资源简介

两位数除以一位数：
有余数的除法 导学单
一、教学目标
1.掌握有余数的两位数除以一位数的计算方法，并能解决实际问题；
2.在探索有余数的除法的计算方法的过程中，培养学生分析问题的能力和概括能力；
3.培养学生严谨的计算态度，并让密切感受数学学习的价值，增强学习兴趣。
二、教学重难点
重点：有余数的两位数除以一位数的计算方法。
难点：有余数的两位数除以一位数的计算过程及实际应用。
三、导学过程
1. 自主复习
（1）口算
60÷3= 40÷2= 80÷4= 90÷3=
30÷6= 80÷1= 50÷5= 30÷3=
（2）列竖式计算
82÷2= 56÷4= 57÷3 70÷5=
独立学习
观察下图并理解题意：
看图可知，已知要分花的总数是（ ）枝，有（ ）个花瓶，求平均每个花瓶插多少枝，还剩多少枝。
分析列式：总数是95个，平均分成份，求每瓶插多少枝？根据：总数÷分数=（ ），列式为：（ ）。
列竖式，注意书写顺序：
① 9里面最多有（ ）个4，在商的十位写（ ）；
② 十位9-8=（ ），把十位的1和个位的5结合起来是（ ）；
③ 15里面最多有（ ）个4，在商的个位写（ ）；
④ 15-12=（ ），所以余数是（ ）。
所以，95÷4=（ ）......（ ）
3.随堂练习
（1）列竖式计算：
86÷7= 37÷3= 26÷4=
43÷6= 67÷5= 99÷6=
（2）解决实际问题：
学校买来4箱图书，每箱22本，平均分给5个年级，每个年级分得多少本？还剩多少本？
学校召开家长会，请了93位家长，8人围坐一桌，至少需要准备多少张桌子？

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