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中考语文名著导读《简爱》专项练习题（含答案）
一、选择题
1．《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的长篇小说。下列关于小说内容的表述，正确的一项是（ ）
A．简·爱在做小学教员期间，意外地获得了来自爷爷的遗产。
B．小说按照时间顺序写了简·爱在舅妈家等五个地方的生活。
C．离开桑菲尔德庄园后，简·爱才写信表达对罗切斯特的爱。
D．圣约翰想娶简·爱是因为觉得她是一个合适的传教士之妻。
2．下列对《简·爱》内容的表达有错误的一项是（ ）
A．小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。
B．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。
C．在孤儿院简与孤儿海伦结成好友，教师谭波儿小姐很关心她。
D．简·爱最擅长的技能是唱歌。
3．下列关于文学常识和名著内容表述正确的一项是（ ）
A．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。
B．吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”这段文字中被吴用施计骗到的“员外”是卢俊义。
C．在桑菲尔德庄园里，简·爱半夜听见梅森凄厉的尖叫声，急匆匆赶去帮忙，却遭到罗切斯特先生的断然拒绝。
D．悟空在瑶池大闯蟠桃会，喝光仙酒吃尽太上老君的仙丹后逃回花果山，又打退了奉命前来捉拿他的二郎神及众天神。
4．根据你对《简·爱》内容的了解，选出人物情节或评论不正确的一项是（ ）
A．罗切斯特是一个狂热而虔诚的基督教徒，把他的全部身心都献给了基督教的传教事业。他乐于帮助贫穷的人，认真严肃，固执刻板，有崇高的理想，但缺乏人们之间的那种深情。
B．里德太太是简·爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简·爱，但对简·爱并不好。后因儿子自杀，使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱真相。
C．简·爱，一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微相貌平凡，但她并不因此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。
D．海伦·彭斯是简·爱在洛伍德孤儿院的好友，聪明好学，待人宽厚，对一切毫无怨言。后来因为肺病而死。
5．下列关于文学名著的说法正确的一项是（ ）
A．《西游记》中孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙悟空。
B．《简·爱》是美国作家夏洛蒂·勃朗特的作品，女主人公是简·爱，她敢于反抗，敢于追求自由和平等，具有强烈的自主意识。
C．《儒林外史》在揭露批判当时社会上的各种丑恶现象的同时，也塑造了一批正面人物，以寄托作者本人的理想，如王冕、杜少卿等人。
D．“豹子头”林冲经历了误入白虎堂、风雪山神庙、醉打蒋门神后，最终被逼上梁山。
6．下列有关名著的表述，错误的两项是（ ）（ ）
A．《儒林外史》这部作品不仅描写了一个时代知识分子的生活命运，而且反映了以作者为代表的知识分子对社会理想的探索和追求。
B．作者吴敬梓在《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义 借名流隐括全文》中细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，意在暗示士人的春天已经到来了。
C．简·爱的父亲是个医生，她还在幼年时，父母就双双去世，被送到老渥德学校，开始了独立生活。
D．当罗切斯特被大火烧成了残疾人时，简·爱又选择与他长相厮守。她这样做是因为这时的简·爱也有了和他同等的地位，他们此时是平等的，可以名正言顺地在一起。
E.与其他梁山好汉不同的是，鲁智深上梁山，是因为他对社会不平，对弱小受欺压不满，他代表了底层人民对社会的反抗。
7．下列有关文学名著内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，代表人物有鲁编修、马二先生、周进、范进、王玉辉、庄征君、虞育德等。
B．《世说新语》从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。书中所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。
C．《聊斋志异》中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事其中所写的狐鬼花妖，像婴宁聂小倩、香玉，大都温婉体贴，善解人意，寄托了人们对于理想女性的美好想象。
D．《简·爱》中的女主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。
