资源简介

《中外历史纲要（上）》全册知识点整合
全书线索
1、从人治到法治
2、从专制到民民
二、社会转型:根本原因是生产力的发展
1、从原始社会到奴建社会
阶级的分化，私有制的产生、文字的出现(甲骨文是成熟的文字），国家的建立
夏朝:标志着奴隶社会开始
2、从奴隶社会到封建社会
①春秋战国:铁器牛耕，变法运动（商鞅变法是典型）——君主专制制度、封建地主土地私有制的逐步确立，百家争鸣
②秦朝：封建君主专制主义中央集权制度的确立
3、从封建社会到资本主义社会（实质上是：半殖民地半封建社会）
①鸦片战争(1840年)：标志着我国半殖民地半封建社会的开始
②辛亥革年(1911年):结束了封建君主专制制度
③五四运动( 1919年)：新文化(民主、科学)、新思想(马克思主义的传播)、新道德
④开国大典(1949年)：结束了半殖民地半封建社会
从资本主义社会到社会主义社会
①一届政协（1949年）：规定了我国是新民主主义国家
②五四宪法（1954年）：规定了我国是人民民主专政的社会主义国家（人民民主原则和社会主义原则）
③三大改造完成（1956年）：标志着我国开始进入社会主义初级阶段
三、历史分期
1、中国古代史：
主要矛盾：君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾。
中国近代史：
主要矛盾：中华民族与外国侵略者之间的矛盾；中国人民与本族封建统治者之间的矛盾
主要任务：反帝反封建
革命性质：资产阶级民主革命
①旧民主主义革命时期：
鸦片战争（1840年）及《南京条约》及其附件：开始沦为了半殖民地半封建社会
甲午战争（1894年）及《马关条约》：大大加深了半殖民地半封建社会
八国联军侵华（1900年）及《辛丑条约》：完全沦为了半殖民地半封建社会
②新民主主义革命时期：
①五四运动（1919年）：（精神：民主、科学、爱国、进步，核心是爱国）标志着无产阶级登上历史舞台
②开国大典（1949年）：新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利
中国现代史：
①过渡时期：国民经济恢复时期（1949-1953年）、一化三改造（1953-1956年）
②三大改造完成：标志着我国正式成为社会主义国家
主要矛盾：中共八大（1956年）提出，人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾
主要任务：尽快把我国从落后的农业国变为先进的工业国
③改革开放：十一届三中全会（1978年）标志着中国进入社会主义建设新时期
第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
第1课 中华文明的起源与早期国家
课程标准：
通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。
学习重点：
1）中华文明起源的多元性
2）中国早期国家的特征
难点：社会形态概念
一、石器时代的古人类和文化遗存
考古发现，人类最早制造的工具就是石器。原始社会因石器制作技术不同而被分为旧石器时代和新石器时代。
（一）旧石器时代（打制石器）
1.文化遗存代表：
距今约170万年的元谋人
距今约70万至20万年的北京人。
2.社会生活：从事渔猎和采集，过着群居生活。
元谋人和北京人已经学会用火。
（二）新石器时代（打磨结合制作石器）
文化遗存代表：
（1）分布特点：
文化遗存数量多，且分布广泛，奠定了多元一体的发展基础。
（2）主要代表：
距今约7000至5000年前：
①黄河中游地区进入仰韶文化时期，典型器物是彩绘陶器，以粟等为主要栽培作物；
②黄河下游出现了大汶口文化；
③长江下游有河姆渡文化，居民种植水稻，掌握了养蚕缫丝技术。
距今约5000年：
①黄河流域进入龙山文化时期，代表器物是黑陶。
②在北方辽河上游有红山文化
③长江下游有良渚文化。
这些文化遗址都出土了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和神庙。
（三）社会特征
1.原始社会分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。
2.母系氏族社会：旧石器时代晚期出现，生产力水平低下，共同劳动，成果共享。
3.父系氏族社会：新石器时代晚期出现，社会贫富分化与不平等开始出现，氏族间联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。
二、从部落到国家
（一）部落联盟（一般认为，五帝包括：黄帝、颛顼(zhuān xū)、帝喾(kù)、尧、舜）
三皇时代：时代较早，名称众说不一，神话色彩浓重。
2.五帝时代
①黄河中上游一带的部落首领黄帝联合另一部落首领炎帝，结成炎黄部落联盟，被后世尊为华夏始祖。
②禅让制：根据推举和考察，由舜继承尧的地位。这种做法称为“禅让”。
③夏部族的禹因治水有功，接受舜的禅让，成为联盟首领。
（二）国家的产生—夏的建立
1.雏形出现：考古学证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，阶级阶层分化较明显，有专家认为其具备了国家的初始形态。
2.夏朝建立 约公元前2070年，禹建立我国最早的奴隶制国家夏朝。
3.世袭制：禹死后，其子启继位，世袭制代替了禅让制。
4.夏朝的统治
①中央：夏王是最高的统治者。设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。
②地方：除对夏部族生活的地区实行直接统治外，对其他地方主要通过控制一些部族实行间接统治。
5.遗存：河南洛阳偃师发现的二里头遗址，很有可能是夏文化的遗存。
三、商和西周
（一）商朝
1.建立：约公元前1600年，商部落首领汤推翻夏朝，建立商朝。
2.甲骨文：殷墟遗址出土的甲骨文是商人刻写在龟甲、兽骨上的占卜记录，证实了史书中有关商朝的历史记载。
3.国家机构：商王是最高统治者，下设尹及各类事务官；实行内外服制的国家管理结构。
4.势力范围：东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山。
（二）西周
1.建立：公元前1046年，周武王伐纣，经过牧野之战，灭商建周，定都镐京，史称西周。
2.政治统治
(1)制度：实行分封制与宗法制，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构。
(2)作用：加强了周天子对地方的政治统治，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的矛盾和冲突。
3.西周灭亡
(1)公元前841年，爆发“国人暴动”，周厉王出逃，召公、周公共同执政，史称“共和行政”。
(2)公元前771年，西北游牧民族犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
(3)公元前770年，周平王东迁洛邑。
（三）商周时期的社会经济
1.特征：奴隶制社会经济发展并走向繁荣。
2.表现
(1)农业（主要生产部门）
①主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少。
②实行井田制，周天子名义上占有全国土地和臣民，土地不能随意买卖，实质是奴隶主土地国有制。
(2)手工业：青铜铸造是主要部门，青铜器种类繁多；创造了灿烂的青铜文化。
早期国家的特征有哪些？
1.以血缘关系为纽带组成“家国合一”（家国同构）的国家政治结构。
2.王权和神权密切结合，形成一套从中央到地方的行政管理制度。
3.分封制与宗法制互为表里，血缘纽带与政治关系相结合，形成严格的等级结构。
4.具有相对的延续性和稳定性。
5.最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
第2课 诸侯纷争与变法运动
课程标准：
通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
学习重点：
1）战国变法运动的时代背景
2）老子、孔子、“百家争鸣”的意义
难点：华夏认同问题
一、列国纷争与华夏认同
（一）列国纷争-春秋与战国
1.周平王东迁之后，中国历史进入东周时期，东周分为春秋、战国两个阶段。
2.春秋
（1）时间：公元前770年—公元前476年
（2）开始标志：周平王东迁
（3）春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权，这些诸侯国的君主统称为“春秋五霸”。　
（春秋五霸：一般认为是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。另一种说法是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。）
3.战国
（1）时间：公元前475年—公元前221年
（2）开始标志：三家分晋、田氏代齐
春秋后期到战国前期，晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。　
（3）经过长期纷争，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。　　　　　
4.东周灭亡：周朝传统的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王。公元前256年周王室被秦国吞并。
（二）华夏认同
1.春秋时期，在频繁往来和密切联系中，戎狄蛮夷等民族产生了华夏认同观念。
2.进入战国之后，戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。
二、经济发展与变法运动
（一）经济发展
1.农业①冶铁技术的出现，铁制农具广泛使用，牛耕得到推广。②水利灌溉工程纷纷兴建，如都江堰、郑国渠、芍陂等，农业生产率提高。
2.工商业（1）战国时期：手工业分工更加细密，货币流通广泛，涌现出一批中心城市。（2）私营工商业主富比王侯。
（二）变法运动：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。
(1)背景：兼并战争日趋剧烈。
(2)目的：富国强兵。
(3)代表：商鞅变法　　
①时间：公元前356年。　②内容：重农抑商，奖励耕织；奖励军功；强制把大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”；实行什伍连坐；推行县制，县的主要官员由君主任免。③特点：持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。④影响：商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
孔子和老子
（一）孔子
1.生平：是儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，生于鲁国破落的贵族家庭。
2.思想主张
①核心观念是“仁”，主张统治者顺应民心，爱惜民力，为政以德，通过道德感化来治理国家。②主张恢复西周的礼乐制度，同时也承认制度应适时改良。
3.教育成就：以“有教无类”的思想办学，打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。　
4.文化贡献：整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等古文献，后来成为儒家的经典，对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献。
（二）老子
1.生平：是道家学派的创始人，姓李，名耳，字聃，春秋后期楚国人。
2.主张①万物本原为抽象的“道”。这是中国古代朴素的唯物史观。②包含朴素的辩证法。③政治上主张顺其自然，无为而治。
三、百家争鸣
（一）社会背景
1.社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起并受重用。
2.各国统治者出于竞争需要，争相招揽人才。
3.士人周游列国，颇受重用。
