资源简介

变脸
教学设计：
一、教材分析：
变脸，一是脸的形象发生变化，而是脸部表情发生变化。本课设定了“折纸识图，依形添画”的学习内容，属于“设计 应用”学习领域的典型课例。
“变脸”的训练可以帮助孩子更好地体验情绪变化与表情变化的意义，明白不同的形象处理可以体现不同的情感态度，作业完成后鼓励学生边玩边编故事，在游戏中提高学生思维的完整性和语言表达能力。
二、教学目标：
1、能根据折叠示意图折出基本的脸型，掌握变脸的玩法。
2、能在折叠的纸面大胆描绘出人物或者动物的形象。
3、能感受变脸制作和游戏的快乐。
三、教学重难点：
折纸方法和不同表情的展现
教学过程：
一、导入：
木偶戏：小丽搬新家，从没有朋友到交到新朋友的小故事，表情跟着发生变化，由开始的不开心到最后的欢快，激趣让孩子也想做一个这样好玩的小玩偶。
二、新授：
引导孩子发现折纸方法，先是采用小组讨论的方式探索，然后找学生上前尝试讲解，老师再做示范，学生掌握具体方法。
小游戏“表情变变变”，让孩子观察不同表情面部五官发生的变化，并用笔画下来，老师再做统一示范，夸张的表现出表情的画法。
展示多张脸的表情，并通过讲故事的方法展示具体完整的绘画过程，让孩子在玩中学，在学中玩，不知不觉完成教学目标。
三、学生作品展示：
从色彩、绘画角度、绘画题材等方面给孩子展示优秀作业并讲解。
四、进行创作：
出示作业要求，强调注意事项，学生创作。
五、作品展评：
完成的作业在黑板上进行展示，学生拿自己作品编个小故事，玩一玩。
六、拓展
欣赏折纸达人的作品，让孩子开拓视野，鼓励孩子快乐学习，大胆表现。

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