8．下列对有关名著内容的说法，不正确的一项是（ ）
A．“眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。”《水浒传》中这段文字描写的是押司宋江的形象。
B．《儒林外史》是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，贯穿全书的主题是反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。
C．《简·爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。
D．托塔李天王、哪吒太子、四大金刚等众神合力擒住牛魔王，迫使铁扇公主将芭蕉扇借给孙悟空。悟空先用宝扇搧息火焰山大火，后又连搧四十九扇，断绝了火根。最后师徒四人带着芭蕉扇成功翻越了火焰山。
9．《简 爱》中，简来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，见到了______（ ）
A．费尔法克斯太太 B．巴扎诺娃医生 C．邻居衍太太 D．保姆大堰河
10．阅读《简·爱》的片断，完成题目。
“……教师和学生们会有一两天用冷淡的眼光看你，但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的感情，而且只要你继续好好努力，用不着多久，这种感情正因为暂时受到抑制，反而会更加明显地表示出来。……”
“即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。
选文中的这两段话是谁说的？
A．海伦·彭斯 B．勃洛克赫斯特 C．罗切斯特 D．谭波尔小姐
11．下列有关《简 爱》的表述不正确的一项是（ ）
A．《简 爱》是英国女作家夏洛蒂 勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
B．简在里德太太临死前来到了她身边，两人互相原谅了对方并且和好。
C．罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简 爱的心思，最终两人互相倾吐衷肠，表白了爱意。
D．简 爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以独立的人格和勇敢地个性赢得了罗切斯特的爱情。
12．下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（　　）
A．庄子——道家学派的代表人物
B．《诗经》——我国最早的一部诗歌总集
C．帝喾——三皇之一
D．罗切斯特——因大火而双目失明
13．下列对名著人物、情节的概述或评析有误的一项是（ ）
A．《简·爱》展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的行为，成功塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的女性形象。
B．有一次，桑菲尔德庄园来了许多客人，罗切斯特请来了一位神秘的吉卜赛女人为客人们算命，想借此试探简爱对他的感情。
C．《钢铁是怎样炼成的》通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
D．傅雷是一位杰出的翻译家，还是一位特殊的教育家。他严厉，不乏爱心，《傅雷家书》就是他苦心孤诣的教子篇。
14．下列表述不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》的主人公阿龙纳斯是献身科学的探索者，也是反抗压迫和殖民主义的战士。
B．《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
C．“范进中举”是《儒林外史》的片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了趋炎附势的世风。
D．《简·爱》是以自叙形式写成的小说，大量运用心理描写是这部小说的一大特色。
15．下列关于名著的表述，不正确的一项是( )
A．保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。
B．在和表哥约翰 里德发生冲突后，简 爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。
C．晁盖人称“托塔天王”，他仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。
D．临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是《儒林外史》中的严监生。
16．下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》中虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命运，成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。