（二）百家争鸣
1.内涵：士人从各自代表的阶级阶层集团利益出发，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣局面。
2.代表（1）儒家：战国代表人物为孟子和荀子。
孟子认为人性善，提倡“仁政”；荀子认为人性恶，主张隆礼重法。（2）阴阳家：以邹衍为代表，提出“相生相胜”理论。（3）道家：代表是庄子，崇尚逍遥自由。（4）墨家：代表人物是墨子，代表下层平民利益。提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”。（5）法家：韩非子主张以法为工具管理国家，控制人民，体现了中央集权的政治思想。
3.影响
①是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。②不仅为新兴地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
课程标准：
通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的
原因。
第3、4课学习重点：
1）大一统国家的建立及巩固在中国历史上的意义
2）秦朝崩溃和两汉衰亡的原因
难点：西汉的强盛
一、秦的统一
（一）秦统一的条件
1.客观条件
①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
2.主观条件
①秦地理位置优越，物质基础雄厚。②数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。③商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。
（二）秦统一的过程
1.时间：公元前230—前221年
2.策略：秦国采取远交近攻策略，相继灭掉东方六国，
3.秦朝的建立：前221年，秦始皇建立秦朝，定都咸阳。
4.对边疆地区：征服南方越族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制。击退了北方游牧民族匈奴的进攻，修筑了万里长城。
（三）秦巩固的措施
1.巩固君主专制中央集权　　　　
（1）中央：①确立皇帝制度：通过具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。②实行三公九卿制。三公为主要辅佐大臣，九卿泛指分掌具体事务的诸卿。
(2)地方：彻底废除分封制，在全国推广郡县制。郡、县行政机构的官员由中央任免考核。县(道)以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。
2.巩固统一
①统一车轨、文字、货币、法律和度量衡。②修建驰道、直道，颁行法律。③编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等。
4.意义
(1)建立起幅员辽阔的国家。
(2)确立的政治制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远。
(3)促进了各民族的交往交流交融，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
二、秦的暴政
1.秦暴政的表现
(1)秦始皇
大兴土木，建造宫殿、陵墓；求仙访药，巡游、封禅，征发繁重；刑法严苛。接受李斯的建议，实施“焚书坑儒”。
(2)秦二世：残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担。
2.影响：
阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化，最终爆发了农民起义。
三、秦末农民起义与秦的速亡
（一）秦末农民起义
1.根本原因：秦朝的暴政激化了阶级矛盾。
2.陈胜吴广起义
（1）直接原因：法律严酷，逾期处死。
(2)公元前209年，陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义，不久战败。
3.项羽、刘邦起义
（二）秦的速亡
1.公元前207年，刘邦军队进占咸阳，秦朝灭亡。
2.楚汉之争：项羽战败
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
课程标准：
通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。
第3、4课学习重点：
1）大一统国家的建立及巩固在中国
历史上的意义
2）秦朝崩溃和两汉衰亡的原因
难点：西汉的强盛
一、西汉的建立与“文景之治”
（一）西汉的建立
1.西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦就是汉高祖。
2.“汉承秦制”：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，不同的是西汉将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务。
3.地方体制——郡县与分封并行制
（1）概况：汉高祖先后分封了大批诸侯王，势力增强，而中央直辖的郡只有15个。（2）影响：这对中央集权构成严重威胁，为王朝的统治和稳定埋下了隐患。（3）七国之乱：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等7国叛乱，最终被平定。
（二）“文景之治”
1.原因
吸取秦朝速亡的教训。尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策。
2.举措：减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。
3.影响：经济得到了明显恢复，社会稳定。
二、西汉的强盛
1.加强中央集权
(1)政治上
①颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力，诸侯王势力逐渐衰落，不再对中央形成威胁。②加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的中朝。
③确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度。④设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。⑤任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。
(2)经济上
①改革币制，将铸币权收归中央。②实行盐铁官营，由政府垄断生产和销售。③推行均输平准，增加收入，平抑物价。④抑制工商业者，向他们征收财产税。
(3)思想上：
接受董仲舒的建议，尊崇儒术，朝廷设立五经博士，儒学独尊地位确立。
2.开拓疆域
(1)战争：北击匈奴，设立河西四郡
①任用卫青、霍去病为将，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。
（2）建制：在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
(3)外交：出使西域，开通丝绸之路
派遣张骞两次出使西域，
意义：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。
(4)设立军政机构：公元前60年，在乌垒城设置西域都护府。
(5)对东南沿海和西南少数民族地区加强治理
三、东汉的兴衰
(一)王莽政权
(1)背景：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，社会动荡。
(2)建立：9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。
(3)改制：推行了一系列改革措施，但措施不切实际，激化社会矛盾。
(4)灭亡：23年，绿林军击败王莽军队主力，攻入长安，推翻王莽政权。
（二）光武中兴
1.东汉建立：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称“东汉”。刘秀就是汉光武帝。
2.措施
①政治：加强皇权，增强尚书台的作用；严控外戚干政；裁并郡县，裁减官吏；整顿吏治。②经济：清查全国垦田、户口数量。③思想：重视儒学。
3.结果：社会经济发展，政局稳定。
（三）东汉衰败
1.社会危机
①东汉中后期，外戚、宦官交替专权，政治腐朽黑暗。②党锢之争：一些正直官员和士人不满现实，因品评人物，抨击时政，称为“清议”，遭到严厉镇压。③豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐。
2.黄巾起义
①爆发：184年，张角创立的“太平道”领导黄巾军起义。②结果：相继被官军各个击破。③影响：动摇了东汉王朝的统治基础，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。
四、两汉的文化
1.史学成就
(1)《史记》：西汉中期司马迁撰写，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间约三千年的历史，首创了纪传体通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。
(2)《汉书》：东汉中期班固撰写，是我国第一部纪传体断代史。
2.文学成就
(1)汉赋：介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽。
(2)乐府诗：是国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的诗，其中很多诗反映了当时社会的真实情况。
(3)五言诗：民间流行，语言朴实、生动，传播广泛。
3.科技成就
(1)医学①成书于战国至西汉的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础。②东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。
(2)数学：《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。
(3)造纸术：105年，东汉蔡伦改进造纸术，大大促进了中国和世界文化的传播和发展。
第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族
封建国家的发展
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
课程标准：
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。
学习重点：曲折中的进步
难点：十六国与北朝
一、三国两晋南北朝时期江南得到开发的原因及影响
(1) 原因:
①自然条件:江南地区自然条件优越,发展农耕经济的潜力巨大。
②社会环境:北方动荡不安，南方相对安定。
③政府政策:南方政权统治者重视发展经济,鼓励垦荒,兴修水利等以增强实力。
④人口因素:北方人口南迁,增加了劳动力,带来了先进的生产工具和技术。
⑤其他条件:江南地区各族人民的辛勤劳动,促进了生产力较快发展
影响:
①促进了江南地区的开发，为经济重心南移奠定了基础;
②促进了民族交融;③加强了南北经济联系，使南北经济趋向平衡。
二、北魏孝文帝改革的内容、意义
(1) 内容
①迁都:将都城从平城迁到洛阳。
②改籍贯:迁至洛阳的鲜卑贵族律将籍贯改为洛阳，死后不得归葬平城。
③穿汉服、学汉语:以汉族服饰取代鲜卑服饰,朝中禁鲜卑语,统一-说汉语
④改姓氏:改鲜卑姓为汉姓。
⑤仿门第:仿照魏晋以来汉族社会的士族阶层，将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门。
⑥通婚姻:鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。
