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第六课　求索真理的历程
　　最新考纲　1.实践：实践的概念；实践的特点。2.实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。3.真理：真理的客观性；真理的条件性；真理的具体性；真理和谬误。4.认识过程：认识的反复性；认识的无限性；认识的上升性。
本课概览
一、实践及其特点
1．实践的概念
(1)实践是人们改造______世界的________活动。
提醒　人类的基本活动包括认识世界和改造世界。认识世界不是实践；改造世界分为改造客观世界和改造主观世界，改造主观世界的活动不是实践。
(2)实践是以人为主体、以__________为对象的物质性活动。实践是一种直接________活动。
2．实践的特点
二、实践是认识的基础
1．实践是认识的______。
2．实践是认识发展的______。
3．实践是检验认识的真理性的__________。
4．实践是认识的______和归宿。
提示　实践是认识的来源强调的是认识在实践基础上“从无到有”；实践是认识发展的动力，强调的是认识在实践的基础上“由浅入深”。
三、真理
1．真理的客观性
真理最基本的属性是________。真理面前人人平等。
提示　“有用即真理”、“拳头即真理”、“公说公有理，婆说婆有理”否认了真理标准的客观性。
2．真理的条件性
任何真理都有自己适用的______和______，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
3．真理的具体性
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的______的______的统一。
4．真理和谬误
真理是标志主观同______相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。人的认识同客观事物不相符合的就是谬误。
四、认识过程
1．认识具有反复性
人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从________到________，再从________到________的多次反复才能完成。
2．认识具有无限性
人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
3．认识的前进性和上升性
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种________的前进或________的上升。
4．追求真理
与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
高频考点一　实践的概念和特点
核心突破
1．实践的含义
实践是人们改造客观世界的物质性活动。在把握实践的含义这一知识点时，应注意以下几点：
(1)实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。
(2)实践是以客观事物为对象的物质性活动。实践不是纯粹的思维活动、认识活动。
(3)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
提醒　不能扩大实践的外延，如不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。
2．实践的特点
客观物质性 ①实践的构成要素——主体、对象和手段是客观的。②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约
主观能动性 ①实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。②在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。③在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系
社会历史性 ①任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。②人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的
实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性，是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征
命题探究
动态发布 命题特点
2010上海单科·172009四川文综·312009海南单科·222009安徽文综·10 重点围绕实践的基本特征展开测试，材料灵活多变，理解力要求较高，选择题为主，难度较高。
命题点1　实践的含义
训练1　(2010·上海单科)马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性，实践性是指(　　)
A．正确阐明整个世界发展最普遍的规律
B．以改造客观世界为目的
C．有效提供改造客观世界的观点和方法
D．以认识客观世界为目的
命题点2　实践的特征
训练2　(2009·四川文综)十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入了无痛手术时代。上述材料说明 (　　)
①实践是社会历史性的活动　②认识是适应实践的需要产生的　③实践是客观见之于主观的活动　④获得正确的认识意味着认识过程的结束
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
误区警示
易错点　不能准确理解实践的基本特征
提醒　在涉及实践的基本特征时，材料中强调“计划”、“方案”、“规划”的制定一般体现的是实践具有主观能动性；材料中强调历史过程的一般体现的是实践的历史性；材料中强调“合作”等的一般体现的是实践的社会性。
训练3　北京时间2011年9月29日21时25分45秒，我国自主研制的天宫一号目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，发射获得圆满成功。这体现了实践是 (　　)
A．客观的物质性活动
B．有目的、有意识的能动性活动
C．改造世界的一切活动
D．社会性和历史性的活动
高频考点二　实践和认识的辩证关系
核心突破
1．实践是认识的基础
(1)实践是认识的来源
在实践活动中，人们借助于一定的工具作为手段，同客观物质对象发生关系，使客观对象发生某种改变，并从中获得对客观事物的认识。
提示　人们获得认识的途径有两条，即直接经验和间接经验。就知识的整体来说，无论何种知识最终都来源于实践。实践是认识的唯一来源，但不是获得知识的唯一途径，要把知识的来源和获得知识的途径区别开来。
(2)实践是认识发展的动力
①认识产生于实践的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展。
③实践锻炼和提高了人的认识能力，推动认识的不断深化。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准