B．《简·爱》中简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和独立人格，被视为现代女性美的象征。
C．艾青创作于20世纪30年代的诗歌，充满着“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反杭，如《雪落在中国的土地上》。
D．儒勒·凡尔纳所著的《海底两万里》，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇在大海中航行的故事。
17．下列关于文学名著内容表述有误的一项是（ ）
A．《红楼梦》中黛玉性格忧郁，暮春时节伤心落花，将它们埋葬，称为“花冢”，并作《葬花吟》。
B．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
C．简·爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进了红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子里。
D．《海底两万里》中，“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在大西洋肉搏鲨鱼等。
18．下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）
A．《简·爱》这一故事主要发生在盖茨海德府、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、沼泽山庄这几个地方，其中桑菲尔德庄园最重要。
B．简·爱出生于一个清贫的牧师家庭，父母由于感染风寒先后去世，从小被寄养在舅母里德太太家，受尽歧视和虐待。
C．简·爱在洛伍德学校遇见了她生命中的益友和良师——贝茜和史密斯小姐，后来贝茜因伤寒去世，史密斯小姐因结婚而离开了这里。
D．婚礼前夜，简·爱看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的面纱，然后把面纱撕成两半，并用脚踩踏，此人正是伯莎·梅森。
19．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《简·爱》中，理查·梅森带着律师布里格斯阻止了罗切斯特和简·爱的结婚仪式，并向大家宣告罗切斯特的妻子伯莎·梅森现在还活着，并且住在桑菲尔德庄园。
B．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持相同意见。
C．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。
D．《儒林外史》中匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情、吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。
20．下列关于名著说法不正确的一项是（ ）
A．《水浒传》中塑造了三位身怀绝技的英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。
B．鲁智深大闹五台山中，“闹”字表现在他醉酒后打人，推倒亭子，打坏金刚等情节中。
C．简·爱是一个孤苦伶仃的小人物，但她依靠自己的艰苦奋斗，终于克服重重阻碍，追求到了自己心目中的幸福生活。
D．简·爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，是因为简·爱从去世的叔叔那里继承了五千英镑的遗产，与罗切斯特经济上平等。
21．下列关于名著表述不正确的一项是（ ）
A．《艾青诗选》以革命的现实主义手法，反映了中华民族的悲惨命运，同时激励着人们，为神圣的国土而英勇斗争。
B．《格列佛游记》中，小人国里有很多可笑的事，如国王在选拔官吏时，让人们在绳上跳舞，谁跳得高便可以当大官。
C．《红岩》中，由于《新华日报》被国民党反动派查封，党组织决定办《挺进报》继续与敌人进行斗争。
D．《简·爱》中的女主人公简·爱在桑菲尔德庄园做家庭教师时，意外地得到了她叔叔留给她的一笔遗产。
22．下列对名著的有关表述，正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》中“生命的意义”一节，写保尔在双目失明后即将返回基辅，仍然坚持来到烈士陵园悼念战友，领悟到了人生的真谛。
B．《昆虫记》是一部引人入胜的书。法布尔对昆虫的形态习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
C．《简·爱》中的简·爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活的磨难，但是依然坚定独立，勇于反抗，敢于追求自由与平等。
D．《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，还塑造了一些正面人物形象，如王冕、杜少卿、虞育德、范爱农等。
23．下列关于文学名著的表述，准确无误的一项是（ ）
