资源简介

原地侧向掷轻物（教学设计）
水平二：三年级
授课教师：
授课学校：
授课时间：
原地侧向掷轻物教学设计
一、指导思想
本课是以“学生为本”、“健康第一”、“快乐第一”’的教学理念为指导，在组织形式上力求以学为主，在训练强度上由易到难，层层递进，让学生在亲切和谐、灵活宽松的课堂气氛，真正体验到体育活动的乐趣。
二、教材分析
投掷是人体的基本活动技能之一，它和学生的生活以及生理、心理的发展有着非常密切的联系。投掷与游戏是小学三年级体育的主要教材内容之一。本课内容能通过击中或掷远吸引学生的兴趣，发展学生的投掷能力。因此，它不仅使学生的身体得到锻炼，而且使其心理上得到满足，促进身心全面健康的发展。
三、学情分析
本单元的教学对象是三年级学生，他们活泼好动，但注意力的指向性较弱；特别喜欢与同伴做游戏和玩耍，团结协作意识较弱，但竞争意识较强；这个年龄段学生认知技能尚处于较低水平，但想象力丰富，模仿能力强，形象思维占主导地位。他们学习新知识的速度快，敢于发表自己的想法，具备一定的探索知识、自主创新的能力。
四、教学目标
1、通过本次课的学习，使85%的学生可以掌握动作原地侧向掷轻物的动作要领。
2、发展学生的上肢力量，提高身体协调能力及灵活性。
3、培养学生团结协作的集体精神，启发学生勤于思考， 乐于参加活动，养成遵守纪律和游戏规则的好习惯。
重 点：肩上屈肘
难 点：动作协调用力。
五、教具准备
纸球50个，帽子6顶
教材 原地侧向掷轻物 游戏：穿越封锁线
教学目标 1、通过本次课的学习，使85%的学生可以掌握动作原地侧向掷轻物的动作要领。 2、发展学生的上肢力量，提高身体协调能力及灵活性。 3、培养学生团结协作的集体精神，启发学生勤于思考， 乐于参加活动，养成遵守纪律和游戏规则的好习惯。
重 点：肩上屈肘 难 点：动作协调用力。
教学顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织方法 时间
开 始 部 分 检查人数、检查服装 师生问好 宣布本次课的内容 安排见习生 教师检查学生人数和服装。 观察学生并检查学生服装。 宣布本次课的内容。 教师语言清晰。 四列横队集合。 师生问好。 认真听讲，注意力集中。 ××××××××××××××○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 2’
准 备 部 分 队列练习 向左/右/后转 原地踏步走 慢跑热身 1、红绿灯 拍手操 辅助练习 1、甩马鞭 放礼花 抛球接球 抛球拍手接球。 教师喊口令进行队列练习 组织学生进行慢跑热身。 教师带领同学做操活动身体各部位。 观察学生做操动作。 教师带领学生进行辅助练习。 根据口令做正确的队列练习。 慢跑注意安全。 做徒手操活动身体各部位。 认真做操，动作到位。 辅助练习认真观看，按要求完成。 ××××××××××××××○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 5’
基 本 部 分 原地侧向掷轻物 动作要领：以右手为例，侧对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前伸直，右脚弯曲在后，右手持轻物后引于肩上屈肘，投掷时右腿蹬地、转髋，身体左转，右臂肩上屈肘向前挥臂快速投出。 重点：肩上屈肘 难点：动作协调用力。 二、游戏：穿越封锁线 规则： 学生分组，选取6名学生小兵（带上帽子），其他同学在两条边线后依次站好持球，听口令后小兵快速冲过两边同学的封锁线，两侧同学向冲过的小兵掷球。 教师讲解投掷的来源。 教师讲解动作要领并示范的动作 教师组织学生进行徒手分解练习 组织学生徒手连贯动作模仿练习。 组织学生分组练习。 优生展示。 教师点评。 教师讲解游戏方法和规则。 强调游戏安全，攻方同学持球要按照规定地方投掷。 教师示范游戏方法。 组织学生进行游戏。 教师评价游戏。 学生认真听讲。 观察教师动作。 认真进行徒手练。 徒手连贯动作练习。 分组练习认真按要求。 观看优生展示。 认真听讲，注意力集 认真听游戏规则和方法。 注意安全的进行游戏。 观察教师的游戏示范。 进行游戏。 认真听取评价。 ××××××××××××××○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ 15’ 10’
结 束 部 分 放松 放松操 小结 三、下课 1、教师带领学生进行放松。 2、总结本次的的学习情况。 3.师生再见。 1、跟老师做放松练习。 2、认真听讲，注意力集中。 3、师生再见。 ××××××××××××××○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 5’
练习密度： 60%—70% 平均心率： 120次/分 器材： 帽子6顶 纸球50个

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