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部编版道德与法治八年级上7.1《关爱他人》教学设计
课题 7.1《关爱他人》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 1、知道关爱他人是维系友好关系的桥梁。2、理解关爱的重要性。3、懂得关爱他人要讲究艺术； 4、能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略。5、树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。
重点 关爱他人的作用；
难点 关爱他人的艺术
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《延续善意！乘客为感谢公交司机送口罩隔天还两包》让我们学会关爱，去关爱他人会使我们的生活更加美好，更加快乐，关爱别人是一种美德，你开心，被关爱的人也开心。 国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。第七课 积极奉献社会第一节 关爱他人 观看视频，思考问题 视频导入，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P75-79内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、关爱的含义是什么 2、关爱的表现有哪些 3、为什么要关爱他人 4、如何关爱他人 三、师生合作探究(一) 关爱他人是一种幸福探究一：P75运用你的经验 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？点拨：有。当时感受到自己被他人关爱着,感到很温暖。探究二：问题探究关爱的含义与表现点拨;含义：关爱，就是关心爱护。表现：在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵；探究三：播放视频《《一张票》——有些温暖 我们会用心看见》视频给我们什么启示？点拨：（1) 视频为我们呈现出生活中最简单的感动。它传达的力量是巨大的，我们总是歌颂那些大善，但是这些无迹的小善行才是我们生活中处处能够切身实地去践行的。如果每个人把小善做好，那凝聚起来就是大善。（2）弘扬社会正能量，关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己探究四：P76探究与分享(1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？(2)你从中体会到关爱具有怎样的作用？点拨：（1)售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。(2)关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量探究五：P76探究与分享小李的做法给我们怎样的启示？点拨：关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。探究六：问题探究为什么要关爱他人 (1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。(3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。（二）关爱他人是一门艺术探究一：P77探究与分享（1）你如何看待这位中学生的行为？（2）如果是你,你会怎么办？点拨：（1)这位中学生的行为是关爱他人的行为，他心怀友善,帮助他人。(2)我会与自行车车主解释情况；寻找当时周围看到的人为我作证；等等。.探究二：播放视频《无声的关爱》视频给我们什么启示？点拨：关爱他人、要心怀善意。（1）我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。（2）当他人遇到困难的时候，我们应当在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。探究三：P78探究与分享 （1）你如何看待他们的观点？遇到类似的情况,你怎么办？（2）给我们什么启示？点拨：（1）第一个女同学的观点是正确的，其他两位同学的观点是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。（2）①关爱不分大小，贵在有爱心。②一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。③只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。探究四：播放视频《关爱他人，传递温暖》视频给我们什么启示？点拨：关爱他人，要讲究策略帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；探究五：P79阅读感悟你有什么感想？点拨：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；探究六：播放视频《现实版农夫与蛇！环卫工帮助21岁流浪汉却被盗走2万元》视频给我们什么启示？点拨：（1）面对复杂情形，要善于作出明智的判断；（2）增强安全防范意识和自我保护意识；（3）在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。探究七：问题探究如何关爱他人 点拨：(1)关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。(2)关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。(3)关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生思考归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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统编版 八年级上