A．《水浒传》中作者对人物形象的描写求同存异，淋漓尽致。比如同样是写众位英雄勇猛；武松表现出的是粗中有细，除暴安良；鲁智深表现出的却是嫉恶如仇，有仇必报。
B．要读懂一部名著，就要了解其背后的社会背景，比如《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特当时所处的环境中，美国女性地位低下，因此作者强烈呼吁人格独立和婚姻自主。
C．温儒敏教授在评论《红岩》这部作品时指出：作者力图还原真相，没有带上有色眼镜，更没有刻意过滤，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满。
D．在名著《朝花夕拾》中，作者在表达孝道的观点上，认为“子路负米”是可以勉励仿效的，“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是他所不解甚至反感的。
24．下列关于《简·爱》的表述，错误的一项是（ ）
A．简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。
B．《简·爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
C．里德太太发现简·爱躲在窗台边看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她一顿，把她关进无人居住的红房子。
D．圣约翰不爱简·爱，只是因为他想去印度传教，他认为简·爱是一个适合的传教士之妻。
25．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，主人公尼摩船长驾驶自己设计制造的功能强大的潜水艇“鹦鹉螺号”，探索奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。
B．《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，主人公保尔经历了各种艰难困苦，历经四次死里逃生，最后一次是在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤。
C．《儒林外史》是我国古典小说中一部杰出的讽刺作品，书中的匡超人本性纯良，在认识了潘三之后，一步一步地走向堕落，变成一个毫无廉耻，虚伪透顶的人。
D．《简·爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部具有自传色彩的爱情小说，讲述了贫苦孤女简·爱为了寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
二、文本阅读
（一）
彭斯的忍耐与宽容
那位教师立刻用这束树枝朝她颈背上狠狠抽打了十几下。彭斯的眼里没有涌出一滴眼泪。我目睹着这一场面，不由得升起了一股徒劳无益的怒火，气得双手直发抖，只得停下手中的活儿，可是她那张若有所思的脸上，却神色如常，没有一点变化。
“倔脾气的姑娘！”斯凯契德小姐嚷道，“你那邋遢习惯怎么也改不了啦。把扫帚拿走！”彭斯遵命照办了。当她从藏书室里出来时，我仔细朝她打量着。她正把自己的手绢放回口袋，瘦削的脸颊上还有一丝泪痕在闪闪发光。
傍晚的游戏时间，我觉得是洛伍德一天中最欢快的时刻。教室也显得比早上暖和了，给人一种自由自在的愉快感。
我跳过几张长凳，钻过几张桌子，来到一个壁炉跟前；我看到彭斯正跪在高高的铁丝炉档旁，借着余烬的微光，默不作声、全神贯注地在看书，忘掉了周围的一切。
“还是那本《拉塞拉斯》吗？”我走到她身后问道。“是的，”她说。
“你姓彭斯，名字叫什么呢？”
“海伦。”
“你是从很远的地方来吗？”
“我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。”
“你一定想离开洛伍德吧？”
“不，我干嘛想离开呢？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。”
“可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。”
“凶？哪儿的话！她是严格，她讨厌的是我的缺点。”
“可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗。她要是拿那个鞭子打我，我就从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”
“你也许不会那么做。可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去。那就会让你的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，让所有和你相关的人都受连累好得多。”
“可是，在满是人的屋子中间罚站，挨打，终归是丢脸的呀。再说你是这么大的姑娘了，我比你小得多，还受不了呢。”
“可是既然你躲不了，那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”