①认识本身不能检验认识的真理性。用一种认识去衡量另一种认识，缺乏客观性，是唯心主义的做法。
②客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。
③只有实践，才能把主观和客观联系起来加以比较和对照，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。
(4)实践是认识的目的和归宿
认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。
提示　“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
2．实践与认识的辩证关系原理
原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
注意　认识对实践有反作用。认识有正确与错误之分，不同性质的认识对实践具有不同的反作用。正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，能推动实践的发展。错误的认识、不科学的认识则把实践引向歧途。
命题探究
动态发布 命题特点
2011浙江文综·282011大纲全国卷·282011山东文综·28(2)2011四川文综·39(7)2010新课标全国卷·21 实践与认识的辩证关系原理属于认识论部分最重要的理论，重点围绕实践和认识的辩证关系展开，难度适中，选择题和主观题均有测试。应该引起足够的重视。
命题点1　实践是认识的基础
训练4　(2010·新课标全国卷)木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证 (　　)
①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力
②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展　③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力　④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
训练5　(2011·山东文综)“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，山东省委、省政府将进一步推进转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读材料，回答问题。
为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。
结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。
命题点2　认识的反作用
训练6　(2011·大纲全国卷)全球气候变暖的危害日益凸显，各国都在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。1981年以来，我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移，在其他条件不变的情况下，前者粮食产量平均可增加54%～106%，后者可增加27%～58%。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识 (　　)
①具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，化害为利 ②具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界　③能够揭示事物演化规律，指导实践活动，推动社会发展　④基于实践活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
误区警示
易错点　认识的来源与认识的途径是一样的
提醒　实践是认识的唯一来源，而获得认识的途径有两个：直接经验和间接经验。
训练7　(2009·安徽文综)新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明(　　)
①实践是客观见之于主观的活动　②人类实践活动具有社会历史性　③认识的发展是一个螺旋式上升的过程　④只有参加社会实践才能获得正确认识
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
高频考点三　真理
核心突破
1．真理的含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2．全面理解真理的属性
(1)真理的客观性
①真理的客观性有两层含义：第一，真理的内容是客观的。真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志；第二，检验真理的标准是客观的社会实践。
②承认真理的客观性，就应当坚持“在真理面前人人平等”。
提示　真理的内容是客观的，而其形式是主观的，属于认识范畴，不能把真理等同于客观实在。
(2)真理的条件性。任何真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件和范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，因此真理又是相对的。
(3)真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理需要不断丰富、发展和完善，如果不顾历史条件的变化，不顾过程的推移，只是照搬真理，真理也会变成谬误。
3．追求真理是一个过程
(1)认识具有反复性
①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
③人们追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
(2)认识具有无限性
认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
(3)认识具有上升性
认识的反复性和无限性表明，对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断发展，它在发展中不断地超越自身。
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
命题探究
动态发布 命题特点
2011江苏单科·282011广东文综·37(2)2011新课标全国卷·202011安徽文综·92010四川文综·33 围绕真理的含义、特征和方法论意义进行综合测试，近几年在各地高考中都有较强的测试要求，认真审读材料是答题的重要突破口。
命题点1　真理是具体的、有条件的
训练8　(2011·广东文综)阅读下面材料，结合所学知识回答问题。
我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至2010年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。
结合材料，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。