(2)内容:韩愈从维护封建统治出发用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点巩固需学主流思想的统治地位。
(2)意义:
①这些改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾。
②促进了北魏的经济发展和社会繁荣。
③为以后北方统一-南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
第6课 从隋唐盛世到五代十国
课程标准：
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。
学习重点：
1）隋唐盛世的表现
2）唐朝的民族关系
难点：唐朝后期和五代十国的混乱局面
一、隋唐的统一
（一）隋朝建立与南北统一
1、隋朝建立：公元581年，北周外戚杨坚称帝，国号隋，年号开皇，定都长安。
2、南北统一：公元589年，隋灭陈。
原因：魏晋南北朝后期风民族交融，南北统一条件成熟北方农业的恢复与发展，为隋的统奠定经济基础区隋文帝加强军队建设，陈朝君臣生活腐化，政治腐败，军队纪律松弛，不堪一击。
意义：结束了南北长期分裂的局面，有利于国家的统一、安定和社会的发展。
（二）隋朝的经济建设活动
1、广设仓库：在中央和地方广设仓库。既有供应朝廷粮食和物质的仓库，也有备水旱赈济、遍置于乡间的义仓。
2、兴建两都：隋文帝令宇文恺主持营建大兴城，隋炀帝令宇文恺主持营建东京洛阳城。
3、开通运河：隋炀帝时开凿大运河。
时间：公元605年至610年。
概况：全长2000多公里，以洛阳为中心，北至涿郡（今北京），南至余杭（今杭州区），包括永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。
地位：古代世界最长的运河。
意义：有利于巩固国家统一，有利于促进南北经济交流，有利于促进运河沿岸城市的发展。
（三）隋末起义与李唐代隋
1、隋末起义
时间： 611年，山东长白山农民首先发动起义，各地农民纷纷响应。
原因：隋炀帝的暴政。
暴政表现：①大兴土木，劳民伤财；②三征高丽，穷兵黩武；③徭役繁重，严刑峻法。
李唐代隋：
618年，隋朝灭亡。李渊在长安称帝网建立唐朝。随后，唐军消灭各支起义军和六据势力，统一全国。
二、唐朝前期的鼎盛局面
（一）贞观之治到开元盛世
（1）贞观之治：唐太宗李世民统治时期，26年，玄武门之变后不久，李世民继帝位，其统治时期政治开明史称“贞观之治”。
经济方面：轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简。
政治方面：知人善任，虚心纳谏，革新政治。
文教方面：尊崇儒学，大兴科举大办学校。
（2）武周政治：女皇武则天统治时期，唐高宗皇后武则天于高宗死后不久，废唐称帝，改国号为周，其统治时期史称“武周政治”。
经济方面：继续推行均田制度，重视发展农业生产。
文教方面：进一步发展科举制度创殿试，开武举，广泛罗致人才。
交通发达：使中原与边疆往来密切，这促进边疆地区经济文化的发展。
（3）开元之治：唐玄宗李隆基统治前期。武周政权结束后不久，唐高宗之孙李隆基即位，是为唐玄宗。其统治前期达到了唐王朝的鼎盛时期，史称“开元之治”。
经济方面：兴修水利、重视农业生产。
政治方面：选贤任能，改革吏治。
宗教方面：限制佛教。
军事方面：实行募兵制。
文教方面：大兴文治、发展科举。
（二）大唐盛世的民族关系
（1）特点:以通婚、和亲方式促进民族融合，以议代战。
（2）原因：
1北方和西南等少数民族建立政权，开发了祖国边疆地区。
2交通发达使中原与边疆往来密切，促进了边疆地区经济文化的发展。
3唐朝前期的统治者推行较为开明的民族政策，在边疆少数民族地区设立机构，对羁縻府州区加强管理。
（3）基本概况：
1、唐与突厥
①突厥兴起于阿尔泰山一带，6世纪中期建立突厥汗国，统一我国西北地区。隋朝初年分裂为东西突厥。
②东突厥，隋末中原动乱，东突厥南侵，贞观初期唐朝大败东突厥，俘获颉利可汗瘭东突厥灭亡。唐太宗设立都督府管辖。唐太宗被尊称为“天可汗”。
③西突厥，640年，唐太宗征服依附西突厥的高昌佴设置安西都护府，唐高宗时阳灭亡西突厥。武则天时，设置北庭都护府与安西都护府分治天山南北。
2、唐与回纥
①7世纪初，回纥生活在色楞格河一带，受空厥统治。
②东突厥灭亡后8回纥南移8归附唐朝。
③唐太宗任回纥首领为瀚海都督府都督。
④唐玄宗时期，册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。
⑤安史之乱期间，回纥出兵助唐平叛。
⑥8世纪后期回纥改名为回鹘。
⑦9世纪中期，回鹘汗国瓦解。
3、唐与吐蕃
①吐蕃是我国藏族祖先建立的民族政权。
②7世纪前期网吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原。唐太宗时文成公主入藏。
③8世纪初，金城公主嫁与吐蕃赞普。
④9世纪唐与吐蕃“长庆会盟”。
4、唐与靺鞨
①靺鞨分布于松花江、黑龙江流域区以渔牧为生。7世纪中期以后，靺鞨的黑水和粟末两部六大起来。
②8世纪前期：唐朝在黑水靺鞨地区设置都督府，黑水靺鞨地区正式划入唐朝版图。
③唐玄宗时期，封粟末部首领大祚荣为渤海郡王。从此，粟末靺鞨以渤海为号，渤海正式划入唐朝版图。
（4）历史影响：
进一步促进了民族交融，有利于祖国边疆地区的开发，有利于统一多民族国家的巩固与发展。
三、安史之乱、黄巢起义和五代十国
（一）安史之乱与藩镇割据
（1）安史之乱
1、概况：天宝十四载（755年）十一月，身兼范阳、河东、平卢三镇节度使的安禄山发兵15万，以讨杨国忠为名，在范阳起兵，安史之乱爆发。代宗广德元年876，安史之乱结束。
2、原因：
A.唐玄宗统治后期,沉湎于享乐，怠于政事,任人唯亲朝政趋于腐败。
B.军事举措失当，外重内轻，节度使的设置，军备废弛，募兵制的实行。
3、影响：严重地削弱了唐朝的统治力量，唐从此由强盛走向衰落。
①安史之乱使大量北民南迁，一方面破坏了北方经济，另一方面促进了江南地区的进一步开发。
②中央集权大大削弱参加平叛的许多将领拥兵自重、割据一方。
③安史之乱导致边防空虚刚少数民族政权趁机侵扰，边疆频频告急。
（2）藩镇割据
1、藩镇的形成：①开元年间，唐玄宗在边境重地增置军镇，设节度使加强边防。②安史之乱期间和以后，唐朝陆续增设节度使。节度使名义上是唐朝的藩镇，但有些藩镇独立性强，实为割据势力。
2、藩镇的权力：
政治上：拥有自主权，可以自行任免官吏。节度使死后职位传给儿子或部将；
经济上：拥有财权；
军事上：拥有强悍的武装独霸一方。
3、藩镇的类型：安史之乱后的藩镇可以分为割据型藩镇、防御型藩镇、御边型藩镇、财源型藩镇等四个类型，而真正的割据势力只是割据型藩镇。
4、藩镇的影响：藩镇割据的局面在唐朝后期延续了100多年，藩镇之间、藩镇和中央之间不断争战，严重地削弱了唐朝的统治，给人民带来深重灾难。
（二）唐朝覆亡与五代十国
1、唐朝覆亡
唐朝中后期，宦官专权与朋党之争，进一步削弱了唐朝的统治。
884年的黄巢起义，使唐王朝的统治陷于土崩瓦解。
907年宣武节度使朱温废唐称帝，国号梁，唐王朝灭亡。
五代十国：自907年唐朝灭亡后的半个多世纪网南北方出现了十余个割据政权。北方黄河流域先后经历了后梁、后唐、后晋、后汉、后周等五，个短命王朝称为“五代”。南方各地先后出现前蜀、吴、闽、吴越、楚、南汉、南平、后蜀、南唐等9个割据政权连同五代末期在山西建立的北汉称为“十国”。
五代：后梁、后唐、后晋、后汉、后周。
十国：前蜀、吴、闽、吴越、楚、南汉、南平、后蜀、南唐、北汉。
隋唐制度的变化与创新
课程标准：
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。
学习重点：
1）科举制度
2）宰相制度
难点：赋税制度
一、选官制度
(一)察举制(汉代)
(1) 方式:由地方向中央推荐人才。(2) 标准:品德，才能。
(二)九品中正制(魏晋南北朝时期)
(1) 背景:汉代察举制弊端逐渐显露;东汉末年社会动荡，察举制无法推行。
(2)内容:中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，按等级高低授予官职;
(3) 标准:家世
(4) 影响:①积极:初期有利于加强中央集权。
②消极:后期形成门阀士族政治，“上品无寒门，.下品无势族”。
2、科举制的影响
积极:①扩大了统治基础，提高了官员素质，加强了中央集权;②有利于社会重学风起的形成;③被西方国家借鉴，发展为现代文官制度。
消极:明清时期八股取士，束缚人们的思想，不利于科技发展。
3、三省六部制的内容及影响
内容：①中书省负责草拟皇帝的诏令;门下省负责审核诏令;尚书省负责执行。②宰相议事的地方叫政事堂,后改称中书门下。
影响:①分工明确，提高了行政效率;②三省彼此制约，削弱相权，加强了皇权;③是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。
4、唐代租庸调制的内容及作用
内容:
①税征收对象为21至59岁的成年男子。
②除租、调外,男子不去服徭役的可以纳绢或布代役称为庸。
作用:以庸代役保证农民有较充分的生产时间,政府的赋税收入也有了保障。
5、两税法实行的背景、目的、内容、意义
背景:天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行,政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行,租庸调制也无法维持，政府财政收入锐降。
目的:解决财政困难。
内容:①每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税取消租庸调和一切杂税、杂役。②-年分夏季和秋季两次纳税。
意义:①简化税收名目,扩大收税对象保证国家的财政收入。
②改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制。
第8课 三国至隋唐的文化
课程标准：
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。
学习重点：
1）文学艺术的专业化
2）中外文化交流
难点：宗教
一、儒学、道教与佛教的发展(了解)
1.发展变化
(1)汉武帝时期:儒学正统地位确立后,呈现繁盛之势
(2)魏晋南北朝
①儒学开始吸收佛教和道教的精神有了新的发展
②道教受到需学的影响，主张“贵儒和“尊道"，佛教也吸收儒、道的思想渐趋中国本土化。
(3)隋朝:儒学家提出儒、佛、道教合归儒”,主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论
(4)唐朝①统治者奉行三教并行政策,奉老子为祖先,道教最受尊崇。
②武则天时佛教在社会.上有很大发展形成不同亲派。
2.反佛与灭佛
(1)背景:佛教盛行严重影响到政府财政收入。
(2)反佛:范缜针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点，提出人的精神和肉体是统一的,对佛教进行抨击。
(3)灭佛:北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛。
(4)结果:佛教文化遭受损失,但佛教的发展并未从根本_上觉到通制。
3.复兴儒学
(1)背景:佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到挑战
(2)内容:韩愈从维护封建统治出发用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点巩固需学主流思想的统治地位。
文学艺术
(一)文学方面:
1、魏晋南北朝时期:
(1)建安文学:以曹操父子为代表。
(2)田园诗:东晋陶渊明，代表作有饮酒、归园田居等。
(3)南朝骈文:骈文在形式.上讲究对偶,多用四六句式，所以也称“四六文”。
(4)南北朝民歌:以《木兰诗》和《敕勒歌》为代表。
2、唐朝时期:诗歌进入黄金时期，李白、杜甫的诗作代表了唐诗的最高水平。
(二)书法方面:
1、书法在东汉末年成为一-种艺术。
2、东晋:王羲之，被称为“书圣”，代表作《兰亭集序》--行书.