我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩罚她的人表示宽容，我更是没法理解和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。我疑心也许她是对的，是我错了，可是我已不愿意深究这件事。
“谭波儿小姐也像斯凯契德小姐那样对你很凶吗？”
一提到谭波儿小姐的名字，她那严肃的脸上掠过了一丝温柔的微笑。
“谭波儿小姐非常善良，她不忍心严厉对待任何人，哪怕是学校里表现最差的学生。她看到我的错处，就温和地给我指出，要是我做了点值得称赞的事，就大加赞扬。我非常珍视她对我的赞扬，但就连她的赞扬，也没能激励我经常做到遇事谨慎、考虑周全。”
“很了不起。人家对你好，你也对人家好，这正是我一直想要做到的。要是大家对那些残暴不公的人一味宽容顺从，那坏人就要任着性子胡来了。他们就不再有什么顾忌，也就永远不会改好，反而会越来越坏。当我们无缘无故挨打时，我们一定要狠狠回击。我要说我们一定得这样——要狠狠回击，好好教训教训打我们的那个人，要他永远不敢再这样打人。”
“我想，等你长大一点，你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘。”
“不过，我是这样想的，海伦。有的人，不管我怎么想讨他们喜欢，他们还是一个劲地讨厌我，对这种人，我不能不讨厌。还有，对那些毫无道理地责罚我的人，我一定要反抗。这是很自然的事，正如有的人爱我，我也会爱他，或者我自己认为该受罚，我就心甘情愿地受罚。”
“最能克服仇恨的并不是暴力，最能医治创伤的也不是报复。”
（节选自《简·爱》第六章）
26．文中划线句子折射出了“我”怎样的人生经历。
27．文中“我听了她这番话非常诧异”，请揣摩此时“我”的心理活动。
28．《简·爱》曾多次被改编为电影、话剧，你作为导演，排练《简·爱》的课本剧，你准备招募一个怎样的人来扮演简·爱？
（二）
在我自己的法庭上受审，“记忆”出来作证，证实了我从昨夜以来所珍藏的希望、意愿和感情，证实了过去近两周中我所任其自流的总的思想状况；“理智”出来，以她独有的安静方式叙述一个朴实无华的故事，表示我怎样拒绝现实，而去疯狂地吞噬空想。我宣布了这样的判决：
没有一个比简·爱更大的傻瓜曾经呼吸过生命的气息；没有一个更会幻想的白痴曾经过量贪食甜蜜的谎言，把毒药当作琼浆吞咽。
“你，”我说，“是罗切斯特先生喜欢的人吗？你有天赋的力量讨他喜欢吗？你有哪方面对他来说是重要的吗？去你的！你的愚蠢叫我恶心。你从偶尔的喜爱表示中得到了乐趣，可那只是一个名门绅士，一个深通世故的人，向自己的下属、向初出茅庐的人作出的暧昧的表示啊。你怎么敢？可怜的愚蠢的受骗者！连自私自利都不能使你变得聪明些吗？今天早上居然还反复地回忆昨夜那短短的一幕？——蒙起你的脸来感到害羞吧！他说了些赞美你眼晴的话，是吗？瞎了眼的自负的人！抬起你的烂眼睑，瞧瞧你自己那可诅咒的糊涂吧！在比她自己地位高的人面前受宠若惊，而他又不可能有娶她的意图，这对一个女人来说是没有好处的；让爱情之火偷偷地在心中燃烧，而这种爱情，如果得不到回报或者不被发觉，那一定会毁掉培养爱情的生命，如果被发现或者得到反应，那必然会象鬼火似的引人走进泥泞的荒野，而不能自拔。这对任何一个女人来说，都是发疯。
“那么，简·爱，听着你的判决：明天，放一面镜子在你面前，用粉笔如实地画下你的尊容；不能缩小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处；要在下面写上：‘孤苦无依、相貌平凡的家庭女教师肖像。’”
“随后，拿出一块光滑的象牙——你画盒子里面有一块备着；拿出你的调色板把你最鲜艳的、最优良的、最纯粹的颜料调和起来；挑你最精致的驼毛画笔，仔细地画出你想象得到的最可爱的脸的轮廓，用你的最最柔和的浓淡色调和悦目色彩着色，就按照菲尔费克斯太太所描绘的布兰奇·英格拉姆的模样来画；记住乌油油的鬈发，东方人的眼睛；——怎么！你回到罗切斯特先生身上来找模型。命令你！不准哭鼻子！不准伤感！——不准懊丧！我只容许理智和决心。想想庄严而又匀称的轮廓，希腊式的脖子和胸脯，让滚圆的、炫目的胳膊可以看得见，还有一只纤手；既不要省去钻石戒指也不要略去金手镯；如实地画出服装、薄薄的花边、闪光的缎子、雅致的围巾和金色的玫瑰花。称它为‘多才多艺的名门闺秀布兰奇’。”
“将来不管什么时候，你偶然幻想罗切斯特先生对你有好感，你就把这两张肖像拿出来比较一下，说：只要罗切斯特先生愿意努力一下，他也许就可以赢得那位高贵女人的爱；你看他可不可能对一个赤贫的、无足轻重的贫民，浪费一点心思来认真考虑呢。”
“我就要这样做，”我下了决心；主意已定，我心里平静下来，于是便睡着了。
我遵守我的诺言。用粉笔画我自己的肖像，只花一两个小时就够了；而我画一张想象中的布兰奇·英格拉姆的象牙小像，却花了我将近两个星期的时间才完成。那张脸看上去是够可爱的，和我那用粉笔画的真实头像比起来，对比之鲜明已经达到了自我克制所能希望达到的极限。我从这件工作上得到了好处；它使我的头脑和手都忙着，它使我想不可磨灭地印在我心上的那个新的印象变得强烈而固定。
不久，为了我这样强迫自己的感情经受的有益训练，我有了向自己祝贺的理由。多亏有这种训练，我才能够以体面的镇静态度来面对后来发生的一些事情；要不是有了这样的准备，哪怕在表面上，我也许都是无法保持镇静的。
