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第6课　水墨山水画
1教学目标
知识与技能进一步学习水墨画技法,了解水墨画创作方面的知识技能。
过程与方法在自主探究的学习活动中,掌握选材构思构图创作的水墨画创作技法,能灵活运用水墨画技法表现。
情感态度与价值观了解家乡宜兴,增强家乡自豪感。感受中国传统文化的独特魅力,激发学生的民族自豪感。
2重点难点
教学重点在自主探究的游戏中体验笔、墨、纸在水墨画中的变化,感受水墨画独特的魅力。
教学难点大胆尝试水墨画的多种表现方法,体验创造乐趣。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学目标
知识与技能进一步学习水墨画技法,了解水墨画创作方面的知识技能。
过程与方法在自主探究的学习活动中,掌握选材构思构图创作的水墨画创作技法,能灵活运用水墨画技法表现。
情感态度与价值观了解家乡宜兴,增强家乡自豪感。感受中国传统文化的独特魅力,激发学生的民族自豪感。
3.1.2学时重点
教学重点在自主探究的游戏中体验笔、墨、纸在水墨画中的变化,感受水墨画独特的魅力。
3.1.3学时难点
教学难点大胆尝试水墨画的多种表现方法,体验创造乐趣。
3.1.4教学活动
活动1【导入】导入
一、激趣导入----我骄傲我是阳羡人。
猜一猜
猜地名猜猜这是哪去过吗
宜兴竹海 龙池山自行车公园 龙背山森林公园 玉女山庄宜园 善卷洞 ……
我们宜兴真是个令人羡慕的地方呀!
由善卷洞引入人物故事传说。善卷洞——碧鲜蓭——祝英台读书处——梁祝传说。宜兴还有那些人物呢
猜人物猜猜这是谁和我们有什么关系
历史名人传说故事
范蠡与西施 梁山伯与祝英台 供春 苏东坡 ……
你知道阳羡第一人物是谁吗周处
宜兴人物真是大碗云集呀!
宜兴这么美 你会用那个词来形容与赞美
美丽 灿烂 魅力 富饶 ……
作为一个宜兴人,作为一个阳羡人,我们应该感到骄傲。今天这节课,我们继续学习用水墨描绘我们文化灿烂的阳羡。
导入揭题水墨阳羡——宜兴骄傲
活动2【导入】探究
二、自主探究——探究阳羡文化及水墨技法。
说到水墨画,宜兴可以说是全国闻名。宜兴市有名的书画之乡,出了许多全国甚至全世界有名的大画家。今天,我们就从宜兴的画坛巨匠入手展开美丽的阳羡风情长卷。——探究一下我们可以画什么怎么画.
画坛巨匠
徐悲鸿 徐悲鸿,1895—1953,江苏宜兴屺亭桥人。中国现代美术事业的奠基者,杰出的画家和美术教育家。
图片出示徐悲鸿像 代表作品 画家笔下的徐悲鸿
吴冠中
吴冠中(1919—2010),江苏宜兴人,当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》、《北国风光》、《小鸟天堂》、《黄山松》、《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种 。
图片出示吴冠中像 代表作品 画家笔下的吴冠中
钱松喦
钱松喦,1899--1985,江苏宜兴杨巷人。我国著名国画家,江苏省国画院名誉院长。
图片出示 钱松喦 代表作品
还有许多画家也画了许多关于宜兴的作品,我们一起来看一下。画家笔下的宜兴
图片出示徐悲鸿父亲作品。
学校导师作品。
名家作品。
今天,我们就要学习从一个点入手画出自己心目中的灿烂阳羡,用你的一颗童心展现家乡的灿烂。
下面看老师是怎样从一个点入手创作的。以竹为例。
创作技法探究——同一内容的不同表现方法。——探究应该怎么画
简介竹子 四君子之一
选材 构思 构图 选择表现技法
笔墨 粗细 浓淡 干湿 疏密
教师示范一二 图片出示一二
竹笋 风竹 竹下品茶 壺竹图 竹林
小结 楼塔 壺 洞 茶 人物 风光皆可入画。
大处着眼 小处着手
活动3【练习】创作
三、创作实践——自由表现,做个小小艺术家。
同学们都跃跃欲试了,下面,就让我们开动起来吧!画一幅属于你的宜兴骄傲,连接成一幅阳羡风情长卷,展现给大家。
指导学生作业,要求自由有创意,还可以题上自己创作的小诗或一句话,还可以画上印章,使它真正成为一幅作品。
四、拓展评析——建设美好新家园。
学生作品展示连成长卷,评析,可修改调整。
小结我骄傲我是阳羡人。

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