3、隋唐时期:代表是颜真卿和柳公权。
(三)绘画方面:
1、东晋:顾恺之，代表作《洛神赋图》;
2、隋唐:吴道子，被尊为“画圣”。
(四)雕塑方面:甘肃敦煌莫高石窟、山西云岗石窟、洛阳龙门石窟等。
三、科技成果
1、北魏贾思勰，《齐民要术》，我国现存第一部完整的农学著作;
2、南朝祖冲之，世界上第一个将圆周率推算到小数点后7位数。
3、西晋裴秀，绘制出《禹贡地域图》，提出绘制地图的方法;
4、唐中期的书籍记载了火药的配方。唐末，火药开始用于战争;
5、唐朝僧- -行，是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人;
6、唐朝孙思邈，完成医学名著《千金方》;
7、唐高宗，《唐本草》 ，是世界上最早由国家颁行的药典。
四、中外文化交流
(一)佛教的中外交流
1、东汉后期到北朝:有中亚、印度的高僧来华。
2、东晋法显和唐朝玄奘前往天竺，研学佛教思想，促使佛教本土化。
3、日本的空海和唐朝的鉴真，促进中国周边国家的佛学传播。
(二)唐朝时期的中外交流的表现:
(1)唐首都长安是当时国际大都市。
(2)日本、新罗向唐朝派遣大量的使节和留学生。
第三单元　辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
第9课 两宋的政治与军事
课程标准：
通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
学习重点：宋初中央集权的加强
难点：
1）宋初中央集权的加强
2）王安石变法
1、宋初专制主义中央集权的加强
①宋太祖把兵权收归中央．又抽调各地精兵强将，充实中央禁军。
②行政上，由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督。
③财政上，地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。
④结果：改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权。
2、评价宋代加强中央集权
利:①防范内部动乱，巩固国家统一-安定，加强了中央集权;
②为社会经济、文化的发展提供了保障
弊:①行政效率低下，因循保守;②"三冗”，,积贫(内),, 积弱(外)
3、王安石变法的背景、内容、影响
(1)背景:①"三冗两积”，内忧外患，严重的社会危机。②"庆历新政”失败。
(2)主要内容:①富国方面：官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段,力图在调控经济的同时开辟财源。
②强兵方面：对农民进行编制管理和军事训练,希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。
(3) 影响
①积极:达到了富国目的,增加了大笔收入
②消极: A强兵的效果并不明显,北宋与西夏开战,又以失败告终。
B一些措施在执行过程中加重了人民的负担，也弓|起激烈争议。
C统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。
第10课 辽夏金元的统治
课程标准：
通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
学习重点：
1）从蒙古崛起到元朝统一
2）元朝的民族关系
难点：无突出难点
一、契丹族-辽、党项族-西夏、女真族-金、蒙古族--元
二、辽实行南、北面官制度，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。
三、辽朝南、北面官实行的意义
①缓和了民族矛盾，稳定了契丹的统治;②促进了辽朝社会经济和文化的发展。
③加快了民族交融
四、金朝实行“猛安谋克"制度。以三百户为一谋克，十谋克为一猛安。
五、元建立后巩固统--的措施
①修驿道，设驿站、急递铺;②中央:中书省、地方:行省制度;③吐蕃:宣政院管理;
④西域:北庭都元帅府、宣慰司;⑤台湾:澎湖巡检司
六、元朝的行省制
①、原因：元朝的统一，统一后幅员辽阔的疆域需要行之有效的管理。
②、内容：在地方设置行省，作为中书省的派出机构，行省之下设路、府或州、县，对边远民族地区设置宣慰司进行管理。
③、意义：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
课程标准：
通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
学习重点：
1）商业和城市的繁荣
2）社会的变化
难点：社会的变化
一、辽宋夏金元时期经济发展原因
①政治:国家统一，社会稳定；
②政策:开明开放的政策，鼓励发展生产，政府逐渐放松对商品交易的限制;
③中外交往、民族融合加强;
④交通便利(大运河、 丝绸之路) ；
⑤经济:纸币的出现和应用促进了商业的繁荣；
⑥人民的辛勤劳动。
二、宋元时期社会变化的表现
①门第观念淡化；②社会成员身份趋于平等；③国家对社会的控制松弛。
三、中国古代经济重心南移的原因
①人口因素:自晚唐以来,由于北方战乱频繁,大量中原人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验,也增加了南方的劳动力。
②政治因素:南方相对安定，为经济发展提供了相对稳定的环境。
③政策因素:南方统治者重视经济发展,采取了一些有利于经济发展的措施,促进了南方经济的发展。
④自然因素:南方自然条件优越,更适宜于农业生产。
⑤经济因素:农作物品种交流和对外贸易的发展，推动了江南经济的发展。
⑥其他因素:江南地区各族人民的辛勤劳动促进了生产力的较快发展。
四、辽宋夏金元时期经济继续发展的表现
①农业有重大发展。北宋时，土地得到充分利用，南北农作物品种更多地得到交流，农产品的商品化加强;全国的经济重心南移完成。
②手工业生产技术有进一步发展。
③商品经济活跃。宋代城市和商业兴盛,出现了纸币。
④对外贸易繁荣。宋代设置专门机构管理对外贸易;元代的外贸港口扬名海外。
第12课 辽宋夏金元的文化
课程标准：
通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
学习重点：儒学的复兴
难点：
1）儒学的复兴
2）少数民族文字
一、理学的概念
理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒无月学，是三教合一的产物。
二、儒学复兴----程朱理学的背景
①儒家学说日益僵化，独尊地位动摇；
②宋代加强专制主义中央集权，需要重建纲常伦理;
③农业、手工业、商业的发展;④北宋中期掀起了儒学复兴运动。
三、程朱理学的主张
①理”是世界的本原;②"存天理，灭人欲";③方法论:格物致知。
四、理学的影响
积极:①提出了利于维护封建统治的道德规范，为皇权专制提供了理论依据，适应了封建统治者的需要；
②重视主观意志力量和道德，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起了积极作用；
③是对儒学的更新与丰富，有利于促进中国古代文化、教育的进一步发展。
消极:强调"三纲五常”和尊卑等级观念，压制和扼杀人的自然欲求，禁锢人们思想,阻碍了后期社会的变革。
五、宋以前儒学的发展历程
六、我国古代的四大发明对世界的影响
①造纸术、印刷术,促进欧洲文化的发展和文艺复兴和宗教改革的发生；
②火药在欧洲的应用与发展，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代，推动资产阶级革命的进行；
③指南针的使用，为西欧人新航路的开辟和海外殖民征服创造了条件，推动世界市场的形成和资本主义经济的发展。
第四单元　明清中国版图的奠定与面临的挑战
第13课 从明朝建立到清朝入关
课程标准：
通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
学习重点：明朝复杂的外部环境
难点：无突出难点
一、明朝政治体制的变化
1、明朝的建立：1368年朱元璋，定都应天府
2、明朝的政治：
（1）政治制度的变化：
中央：废宰相（明太祖），设内阁（明成祖）（即明朝君主专制强化的表现）
地方：废行省，设三司
（2）废宰相的原因及其实质（影响）：
根本原因：相权过大，威胁皇权；加强君主专制的需要
实质（影响）：君主专制进一步加强
设内阁（明成祖）
①原因：宰相制度的废除，皇帝事务繁多
②性质：辅佐皇帝处理政务的秘书咨询机构
③职能：“票拟”权
④特点：不是法定的中央行政机构，只是内侍顾问机构，没有决策权，对皇帝负责，是专制皇权强化的产物（本质）（与宰相制的不同）
⑤后果：出现宦官专权的局面
二、海上交通与沿海形势（对外关系）
1、郑和下西洋
（1）目的：为宣扬国威，加强联系，满足统治者的需求。
（2）性质：朝贡贸易
（3）评价：
积极：①郑和下西洋是世界历史上空前规模的远洋航行；
②增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。
局限：给明朝带来较大的财政负担，未能持续。
2、戚继光抗倭
（1）背景：明中期，严厉禁止海外贸易，结果东南民间海上走私活动猖獗，倭寇与中国商人、海盗相勾结。
（2）结果：经过长期战斗和逐渐放松对私人海外贸易的限制，东南沿海的形势稳定下来。
3、西方殖民者东来
（1）国家：1553年葡萄牙入侵濠镜澳（澳门）、1623年后荷兰、西班牙入侵台湾，中国的海防局势严峻。
（2）借鉴：以史为鉴：中国要关注海防问题，重视海洋权利，推动海洋强国建设。
三、内陆边疆与明清易代（民族关系）
（一）经略边疆（列表总结）
地区 措施
蒙古 筑长城、订立和议、册封（俺答汗）、互市贸易（影响）
藏族地区 封授；设立行都指挥使司等机构
东北 设立奴儿干都司，封授女真部落首领官号
影响：巩固了统一的多民族国家。
（二）明清易代：满洲兴起 清朝入关
女真发展史：
16～17世纪：努尔哈赤统一女真各部；1616：努尔哈赤称汗，国号金；1635：皇太极改女真族为满洲；1636：皇太极在盛京称帝，改国号为大清；1644：顺治帝时期，清军入关。
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机
课程标准：
通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
学习重点：
1）君主专制强化的双重效果
2）疆域的奠定
难点：疆域的奠定
一、康雍乾时期的君主专制
1、清朝建立：1636年皇太极，定都盛京
2、康乾盛世的表现：政治开明、经济发展、民生复苏、国力强大、文化昌盛
3、清朝政治：清朝君主专制强化的措施有哪些？
（1）奏折制度
特点：密、速、详
作用：①多渠道了解下情； ②提高行政效率；
③强化对官僚机构及官员控制；④加强皇权。
（2）设立军机处
创立：雍正
特点：简、速、密
职责：跪受笔录、上传下达
影响：提高行政效率,君主专制达到顶峰
大兴文字狱 如康熙帝时的《明史案》
二、疆域的奠定：清朝巩固统一多民族国家的措施（比较明朝78页）
（1）维护统一的斗争
①．西南-平定三藩（康熙帝）