（选自《简·爱》第十六章，上海译文出版社1995年版，有删改）
29．请结合选文具体内容，说说简·爱是一个怎样的女性。
30．揣摩下列词句，按要求回答问题。
（1）而去疯狂地吞噬空想。（说说“吞噬”这个词的表达效果。）
（2）不能缩小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处。（这句话连用几个“不能”，有什么作用？）
31．简·爱为什么要画自己的肖像？为什么又画了英格拉姆的肖像？
32．读文末画线句，请结合原著，列举简·爱后来以“体面的镇静态度”来面对的一件事。
33．《简·爱》以主人公“我”的视角叙述，有何好处？
（三）
（材料一）
“小姐——你该清楚，我培养这些姑娘，不是打算让她们养成娇奢纵欲的习惯，而是使她们刻苦耐劳，善于忍耐，严于克己，便是偶尔有不合胃口的小事发生，譬如一顿饭烧坏了，一个菜作料加少了，也不应用更可口的东西代替失去的享乐。那样只会娇纵肉体，偏离这所学校的办学目的。你也许是在喂她们邪恶的肉体，却没有想到，你在使她们不朽的灵魂挨饿！”
……
布罗克赫斯特先生倒背着双手，威风凛凛地审视着全校。突然他眼睛眨了一下，好像碰上了什么耀眼刺目的东西，转过身来用比刚才更急促的语调说：“坦普尔小姐，那个，那个卷发姑娘是怎么回事？”他用鞭子指着那可怕的东西，他的手抖动着。
“那是朱莉娅·塞弗恩，”坦普尔小姐平静地回答。
“朱利娅·塞弗恩，小姐！为什么她竟然在我们这个福音派慈善机构里，无视学校的训诫和原则，公开媚俗，烫了一头卷发？”
“朱莉娅的头发天生就是卷的。”坦普尔小姐更加平静地回答。
“天生！不错，但我们不能迁就天性。我一再表示我希望头发要剪短，要朴实，要简单。那个姑娘的头发必须统统剪掉，明天我会派个理发匠来。我看见其他人头上的那个累赘物也太多了——叫第一班全体起立，转过脸去朝墙站着。”
……
不久，三位尊贵的来访者，都是女的，此刻进了房间。她们穿着华丽，一身丝绒、绸缎和毛皮，一团浓密的卷发，烫得十分精致。迎接她们的布罗克赫斯特先生笑得甜蜜多情。
（材料二）
2016年4月21日是英国女作家夏洛蒂·勃朗特诞辰200周年的纪念日，插画家SantiagoCaruso根据《简·爱》里的经典场景创作了一组插画以示纪念。下面便是这其中一幅。
34．根据材料一，概括布罗克赫斯特先生形象。
35．观察材料二，结合材料一和《简·爱》原著，补足记者与插画家Santiago Caruso的对话。
记者：您好！您这幅插画的信息量很大，有些读者说没有完全看懂呢。
SantiagoCaruso：哦，这幅画表现的不是一个具体情节，而是综合了我对简·爱在慈善学校生活经历和见闻的整体印象，把简·爱和其他学生的感受一起放在了画里。
记者：嗯，那么站在凳子上的女孩应该是简·爱，那一次，她因为①____而被惩罚。
SantiagoCaruso：你说的对。我想，你一定知道图中剪刀和教鞭木条相关的情节呢。
记者：应该有两个情节，分别是剪刀象征着不能烫卷发（把头发剪短）等严苛审查制度；左右两边的鞭子象征②____，我还发现，她左手处有一把勺子，我想这是讽刺③____。
SantiagoCaruso：是的。在这学校里，姑娘们的生活很糟糕。所以，我在下方画了一群姑娘，我想画出她们的痛苦和压抑。
36．结合以上阅读材料和我们学过的课文，我们对“教育”应该会有新的理解，在下面篇目提供的人物中任选出一个，仿照例句，写出心得。
《简·爱》——坦普尔小姐 《我的母亲》—母亲 《送东阳马生序》——宋濂
例句：好的教育里应该是有爱的：就像牛汉的爸爸，他用包书的行动告诉儿子，对待穷朋友要无私帮助；就像_____________。
（四）
《骆驼祥子》（节选）
老舍
睡不着，他真想偷偷的起来，到曹宅再看看。反正事情是吹了，院中又没有人，何不去拿几件东西呢？自己那么不容易省下的几个钱，被人抢去，为曹宅的事而被人抢去，为什么不可以去偷些东西呢？为曹宅的事丢了钱，再由曹宅给赔上，不是正合适么？这么一想，他的眼亮起来，登时忘记了冷；走哇！那么不容易得到的钱，丢了，再这么容易得回来，走！
已经坐起来，又急忙的躺下去，好象老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！
怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来。远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！
再说，高妈知道他到王家来，要是夜间丢了东西，是他也得是他，不是他也得是他！他不但不肯去偷了，而且怕别人进去了。真要是在这一夜里丢了东西，自己跳到黄河里也洗不清！他不冷了，手心上反倒见了点汗。怎办呢？跳回宅里去看着？不敢。自己的命是拿钱换出来的，不能再自投罗网。不去，万一丢了东西呢？
想不出主意。他又坐起来，弓着腿坐着，头几乎挨着了膝。头很沉，眼也要闭上，可是不敢睡。夜是那么长，只没有祥子闭一闭眼的时间。坐了不知多久，主意不知换了多少个。
（选自《骆驼祥子》）
《简·爱》（节选）
“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
……
