资源简介

圆的世界
教学目标：
运用基本形——圆形概括表现生活中的物象。
引导学生在观察、探究中主动发现生活中有许多圆形物象，初步掌握用圆形概括物象的方法，培养学生善于观察的习惯。
在学习中感悟生活中的圆形物象之美，培养学生热爱生活中的情感。
教学重点：
通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用圆形大胆地表现。
教学难点：
如何借助圆形表现物象特征。
教具：彩笔、吹泡泡用具
导入
吹泡泡游戏：请一名学生玩吹泡泡的游戏。大大小小的泡泡飞起来。
教师提问：我们可以用什么形状概括这些泡泡呀？
老师和学生一起在黑板上用彩色粉笔表现出泡泡。大大小小、上上下下全是圆圆的泡泡，真是园的世界呀！
板书：圆的世界
教学过程
1、教师提问：看到这么多圆形，你还能联想到生活中的什么？
学生回答：花朵、太阳、球类、车轮等。
根据学生的发言，教师用彩色粉笔将黑板上的圆形改变成大西瓜、气球、盘子等。
2、请同学们打开教材第8页《圆的世界》，说一说、想一想，图片中的物体是什么？哪些部分是球，可用圆形来概括？
教师总结
看教材中的第10页学生作品。
3、看教材中的第10页学生作品。
教师：都画了什么，用了哪些绘画材料，你受到哪些启发？
教师引导：小朋友们表现生活中的向日葵花头、线描想象画盘子等等。
4、布置作业：运用彩笔或油画棒表现生活中类似圆形的物体，强调尽可能以一种形象为主。学生作业，教师巡视、指导。
5、评价展示。
三、小结：
同学们，圆形的物体在生活中有很多很多，课后继续去寻找、去发现。美就在我们身边！

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