②．东南-统一台湾1662年，郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾；1683年，台湾归入清朝版图；1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省；1885年，台湾正式建省。
③．西北-平定蒙古准葛尔部（康熙）与回疆大小和卓叛乱（乾隆）
④．东北-反抗沙俄的侵略 （康熙帝） 中俄《尼布楚条约》
内容：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
(2）对边疆的管辖
1．对西藏的管辖（册封、设机构、立法等方式）
（1）顺治帝接见达赖五世并正式赐予“达赖喇嘛”的封号。
（2）康熙帝册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。
(3)1727年，设置驻藏大臣，西藏直接隶属中央，代表中央监督西藏地方事务，清朝对西藏的管理进入了新的阶段。(明朝设行都指挥使司)
(4)乾隆五十八年（1793年），颁布《钦定西藏章程》，从制度上对驻藏大臣的地位与职权作了明确的规定。标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。
2．对新疆地区的管辖（对比汉朝、唐朝、元朝）
1762年设伊犁将军、对天山北路蒙古族实行盟旗制
3．完善民族宗教事务的管理
①在中央设理藩院。主管边疆民族事务的机构，管理蒙古、新疆、西藏的行政、赋税、户口、宗教事务。
4．地方制度调整
地方实行督府体制，全国分为18省，一省长官为巡抚，掌地方行政；几省设一总督，掌军政。
5、对西南地方的管辖：改土归流
三、统治危机的初显
1、表现
①人口迅速增长带来了资源的严重紧张。
（清朝前中期人口迅速增长。1741年，当是人口统计是1.4亿，到1840年，人口就增长到了4.1亿。）
清朝时期土地兼并也愈演愈烈，遇到自然灾害，大量的失地农民成为流民，严重影响社会稳定
②清朝的政治腐败非常严重，民不聊生。
③白莲教起义（白莲教起义持续近10年，涉及川陕鄂湘四省，清政府耗费白银2亿两才将起义镇压下去。白莲教起义沉重打击了清政府的统治，加速了它的衰亡。）
④外部危机四伏：以英国为代表的西方国家在中国东南沿海频繁活动，要求扩大对华贸易，开拓中国市场；清政府采取闭关锁国政策，中国逐步落后于世界潮流。
第15课明至清中叶的经济与文化
课程标准：
通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
学习重点：
1）社会经济的发展与局限
2）思想领域的变化
难点：社会经济的发展与局限
一、社会经济的发展与局限
1、明清时期经济发展出现了哪些新变化？
（1）农业
①（变在农业品种，）新农作物品种繁多，与市场联系加强
②（变在经营方式，）江南等地区农业的多种经营日益兴盛，且收入颇丰
（2）手工业：（变在经营方式）：出现了手工工场和雇佣与被雇佣的关系
（3）商业：变在货币、商人、市场
①白银大量流入，促进了长途贸易的发展
②出现了商帮：晋商、徽商
③兴起一大批以经济功能为主的工商业市镇
局限：
①自给自足的自然经济仍占主导地位；
②专制统治，压抑和阻碍着社会的进步和转型
二、思想领域的变化
（1）陆王心学：提出“心即是理”（心是万物的本源）；王阳明：致良知
（2）明清进步思想家（特点：具有反封建，带有民主的色彩）
李贽（明末）：提倡个性自由；反传统、反教条
黄宗羲：抨击君主专制制度（反封建）；提出“工商皆本”（反映了资本主义时代的要求）
顾炎武：批判君主专制制度；“天下兴亡，匹夫有责”；提出“经世致用”（为学要为现实服务）；
王夫之：政治上主张“耕者有其田”，经济上主张“经世致用”，思想上“反对天命论、生知论，建立唯物主义体系”。
三、小说与戏曲
明清的小说有什么特点？为什么？
特点： 成就显著。原因：商品经济发展；社会娱乐活动丰富；文化知识进一步普及
2、明清科技及其特点
著作 作者 特色
《本草纲目》 李时珍 中医药学
《农政全书》 徐光启 农学
《天工开物》 宋应星 工艺学
《徐霞客游记》 徐宏祖 地理和地质学
明清科技的特点：处于成就总结阶段，未转化为近代科学（即实用性、经验性、封闭性）
3.中国古典文学发展的时代特色
第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存
第16课 两次鸦片战争
课程标准：
认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
晚清时期（1840-1912年）的阶段特征：两条线：内忧外患—救亡图存
1、中国近代是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？
战争 结果（条约） 内容及危害（要点化） 影响
鸦片战争（1840年） 《南京条约》及其附件 领土、关税、贸易、司法主权破坏 开始沦为半殖民地半封建社会
第二次鸦片战争 《天津条约》（1858） 领土、贸易等主权进一步破坏； 加深了中国的半殖民地半封建
（1856-1860年） 《北京条约》（1860） 外国的侵略势力从沿海深入到内地 社会
甲午中日战争（1894-1895年） 《马关条约》（1895） 领土、贸易等主权更进一步破坏；外国的侵略势力从沿海进一步深入到内地；严重阻碍了中国民族资本主义发展；外国入侵进入资本输出的新阶段 大大加深了中国的半殖民地半封建社会
八国联军侵华（1900） 《辛丑条约》（1901） 清政府彻底成为帝国主义的工具 完全沦为半殖民地半封建社会
2、面对外国资本主义的侵略，中国社会各阶层救亡图存的活动有哪些？
战争（屈辱史） 阶层 代表人物 探索（探索史） 层次
地主阶级抵抗派 林则徐、魏源、徐继畬 “师夷长技以制夷” 由“器物”
鸦片战争后 农民阶级 洪秀全 太平天国运动
第二次鸦片战争后 地主阶级洋务派 奕 、曾国藩等 洋务运动
甲午中日战争后 资产阶级维新派 康有为、梁启超、谭嗣同等 戊戌维新运动 到“制度”
农民阶级 义和团运动
八国联军侵华 资产阶级革命派 孙中山等 辛亥革命
资产阶级激进派 陈独秀等 新文化运动 再到“思想”
总结：各种探索或斗争皆由于时代和阶级的局限先后失败。
启示：
①探索必须根据中国的实际出发，找到一条适合中国国情的道路；
②中国革命要想取得最终成功，首先必须要改变中国的半殖民地半封建的性质，实现民族独立。
3、鸦片战争（1840-1842）
根本原因：工业革命后，英国为了掠夺原料和倾销商品，迫切需要打开中国市场
结果：中国战败，签订中英《南京条约》及其附件《虎门条约》；中美《望厦条约》；中法《黄埔条约》
内容及其危害：《南京条约》
①割地：中国的领土主权遭到破坏。
②赔款：加重了中国人民的负担。
③协定关税：中国的关税自主权遭到破坏（最能体现鸦片战争的目的）。
④开五口通商：中国的东南大门被打开，便利了列强倾销商品。
《南京条约》的附件：领事裁判权和片面最惠国待遇，中国的司法主权和贸易主权遭到破坏。
影响：
①政治：中国由一个独立的封建社会开始沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争成为了中国近代史的开端。旧民主主义革命开始。
②经济：自然经济逐步解体，开始了中国近代化的进程
③思想：向西方学习的思潮萌发
思考：为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？（社会性质发生了变化）
4、第二次鸦片战争（1856-1860）
（1）根本原因：进一步打开中国市场（为什么说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续）
（2）结果及其条约：中国再次战败，签订《天津条约》（英法美俄）（1858年）；《北京条约》（1860年）（英法+俄）
(3)内容及其危害：外国的侵略势力由沿海深入到内地，中国的主权进一步遭到破坏，半殖民地半封建社会程度加深
注意：两次鸦片战争的性质：列强企图打开中国市场的侵略战争
鸦片战争的影响：既有破坏性（消极），也有建设性（客观的作用：即推动了中国近代化的进程）
第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
课程标准：
认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
一、太平天国运动（1853-1864年）
1、爆发的根本原因：鸦片战争的爆发激化了国内的阶级矛盾。
2、过程：1851.1；1853年；1856年。
3、纲领性文件：《天朝田亩制度》（1853年）（反封建的革命性）
《资政新篇》（1859年）（最早提出发展资本主义方案）
4、失败的根本原因：农民阶级的局限性
5、影响：①性质：一次反封建反侵略的农民革命战争。
②直接：沉重打击了清王朝的统治。
③深远：引起了中央权力的下移；促使了地主阶级的洋务派开展了洋务运动。
二、洋务运动（19世纪60-90年代）
1、背景：内忧外患
2、根本目的：维护清朝统治
3、指导思想：“中体西用”
4、内容：4点
①创办了一批近代军事工业（封建性质）
②创办了一批近代民用工业（带有资本主义性质的封建企业）（不是民族资本主义企业）
③创办新式学堂 ④ 筹建海军
5、评价
（1）性质：是地主阶级向西方学习的旨在维护封建统治的自救运动。
（2）进步性：洋务运动引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国近代化的开端。（近代化的含义：使用机器大生产） 注意：洋务运动没有进行政治近代化。
（3）局限性：
a.未达到保障国家安全、抵御外敌侵略的目的。
b.洋务派的初衷不是改变封建统治，只是在封建制度的基础上修修补补（只学西方的技术），洋务运动的失败是必然的。
6、失败的根本原因：只学西方科技，不变革封建制度
三、甲午中日战争（1894-1895）
1、原因
（1）日本方面：明治维新以后，日本开始走上资本主义道路，对外积极侵略扩张，确定了以中国为中心的“大陆政策”。（主要原因）
（2）朝鲜方面：朝鲜爆发“东学党”农民起义（导火线）
（3）中国方面：清政府腐败落后
2、结果及其危害：中国战败，签订中日《马关条约》（1895年）。
①割三地：更严重破坏了中国的主权和领土完整,刺激了列强瓜分中国的野心，民族危机进一步加深。
②赔二亿：大大加重了人民的负担。
③开四口：列强侵略势力进一步深入到中国内地。
④设工厂：阻碍着中国民族资本主义的发展；
标志列强的侵略由“商品输出”为主转向“资本输出”为主的新阶段。
影响：把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊，中国民族危机大大加深。（大大加深了中国的半殖民地半封建化程度）
第18课 挽救民族危亡的斗争
课程标准：
认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
一、戊戌维新运动(资产阶级改良派)：（1898）
1、背景
①政治：《马关条约》签订后，民族危机加深；
②经济：民族资本主义初步发展；
③阶级：资产阶级力量壮大；
④思想：维新思想的传播
2、序幕：公车上书