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美貌和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
（选自《简·爱》）
37．曹先生嘱咐祥子做什么？祥子为什么没有做到？在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生是个重要人物。请结合原著说说曹先生对祥子的影响。
38．联系选段及小说后面的情节，分析祥子的性格特点。
39．后来的情节，祥子因不喜欢虎妞而离开，但后来又回到了人和车厂并且与虎妞结了婚；简·爱先是坚决离开了罗切斯特，最后又回到了他的身边并嫁给了他。结合原著简要分析，他们的“回来”分别展现了各自怎样的个性特点？
参考答案
1．D2．D3．B4．A5．C6．BC7．A8．D9．A10．A11．B12．C13．B14．A15．B
16．A17．D18．C19．B20．D21．D22．B23．D24．C25．B
26．寄宿在里德舅妈家的简·爱，极力讨好她们一家人，可是骄横的表哥总是欺负她，冷酷的里德舅妈总是打击她，简·爱对他们充满了怨恨。
27．答题要点：需用第一人称来陈述“我”的心理活动。
示例：“怎么还有这种忍耐的学说，不，我领悟不了，对惩罚自己的人表示宽容，怎么能这样宽容他们呢？”
28．容貌普通平凡；气质倔强独立；声音温柔但铿锵有力（任答对两点即可）
29．从简·爱反省自我中，可以看出她有极强的自尊心；从简·爱认识自己的“尊容”，不确认地位高贵的罗切斯特喜欢自己，可见简·爱有自卑心理（有自知之明）；从简·爱克制爱情，不准自己哭泣、伤感中，看出她感情上克制、镇静、坚毅；从简·爱执行画肖像的行为可见她言行一致（做事利索）等。
30．“吞噬”一词，形象地写出了简·爱对罗切斯特的感情爆发之强烈、迅速，同时又暗含对此强烈情感的自省。连用三个“不能”，通过排比，强烈地突出了简·爱对自己的告诫，写出了她的自知之明（自尊）。
31．简·爱画自己的像，是为了提醒自己理智看待自己相貌的平庸，不要对罗切斯特怀有非分之想。画英格拉姆像，是为了将其漂亮的容貌与自己做对比，劝自己打消对罗切斯特的幻想。
32．示例（事例与“体面的镇静态度”相关即可）：
罗切斯特在桑费尔德庄园家宴上向英格拉姆小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受了屈辱，审视着自己的平庸，静静地理智地离开客厅。
罗切斯特扮女巫给简·爱算命，以试探简对他的感情，简·爱虽然很喜欢罗切斯特，但仍考虑到自己的身份，理智巧妙地平静应答。
阿黛勒需要上学，面对罗切斯特的挽留，简·爱做出了有关“平等”理智而经典的回答。
简·爱得知罗切斯特已有妻子，法律阻碍了他们的爱情，两人陷入深深的痛苦，努力克服内心的悲痛后，简·爱理智地离开。
圣约翰向简·爱求婚无限接近成功的时刻，简·爱又感受到内心有一种声音在不断地呼唤她，简·爱明白对圣约翰只是感激，真爱只在罗切斯特身上，于是毅然理智离开，重回罗切斯特身边。
33．《简·爱》采用第一人称叙述，有强烈的主观色彩，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切感人，更具真实性。另一方面，让读者从开篇到结尾都用简·爱的眼睛看，用简·爱的感觉去感受，更易走进主人公的内心世界。
34．布罗克赫斯特先生是一个自私、刻板、严苛、吝啬、虚伪的人（五点任意答出三点即可）
35．因为不小心摔碎了写字的石板而被罚站在高高的凳子上。 左右两边的鞭子象征着海伦·彭斯在学院遭受的体罚。 慈善学校克扣孩子们的伙食费，大家长期吃不饱。
36．示例：就像简·爱的老师坦普尔小姐，她将食物分给海伦和简·爱，鼓励她们对生活要有希望。
37．①曹先生嘱咐祥子回曹宅把太太和少爷送出来；②因为刚回到曹宅就被孙侦探抓住，被讹走了所有的钱；祥子驾车时把曹先生甩出车外，曹先生告诉祥子不必自责；影响：祥子走投无路时，曹先生不但请祥子来曹宅拉包月，还愿意帮助小福子。曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖、安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。
38．①选文中祥子因为“没有做到曹先生所嘱咐的”，觉得对不起曹先生；在“穷到这样”（被孙侦探敲走全部买车钱，希望破灭）的情况下，仍坚持“穷死，不偷”，仍要“良心无愧”“不能再教心上多个黑点儿！”等情节可见此时他仍保留着淳朴、善良、正直的本性。②但在经历了新车被抢、娶自己并不爱的虎妞、卖车安葬虎妞、小福子自杀等一系列事情后，祥子变得懒惰、狡猾、自私，无赖，成了彻头彻尾的“刺儿头”。
39．示例：祥子之所以会“回来”，是因为虎妞的“怀孕”令他深感焦虑，老马的经历让他看不到希望，辛苦积攒的买车钱又被孙侦探敲诈。祥子回来充分表现了他屈从现实的懦弱、畏缩的性格。简·爱之所以“回来”，是因为她一直深爱着罗切斯特，得知他被大火烧成残疾、疯妻已过世，就立即回到了至爱的身边，与他共度余生，足见她勇敢、专一、执着的个性特点。

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