年备考
第1辑：我的事情我做主+这就是我
第1辑：我的事情我做主+这就是我
第2辑：爱一直都在+世间风景
第3辑：只是因为那个人+又见----
第4辑：青春之歌+我的座右铭
第5辑：带着梦想上路+与风相伴
第6辑：我不后悔+定格在记忆中的画面
第7辑：自律+坚持，成功的阶梯
第8辑：学作有为少年+美丽的瞬间
第9辑：给予就是获得+微笑着面对
第10辑：让他三尺又何妨+等待中自有花开
第11辑：愿时光停驻+我遇到了——
第12辑：选择+分享
第13辑：苦趣+别错过
第14辑：共性和个性+与艺术结缘
第15辑：诗词之美+汉字之美
第16辑：理解+哦!原来是这样
第17辑：我心中的国学+清明魂
第18辑：生命的格调+祖国，我有话对你说
第19辑：相信自己+逆境不颓
第20辑：英雄辈出的时代+访名胜，赏风景
中考作文2022年押题40道2021年20市真题
思路解析佳作点评技法点睛
第1辑 ：我的事情我做主+这就是我
押题1
请以“我的事情我做主”为题,写一篇文章。要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。600字。
文题解析
这是一道命题作文题。 命题中的"我”点明了写作主体。“我做主”要求能够坚守自己的风格，展示自己的风采。写作时，可以从自己尝试别人可以做到的事情出发，以自己做主产生的自信和喜悦为表现的主旨。如:看到别人努力学习而成绩优异，觉得自己做不到。但在老师的鼓励下,经过一段时间的尝试，发现自己也可以像别人一样优秀。看到别的选手在演讲台上侃侃而谈,意气风发,心中羡慕……写作时,可以借助丰富的想象，营造特定的情境，表达自己的内心感悟。

佳作示范
我的事情我做主
鸟儿有展翅高飞的机会，鱼儿有遨游大海的机会,我为什么没有做主的机会
小时候，我一切“服从”妈妈。小时候，妈妈很宠我，吃什么、穿什么、用什么她都会替我安排好，我只用“服从”就行了。渐渐地，我长大了,小小的心里开始迸发出强大的“自己做主”的愿望。
马上要过春节了，成群结队的人出来置办年货，脸上都有一堆抹不掉的笑容。我和爸爸妈妈也来到商场,准备开始置办年货。
商场里的衣服多得数不胜数，爸爸妈妈按照自己的意愿很快便买好了自己的衣服。不用说,接下来该去挑我的了。我们来到青少年服装专柜,这里的衣服色彩鲜艳、款式新颖，令人眼花缭乱。妈妈看得眼都花了,让我试了一件又一件的衣服， 然后等我试完了,又一件接一件地否定。
这时，众里寻它千百度，我一眼就看中了一件土黄色的风衣和一条蓝色的裤子。我想,这两件如果搭配起来，肯定漂亮!
于是，我把正挑得热火朝天的妈妈硬拉过来，让她看看我挑的衣服。
没想到的是，妈妈连试都不让我试，就说:“不行，这太难看了!”
“妈妈，你就给我买了吧 行不行 ”我乞求道。妈妈还是很坚决:“不行!”说罢,她就走到别处去了。我依依不舍地离开后,还是觉得这两件好看。这可怎么办 突然，我想到了爸爸。于是我缠着爸爸给我买下了这套衣服。
回到家,我立马穿上新衣服，让大家看。亲戚都说这身衣服让我变得更漂亮了，尤其是姑姑说了一句:“这套衣服可比你以前的那些衣服好看多了!””这时，我得意扬扬地看着妈妈,心里想:还是我挑的好看吧!妈妈虽然没说什么,但我想她已经在心里赞同我了。是呀，鸟儿有自己的天空，鱼儿有自己的选择，我怎么就不能自己做主呢 自主让我更有自信，自信将让我更有理由自主!
我的事情我做主!