第一节 关爱他人
延续善意！乘客为感谢公交司机送口罩隔天还两包
新知导入
让我们学会关爱，去关爱他人会使我们的生活更加美好，更加快乐，关爱别人是一种美德，你开心，被关爱的人也开心。
国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。
第七课 积极奉献社会
第一节 关爱他人
教学目标
1、知道关爱他人是维系友好关系的桥梁。
2、理解关爱的重要性。
3、懂得关爱他人要讲究艺术；
4、能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略。
5、树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。
教学重点：关爱他人的作用；
教学难点：关爱他人的艺术。
自学导航
请同学们认真阅读课本P75-79内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、关爱的含义是什么
2、关爱的表现有哪些
3、为什么要关爱他人
4、如何关爱他人
新知讲解
一、关爱他人是一种幸福
周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点了……小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话。
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
有。当时感受到自己被他人关爱着,感到很温暖。
运用经验
含义：关爱，就是关心爱护。
表现：在长辈的呵护下，我们健康成长;
在老师的鼓励下，我们增强学习信心;
同学之间互帮助，我们更懂得友谊的珍贵；
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
关爱无时不在，无处不在。
关爱的含义与表现
《一张票》——有些温暖 我们会用心看见
视频给我们什么启示？
（1）视频为我们呈现出生活中最简单的感动。它传达的力量是巨大的，我们总是歌颂那些大善，但是这些无迹的小善行才是我们生活中处处能够切身实地去践行的。
（2）如果每个人把小善做好，那凝聚起来就是大善。关爱他人就是关爱和善待自己。
（3）弘扬社会正能量，关爱他人，收获幸福。
关爱传递着美好情感，
给人带来温暖和希望，
是维系友好关系的桥梁。
一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”
关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
你从中体会到关爱具有怎样的作用？
售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
探究分享
小李的做法给我们怎样的启示？
在每年举行的南瓜大赛上，小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后，小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。
小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂传粉过程中将交差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大的收益。
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。
关爱他人 收获幸福
探究分享
为什么要关爱他人
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
二、关爱他人是一门艺术
自行车怎么到了？快扶起来吧。
你怎么把我的车子弄倒了？
不是我弄的。
明明看了你碰了自行车。
确实不是他弄的，他好心把车扶起来。
真对不起，我误会你了。
探究分享
你如何看待这位中学生的行为？
这位中学生的行为是关爱他人的行为，他心怀友善，帮助他人。
如果是你，你会怎么办？
如果是我，我也会像这位中学生一样把倒在地上的自行车扶起来；我会与自行车车主解释情况；寻找当时周围看到的人为我作证。
无声的关爱
司机的行为给我们什么感触？
（1）我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
（2）当他人遇到困难的时候，我们应当在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
关爱他人、要心怀善意。
居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
（1）第一个女同学的观点是正确的，其他两位同学的观点是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。
（2）一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
（3）如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。
献爱心是大人们的事，我们小孩子还是以后再说吧。
我又不认识他们，跟我有什么关系？
我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。
探究分享
（1）关爱不分大小，贵在有爱心。
（2）一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
（3）只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
关爱他人，要尽己所能。
给我们什么启示？
关爱他人，传递温暖
多用我们的善意帮助人，让生活更加温暖和美好，帮助需要帮助的人；
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
关爱他人，要讲究策略
