资源简介

(共33张PPT)
赞师名言
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
一日为师，终身为父。——关汉卿
张桂梅被写进《中华人民共和国简史》！网友三字留言刷屏
10月21日，网友发现张桂梅老师被写进《中华人民共和国简史》（最新版）
6.1 走近老师
01
02
03
了解教师职业的特点。
掌握与不同风格老师沟通的方法和技巧。
懂得尊重风格各异的老师。
学习目标
导学预习
01
教师职业的特点
03
老师具有风格不同的原因
02
“四有”好老师的标准
04
怎样面对不同风格的老师？
幼儿园老师
小学老师
中学老师
那些出现在你生命中的老师
感悟人生
探究分享
幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。
中学的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题……
小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。
01
了解教师职业
习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”
说一说：分享在你成长过程中给你帮助最大的老师，说一说他给你带来了哪些帮助？
从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？
原始社会
神农氏
教民农耕
春秋时期
孔子
至圣先师
近现代
蔡元培
北大校长
时代楷模
张桂梅
当代
探究一 教师的职业有什么特点？
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
教师资格：普通话水平、身心健康、道德素养
教师的知识结构与能力：学科素养、教学技能
教师法：权利和义务、资格和任用、培养和培训
教师成长的时间成本：职前专业学习、教育实习、职后继续教育
思考：成为一名教师需要具备些什么？
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
用人单位发布招聘简章，符合条件者报考
竞聘者查看岗位，准备笔试，笔试过关者，方可进入面试，最终用人单位根据录取人数，确定进入体检人员。
体检合格者进行录用公示！
探究一 教师的职业有什么特点？
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训要求。
（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(2)在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
1.教师的职业有什么特点？
2.时代对教师提出的更高要求
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
1、怎样正确认识教师的职业？
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（3）时代在发展，对教师提出了更高的要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
02
风格不同的老师
活动：教师模仿秀
请你用不同的方式来描述我们班的任课教师，
请大家猜猜是哪位老师。
注意事项：
1、描述对象必须是本班的任课老师
2、不能说出老师的姓名和所教学科
知识渊博型
慈父慈母型
教学有方型
风趣幽默型
麻辣热情型
全包保姆式型
思考：为什么会有不同风格的老师的呢？
活动探究
P63“探究与分享”：
思考：1.产生这些差异的原因？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
探究与分享
小丽非常喜欢小学的数学老师，他风趣幽默，善解人意，经常在课堂上讲一些有趣的小故事，激发同学们的兴趣，小丽也因此喜欢上了数学，数学成绩很棒。可是到了初中，新的数学老师和以前完全不一样，他对学生特别严格，为人也很严肃。小丽非常不喜欢他，有一次小丽作业做错了，还被数学老师狠狠批评了一顿，小丽更加不喜欢数学老师了，还讨厌学数学，她的成绩也退不了不少。她也很担心，不知道自己该怎么办？
思考：1.会不会每个老师都是自己喜欢的类型呢？为什么？
2.小丽应该怎么办呢？请你帮他出出主意？
2.面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
承认并接纳不同风格的老师
新知讲解
承认老师的差别
发现不同风格老师的优点
了解老师教育行为的目的
寻找共同之处
主动交往
面对风格不同的老师
方法与技能
2.面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
尊重老师
新知讲解
课后思考
当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多。甚至在某些方面我们比老师知道的还多，那么我们还需要老师吗？
学高为师 身正为范
老师是不可替代的
老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。　　　
走近老师
了解教
师职业
风格不同
的老师
教师职业的特点
（教师的作用）
当今时代对教师
提出的要求
传承文明
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
老师的不同风
格产生的原因
怎样面对不同
风格的老师
尊重
教书育人
课堂总结
差异
承认 接纳
不同
随堂练习
1.下面关于教师的说法正确的有( )
①教师是人类文明的主要传承者之一　
②《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等方面的要求　
③千百年来,教师的工作理念和工作方式没什么变化　
④今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
D
2.习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ）
A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学
B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
D.老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
D
3. 央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。可见，教师（ ）
①是人类文明的传递者
②肩负着教书育人的神圣职责
③为人类文明做的贡献值得我们尊敬
④都是学生的良师益友
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
B
4.教师和学生在课堂上针锋相对，教师怒气冲冲、高声呵斥，学生大声顶撞、愤愤不平，使得课堂教学无法正常进行下去。解决上述问题的可行办法是（ ）
①承认老师的差别
②发现不同风格老师的特点
③了解老师教育行为的特点
④主动与老师交往
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
A
5. 以下学生的行为属于尊重老师的是（ ）
A.小兰上课不听讲与同桌说话，老师批评她，她还非常不满
B.小于写作文从来都是敷衍了事，对老师的评语也不看
C.每次向老师请教问题，李峰都会说声谢谢
D.节日里，请老师到餐馆吃饭
C
6..长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”‘“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画
”’ 出的是彩虹，洒下的是泪滴。”《长大后我就成了你》歌词中的“你’ ( )
①教给我们做人的道理
②是人类文明的主要传承者之一
③在我们成长的过程中发挥着决定性作用
④是履行教育职责的专业人员
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C

展开更多......

收起↑