点评
我们都渴望长大，可何谓长大呢 学会自己做主就是一个方面。而如何学会自己做主呢 不是想，也不是看,而是做。在这篇文章里,作者就很巧妙地选择了这个角度来表现材料，以自己的经历和感受来现身说法,着实令人耳目一新。开头采用比兴的手法，提出问题，引人深思;主体部分以点代面,选取了过年前买衣服这件事儿，具体地叙述了自己如何学会做主，如何付诸行动的过程，人物的动作、心理描写等细腻而传神；结尾采用反问，与开头相呼应。文章结构完整而严谨,浑然一体。
技法贴士
首尾呼应
如果把文章开头比作“爆竹"， 那么结尾就当如“撞钟”。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然-体的感觉。如<一件珍贵的衬衫)，开头写道:”在我的家里,珍藏着一件白色的确良衬衫。“结尾写道:“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着，没有舍得穿它一一次。 “首尾呼应,结尾处有升华，一定会让人眼前一亮。
押题2
请以"这就是我"为题,写一篇文章。
提示与要求:①可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识;②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;③文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分;④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩;⑤考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

文题解析
"这就是我”应着眼于“我”，可从外貌、性格、爱好等方面多角度表现自己，也可以抓住自己某一方面的特点来写。写作时应着重表现自己与众不同的地方，可以写自己的生活经历，也可以用拟人手法展开丰富的想象。构思上,可以表现自己的优缺点，尝试使用欲扬先抑的手法:可以把自己置身于不同的环境(空间)中,表现“我”与众不同的一面;可以以时间为序,写成长过程中的“我”几个特定的年龄段的个性变化。
佳作示范
这就是我
伴随着落花的翩跹，低吟着颇有韵味的古典诗赋,浅唱着只属于我的歌谣,怀揣着过去，脚踏着现在,憧憬着未来。那些曾经过往就让它过去吧，那曾经蹒跚学步、牙牙学语的我已经留在时光的长河里了，那个懵懂的稚童在一步步走向成熟。如今的我坚持自己，胆怯却又执着地向着梦想前进。
火一样的我
火,肆意地燃烧,吐着灼人的光芒与炽热，而今历经九年磨炼,我欲释放光和热。
疯疯癫癫，却又热情洋溢。初一，在还没有确切定义的生活中不知愁滋味;初二，几经控折却依然不屈服地努力着;初三,随着一天天减少的倒计时，在一天又一天的压抑气氛中寻找欢乐。我像火，即使在黑暗中也要散发耀眼的光芒，哪怕在无边的黑夜映衬下显得那么微弱，也没有什么能阻止火释放光和热!
水一样的我
倚窗静听细雨声，坐看秋雨流过屋檐,酒落空阶。
看溪水慢流，望长亭外碧水悠悠……
也许我不像林黛玉会无声地落泪，也不像她面对落花时感叹“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”。我也常常面对落花感怀，爱在雨中恣意奔放,也曾脆弱地泪流满面。我却是不能与颦儿相比，只留下那片清澈，恰似只属于我的细流。
蜗牛-样的我
背着重重的壳，沿着树的枝叶缓缓爬行,不顾黄鹂的嘲笑，风雨的削割，冰雹的侵扰，我只为了能爬上树梢。也许我会次次地从零开始 ,但我只愿坚守自己的梦，朝着既定目标努力地攀爬着，哪怕是再微不足道的一程。我会像众人一样莫名其妙地感怀，我在成长,在一步步地走向自己的太空。
胆怯,火热，不屈，虽然我很普通，但仍能默默地在这般充满竞争的世界里苦苦地追寻着自己的梦想。这就是我，独一无二的，在浩渺宇宙中愿意做那颗渺小的星辰,却真实地存在着，坚持自己，只想成为最亮的星星。
点评
文章在内容的选择.上，突出最具个性特点的“火”“水”“蜗牛”三个方面,张扬个性。在叙事过程中,巧妙地穿插些对往 事的回忆,突出表现“我"鲜为人知的一面。三个片段连串成篇，言之有序,层次和层次之间内容转换过渡自然,详略处理得当。每个片段最后的议论兼抒情既形象生动,又突出个性。文章写出了自己的个性,抓住一些细节，读来给人一 种赏心悦目的感觉。
技法贴士
小标题结构
小标题结构基本是“总分总”，第一一段是引起下文,中间分三层或三部分设置三个小标题分别叙事或论证结尾是抒情扣题。这种形式的作文，条理很清楚但要注意的是:一小标题必须要有点文采，而且句式要一样:二、三个小标题下面的各段,在字数上一定要均衡一致:三、各个小标题下面，,不要只写一段，最好是一长带一短,或者一短带一长，或者两三段,这样就会显得卷面整齐:四、每一个小标题下面，要控制在200字左右,这样总字数才会差不多。


中考真题
按要求写作。