视频给我们什么启示？
词作家阎肃和一位朋友在外出访学期间，有一次搭乘巴士去参加会议，一共要坐五站，车行了两站，车上的座位已经坐满。这时，一位须发花白、拄着拐杖的老人上了车。来该国之前，阎肃了解到，该国的老人不愿意他人给自己让座，不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。
巴士快到第三站时，阎肃小声对旁边的朋友说:“看那位老人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐 ”朋友点点头。于是两个人站起来，做出准备下车的样子。老人看到阎肃起身离开，就在空座位上坐下来。
巴士在第三站刚停下，阎肃一把拽住朋友:“走，我们下车。”朋友大惊，小声说:“你真的要下车 我们还有两站才到啊!”阎肃认真地说:“既然选择不让老人感到尴尬，我们就得演得像一点儿，这才是真正的成全。”
阅读感悟
你有什么感想？
关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；
现实版农夫与蛇！环卫工帮助21岁流浪汉却被盗走2万元
（1）面对复杂情形，要善于作出明智的判断；
（2）增强安全防范意识和自我保护意识；
（3）在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。
视频给我们什么启示？
如何关爱他人
（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、据有关报道，有许多高校通过分析大学生一卡通消费数据在学校的综合表现，为经济困难的大学生发放隐形资助，用于补贴生活所需。此做法（ ）
①巧妙依托大数据，解决困难送温暖
②尊重理解是关键，无声助人想周全
③侵犯学生隐私权，嘲笑他人不可取
④精准补助释善意，身体力行重落实
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
B
课堂练习
2、山西运城一家超市在店铺里铺设橙黄色盲道，从门口延伸到每排货架前，还提供盲文价签、无障碍支付通道等，为视障人士提供便利。该超市的做法（ ）
①是对视障人士的尊重和关爱
②为的是标新立异、招揽生意
③做到了与人为善、平等待人
④有利于营造良好的社会风气
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
C
课堂练习
3、 “作为贫困生，我们真心感谢社会上好心人的帮助，但我们不愿意在接受帮助的现场当众讲述我们的故事，这会让我们很伤心的。”这位贫困学生的心声启示我们（ ）
①关爱帮助他人要讲究策略
②帮助他人时要考虑他人的内心感受
③只要是出于关爱之心，任何做法都值得提倡
④要鼓励贫困生讲述自己的故事，以获得更多的爱心帮助
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
A
课堂练习
4、 2020年2月22日，浙江省绍兴市中心医院隔离病房一位3岁的小患者治愈出院，向护士阿姨鞠躬致敬，护士阿姨被孩子的可爱和真诚感动，随即也弯下腰来，鞠躬答谢。这温暖的一幕让我们感受到（ ）
①在人际交往中可以传达情感正能量
②关爱他人能传递美好的情感，形成良好的人际氛围
③情感有利于我们更全面地观察事物，探索未知
④关切他人的生命可以温暖他人，共建和谐社会
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
课堂练习
关爱的含义与表现
关爱他人的意义
关爱他人，要心怀善意。
关爱他人，要尽己所能。
关爱他人，要讲究策略。
关爱他人
关爱他人是一门艺术
关爱他人是一种幸福
板书设计
一天傍晚，济南公交驾驶员高长军驾驶115路公交车自西向东行驶到经十路山大路时，上来了两名学生，还讨论着怎么从115路终点站到山东现代学院，热心的高师傅边开车边了解情况，原来是他们身上没钱了，手机也没电了，两人准备一起从终点站走到学校。高师傅知道这一段路还有14公里，看到两个孩子年纪也不大，天又黑又冷，走回去太危险了。高师傅说：“你们和我孩子一样的年纪，我的孩子也是15岁，为了安全我得把你们送回学校。”最后，高师傅开着自己的私家车把孩子们安全地送回学校，说：“自己回家晚一点没关系，只要他们安安全全的，我就放心了。”
（1）高师傅的言行体现出哪些值得我们学习的好品德
（2）如果你是两个孩子中的一个，请写出你当时的感受。
（3）向高师傅学习，我们应该如何做一个关爱他人的人
作业布置
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7.1《关爱他人》课时训练
一、单项选择题：
1．2020年5月4日，浙江宁波一女子在姚江落水，路过的外卖小哥牟满洪奋不顾身跳入江中，与赶到的消防员合力救起女子。由于营救及时，落水女子最终转危为安。外卖小哥牟满洪用自己的行动传达了（ ）
A．见义勇为，,助人为乐
B．关爱他人，,漠视自己生命
C．诚信的核心价值观
D．弘扬正能量，只追求荣誉
2．据有关报道，有许多高校通过分析大学生一卡通消费数据在学校的综合表现，为经济困难的大学生发放隐形资助，用于补贴生活所需。此做法（ ）
①巧妙依托大数据，解决困难送温暖 ②尊重理解是关键，无声助人想周全 ③侵犯学生隐私权，嘲笑他人不可取 ④精准补助释善意，身体力行重落实
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
3．山西运城一家超市在店铺里铺设橙黄色盲道，从门口延伸到每排货架前，还提供盲文价签、无障碍支付通道等，为视障人士提供便利。该超市的做法（ ）
①是对视障人士的尊重和关爱 ②为的是标新立异、招揽生意 ③做到了与人为善、平等待人 ④有利于营造良好的社会风气
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．“作为贫困生，我们真心感谢社会上好心人的帮助，但我们不愿意在接受帮助的现场当众讲述我们的故事，这会让我们很伤心的。”这位贫困学生的心声启示我们（ ）
①关爱帮助他人要讲究策略 ②帮助他人时要考虑他人的内心感受 ③只要是出于关爱之心，任何做法都值得提倡 ④要鼓励贫困生讲述自己的故事，以获得更多的爱心帮助