3、开始：1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书
4、内容：涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面
5、失败的表现及其原因
表现：戊戌政变
原因：
（1）客观原因：
①守旧势力很强大；
②维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织；
③把希望寄托于没有实权的皇帝身上。
（2）根本原因：资产阶级力量的局限性
6、评价
（1）性质：资产阶级性质的改良运动；也是一场救亡图存的爱国运动
（2）意义（教材103页第二段）
①政治：一定程度上冲击了旧式官僚体制；（主张实行君主立宪制度）
②经济：推动了中国民族资本主义的发展；
③思想：推动了新思想的传播 ，起了思想启蒙的作用（最大的功绩）
（3）教训：在当时的中国，资产阶级改良主义的道路走不通。
二、义和团运动（1899-1900）
1、背景：19世纪末民族危机日益加剧
2、口号：“扶清灭洋”
评价：(1) 具有爱国性质：反映了当时帝国主义与中华民族的矛盾成为中国社会的主要矛盾
（2）具有局限性：“扶清”容易放松对清政府的警惕，为清政府控制、利用和镇压；
“灭洋”带有盲目排外性质，带有浓厚的愚昧落后色彩，不利于中国的近代化。
3、意义：粉碎了帝国主义瓜分中国的梦想
三、八国联军侵华（1900-1901年）
1、目的： ①镇压义和团（直接）；
②瓜分中国（根本）
结果：签订《辛丑条约》（1901年9月）
内 容（钱、禁、兵、馆+其它） 危害
①赔款4.5亿两,本息合达9.8亿两 （钱） 加剧了中国的贫困与经济的衰败
②设立东交民巷使馆界,各国驻兵保护（馆） 实际成为“国中之国”
③拆毁大沽至北京炮台,沿铁路线允许外国驻兵（兵） 严重破坏了中国的主权完整
④禁止华北科考5年，严禁中国人民的反帝斗争 （禁） 清政府完全成为帝国主义的工具
3、影响：《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会完全形成。
注：近代中国屡战屡败的根本原因：腐朽落后的封建主义无法战胜先进的资本主义
启示：①落后就会挨打
②中国要强大，必须实现民族独立
第六单元　辛亥革命与中华民国的建立
第19课 辛亥革命
课程标准：
了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性；了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
一、辛亥革命（1911年）的背景
1、时代背景：《辛丑条约》签订后，民族危机更加严重
2、社会基础：清末新政和预备立宪的失败
3、经济基础：资本主义经济的发展
4、阶级基础：民族资产阶级力量壮大，甲午战争后登上了历史舞台
5、思想基础：资产阶级民主革命思想的传播
6、组织基础：资产阶级民主革命团体和政党的建立（兴中会、同盟会）
7、军事基础：同盟会组织了一系列的武装起义，推动了革命高潮
8、有利时机：四川保路运动爆发提供了有利时机
二、辛亥革命的指导思想：三民主义
1、产生
（1）1905年孙中山与黄兴等人创立全国性的资产阶级革命政党同盟会；
在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山将同盟会纲领解释为民族、民权、民生三大主义、合称“三民主义”。
2、内涵
三民主义的内涵
内容 同盟会纲领 思想内涵 地位
民族主义(民族革命) 驱除鞑虏，恢复中华 用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治 前提
民权主义(政治革命) 创立民国 通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国 核心
民生主义(社会革命) 平均地权（≠平分土地） 核定地价，涨价归国家所有，国民共享 补充发展
3、评价：
（1）积极性：
①是比较完整的资产阶级民主革命纲领；
②它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求；
③反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望 ，推动了革命的发展。
（2）局限性：
④没有明确反对帝国主义
⑤没有彻底的土地革命纲领
辛亥革命的爆发：武昌起义：1911年10月10日
辛亥革命的高潮：建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》
建立中华民国：1912年元旦，孙中山宣誓就职，宣告中华民国成立，定都南京，以五色旗为国旗。
2、颁布《中华民国临时约法》
（1）政体：责任内阁制
（2）原则：主权在民、三权分立、自由平等、责任内阁制
（3）目的：限制袁世凯专权
（4）意义：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法的性质；具有反封建专制的进步意义
五、结果：袁世凯窃取了胜利果实（1912.2.12）
六、辛亥革命的历史意义
（1）性质：辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命（主要依据是推翻清政府，建立资产阶级共和国）
（2）意义：
（1）政治：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起共和政体。
（2）经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。
（3）思想文化：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促使思想文化和社会风俗等方面发生了新的变化。
（3）历史局限（失败）
表现：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务；没有改变半殖民地半封建社会的性质。
原因：缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大人民群众，以及组织严密的革命政党的领导。
北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
课程标准：
了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性；了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
北洋军阀统治时期的特点：一方面导致社会动荡；另一方面也促进了中国的近代化
1、政治：专制独裁，军阀混战和割据，分崩离析
2、经济：民族工业迅速发展，出现“短暂的春天”
3、文化：新文化、新风尚、新国民
二、北洋军阀统治的政治（1912-1928）
1、袁世凯的专制独裁统治
（1）1912年3月10日，袁世凯宣誓就任临时大总统。——标志北洋军阀统治的建立
对内：专制独裁并复辟帝制
①1913年解散国民党；
②1914年5月改责任内阁制为总统制。
③1914年底发布《修正大总统选举法》
④1915年10月加冕称帝
对外：签订不平等“中日民四条约”
条约主要内容：
①承认日本继承德国在山东的一切特权；
②进一步扩大日本在南满和蒙古的权益；
③规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国；
④聘用日本人为顾问等
北洋时期的军阀割据
军阀派系及其控制地区：直系、皖系、奉系
（2）府院之争和反张勋复辟
府院之争的实质：英美（扶植直系）和日本（扶植皖系）在华利益之争
袁世凯复辟帝制以及张勋复辟失败说明了什么？民主共和观念日益深入人心
（3）护法运动
（4）中国参加“一战”
①原因：争取国际地位，抑制日本在华势力的发展
②概况：中国向德、奥宣战；收回汉口、天津的租界；十几万劳工前往欧洲前线，为协约国的胜利作出了贡献。
北洋军阀统治时期的经济：民族工业迅速发展，出现“短暂的春天”（“黄金”时期）
民国初年，民族资本主义进一步发展的原因、表现、影响分别是什么？
1、原因：
（1）内因
①政治：中华民国的建立，扫除了政治上的一些束缚，鼓励兴办实业。（最主要的内因）
②政府：资产阶级实业救国的热情；
③群众：群众性反帝爱国运动的推动。
（2）外因：一战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略 ；（最主要客观原因）
2、表现：见116页《学思之窗》尤以纺织业、面粉业等轻工业发展最快
3、影响：中国无产阶级队伍日益壮大，为新民主主义革命和中共的成立提供了阶级基础
三、北洋军阀统治时期的思想、文化
1、社会生活的新气象：遗风移俗（剪发易服、废止缠足、废除跪拜礼和“老爷”“大人”等称呼）
2、新文化运动：
（1）兴起的背景
①对辛亥革命失败原因的痛苦反思
②缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧束缚（根本原因）
（2）概况
①兴起标志 ：1915年 陈独秀在上海创办《新青年》
②代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
③核心内容：民主、科学
④主要阵地：北京大学和《新青年》
（3）内容：提倡民主和科学，反对专制和迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学
（4）意义：
①高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，动摇了传统礼教的思想统治地位，有着解放思想的重大意义。（最大的影响）
②为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生。
局限：
①.没有同工农群众相结合；
②.对东西方文化存在着绝对否定和肯定的偏向。
第七单元　中国共产党成立与新民主主义革命兴起
第 21 课 五四运动与中国共产的诞生
课程标准：
认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用；了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义；认识红军长征的意义。
一、五四运动和马克思主义的传播
（一）五四运动
1.导火线：巴黎和会上，中国外交的失败
2.过程：五四运动共分为两个阶段，每个阶段的主力及口号。
阶段 时间 中心城市 主力 口号及表现
第一阶段 1919年5月4日起 北京 学生 游行示威，高喊“外争国权，内除国贼”等口号
第二阶段 1919年6月5日起 上海 工人 上海出现大规模的工人罢工和商人罢市，这标志着中国工人阶级登上政治舞台
3.结果：（1）在巨大压力下，北洋政府释放了被捕学生。
（2）参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。
4.历史意义（背）
（1）性质：五四运动是一场伟大爱国革命运动，是一场伟大社会革命运动，是一场伟大思想启蒙运动。