回顾三年走过的历程，掩卷遐思，语文之旅精彩纷呈：一次爬山的经历，让莫顿 亨特“直到56年后”仍记忆犹新；一次异地他乡的相遇，让鲁迅先生认识了“在我的眼里和心里是伟大的”藤野先生；那处处盛放的“驿路梨花”，至今还在我们这一代人的长征路上广为传颂；还有那蹬三轮的老王、卖油的老翁、亲爱的小桃树……无不历历在目。
亲爱的同学们，在我们的生活当中，肯定也有影响我们至深至远的人、事、物，请以“影响我最深的__ _”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）文体特征要鲜明，要有真情实感；（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）不得套作，不得抄袭。
(2021年广西梧州市中考作文题)
真题解析
这是一道半命题作文。“影响我最深的 ”，命题立意较高。明显地，这个“影响”应是正面的影响，写作时应将自己的视角投射到理想与精神的高度。补题的内容，非常宽泛。可以是人物，不一定是自己身边的亲人、朋友、同学、师长……只要是对自己有“影响”的“一个人”即可，如影视剧或小说的主人公、历史人物、公众人物等。可以是其他事物，如一本书、一首歌、一件事、一句话、一种精神等等。文体可以写记叙文或议论文。如果写记叙文，可回忆在成长过程中给我们深刻影响的人，可以写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，也可以写老师、同学、朋友等。叙述某个人物对自己的影响，起引导作用的事情。写作时要从正面选材，从他们对自己的正面影响入手，选择他们对自己具有积极影响的事例、语言、举动等，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。写议论文，可以论证正面影响对青少年成长的重要性等。

写作思路
思路1：影响我最深的一个人。写一个特别乐观的人。家庭不幸，生活艰难，他把烦恼和痛苦嚼碎了咽进自己的肚里，而将快乐带给别人，带上自己做售票员的小巴，每天一边卖票一边说快板、讲笑话，直到把嗓子说肿、化脓。在我们的时代，庸常的生活吞噬着我们，人性的伪劣麻木着我们，恶化的环境毒害着我们，就在这样的生活里，一点点“亮色”会让我们从庸常中超脱，从麻木中苏醒，从毒害中净化，因为这些“亮色”让我们感慨之余，也让我们感动。
思路2：影响我最深的一件事。爷爷是农村部部长，他爱好书法，开发商送来价值上万的砚台，爷爷拒绝了。有农户要办贷款，需要爷爷帮忙，他也送来一个砚台。爷爷二话没说，收下砚台，很快为农户办理了贷款。一个月后，他为这个农户的孙子代交了三个月的生活费。问他为什么要收下人家的砚台，爷爷说：“他一个农民，砚台不收下，你让他到哪里去退？”爷爷是影响我最深的人，他让我看到什么廉洁为民，什么才是真正的共产党人。
思路3：影响我最深的一句话。窗外大雪纷飞，一片纯洁而静寂的天地。我正由于失败而苦恼，变得自闭，甚至自暴自弃。我的心凉了，已达到零下了。这时候，语文老师出现在我的面前：“生命不允许自我放弃！”他帮我分析失利的原因，寻找对策，我终于没有沉沦。人人都可能遭遇这样那样的冬天，我们最需要的是有人用言语编织一双强有力的翅膀，帮我们飞过冬日的绝望，我的初三的语文老师正是这样的人！

佳作展评
影响我最深的一张笑脸
一只脚踏在了紫罗兰，它却把芬芳留在了那只脚的跟上，这就是感恩。
——题记
我第一时间脑海中浮现出了你的笑容，那是怎样的一种笑容啊！像阳光照到脸上，温暖直达我的心扉。
那是在一次大型表演会上。“看不到晚上电视剧精彩的大结局了。”在车上，我小声咕哝着，不愉快的表情清清楚楚地写在脸上。可父母只装作没看到。那段时间，我因为舞蹈考级失利，对最爱的舞蹈、对学习都似乎失去了兴趣，一味沉迷于热播的电视剧。父母估计实在看不下去了，才拉我出来看这表演。可对我而言，这着实没有大结局的诱惑大。
由于堵车，我们进“上海大舞台”时，表演已经进行了三分之一。不就是大型歌舞嘛，电视里一样能看到，何苦千里迢迢跑这儿来呢？我无奈地坐了下来，心不在焉地看了起来，可看到周围人专注的眼神。我只好忍住性子，耐心观看起来。等等！似乎不太对劲。“她们好像只有一条腿？”我惊奇地叫出了声。妈妈并没有说什么，只是把望远镜递给我，轻轻说了句：“你再仔细看看。”我狐疑地接过了望远镜。“看到了吗？嗯？”我仔细地看了一遍又一遍：“他们手里为什么要牵一条细线呢？”“你终于看出来了，你猜猜。”“因为他们残疾？”“再猜。”
这时舞台的灯光忽然由蓝色变为黄色，原先她们的一袭白衣此刻显得格外耀眼。妈妈见我好长一段时间不说话，便自己揭晓了答案：“你听说过红线把脉吗？”我听得迷迷糊糊。“因为他们耳聋。”妈妈终于说出了关键，她们靠这根细线来统一动作。耳聋还缺腿竟然动作能这么一致，与正常人的舞蹈竟看不出有什么不同。不，那不同，在这一刻，她们是用生命在跳舞。听着那轻快的音乐，看着那一个个常人都很难做到的高难度动作，我的视线定格在了领舞女子的身上。一袭白裙随着她旋转的舞步翩翩飞扬，宛若仙子。舞台灯光洒在她白皙的面庞上，只见她嘴角上扬，笑靥如花。那笑容仿佛承载了全世界的美好与希望，美得触目惊心！
