资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第十三讲：简单行程问题
学习目标：
通过本讲的学习：
我能够区别路程与距离的含义。
我能够理解路程与速度的含义，并能掌握路程、速度和时间之间的数量关系。
我能够掌握常见的速度单位，并注意形成问题中进行计算时必须统一单位。
例题1
填空。
（1）猎豹奔跑速度可达每小时114千米，可写作： ；
（2）声音传播的速度是每秒340米，可写作： ；
（3）蝴蝶3分钟可飞1500米，则蝴蝶的飞行速度是： 。
练习1
填空。
（1）蜜蜂飞行的速度是每分钟500米，可以写作： ；
（2）大象2小时可以跑160千米，大象的奔跑速度是：： 。
例题2
完成下列表格。
交通工具 速度 时间 路程 关系式
自行车 700米/分 8分钟
汽车 80千米/时 320千米
飞机 2小时 1000千米
练习2
填表格。
速度 12千米/时 100米/分
时间 3秒 22时 2分
路程 240千米 2500米 180千米
例题3
看图回答问题。
练习3
卢老师开车去外地出差，4小时走了312千米，那么6小时可以走多少千米？
例题4
一辆大巴车从A站出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达B站。结果只用了3个小时就到达了。这辆汽车实际平均每小时行驶多少千米？
练习4
乐宝一家开车到广州长隆世界玩，平均每小时行驶66千米，3小时到达目的地，按原路返回时只用了2小时，则返回时的速度是多少？
知识小结：
路程、速度和时间的关系：
1. 速度×时间=路程；速度不变，时间增加（减少），路程增加（减少）；
2. 路程÷速度=时间；路程不变，速度加快（减慢），时间减少（增加）。
第十三讲：简单行程问题
学习目标：
通过本讲的学习：
我能够区别路程与距离的含义。
我能够理解路程与速度的含义，并能掌握路程、速度和时间之间的数量关系。
我能够掌握常见的速度单位，并注意形成问题中进行计算时必须统一单位。
例题1
填空。
（1）猎豹奔跑速度可达每小时114千米，可写作： ；
（2）声音传播的速度是每秒340米，可写作： ；
（3）蝴蝶3分钟可飞1500米，则蝴蝶的飞行速度是： 。
114千米/时，340米/秒,500米/分
练习1
填空。
（1）蜜蜂飞行的速度是每分钟500米，可以写作： ；
（2）大象2小时可以跑160千米，大象的奔跑速度是：： 。
500/分,80千米/时
例题2
完成下列表格。
交通工具 速度 时间 路程 关系式
自行车 700米/分 8分钟
汽车 80千米/时 320千米
飞机 2小时 1000千米
5600米，路程=速度×时间
4时，时间=路程÷速度
500千米/时，速度=路程÷时间
练习2
填表格。
速度 12千米/时 100米/分
时间 3秒 22时 2分
路程 240千米 2500米 180千米
80千米/秒 264千米 25分 90千米/分
例题3
看图回答问题。
216÷3×7=504（千米）
练习3
卢老师开车去外地出差，4小时走了312千米，那么6小时可以走多少千米？
312÷4×6=468（千米）
例题4
一辆大巴车从A站出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达B站。结果只用了3个小时就到达了。这辆汽车实际平均每小时行驶多少千米？
60×4÷3=80（千米/时）
练习4
乐宝一家开车到广州长隆世界玩，平均每小时行驶66千米，3小时到达目的地，按原路返回时只用了2小时，则返回时的速度是多少？
66×3÷2=99（千米/时）
知识小结：
路程、速度和时间的关系：
1. 速度×时间=路程；速度不变，时间增加（减少），路程增加（减少）；
2. 路程÷速度=时间；路程不变，速度加快（减慢），时间减少（增加）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