（2）作用：它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，为中共成立做了准备，为新的革命力量登上历史舞台创造了条件。
（3）地位：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发
展进步的历史进程中具有里程碑意义。
（二）马克思主义的传播——为党的成立准备了思想基础
1.开始：1917 年俄国十月革命后开始的。
2.中心：北京与上海成为宣传马克思主义的中心。
3.表现
（1）李大钊，发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说，是宣传马克思主义的先驱。
（2）1920 年 3 月，李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。
（3）1920 年 5 月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。
（4）从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人投身于马克思主义学说的翻译和宣传。
二、中国共产党的诞生
1.条件
（1）阶级基础：工人运动的持续发展。
（2）思想基础：马克思主义的广泛传播。
（3）组织基础：各地共产党早期组织的建立
（4）外部条件：共产国际的帮助
2.诞生——中国共产党第一次全国代表大会（中共一大）
（1）时间：1921 年 7 月。
（2）地点：上海，最后一天转移至浙江嘉兴南湖的游船上。
（3）会议内容：
①确定党的名称为中国共产党。
②明确了党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。
③选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记。
3.中国共产党成立的意义：（背）
（1）中国共产党成立，是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。
（2）中国共产党的成立， 使中国革命有了坚强的领导力量。自从有了中国共产党，中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的背景。从此，中国革命的面貌焕然一新。
4.焕然一新，新的含义是什么？
（1）新的阶级：无产阶级 （2）新的政党：中国共产党 （3）新的指导思想：马克思主义思想 （4） 新的奋斗目标：实现社会主义和共产主义。
5.中共二大
（1）时间：1922 年 7 月
（2）地点：上海
（3）内容：确定的了党的最低纲领和最高纲领。
①最低纲领：党在民主革命阶段的纲领是：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。
②最高纲领：组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义社会。
三、国共合作与国民革命
（一）国共合作
1.背景
（1）中国共产党成立后，积极投身工人运动，推动了一系列罢工运动的展开。中国共产党越来越清楚地认识到必须建立革命统一战线。
2.（2）1923 年，中共三大召开，通过了关于国共合作问题的决议。标志：1924 年 1 月，国民党一大的
召开，提出了新三民主义的主张。大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成。
3.合作的方式：党内合作，共产党员以个人的身份加入国民党。
4.意义
（1）以国共合作作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程。
（2）以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命兴起席卷全国。
（二）国民革命
1.进程
（1）1925 年，国民政府在广州成立。通过两次东征消灭了陈炯明的势力，广东革命根据地得到巩固和统一。
（2）1926 年，国共两党合作北伐，使革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻了北洋军阀的反动
统治。
2.国民革命的意义：（背）（1）基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义在中国的统治。
（2）使中国民主历史迎来了新的篇章。
2.失败的标志：
（1）1927 年 4 月，蒋介石在上海发动“四一二政变”，大肆捕杀共产党人和革命群众。
（2）1927 年 7 月，汪精卫在武汉发动“七一五政变”。至此，第一次国共合作全面破裂，由国共合作发动的革命失败。
4.失败的原因（背）（1）统一战线内部争夺领导权的斗争加剧 （2）国民党右派篡夺领导权
第 22 课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路
课程标准：
认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用；了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义；认识红军长征的意义。
一、南京国民政府的统治
1.政权建设
（1）1927 年秋，武汉国民政府与南京国民政府合并，史称“宁汉合流”它标志着中国国民党专制统治的确立。
2.南京国民政府的性质：代表大地主大资产阶级利益的国民党一党专制的政权。
3.北伐统一：
（1）国民政府继续北伐：1928 年，国民政府继续北伐，讨伐张作霖；日本帝国主义为阻挠北伐，制造了“济南惨案”。
（2）皇姑屯事件：张作霖因战事不利，决定退出北京。因张作霖不能满足日本的侵略要求，在皇姑屯被日军炸死。
（3）东北易帜：1928 年底，张学良通电全国，宣告东北三省服从国民政府，改旗易帜。国民政府在
形式上基本统一了全国。
3.国民政府建立后民族工业的发展
（1）原因
①国民政府建立以后，民族资产阶级兴办实业的热情有所提高。
②中国人民的反帝爱国运动蓬勃开展，抵制洋货、提倡国货的行动，为民族工业的发展创造了机遇。
③政府发起了“国民经济建设运动”
（2）表现：除了原有的纺织、面粉等行业外，民族工业中的新兴部门如化学、橡胶、搪瓷等，都有了一定程度的发展。
（3）阻碍因素：官僚资本凭借国家权力，迅速聚敛起巨额财富，四大银行成为他们巧取豪夺的重要工具。
二、工农武装割据开辟革命新道路
1.南昌起义
（1）背景：国民革命失败后，中国共产党开始认识到掌握武装力量的重要性。为了挽救革命，中国共产党决定用武装起义来反抗国民党反动派的屠杀政策。
（2）目的：为了挽救革命，中国共产党决定用武装起义来回答国民党反动的屠杀政策。
（3）时间：1927 年 8 月 1 日
（4）意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。
（5）教训：以城市为中心的道路行不通。
2.八七会议
（1）召开：1927 年 8 月 7 日，中共中央在汉口召开紧急会议。
（2）内容
①会议总结了国民革命失败的教训，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。
②毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的重要思想。
4.秋收起义
（1）八七会议后，毛泽东以中央特派员的身份赶赴湖南，组织领导湘赣边界秋收起义。
（2）1927 年 9 月，由于敌强我弱，起义军在进攻长沙途中受挫。
（3）结果：毛泽东主持召开会议，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军。
5.井冈山星火
（1）过程
①井冈山革命根据地的建立：1927 年 10 月，毛泽东率领秋收起义的部队到达井冈山，创立了第一个农村革命根据地——井冈山农村革命根据地。
②井冈山会师：1928 年，朱德、陈毅率领的革命队伍到达井冈山，和毛泽东领导的工农革命军会师，成立了中国工农红军第四军。
（2）意义
①井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。
②中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。
6.工农武装割据的理论与实践：
（1）武装斗争（前提、保障）：到 1933 年 3 月，红军先后打退了国民党军队的四次“围剿”。
（2）土地革命（内容、法宝）：各农村革命根据地发动群众“打土豪，分田地”。广大贫苦农民在政治上翻了身，在经济上分到了土地，革命积极性空前高涨。
（3）根据地建设（阵地、依托）
①经济建设：努力发展生产，粉碎了国民政府的经济封锁，巩固了红色政权。
②政权建设：1931 年 11 月，在江西瑞金召开了中华苏维埃第一次全国代表大会，宣布成立中华苏维埃共
和国，选举毛泽东为中华苏维埃共和国临时中央政府主席。
7.“工农武装割据”道路的历史意义（背）
（1）实现了中国革命由城市转向农村的历史性转变，保存和发展了革命力量。
（2）揭示了中国革命发展的客观规律，指明了革命正确道路。
（3）是马克思主义与中国革命具体实践相结合的成果，是毛泽东思想形成的重要标志。
三、红军长征
1.原因
根本原因：共产国际的指导脱离中国革命实际，中共中央犯了“左”倾错误。直接原因：第五次反“围剿”失利。
2.时间：1934 年 10 月——1936 年 10 月
3.转折——遵义会议
（1）时间：1935 年 1 月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议。
（2）主题：集中全力解决军事和组织问题。
（3）内容：
①会议改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。
②会后不久，政治局常委决定由张闻天负总责，并成立由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的三人小组负责全
军的军事行动。
（4）意义（背）：
①开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在党中央的领导地位。
②在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。
4.走向胜利
①四渡赤水，使敌军疲于奔命。
②巧渡金沙江，取得战略转移中具有决定意义的胜利。
③红军强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地。
5.胜利标志
①1935 年 10 月，中央红军到达陕北吴起镇，与陕北红军会师。
②1936 年 10 月，红军三大主力在甘肃会宁地区会师。
8.意义（背）：长征实现了红军的战略大转移，宣传了中国共产党的政治主张，在沿途播下了革命种子， 鼓舞了广大人民群众，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。
