资源简介

13. 拼贴画
1教学目标
通过教学，指导学生学习粘贴画的制作方法，培养学生手、眼、脑的灵活性、协调性，提高他们感受美、创造美的能力。
2学情分析
学生具有一定的动手操作能力，组织学生利用自然界中的树叶、果实等粘贴组画，学生有比较浓厚的兴趣。设计本课有利于培养学生的思维能力。
3重点难点
重点：
（1）粘贴画的制作步骤、方法和要领。
（2）方法运用得当，画面构图饱满，形象生动新颖。
难点：
通过教学，指导学生学习粘贴画的制作方法，培养学生手、眼、脑的灵活性、协调性，提高他们感受美、创造美的能力。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计
　一、欣赏、出示课题。
出示几幅分别是动物、植物的范画。
让学生欣赏并上台用手触摸，思考这些画是用什么材料“画”的，初步了解粘贴画的特殊美感和质感及制作材料。
　　2、出示课题：这就是我们要学习的一种新的作画方法。(板书：粘贴画)
　二、教师示范传授粘贴画的制作方法。
　　1、构思(板书)
①构思内容。
指导学生看范图，内容可以是简单的人物、动物、植物、风景等。
　　②启发学生说说自己打算画什么。
勾描图形。
将构思的形象勾画出来，要简洁鲜明。
3、材料
　 4、涂胶。
　　 ①教师演示用棉签蘸胶水均匀地揩涂在图形上。
②注意，边线要整齐。
5、拼摆、组合。
6、调整。
7、粘贴完成。
　三、学生动手操作，教师巡回指导。
　　 作品要求：
大胆构思，细心制作,有创新.
　四、作品 展评，课堂小结。
　　 1、学生互评
2、教师小结。
制作粘贴画可根据自己收集的材料，通过创设图案、拼摆、粘贴而成。
制作步骤：
构图
选材料
拼摆、组合
调整
粘贴完成
五、拓展
学生思考
制作粘贴时能否选其他的材料，如铁皮、木材棍、较厚纸板等。
制作方法能否用折、压、熨粘贴等，使其画面对我们的视觉更具有冲击力。

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