命题点2　人的认识具有反复性和无限性
训练9　(2011·新课标全国卷)历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于 (　　)
①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的 ②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身　③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程　④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
误区警示
易错点　真理是永恒的
提醒　真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，因此真理不是永恒的。
训练10　毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话说明 (　　)
①实践是认识发展的动力　②实践是检验认识的真理性的唯一标准　③真理具有客观性　④真理是永恒的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
遨游太空　认识宇宙
2011年11月17日19时32分，“神舟八号”飞船返回舱在内蒙古中部预定地域安全着陆。至此，“天宫一号”与“神舟八号”交会对接胜利实现了“准确进入轨道、精确交会对接、稳定组合运行、安全撤离返回”的目标，这是我国载人航天事业发展史上的重要里程碑。中国载人航天事业20年，花费350亿元人民币，几乎全部来源于财政，众多的参研参建参试单位之间协同配合；自主创新能力不断提高，“神舟八号”飞船上的600多项技术，都是中国自主研发的。
从1999年到2011年，神舟系列的8艘飞船在人类太空中，留下了8个扎实的脚印。
宇宙探索过程 发射目的
神舟一号 样品：考核运载火箭性能和可靠性，验证飞船关键技术和系统设计的正确性
神舟二号 成型：在飞船上进行微重力环境下的各项实验
神舟三号 载人：搭载模拟人
神舟四号 低温：验证低温对发射的影响，解决前三次发射中发现的有毒气体超标、太空辐射问题
神舟五号 圆梦：载人飞行，对前四次飞行获得的数据进行验证
神舟六号 筋斗：进行一系列空间科学实验
神舟七号 出舱：进行出舱活动实验，掌握出舱技术
神舟八号 天吻：进行交会对接试验
1．物质决定意识，规律的客观性要求我们在探索宇宙的不同阶段，都要一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。
2．意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。(实践活动具有客观物质性、主观能动性和社会历史性)从“神舟一号”到“神舟八号”的发射实践活动都是按既定的目的和计划进行的。
3．实践是认识的基础。实践是认识的来源、发展动力和检验认识真理性的唯一标准。通过宇宙探索实践，我们空间科学技术不断得到检验、完善和发展。
4．追求真理永无止境。认识具有反复性、无限性和上升性。我们的空间科学技术水平在探索宇宙的实践过程中不断提升到新的高度。
1．从古代的“把酒问青天”、“嫦娥奔月”，到今天的“神舟”号系列飞船对太空的探索，再到“天宫一号”的发射，太空将逐渐被我们所熟悉。这说明 (　　)
①追求真理是一个永无止境的过程　②人类对自然界的认识是一帆风顺的　③实践锻炼和提高了人的认识能力 ④实践决定认识，认识是实践的目的
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
在北京航天飞行控制中心飞控大厅，胡锦涛等领导同志同现场工作人员一道为发射成功热烈鼓掌，向他们表示祝贺和慰问。胡锦涛总书记特别叮嘱大家，一定要大力发扬载人航天精神，更加精心细致地做好各项工作，确保我国首次空间交会对接任务圆满成功。据此回答2～3题。
2．胡锦涛总书记的特别叮嘱，启示我们 (　　)
A．要贯彻落实以人为本的科学发展观
B．要发挥正确意识对事物发展的促进作用
C．要处理好整体与部分的关系
D．要坚持对人民负责的原则
3．“天宫一号”飞行任务是整个交会对接的基础，做好在轨测试和管理工作，是交会对接的关键。这说明 (　　)
A．矛盾具有特殊性
B．事物的联系是普遍的、客观的
C．整体与部分是相互影响、相互制约的
D．主要矛盾在事物发展中起决定性作用
4．神州儿女多奇志，人造天宫翔太空。北京时间2011年9月29日21时25分45秒，我国自主研制的天宫一号目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，发射获得圆满成功。
材料一　19年前，中国载人航天工程正式立项，确立了载人航天三步走的路线。19年间，神舟飞船8次飞天，中国航天员3上太空。航天人知难而进，发射、返回、测控、环境控制……一项项关键技术陆续攻克，每次发射都有新的突破。9月29日天宫一号成功发射，这是我国在实现航天员上天、太空行走之后，为建设探索太空的前哨永久载人空间站迈出关键一步，标志着中国向空间站时代走出了坚实的一步。
材料二　与中国此前发射的航天器不同，天宫一号不再是一叶孤舟，它安装了几个对接口，入轨后等待一个月后发射的神舟八号无人飞船，在地面人员控制下首次进行空间交会对接。今后两年内，中国还将发射神舟九号以及搭载宇航员的神舟十号，再与天宫一号对接，组装成一个能容纳三名宇航员工作和生活的空间站雏形，为下一步研制建设载人空间站积累经验。
(1)中国载人航天工程的历程体现了有关人类认识发展的哪些哲学道理？
(2)运用规律的有关知识谈谈“天宫一号”发射成功给我们的启示是什么？
1．《变形金刚》中的电磁炮，如今已变成了现实。电磁炮是利用电池发射技术制成的一种先进的动能杀伤武器，炮弹可以以5倍音速飞行110海里(约合200公里)。电磁炮由科幻变成现实说明 (　　)
①意识具有能动性　②人的意识具有超前性，科幻是对未来世界的客观反映　③规律具有客观性　④实践是有目的、有意识的能动性活动
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
2．“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是，当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践时，就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明 (　　)
①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动　②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动　③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点　④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．一次，钱学森为解决导师交给他的难题，前后写了五份演算文稿。当他把定稿装入文件袋后，特意在封面上工工整整写了“Final”(定稿)，但他马上又觉得不妥，便在旁边补了一行“Nothing is final！！！”(没有什么认识是最后的)。这句“Nothing is final！！！”体现的哲学道理是 (　　)