走出剧院，一张张如阳光般的笑脸依然在我眼前旋舞，回想着之前的种种，一股愧疚之情油然而生，我有什么理由抱怨评委的不公？我有什么理由如此堕落呢？那谱写了一首首生命赞歌的笑脸啊，你按动了我的心弦！感谢你们，让我看到了自强不息；感谢你们，让我看到了骄傲和自尊；感谢你们，让我学会正视生活中的挫折，让我有勇气再一次站在舞台中央！
感谢遗弃，因为它教会了你独立；感谢轻视，因为它觉醒了你的自尊；感谢那如花笑脸，因为她使我学会感恩。

名师点评
1.选材独特，不同一般。本文选材有个性又贴近生活。选取一般考生不可能选择的“残疾人舞蹈演员”这一材料写作，既避免了选材“撞车”现象的发生，也能吸引读者的眼球；同时，又与学生自己的生活紧密相关，不脱离实际。
2.构思巧妙，详略得当。看大型表演和自己的思想转变过程两条线并行，略写舞蹈演员的表演内容和自己去看表演的过程，详写舞蹈演员如阳光般的笑脸和自己的心灵与思想上的震撼，这样使文章内容集中，结尾自然点出“感谢你们，让我学会正视生活中的挫折，让我有勇气再一次站在舞台中央！”
3.整散结合，排比有力。文章以散句为主，结尾两段连用排比抒发感谢，特别是最后一段，以“感谢遗弃，因为它教会了你独立；感谢轻视，因为它觉醒了你的自尊；感谢那如花笑脸，因为她使我学会感恩”结尾，充满哲理。极有感染力。

影响我最深的一位老奶奶
我家门前是小区的一条小路。这条不起眼的小路平时行车并不多，一排清爽而整齐的新植小杨树排列在道路两旁，像侍卫一样守卫着这里的安宁。窄而小的马路像一条玉帛卷铺在两排杨树之间，幽静而美丽。
距离我家不远的一幢楼里住着一位老奶奶，虽已六十多岁了，但走起路来风风火火，非常有活力。每当我放学回家都能看到她打扫小路的身影，她并不是小区的环卫人员，却每天坚持义务清理小路。
去年六月底的一天，阴沉的乌云向下堆积着，好像一个大魔王，让人感到可怕。放学后，我急急忙忙地跑回家，却发现门是锁着的。这时，我才想起今天爸爸妈妈出门前，嘱咐让我带上钥匙，因为他们晚上有事回来晚，而我却把钥匙落在了房间里。
我准备到物业借个电话问一问，跑在小路上，忽然听见有人喊：“孩子，快来避避雨吧！”说着，那个老奶奶就将我拉进了她住的一楼的屋子里。她的屋子面积不大却很温暖，我坐在沙发上，老奶奶给我找来点心，说：“我常看见你去上学，咱们算得上住得不太远的邻居。别客气，吃吧。”我问老奶奶：“只有您一个人在家吗？”老奶奶笑眯眯地说：“是啊，我女儿在很远的地方工作，半年才回来一次。”通过聊天，我知道老奶奶经常义务帮助小区的居民，平时没有什么事情就打扫小路。她告诉我，助人为乐是一件令人开心的事，我和老奶奶聊得很投机。
初冬的一天，老奶奶告诉我，她的女儿就要生孩子了，她要去女儿所在的城市。她还对我说：“你是一个好孩子，以后要像奶奶一样，有时间就来打扫一下小路。奶奶知道，你常上QQ，以后我们每周日用它来联系。”
老奶奶搬走很长时间了，但我和其他人仍在继续打扫着小路。老奶奶在QQ上告诉我，她在女儿所在的小区，也打扫着附近小路的卫生，物业人员告诉她，有专人清扫，她对他们说：“为大家干点儿事，这心里舒坦。”
在老奶奶的影响下，她女儿所在小区的一些老年人也加入到打扫楼道及楼前小路的行列中，老奶奶感慨地对我说：“我们每个人都是种子，把爱心奉献出来的时候，更多的爱心就会生根发芽！”

名师点评
1.构思巧妙，立意高明。文章围绕“打扫小路”展开叙事。打扫小路，将作者和老奶奶连在了一起；打扫小路，使作者和老奶奶成了QQ好友；打扫小路，让作者和老奶奶一样，都成为爱心传递的种子。这是这篇记叙文立意的高明之处。
2.有点有面，重点突出。不局限于一地一路、一人一事，而是胸怀全局，写出了对助人为乐品格的更深理解。老奶奶既是行动者，又是宣传者，作者将故事写出了内涵，打扫小路的人成为了大写的人。结尾处老奶奶的感慨点明了全文的主旨：一个人把爱心奉献出来，更多的爱心就会生根发芽！
3.环境描写，烘托人物。文章开头的环境描写颇具匠心。写小路两边的树，“一排清爽而整齐的新植小杨树排列在道路两旁，像侍卫一样守卫着这里的安宁”；写马路，“窄而小的马路像一条玉帛卷铺在两排杨树之间，幽静而美丽。”以美好的景物烘托人物，烘托美好环境的守护者。

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中考作文2022年押题40道2021年20市真题
思路解析佳作点评技法点睛
第1辑：我的事情我做主+这就是我
押题1
请以“我的事情我做主”为题,写一篇文章。要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。600字。
文题解析
