资源简介

(共23张PPT)
代价
回报
付出时间、精力和金钱
做得不好受到责备，甚至受到处罚
物质方面
精神方面
更重要
良好的自我感觉
获得新的知识和技能
赢得他人的尊重和赞许等
温故知新
爱的传递！老板请人免费吃饺子，顾客偷偷买单……
山东烟台一饺子馆内发生的感人一幕登上热搜，数万网友点赞
你的感悟是什么？
当你付出善意时
也总有善意温暖着你
这就是爱的传递！
为善良的老板和顾客点赞
7.1关爱他人
第三单元 责任与角色同在
导学预习
1、关爱的含义和表现（是什么）
2、★关爱他人的意义（为什么）
3、★怎样关爱他人（怎样做）
提到“关爱”，你想到哪些词？
关心
爱护
头脑风暴
一、关爱他人是一种幸福
关爱的特点：
关爱无时不在，无处不在
关爱的表现：
①在长辈的呵护下,我们健康成长;
②在老师的鼓励下,我们增强学习信心;
③同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵
1、关爱的含义：
关爱，就是关心爱护。
回顾日常生活，说一说我们周围的关爱瞬间？
关爱，是一句真诚的话语。
关爱，是一个轻轻的动作。
关爱，是一个温暖的眼神。
关爱就在你我身边，无时无处不在感动你我 ——
这些做法给你什么感触？你从中体会到关爱具有怎样的作用？
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
③关爱他人，收获幸福。
近日，陕西安康旬阳市一名年轻交警蹲坐路边，将一位满身泥浆的女子轻拥入怀，暖心安抚的视频在网络上热传，帅气的脸庞、温柔的双手、警惕的眼神，这位交警瞬间圈粉无数。
“当时这位阿姨情绪有点失控，脚上也没有穿鞋，脚被划伤了，嘴里说着‘我害怕，我动不了，我就一边安抚，一边把她从泥潭里抱出来，然后等她冷静了一会儿，询问到一些有用信息后，通过指挥中心联系到她的家人”
张少东，被你圈粉了！
启示我们应怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。
学会关心、体贴和帮助他人；当他人遇到困难时，给予适当的支持和关怀。在道义上给予支持 在物质上给予帮助 在精神上给予关怀
日常生活中----捐款行为
对于我们青少年来说，捐款到底捐多少才合适呢？
（2）关爱他人，要尽己所能。
我们所做的公益，不在于攀比，而是为了弘扬社会主义核心价值观，为了传递正能量~
中科大的隐形关爱
中科大的隐形关爱的做法对我们如何关爱他人有何启发？
（3）关爱他人，要讲究策略
A.要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心；
B.面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。
关
爱
他
人
的
八
种
方
法
（1）生日问候
（2）生病问候
（3）困难时给予支持
（4）为他人的成功出谋划策
（5）理解他人的需求
（6）欢迎与欢送
（7）支持他人实现愿望
（8）随时伸出你的手
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。
①关爱他人，要心怀善意。在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（心动）
③关爱他人，要讲究策略。 （方式；自保）
A.帮助他人要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心。
B.善于明智判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
②关爱他人，要尽己所能。不分大小，贵在爱心。（行动）
　　在人类的情感当中，“爱”是最伟大的。它缩短了人与人之间的距离，维系了一个祥和的社会。
爱的种类很多，关爱自己是最起码的责任，也是做人的基础，然后才可以谈爱父母、爱他人、大到爱国家、爱人类。
关爱别人，爱才会延伸，我们才能拥有一个大的“爱的世界”，伸出关爱的手，付出关爱的心，共促社会和谐。
关爱他人
关爱他人是
一种幸福
关爱他人是
一种艺术
含义和表现
为什么
关爱他人，心怀善意
关爱他人，尽己所能
关爱他人，讲究策略
（怎么做）
维系友好关系的桥梁
是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
关爱他人,收获幸福
课堂总结
课堂练习
1【2021 临沂】从小学到高中，10年间安徽广德渐冻症男孩程东东身边始终有一群同学，抱他下轮椅、翻书、打饭……2020年，程东东进入大学，爱心接力继续在大学校园延续。这说明（　　）
①关爱传递美好感情，给他人带来温暖和希望
②生活中的点滴善行，汇聚成爱的海洋
③关爱他人也是关爱和善待自己
④关爱无时不在，无处不在
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
2.周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。小刚这样做（ ）
A．缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留
B．这是一个小事，没什么好讲的
C．耽误了约定的活动会伤害友谊，不值得
D．能够关心他人的生命，设身处地为他人着想
D
3. 关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人的时候（ ）
① 要考虑他人的内心感受　
② 要学会尊重他人 　
③ 面对复杂情形要学会保护自己　
④ 只要诚心就行，不必考虑其他
A.①②③ B.①②④　
C.②③④ D.①③④
A
谢谢
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7.1《关爱他人》教学设计
课题 关爱他人 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八
学习目标 情感态度和价值观目标：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。能力目标：运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。知识目标：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。懂得关爱他人是一门艺术。
重点 理解关爱的作用
难点 懂得关爱，学会关爱他人
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 温故知新承担责任的代价与回报？爱的传递！老板请人免费吃饺子，顾客偷偷买单……为什么这个举动会获得网友的点赞？你的感悟是什么？ 学生思考问题 通过新闻导入，激发学生兴趣，引入新课“关爱他人”
讲授新课 一、关爱他人是一种幸福1.头脑风暴：关爱他人，你想到哪些词？学生回答回顾日常生活，说一说我们周围的关爱瞬间？总结：关爱是相互的，关爱无时不在，无处不在。关爱的含义展示“家庭”“社会”“同学”“老师”的关爱，引出关爱无处不在。每个人都被关爱着，也都在关爱着他人。这些做法给你什么感触？你从中体会到关爱具有怎样的作用？归纳知识点：为什么要关爱他人？（作用、意义）（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（他人） （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（社会） （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（自己）材料一：张少东，被你圈粉了！观看视频思考：启示我们应怎样关爱他人？播放视频:中科大的隐形关爱中科大的隐形关爱的做法对我们如何关爱他人有何启发？归纳知识点：怎样关爱他人？（关爱艺术）（1）关爱他人，要心怀善意。---道义支持、物质帮助、精神关怀 （2）关爱他人，要尽己所能。---不分大小，贵在有爱心 （3）关爱他人，要讲究策略。---不伤自尊心、安全防范自我保护、果断理智 学生根据自主学习问题提示，看课本，标疑难点学生看书思考问题学生做好笔记学生列举身边的关爱现象学生思考并回答学生观看视频并且思考问题学生进行自主探究，并且分享答案 初步感知本课重要知识点通过视频播放，教师情感引导，让学生加深对关爱的理解 引导学生初步感知关爱，理解关爱的含义引导学生理解“是维系友好关系的桥梁”引导学生理解“关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步”
课堂小结 学生分小组比赛，对本节课知识点进行归纳总结
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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7.1 关爱他人（知识清单）
1、关爱与被关爱的表现？（P75-P76）
①在长辈的呵护下，我们健康成长；
②在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
③同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
2、★为什么要关爱他人？（P76-P77）
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）
③关爱他人，收获幸福。（对自己）
3、★如何关爱他人？（P78-P79）
（1）关爱他人，要心怀善意。（具体表现：①我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。）
（2）关爱他人，要尽己所能。（具体表现：①关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。②只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。）
（3）关爱他人，要讲究策略。（具体表现：①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。）
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