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5．乐于助人是中华民族的传统美德，我们每个人都应该为他人伸出援助之手。关爱他人是一门艺术，你认为下列行为中可取的是（ ）
A．在班里告诉其他同学小王的父母双亡，号召大家关心她
B．学校为家庭贫困的学生捐款，并将名单公布于众
C．收到陌生人的求助信息，就将钱直接汇给对方
D．志愿者走进山区，为困难家庭送去米面油等生活物资
6．关爱就是关心、爱护，真诚的关爱如金子般宝贵。每个人都应该拥有关爱之心，这是因为关爱他人（ ）
①关爱他人是一种幸福 ②关爱他人对自己不公平 ③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 ④关爱是维系友好关系的桥梁
A．③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
7．作为国内最知名的大病救助筹款平台之一，轻松筹成立4年多来，累计筹款超过200亿元，帮助超过160万个大病家庭走出困境。但是轻松筹平台也遇到了一些困扰，比如“假病历骗捐”“恶意发起项目”问题等。这启示我们（ ）
A．网络信息良莠不齐，绝对不能参与
B．互联网募捐利人利已，要积极参与
C．关爱他人，既要心怀善意，也要讲究策略
D．承担责任不言代价与回报，我承担，我无悔
8．下雨了，楼下住户的被子还晒在外面，楼上的住户看到了，在自家晾衣架上撑起了三把雨伞，给晒在楼下的被子遮雨。“三把伞”撑起的是（ ）
A．“乐于助人，与人为善”的美好品德
B．“真诚老实，笃守诺言”的良好品质
C．“严于律己，宽以待人”的行为准则
D．“己所不欲，勿施于人”的交往之道
9．为了搞好常态化的新冠疫情防控工作，小欣同学每天主动帮助同学们测量体温并做好记录，还带头搞好班级的卫生工作，同学们纷纷对他点赞。你为以下哪几条点赞而点赞？（ ）
①小欣同学敬畏生命，道德高尚 ②小欣同学勇担班级责任，是我们学习的榜样 ③小欣同学关爱他人，利人利己 ④小欣同学自觉履行法定义务，让人敬佩！
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
10．2020年2月22日，浙江省绍兴市中心医院隔离病房一位3岁的小患者治愈出院，向护士阿姨鞠躬致敬，护士阿姨被孩子的可爱和真诚感动，随即也弯下腰来，鞠躬答谢。这温暖的一幕让我们感受到（ ）
①在人际交往中可以传达情感正能量 ②关爱他人能传递美好的情感，形成良好的人际氛围 ③情感有利于我们更全面地观察事物，探索未知 ④关切他人的生命可以温暖他人，共建和谐社会
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．朋友小丽还穿着厚厚的夹衣，就将妈妈买给自己的新夏装送给了小丽。当同学询问小丽衣服是谁买的时，小青担心小丽难为情，于是抢着回答说：“当然是她妈妈买的呀。”你认为小青（ ）
①没讲真话，不诚信 ②运用了诚信智慧 ③讲究关爱的策略 ④很虚伪
A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
12．“人生最美丽的补偿，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们（ ）
①帮助他人只是为了他人的需要 ②人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖 ③帮助他人能体验到人生中的美丽 ④帮助别人不仅是付出，也使我们收获了快乐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．一名失去双手的顾客到餐厅就餐，他请求服务员给予帮助。这时，一位年轻的服务员立即坐到他的面前，面带微笑地给他细心喂食，全程共用了半个多小时。这一善举被其他顾客用手机拍摄下来，并上传到网上，年轻服务员的行为获得了众多网友的点赞。这一事件告诉我们（ ）
①关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重 ②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望 ③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 ④关爱他人可以获得更多的发展机会
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14．关爱，可以是一个微笑、一声问候，可以是生活中一些微小的细节：在大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解；进出门口时，为后面的人拉一下门……正是这些点点滴滴，将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多些温暖。这段话给我们的启迪是（ ）
①只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光 ②关爱他人，要尽己所能 ③关爱不分大小，贵在有爱心 ④关爱他人只需要我们在精神上给予关怀
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．2020年是脱贫攻坚的关键之年，为响应国家号召，某企业对贫困学生进行捐赠。捐赠仪式现场，一位受捐助的学生，对采访他的记者说：“我衷心感谢社会上好心人的帮助。可是我不愿意总是当众讲述我的故事，这会让我很伤心。”从中，我们感受到（ ）
①关爱他人要心怀善意，要关心体贴他人 ②帮助他人要采用受助者能够接受的方式 ③关爱是一门艺术，助人时要考虑对方的感受 ④受助者不适宜在受助仪式上诉说自己的不幸
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
二、综合探究题