这是一道命题作文题。 命题中的"我”点明了写作主体。“我做主”要求能够坚守自己的风格，展示自己的风采。写作时，可以从自己尝试别人可以做到的事情出发，以自己做主产生的自信和喜悦为表现的主旨。如:看到别人努力学习而成绩优异，觉得自己做不到。但在老师的鼓励下,经过一段时间的尝试，发现自己也可以像别人一样优秀。看到别的选手在演讲台上侃侃而谈,意气风发,心中羡慕……写作时,可以借助丰富的想象，营造特定的情境，表达自己的内心感悟。
佳作示范
我的事情我做主
鸟儿有展翅高飞的机会，鱼儿有遨游大海的机会,我为什么没有做主的机会
小时候，我一切“服从”妈妈。小时候，妈妈很宠我，吃什么、穿什么、用什么她都会替我安排好，我只用“服从”就行了。渐渐地，我长大了,小小的心里开始迸发出强大的“自己做主”的愿望。
马上要过春节了，成群结队的人出来置办年货，脸上都有一堆抹不掉的笑容。我和爸爸妈妈也来到商场,准备开始置办年货。
商场里的衣服多得数不胜数，爸爸妈妈按照自己的意愿很快便买好了自己的衣服。不用说,接下来该去挑我的了。我们来到青少年服装专柜,这里的衣服色彩鲜艳、款式新颖，令人眼花缭乱。妈妈看得眼都花了,让我试了一件又一件的衣服， 然后等我试完了,又一件接一件地否定。
这时，众里寻它千百度，我一眼就看中了一件土黄色的风衣和一条蓝色的裤子。我想,这两件如果搭配起来，肯定漂亮!
于是，我把正挑得热火朝天的妈妈硬拉过来，让她看看我挑的衣服。
没想到的是，妈妈连试都不让我试，就说:“不行，这太难看了!”
“妈妈，你就给我买了吧 行不行 ”我乞求道。妈妈还是很坚决:“不行!”说罢,她就走到别处去了。我依依不舍地离开后,还是觉得这两件好看。这可怎么办 突然，我想到了爸爸。于是我缠着爸爸给我买下了这套衣服。
回到家,我立马穿上新衣服，让大家看。亲戚都说这身衣服让我变得更漂亮了，尤其是姑姑说了一句:“这套衣服可比你以前的那些衣服好看多了!””这时，我得意扬扬地看着妈妈,心里想:还是我挑的好看吧!妈妈虽然没说什么,但我想她已经在心里赞同我了。是呀，鸟儿有自己的天空，鱼儿有自己的选择，我怎么就不能自己做主呢 自主让我更有自信，自信将让我更有理由自主!
我的事情我做主!
点评
我们都渴望长大，可何谓长大呢 学会自己做主就是一个方面。而如何学会自己做主呢 不是想，也不是看,而是做。在这篇文章里,作者就很巧妙地选择了这个角度来表现材料，以自己的经历和感受来现身说法,着实令人耳目一新。开头采用比兴的手法，提出问题，引人深思;主体部分以点代面,选取了过年前买衣服这件事儿，具体地叙述了自己如何学会做主，如何付诸行动的过程，人物的动作、心理描写等细腻而传神；结尾采用反问，与开头相呼应。文章结构完整而严谨,浑然一体。
技法贴士
首尾呼应
如果把文章开头比作“爆竹"， 那么结尾就当如“撞钟”。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然-体的感觉。如<一件珍贵的衬衫)，开头写道:”在我的家里,珍藏着一件白色的确良衬衫。“结尾写道:“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着，没有舍得穿它一一次。 “首尾呼应,结尾处有升华，一定会让人眼前一亮。
押题2
请以"这就是我"为题,写一篇文章。 提示与要求:①可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识;②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;③文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分;④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩;⑤考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
文题解析
"这就是我”应着眼于“我”，可从外貌、性格、爱好等方面多角度表现自己，也可以抓住自己某一方面的特点来写。写作时应着重表现自己与众不同的地方，可以写自己的生活经历，也可以用拟人手法展开丰富的想象。构思上,可以表现自己的优缺点，尝试使用欲扬先抑的手法:可以把自己置身于不同的环境(空间)中,表现“我”与众不同的一面;可以以时间为序,写成长过程中的“我”几个特定的年龄段的个性变化。佳作示范
这就是我
伴随着落花的翩跹，低吟着颇有韵味的古典诗赋,浅唱着只属于我的歌谣,怀揣着过去，脚踏着现在,憧憬着未来。那些曾经过往就让它过去吧，那曾经蹒跚学步、牙牙学语的我已经留在时光的长河里了，那个懵懂的稚童在一步步走向成熟。如今的我坚持自己，胆怯却又执着地向着梦想前进。
火一样的我
火,肆意地燃烧,吐着灼人的光芒与炽热，而今历经九年磨炼,我欲释放光和热。
疯疯癫癫，却又热情洋溢。初一，在还没有确切定义的生活中不知愁滋味;初二，几经控折却依然不屈服地努力着;初三,随着一天天减少的倒计时，在一天又一天的压抑气氛中寻找欢乐。我像火，即使在黑暗中也要散发耀眼的光芒，哪怕在无边的黑夜映衬下显得那么微弱，也没有什么能阻止火释放光和热!