9.通过表格认识中国共产党从幼稚走向成熟的历程。
从中共一大到中共二大 从中国国情出发，第一次提出了彻底的反帝反封建的革命纲领，为中国革命指明了方向。
从中共二大到中共三大 从独立斗争到主张与国民党联合斗争
从中共三大到国民革命 建立革命统一战线
从国民革命到南昌起义 开始独立领导武装斗争和建立人民军队
从秋收起义到井冈山革命根据地建立 坚持以城市为中心斗争到探索农村包围城市，武装夺取政权的中国式革命道路——“工农武装割据”
从长征到遵义会议 从依赖共产国际到独立自主地处理党内问题
第八单元　中国共产党成立与新民主主义革命兴起
第23课 从局部抗战到全面抗战
课程标准：
了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
一、局部抗战
1.日本侵华的原因
（1）侵华是日本既定国策：（2）转嫁经济危机：（3）国际局势：国际社会绥靖之风盛行。
2.日本侵华的过程
（1）九一八事变：1931 年 9 月 18 日夜，日本关东军制造了九一八事变，这一事变标志着中国局部抗战开始。随后，日军扩大侵略，占据整个东北。
（2）中国局部抗战的地位和意义（背）：揭开了中国和世界反法西斯战争的序幕；促进了中华民族的空前大觉醒；为抗日民族统一战线的形成和抗战的最后胜利奠定了坚实的基础。
（3）一·二八事变：1932 年 1 月 28 日，日军又在上海挑起侵略战争。
（4）伪满洲国的建立：1932 年 3 月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在东北了建立伪满洲国。
（5）华北事变：1935 年，日本侵略者占领东北三省以后，又将侵略矛头指向华北，逼迫国民政府签署了一系列协定，实际上控制了热河、河北、察哈尔三省，进而又加紧策动所谓“华北自治运动”。日本蓄意制造的这一连串事件，总称“华北事变”。
3.中国各界的应对
（1）国民政府：推行“攘外必先安内”方针，以主要力量“围剿“红军和革命根据地，对日本侵略实行不抵抗政策，寄希望于英美等国出面调停，幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵。
（2）东北人民：在深重的民族危机面前，民众抗日救亡运动兴起。由游击队改编而来的东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战。
（3）中国共产党
①1935 年中共发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”。
②1935 年底，中共在瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统一战线的方针，统一了党内思想。
（4）北平学生：1935 年 12 月 9 日，为反对“华北自治运动”，北平学生大规模游行示威，即一二·九运动。这一运动宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，促进了中华民族的新觉醒。
（5）国民党内部西安事变
①背景：在中共抗日民族统一战线政策的感召下，张学良在西北地区实行联共抗日，而蒋介石亲赴西安逼迫张学良、杨虎城全力“剿共”。
②经过：1936 年 12 月，张学良和杨虎城发动“兵谏”，于 12 月 12 日，扣留蒋介石，以武力逼蒋抗日， 这就是“西安事变”。
③结果：面对错综复杂的政治形式，中共中央确定了和平解决西安事变的方针，中共中央派周恩来为代表， 与张学良、杨虎城一起，同国民政府代表举行谈判，经过各方努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。
④意义：西安事变的和平解决，成为扭转时局的枢纽，它促进了中共中央联将抗日的方针的实现。十年内
战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。
二、全面抗战的开始
1.日本扩大侵华：1937 年 7 月 7 且，日军炮轰卢沟桥，“卢沟桥事变”发生，又称“七七事变”，中国军民奋起还击，中国全面抗战由此开始。
2.抗日民族统一战线的建立
（1）1937 年 8 月下旬，中共洛川会议，会议通过了《关于目前形势与党的任务的决定》和《抗日救国十大纲领》，标志着中国共产党全面抗战路线的形成。
（2）周恩来向蒋介石递交了《中共中央为公布国共合作宣言》提出抗日的基本主张，重申共产党的各项保证。
（3）红军主力正式改编为八路军朱德、彭德怀为正副总指挥；南方八省红军游击队改编为新第四军，叶挺任军长。
（6）1937年9月22 日，国民党发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。第二天，蒋介石发表谈话， 承认中国共产党的合法地位。至此，在中国共产党推动下，国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式
形成。中国共产党在推动抗日民族统一战线的巩固和发展中发挥了巨大作用。
3.抗日民族统一战线形成的意义（背）
（1）抗日民族统一战线成为反抗日本帝国主义侵略的中流砥柱。(2)在抗日民族统一战线的伟大旗帜下，中华民族实现了大团。
(3)中共领导的人民革命力量得到空前发展壮大，加速了中国人民革命胜利的历史进程。
三、日本的侵华罪行（背）
1.南京大屠杀：1937 年 12 月 13 日，日军攻陷南京后，进行了持续六周的烧杀劫掠，屠杀
手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵有 30 万人以上。
2.殖民统治
（1）政治上：实行“以华制华”方针，在占领区扶植傀儡政权
（2）经济上：实行“以战养战”，对占领区大肆进行野蛮的经济掠夺。
（3）军事上：日军对敌后抗日根据地实施烧光、杀光、抢光的“三光”政策和疯狂“扫荡”。
3.重庆大轰炸
4.实施细菌战，残杀中国军民。
5.推行“慰安妇”制度
第 24 课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利
课程标准：
了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
一、正面战场的抗战（国民党领导，片面抗战）
1.战略防御阶段
（1）淞沪会战：1937 年 8 月 13 日，日军大举进攻上海，将侵略的矛头指向国民政府统治的中心区域。国民政府奋起自卫，组织了淞沪会战。淞沪会战粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图。
（2）太原会战：1937 年 9 月，日军逼近山西太原。八路军取得平型关大捷，这是中国军队取得的第一个
胜利，粉碎了日军不可战胜的神话。忻口会战历时近一个月，是抗战初期华北战场规模最大、战斗最激烈的一次战役。
（3）徐州会战：1938 年 1 至 5 月，国民政府组织徐州会战。中国军队取得台儿庄大捷，这是抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利。
（4）武汉会战：1938 年 6 月中旬，武汉会战开始，会战前，毛泽东在延安发表《论持久战》的演讲，论证了中国必须通过持久作战赢得对日作战最后胜利的战略指导理论。10 月下旬，武汉会战结束，这是抗战以来规模最大的一次战役。武汉、广州陷落后，抗战进入战略相持阶段。
2.战略相持阶段
1941 年 12 月，发生第三次长沙会战。中国军队歼灭大批日军，最终取得会战胜利，在国内外产生了积极影响。（太平洋战争爆发后盟军的第一次重大军事胜利）
二、敌后战场的抗战（共产党领导，全面抗战）
1.敌后战场的开辟
八路军、新四军按照中共中央的战略部署，建立了多个巩固的敌后抗日根据地，开展地道战、地雷战等多种形式的游击战争。敌后战场的开辟，战略上配合了正面战场作战，牵制了在华日军一半以上的兵力。
2.沦陷区的斗争
（1）积极开展抗日宣传。（2）中国共产党组织领导沦陷区的工人以怠工、罢工等斗争形式，破坏日军掠夺中国资源实行“以战养战”的部署。（3）利用日伪矛盾发动群众斗争，打击日本的殖民统治秩序。
3.百团大战
（1）特点：中国军队主动出击日军规模最大的战役
（2）意义：①百团大战取得重大战果，打破了日军“囚笼”。②敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。
4.皖南事变
1941 年 1 月，国民党顽固派突袭围剿“新四军”，制造了震惊中外的“皖南事变”。引发了中共和民主人士宋庆龄、何香凝等的抗议。共产党坚持抗战、团结、进步的方针，从政治上坚决打退国民党的反共高潮。5.抗日民主根据地建设
（1）表现：① 军事上：坚持艰苦的敌后抗日游击战争，不断巩固和扩大抗日民主根据地。
②政治上：坚决打退国民党的反共高潮；陕甘宁边区精兵简政，以“三三制”为原则开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度，其他敌后抗日根据地，也实行民主选举。③ 经济上：根据地实行减租减息政策，同时开展大生产运动，建设成效显著。
意义（背）：为根据地的巩固、发展提供了坚实的政治经济基础，使根据地成为抗击日寇的坚强堡垒。
三、东方主战场
1.日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海
2.第二次世界大战的扩大
（1）1941 年 6 月 22 日，苏德战争爆发。
（2）12 月 7 日，“日本偷袭珍珠港”太平洋战争爆发。
3.中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场的原因（背）
（1）太平洋战争爆发后，中国的抗战与美、英在太平洋对日作战密切联系起来。
（2）中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力，超过了太平洋战场上日军的总兵力。
（3）中国战场协助和配合了盟军作战，给子盟军以战略上和资源、情报上的重大支持。
（4）中国积极倡导建立世界反法西斯同盟，实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥。
4.国际地位的提高
（1）1942 年初，以中、美、英、苏为首的 26 个参加对德、意、日轴心国作战的国家，在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟形成。
（2）中国远征军开赴缅甸，救援英军，战绩名扬海外。
（3）1943 年 11 月，中、美、英三国首脑在开罗举行会议，通过《开罗宣言》，决定对日作战以及战后处分日本的基本策略，规定日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中华民国。
（4）同年，通过谈判，中国与美、英达成协议，废除不平等条约，取消在华特权，订立新的条约；又与
10 余个西方国家废除旧约，签订新约。四、抗日战争的胜利。
1.中共七大

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