16． 材料一 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位老人在招手，于是赶紧提醒司机等一下，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶紧上前搀扶老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”
材料二 小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大的受益。
根据上述材料，结合所学知识，回答如下问题：
（1）你是如何评价售货员、司机和乘客们的行为？
（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？
17．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
扎根边疆教育一线40余年，张桂梅全身心投入民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中。她是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”，资助贫寒学生，把所有财产和爱都给了山区的孩子，帮助1800余名女孩走出大山，圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。
2020年12月，中宣部授予张桂梅“时代楷模”称号。为号召广大师生向张桂梅老师学习，某校组织开展了以“承担社会责任，传递人间真情”为主题的学习教育活动，请你参与进来，并完成任务。
（1）请你为本次活动的开展设计两种活动形式。
（2）张桂梅老师身上的哪些品质值得我们学习？
（3）向张桂梅老师学习，你打算在生活中如何去关爱他人？
参考答案
1．A 2．B 3．C 4．A 5．D 6．C 7．C 8．A 9．C 10．C
11．C 12．D 13．A 14．A 15．B
16．（1）售货员、司机和乘客们的行为是共同关爱老人的表现；关爱老人是中华民族的传统美德，是践行社会主义核心价值观、弘扬社会正能量的体现；我们青少年应该向他们学习。
（2）①对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。
17．（1）黑板报、手抄报、演讲比赛、主题班会等。
（2）不言代价与回报，无私奉献，积极承担社会责任，关爱他人。
（3）①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽己所能。③关爱他人，要讲究策略。
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7.1《关爱他人》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1、知道关爱他人是维系友好关系的桥梁。
2、理解关爱的重要性。
3、懂得关爱他人要讲究艺术；
4、能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略。
5、树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。
（二）学习重难点：
教学重点：关爱他人的作用；
教学难点：关爱他人的艺术。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1.关爱的含义是什么
关爱,就是____________。每个人都被__________,也都在__________。关爱无时不在,无处不在。
2.关爱的表现有哪些
在__________的呵护下,我们健康成长;在___________的鼓励下,我们增强学习信心;___________相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵……
3.为什么要关爱他人 (意义)
(1)关爱传递着____________,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的__________。
(2)关爱是社会和谐稳定的___________和_________。关爱使人们在交往过程中__________,________,与人为善,增进信任,有利于形成良好的___________、促进社会____________。
(3)关爱他人,收获___________。关爱他人的人往往能够赢得他人的__________,得到他人的____________,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也是____________自己。
4.如何关爱他人
(1)关爱他人,要__________。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在__________给予支持,_________上给予帮助,___________上给予关怀。
(2)关爱他人,要____________。关爱不分大小,贵在____________。一个人的能力有大小,但只要_________为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。
(3)关爱他人,要___________。帮助他人时,要考虑他人的_________,不伤害他人的____________;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强____________意识和__________意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、关爱的含义是什么
2、关爱的表现有哪些
3、为什么要关爱他人
4、如何关爱他人
三、合作探究
1．（关爱他人 传递温暖）
阅读材料，回答问题。
《感动中国》2020年度人物 万佐成 熊庚香 远去的2020年，有难关、有难题，更让人难忘，也因此，感动在这一年变得必须、必要、也那么必然。2020就像一面镜子照出了感动更大的分量。
在江西南昌一家医院旁边的小巷子里有一个特殊的厨房，每到饭点，这里都特别热闹，空气当中混杂着各种饭菜的香味，虽然没有什么山珍海味，但却处处充满着亲情的温暖。