水一样的我
倚窗静听细雨声，坐看秋雨流过屋檐,酒落空阶。
看溪水慢流，望长亭外碧水悠悠……
也许我不像林黛玉会无声地落泪，也不像她面对落花时感叹“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”。我也常常面对落花感怀，爱在雨中恣意奔放,也曾脆弱地泪流满面。我却是不能与颦儿相比，只留下那片清澈，恰似只属于我的细流。
蜗牛-样的我
背着重重的壳，沿着树的枝叶缓缓爬行,不顾黄鹂的嘲笑，风雨的削割，冰雹的侵扰，我只为了能爬上树梢。也许我会次次地从零开始 ,但我只愿坚守自己的梦，朝着既定目标努力地攀爬着，哪怕是再微不足道的一程。我会像众人一样莫名其妙地感怀，我在成长,在一步步地走向自己的太空。
胆怯,火热，不屈，虽然我很普通，但仍能默默地在这般充满竞争的世界里苦苦地追寻着自己的梦想。这就是我，独一无二的，在浩渺宇宙中愿意做那颗渺小的星辰,却真实地存在着，坚持自己，只想成为最亮的星星。
点评
文章在内容的选择.上，突出最具个性特点的“火”“水”“蜗牛”三个方面,张扬个性。在叙事过程中,巧妙地穿插些对往 事的回忆,突出表现“我"鲜为人知的一面。三个片段连串成篇，言之有序,层次和层次之间内容转换过渡自然,详略处理得当。每个片段最后的议论兼抒情既形象生动,又突出个性。文章写出了自己的个性,抓住一些细节，读来给人一 种赏心悦目的感觉。
技法贴士
小标题结构
小标题结构基本是“总分总”，第一一段是引起下文,中间分三层或三部分设置三个小标题分别叙事或论证结尾是抒情扣题。这种形式的作文，条理很清楚但要注意的是:一小标题必须要有点文采，而且句式要一样:二、三个小标题下面的各段,在字数上一定要均衡一致:三、各个小标题下面，,不要只写一段，最好是一长带一短,或者一短带一长，或者两三段,这样就会显得卷面整齐:四、每一个小标题下面，要控制在200字左右,这样总字数才会差不多。
中考真题
按要求写作。
回顾三年走过的历程，掩卷遐思，语文之旅精彩纷呈：一次爬山的经历，让莫顿 亨特“直到56年后”仍记忆犹新；一次异地他乡的相遇，让鲁迅先生认识了“在我的眼里和心里是伟大的”藤野先生；那处处盛放的“驿路梨花”，至今还在我们这一代人的长征路上广为传颂；还有那蹬三轮的老王、卖油的老翁、亲爱的小桃树……无不历历在目。
亲爱的同学们，在我们的生活当中，肯定也有影响我们至深至远的人、事、物，请以“影响我最深的__ _”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）文体特征要鲜明，要有真情实感；（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）不得套作，不得抄袭。
(2021年广西梧州市中考作文题)
真题解析
这是一道半命题作文。“影响我最深的 ”，命题立意较高。明显地，这个“影响”应是正面的影响，写作时应将自己的视角投射到理想与精神的高度。补题的内容，非常宽泛。可以是人物，不一定是自己身边的亲人、朋友、同学、师长……只要是对自己有“影响”的“一个人”即可，如影视剧或小说的主人公、历史人物、公众人物等。可以是其他事物，如一本书、一首歌、一件事、一句话、一种精神等等。文体可以写记叙文或议论文。如果写记叙文，可回忆在成长过程中给我们深刻影响的人，可以写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，也可以写老师、同学、朋友等。叙述某个人物对自己的影响，起引导作用的事情。写作时要从正面选材，从他们对自己的正面影响入手，选择他们对自己具有积极影响的事例、语言、举动等，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。写议论文，可以论证正面影响对青少年成长的重要性等。
