资源简介

第1课　冷色和暖色
1教学目标
知识技能
1、认识冷色与暖色,了解色彩的基础知识。
2、体验色彩给人的不同感受。
过程方法
让学生在欣赏体会学习的基础上,认识冷暖色,能用冷暖色进行简单绘画练习。
情感态度
激发学生热爱美术学习兴趣。培养学生对色彩的热爱、对美丽自然热爱的情感。
2学情分析
四年级学生的已经学习了三原色、三间色和色彩明度、纯度的渐变,在对色彩的理解力和表现力方面有了一定的基础。但是在色彩的冷暖方面还需要在教师正确的引导下去感觉、比较和体验。
3重点难点
教学重点
认识及判断冷色与暖色。
教学难点
理解冷暖色的相对性。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】冷色和暖色
课前同学们看了视频,了解了冷色和暖色,今天这堂课我们就来学习冷色和暖色(板题)。
活动2【讲授】冷色和暖色
1、出示图片当你看到这幅图片时,你联想到了什么有怎样的感受呢学生说联想谈感受。
小结象红黄橙等给人以温暖热烈、兴奋的感觉的 颜色,被称为是暖色.
当你看到这幅图片时,你又联想到了什么又有怎样的感受呢学生说联想谈感受。
小结象蓝绿紫等给以人宁静、凉爽的感觉的颜色,被称为冷色。
2、三年级时我们认识了三原色和三间色。谁能告诉大家三原色是哪三种颜色三间色是哪三种颜色大家发现没三原色中三间色中的冷色和暖色。
3、多媒体显示色环,让学生认识更多的冷色和暖色以及冷暖色的区分。
出示航拍地球图片,地球表面三分之二都是海洋,表面是冷色,而地心则是火热的,就是暖色。
活动3【活动】冷色和暖色
寻找冷、暖色。
1、冷色和暖色已广泛的应用到了我们的生活中,你能找到吗
多媒体显示生活中的图片进行判断,使知识得到进一步的深化。
师小结给予鼓励看来大家平时是很注意观察事物的。只有经常去注意观察事物,可以帮助我们体会色彩中的冷与暖。
2、理解冷色和暖色的相对性。
同学们同一个物体,在不同的背景下,它的冷暖色性也不同,这就是色彩冷暖的相对性。它相对于一种色彩来说可能显得较暖,但相对于另一种色彩来说也可能显得较冷。
3、举例说明色彩冷暖的相对性。
冷色和暖色在生活中是无时不在、无处不在的。如果我们在生活中能准确地运用冷色和暖色,将会使我们的生活变得更加多姿多彩。
4、学生交流房间的布置、着装应该怎样合理地利用冷色和暖色
寻找冷、暖色。
1、冷色和暖色已广泛的应用到了我们的生活中,你能找到吗
多媒体显示生活中的图片进行判断,使知识得到进一步的深化。
师小结给予鼓励看来大家平时是很注意观察事物的。只有经常去注意观察事物,可以帮助我们体会色彩中的冷与暖。
2、理解冷色和暖色的相对性。
同学们同一个物体,在不同的背景下,它的冷暖色性也不同,这就是色彩冷暖的相对性。它相对于一种色彩来说可能显得较暖,但相对于另一种色彩来说也可能显得较冷。
3、举例说明色彩冷暖的相对性。
冷色和暖色在生活中是无时不在、无处不在的。如果我们在生活中能准确地运用冷色和暖色,将会使我们的生活变得更加多姿多彩。
4、学生交流房间的布置、着装应该怎样合理地利用冷色和暖色
活动4【练习】冷色和暖色
欣赏作品
1、看看这几幅绘画作品你有怎样的感受
着重分析冷暖色在绘画上的运用,从这三个方面颜色、感受、心情谈。
(1)画面上主要使用了哪些颜色来表现怎样一种氛围或感觉
(2)除此以外画面还运用了哪些颜色
(3)你觉得这些颜色运用恰当吗谈谈自己的看法。
2、欣赏同龄人的作品。
活动5【作业】冷色和暖色
运用所学的色彩知识,画一幅冷色调或者暖色调的画。

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