小巷与江西省肿瘤医院一墙之隔，这些忙碌着的都是病人家属。他们来到这里炒几个菜，让病床上的亲人能吃到家的味道。一日三餐，炉火熊熊，人流熙攘，这个专为病人提供炉火的厨房，被人们称为“抗癌厨房”，厨房的主人就是万佐成、熊庚香夫妇。
从肿瘤医院旁小巷里的油条摊位到炒1个菜收1元的“抗癌厨房”，18年来，万佐成和熊庚香与癌症病人相伴，用爱心守护他们。这对夫妻的初心十分简单:“有的病治不好了，但能让病人吃好一些，家属的遗憾也能少一些。”
（1）“万佐成和熊庚香夫妇无私奉献爱心、关爱帮助他人的行为，赢得社会各界的一致好评。”你认为关爱他人有什么意义？
（2）在生活中，我们应该如何关爱他人？
2． 一天傍晚，济南公交驾驶员高长军驾驶115路公交车自西向东行驶到经十路山大路时，上来了两名学生，还讨论着怎么从115路终点站到山东现代学院，热心的高师傅边开车边了解情况，原来是他们身上没钱了，手机也没电了，两人准备一起从终点站走到学校。高师傅知道这一段路还有14公里，看到两个孩子年纪也不大，天又黑又冷，走回去太危险了。高师傅说：“你们和我孩子一样的年纪，我的孩子也是15岁，为了安全我得把你们送回学校。”最后，高师傅开着自己的私家车把孩子们安全地送回学校，说：“自己回家晚一点没关系，只要他们安安全全的，我就放心了。”
（1）高师傅的言行体现出哪些值得我们学习的好品德
（2）如果你是两个孩子中的一个，请写出你当时的感受。
（3）向高师傅学习，我们应该如何做一个关爱他人的人
3． （服务社会升华自己）
人的成长是不断社会化的过程，是被他人关爱的过程，因而也需要我们关爱他人、关爱社会、关爱国家，这就是社会参与和责任担当。结合以下材料细细体会。
材料一 新冠疫情发生后，在驰援湖北的医护人员中有近一半是‘90后’、‘00后’，他们有一句话感动了中国：“2003年非典的时候你们保护了我们，今天轮到我们来保护你们了。”
（1）“今天轮到我们来保护你们了”，这体现了怎样的情怀？
材料二 词作家阎肃在公交车上为了给老人让座，拉着朋友提前两站下车，他说：“既然选择不让老人感到尴尬，我们就得演得像一点儿，这才是真正的成全。”
（2）从关爱他人的角度谈一谈阎肃的做法给你的启示。
4． 材料一 2020年新冠肺炎疫情发生后，我市广大志愿者、志愿服务组织积极响应疫情防控战斗号召，广泛开展疫情防控知识宣传、秩序维护、生活帮扶、救助救护等工作，各类抗疫志愿服务活动作用突出、成效明显，形成了抗击疫情的磅礴力量。
材料二 第六届全国道健模范、中国好人、“现代乡贤”方敬，1991年从华东师范大学教授的岗位上退休，回到家乡连云港赣榆的一个小渔村。20多年来，他拿出200多万积蓄，设立“景清奖学金”，帮扶260余名寒门学子步入高等院校。方敬老人曾经说过：“我穿的是粗布衣，吃的是百家饭，有点钱能帮助需要的人觉得心里高兴，就这么简单。”
请根据材料一和材料二，运用所学的知识回答下列问题；
（1）志愿者们与方敬老人的言行向我们诠释了哪些正能量？
（2）有的同学认为：关爱他人很重要，只要心怀善意就行了。你同意这一观点吗？请说明理由。
5．关爱他人 人传递温暖
“A套餐”是一个充满温暖的暗号，这是一家饭店的老板为了顾及受帮助者的自尊心而想出的一个暗号。店里的告示上写道：“人在外遇到困难是难免的。本店免费提供晚餐，不求回报，只希望你有能力的时候再去帮助他人。提示：只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人。”
（1）请你对“A套餐”的做法进行简要评析。
（2）爱心传递需要你我参与。请举出一个你曾经做过或打算做的爱心传递行动。
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1．（1）①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③关爱他人，收获幸福。
（2）①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽己所能。③关爱他人，要讲究策略。
2．（1）关爱他人、乐于助人、奉献社会等。
（2）①我会对高师傅充满感恩、感谢；会感到人与人之间的温暖与友善；②会感到社会和谐，让人充满希望，产生积极向上的前进力量等。
（3）①关爱他人，要心怀善意，我们应心怀友善，学会关心体贴和帮助他人；②关爱他人，要尽已所能，关爱不分大小，贵在有爱心；③关爱他人，要讲究策略，帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识等。
3．（1）懂得感恩，关爱他人；服务社会，承担责任。
（2）关爱他人是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；在日常生活中，我们要学会关爱他人心怀善意，要尽己所能，讲究策略，考虑到他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
4．（1）承担责任，不言代价与回报；关爱他人，乐于助人；服务社会，奉献社会；扶危济困，维护正义。
（2）不同意。①关爱他人确实很重要，关爱传递着美好情感，给人带来美好和希望，是维系美好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步；关爱他人，能够收获幸福。
②关爱让人要心怀善意，要发自内心地关爱他人，学会关心体贴和帮助他人。但关爱他人还要尽已所能，为他人排忧解难、奉献社会；还需要讲究策略。
5．（1）“A套餐”的做法体现了在帮助他人时，讲究策略，顾及他人的自尊心；是关爱他人，奉献社会，主动承担社会责任的表现。这种做法传递了美好情感，给人带来温暖和希望，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步；收获幸福，赢得他人的尊重和认可，实现自身价值。
（2）如；让座、爱心捐款等。（符合题意，体现正能量即可。）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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