写作思路
思路1：影响我最深的一个人。写一个特别乐观的人。家庭不幸，生活艰难，他把烦恼和痛苦嚼碎了咽进自己的肚里，而将快乐带给别人，带上自己做售票员的小巴，每天一边卖票一边说快板、讲笑话，直到把嗓子说肿、化脓。在我们的时代，庸常的生活吞噬着我们，人性的伪劣麻木着我们，恶化的环境毒害着我们，就在这样的生活里，一点点“亮色”会让我们从庸常中超脱，从麻木中苏醒，从毒害中净化，因为这些“亮色”让我们感慨之余，也让我们感动。
思路2：影响我最深的一件事。爷爷是农村部部长，他爱好书法，开发商送来价值上万的砚台，爷爷拒绝了。有农户要办贷款，需要爷爷帮忙，他也送来一个砚台。爷爷二话没说，收下砚台，很快为农户办理了贷款。一个月后，他为这个农户的孙子代交了三个月的生活费。问他为什么要收下人家的砚台，爷爷说：“他一个农民，砚台不收下，你让他到哪里去退？”爷爷是影响我最深的人，他让我看到什么廉洁为民，什么才是真正的共产党人。
思路3：影响我最深的一句话。窗外大雪纷飞，一片纯洁而静寂的天地。我正由于失败而苦恼，变得自闭，甚至自暴自弃。我的心凉了，已达到零下了。这时候，语文老师出现在我的面前：“生命不允许自我放弃！”他帮我分析失利的原因，寻找对策，我终于没有沉沦。人人都可能遭遇这样那样的冬天，我们最需要的是有人用言语编织一双强有力的翅膀，帮我们飞过冬日的绝望，我的初三的语文老师正是这样的人！
佳作展评
影响我最深的一张笑脸
一只脚踏在了紫罗兰，它却把芬芳留在了那只脚的跟上，这就是感恩。
——题记
我第一时间脑海中浮现出了你的笑容，那是怎样的一种笑容啊！像阳光照到脸上，温暖直达我的心扉。
那是在一次大型表演会上。“看不到晚上电视剧精彩的大结局了。”在车上，我小声咕哝着，不愉快的表情清清楚楚地写在脸上。可父母只装作没看到。那段时间，我因为舞蹈考级失利，对最爱的舞蹈、对学习都似乎失去了兴趣，一味沉迷于热播的电视剧。父母估计实在看不下去了，才拉我出来看这表演。可对我而言，这着实没有大结局的诱惑大。
由于堵车，我们进“上海大舞台”时，表演已经进行了三分之一。不就是大型歌舞嘛，电视里一样能看到，何苦千里迢迢跑这儿来呢？我无奈地坐了下来，心不在焉地看了起来，可看到周围人专注的眼神。我只好忍住性子，耐心观看起来。等等！似乎不太对劲。“她们好像只有一条腿？”我惊奇地叫出了声。妈妈并没有说什么，只是把望远镜递给我，轻轻说了句：“你再仔细看看。”我狐疑地接过了望远镜。“看到了吗？嗯？”我仔细地看了一遍又一遍：“他们手里为什么要牵一条细线呢？”“你终于看出来了，你猜猜。”“因为他们残疾？”“再猜。”
这时舞台的灯光忽然由蓝色变为黄色，原先她们的一袭白衣此刻显得格外耀眼。妈妈见我好长一段时间不说话，便自己揭晓了答案：“你听说过红线把脉吗？”我听得迷迷糊糊。“因为他们耳聋。”妈妈终于说出了关键，她们靠这根细线来统一动作。耳聋还缺腿竟然动作能这么一致，与正常人的舞蹈竟看不出有什么不同。不，那不同，在这一刻，她们是用生命在跳舞。听着那轻快的音乐，看着那一个个常人都很难做到的高难度动作，我的视线定格在了领舞女子的身上。一袭白裙随着她旋转的舞步翩翩飞扬，宛若仙子。舞台灯光洒在她白皙的面庞上，只见她嘴角上扬，笑靥如花。那笑容仿佛承载了全世界的美好与希望，美得触目惊心！
走出剧院，一张张如阳光般的笑脸依然在我眼前旋舞，回想着之前的种种，一股愧疚之情油然而生，我有什么理由抱怨评委的不公？我有什么理由如此堕落呢？那谱写了一首首生命赞歌的笑脸啊，你按动了我的心弦！感谢你们，让我看到了自强不息；感谢你们，让我看到了骄傲和自尊；感谢你们，让我学会正视生活中的挫折，让我有勇气再一次站在舞台中央！
感谢遗弃，因为它教会了你独立；感谢轻视，因为它觉醒了你的自尊；感谢那如花笑脸，因为她使我学会感恩。
名师点评
