资源简介

8. 变脸的太阳
1教学目标
知识与能力：
了解自然界中不同时间太阳的变化，学习如何充满画面，使画面饱满的作画方法。大胆运用线条和色彩表现独特的太阳形象。
过程与方法：
创设有趣的学习情境，以个人或小组合作的方式参与探究，培养学生的观察能力和丰富的想象力。在尝试表现饱满画面的造型活动中，培养学生大胆作画的能力。
情感态度价值观：
大胆想象和表现，体验造型创作的乐趣。培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。
2新设计
在教学中，我运用原型启发方式，通过多媒体演示，让学生通过观察，思考，感受自然界中不同的太阳和艺术作品中对太阳的变形，打破学生头脑中固有的太阳的形象。再利用情境创设，引导学生广泛的参与和体验学习过程，自主解决问题，营造有利于激发学生创新精神的学习氛围，从而大胆想象并大胆创作。根据这些基本理念，我设计了该教学。
3学情分析
一年级学生的特点，活波好动，有着丰富的想象力，约束能力差，注意力分散。一年级的孩子对“玩”都有着很大的兴趣，在他们看来，一切都是以快乐为本的，所以，如果想让孩子学好一节美术课，就必须首先从激发、培养孩子对美术课的兴趣入手。我在教学中合理应用多媒体进行教学，创设声情并茂的情境，使孩子们对美术课产生极大的兴趣，从而在今后的美术课中更好地参与教学活动，激发对美术学科的兴趣。
4重点难点
重点：
了解太阳在自然界中和艺术作品中的变化，鼓励学生大胆想象，大胆创作。学习使画面饱满的方法。从太阳的外形，表情，光芒，颜色上，创造出富有个性的太阳。
难点：
如何使画面饱满。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】1
谈话：平时我们见到的太阳是什么样的？
出示视频：（科普）太阳
【设计意图：了解学生头脑中固有的对于太阳的印象。 科学的认识现实中的太阳 ，激发学生学习兴趣。】
活动2【讲授】2
1、出示：摄影图片
【设计意图：感受现实中在不同时间，不同天气情况下，太阳的不同状态。】
2、出示：日食现象中的太阳。
【设计意图：打破学生头脑中，太阳固有的形象。】
3、 出示艺术作品
【设计意图：观察分析艺术作品中对于太阳的变形】
4、 太阳的故事 （童话故事）
【设计意图：通过创设故事情境突破重点。让学生感受到太阳的外形，表情，光芒，颜色在变化。 培养学生观察与分析能力，表述能力。 拓展学生思维能力。】
5、看书
【设计意图：培养学生观察与分析能力】
6、出示：比较（哪张图更好）
【设计意图：解决难点】
7、 欣赏学生作品
【设计意图：培养学生观察与分析能力，拓展学生思维。】
活动3【活动】3
示范绘画 ：
与学生共同完成
【设计意图：学习绘画步骤，并与老师一起完成绘画内容，激发学生学习热情，兴趣。】
活动4【练习】4
艺术实践。
要求：画一个自己心中的太阳，并使画面饱满起来。
教师巡视
【设计意图：及时解决学生绘画中的问题。】
活动5【作业】5
评价：学生互评
【设计意图：鼓励式评价，增强学生自信心】
拓展：出示图片
【设计意图：感受美术与生活是紧密相连的，自己画的画也可以装饰我们的生活。】

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