1.选材独特，不同一般。本文选材有个性又贴近生活。选取一般考生不可能选择的“残疾人舞蹈演员”这一材料写作，既避免了选材“撞车”现象的发生，也能吸引读者的眼球；同时，又与学生自己的生活紧密相关，不脱离实际。
2.构思巧妙，详略得当。看大型表演和自己的思想转变过程两条线并行，略写舞蹈演员的表演内容和自己去看表演的过程，详写舞蹈演员如阳光般的笑脸和自己的心灵与思想上的震撼，这样使文章内容集中，结尾自然点出“感谢你们，让我学会正视生活中的挫折，让我有勇气再一次站在舞台中央！”
3.整散结合，排比有力。文章以散句为主，结尾两段连用排比抒发感谢，特别是最后一段，以“感谢遗弃，因为它教会了你独立；感谢轻视，因为它觉醒了你的自尊；感谢那如花笑脸，因为她使我学会感恩”结尾，充满哲理。极有感染力。
影响我最深的一位老奶奶
我家门前是小区的一条小路。这条不起眼的小路平时行车并不多，一排清爽而整齐的新植小杨树排列在道路两旁，像侍卫一样守卫着这里的安宁。窄而小的马路像一条玉帛卷铺在两排杨树之间，幽静而美丽。
距离我家不远的一幢楼里住着一位老奶奶，虽已六十多岁了，但走起路来风风火火，非常有活力。每当我放学回家都能看到她打扫小路的身影，她并不是小区的环卫人员，却每天坚持义务清理小路。
去年六月底的一天，阴沉的乌云向下堆积着，好像一个大魔王，让人感到可怕。放学后，我急急忙忙地跑回家，却发现门是锁着的。这时，我才想起今天爸爸妈妈出门前，嘱咐让我带上钥匙，因为他们晚上有事回来晚，而我却把钥匙落在了房间里。
我准备到物业借个电话问一问，跑在小路上，忽然听见有人喊：“孩子，快来避避雨吧！”说着，那个老奶奶就将我拉进了她住的一楼的屋子里。她的屋子面积不大却很温暖，我坐在沙发上，老奶奶给我找来点心，说：“我常看见你去上学，咱们算得上住得不太远的邻居。别客气，吃吧。”我问老奶奶：“只有您一个人在家吗？”老奶奶笑眯眯地说：“是啊，我女儿在很远的地方工作，半年才回来一次。”通过聊天，我知道老奶奶经常义务帮助小区的居民，平时没有什么事情就打扫小路。她告诉我，助人为乐是一件令人开心的事，我和老奶奶聊得很投机。
初冬的一天，老奶奶告诉我，她的女儿就要生孩子了，她要去女儿所在的城市。她还对我说：“你是一个好孩子，以后要像奶奶一样，有时间就来打扫一下小路。奶奶知道，你常上QQ，以后我们每周日用它来联系。”
老奶奶搬走很长时间了，但我和其他人仍在继续打扫着小路。老奶奶在QQ上告诉我，她在女儿所在的小区，也打扫着附近小路的卫生，物业人员告诉她，有专人清扫，她对他们说：“为大家干点儿事，这心里舒坦。”
在老奶奶的影响下，她女儿所在小区的一些老年人也加入到打扫楼道及楼前小路的行列中，老奶奶感慨地对我说：“我们每个人都是种子，把爱心奉献出来的时候，更多的爱心就会生根发芽！”
名师点评
1.构思巧妙，立意高明。文章围绕“打扫小路”展开叙事。打扫小路，将作者和老奶奶连在了一起；打扫小路，使作者和老奶奶成了QQ好友；打扫小路，让作者和老奶奶一样，都成为爱心传递的种子。这是这篇记叙文立意的高明之处。
2.有点有面，重点突出。不局限于一地一路、一人一事，而是胸怀全局，写出了对助人为乐品格的更深理解。老奶奶既是行动者，又是宣传者，作者将故事写出了内涵，打扫小路的人成为了大写的人。结尾处老奶奶的感慨点明了全文的主旨：一个人把爱心奉献出来，更多的爱心就会生根发芽！
3.环境描写，烘托人物。文章开头的环境描写颇具匠心。写小路两边的树，“一排清爽而整齐的新植小杨树排列在道路两旁，像侍卫一样守卫着这里的安宁”；写马路，“窄而小的马路像一条玉帛卷铺在两排杨树之间，幽静而美丽。”以美好的景物烘托人物，烘托美好环境的守护者。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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