A．真理是客观的 B．真理是绝对的
C．真理是发展的 D．真理是普遍的
4．(2010·全国Ⅰ)1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了(　　)
①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的　②认识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程　③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提　④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
5． 2011年上半年，中国成为世界上高速铁路运营速度最高、在建规模最大的国家。但发生在7月23日的甬温线特大事故，却给我们敲响了警钟。8月10日，国务院常务会议决定，开展高铁安全大检查，适当降低运营初期的速度，对拟建项目重新组织安全评估。
专家指出：从国外经验看，300公里是主流，代表了当今的先进技术，350公里更先进，我们去追求更先进，需要一个过程，把这个过程放缓，这更符合中国实际。
从求索真理的历程的角度，分析对我国高铁建设的认识过程。
课时规范训练
一、选择题(每小题6分，共72分)
实践是人们改造客观世界的物质性活动，它具有客观物质性、主观能动性和社会历史性等基本特征。据此回答1～3题。
1．人们实践活动的内容丰富多彩，形式多种多样，尤其是在科学技术飞速发展的今天，实践的内容更加广泛，形式更加复杂。下面是对实践活动的理解，正确的是 (　　)
A．实践是人们的一切活动
B．实践是人们改造客观世界的物质性活动
C．实践是人们改造自然的活动
D．实践是人们改造世界观、人生观和价值观的活动
2．2011年11月3日1时43分，中国自行研制的“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器在距地球343公里的轨道实现自动对接，为建设空间站迈出关键一步。这说明(　　)
A．发挥主观能动性是按规律办事的前提和基础
B．人的意识具有预见性和超前性的特点，能够把握世界的本质
C．实践是有意识、有目的的能动性活动
D．只要发挥主观能动性，办事情就能成功
3．中国首台千万亿次(即10的15次方)超级计算机——“天河一号”目前已研制成功。超级计算机性能的发展遵循千倍定律，即每隔10年超级计算机的性能就会提高1 000倍，而实际上发展的速度可能更快。这说明 (　　)
①实践是认识的来源　②认识具有无限性　③实践具有社会历史性　④真理是客观的、绝对的
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用。据此回答4～8题。
4． “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。下面各项与这句话蕴含的哲理相同的是(　　)
A．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
B．溪云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
D．天时日事人相催，冬至阳生春又来
5． 2011年7月26日，中国第一台自行设计、自主集成的“蛟龙”号载人潜水器在东太平洋试验海区成功突破5 000米海底深度，达5 056.8米，这将有力推动我国深海探矿，海洋打捞事业的发展。这表明 (　　)
①事物的发展取决于人类认识的提高　②人类能够创造自在事物之间的联系　③实践是认识的目的和归宿 ④世界上只有尚未认识之物而没有不可认识之物
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
6．最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定：北京猿人生活在约七十七万年前。此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法。上述考古研究情况表明 (　　)
①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性
②专家公认的检验手段和考古结论具有更高可靠性
③不同的考古实践手段必然会得出不同的考古结论
④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．在农村，人们发现鸡被吃了，总以为是黄鼠狼干的。科学家们通过大量的科学实验，否定了黄鼠狼专门吃鸡的恶名，它是个灭鼠“能手”。据估计，一只黄鼠狼一年能消灭三四百只老鼠。由此可知 (　　)
①实践是认识的来源和动力　②实践是检验认识真理性的唯一标准　③实践是认识的目的和归宿　④实践是获得知识的唯一途径
A．① B．①②
C．①②③ D．①②③④
8．观察下图漫画《鲁班落聘》。招聘者的主要错误在于 (　　)
A．没有看到运动是绝对的
B．没有看到哲学是世界观与方法论的统一
C．没有正确处理实践与认识的辩证关系
D．没有做到立足实践，解放思想，与时俱进
真理是客观的，人们追求真理是一个过程。据此回答9～12题。
9．(2011·江苏单科)黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理 (　　)
①在认识过程中不断被推翻　②在发展过程中不断超越自身　③是具体的、有条件的　④在认识中不断超越历史条件
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．荒野上一段弯曲的树根，匠人过而不顾，农人或拾为柴，根雕艺术家得之，如获至宝。他们对这段树根认识上的差异表明 (　　)
A．人的认识受主体因素制约
B．认识对象是由主观意识创造出来的
C．人们的意识对同一事物的反映必不相同
D．人的认识具有主观随意性
11．人生有三重境界：“看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山依旧是山，看水依旧是水！”这体现的哲理是 (　　)
A．人们的认识具有直观性和多样性
B．人们的认识具有反复性和客观性
C．人们的认识具有无限性和不确定性
D．人们的认识具有上升性和深刻性
12．胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会的讲话中指出：“实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。党和人民的实践是不断前进的，指导这种实践的理论也要不断前进。”这就要求我们 (　　)
A．追求真理要与时俱进
B．认清真理的基本属性是客观性
C．弄清真理是具体的、有条件的
D．懂得真理与谬误有着严格的界限
题组分类及练后反思
题组 题号 错题 错因
实践的含义和特征 1、2、3
实践是认识的基础 4、5、6、7、8　
真理与认识过程 9、10、11、12
二、非选择题(共28分)
13．1928年，弗莱明发明了抗生素——青霉素，当时被誉为人类医学史上的一个重大的里程碑，抗生素问世后，创造了许多医学奇迹。如今，抗生素已成为应用最广泛的治疗药品。
然而，抗生素的滥用也成为值得关注的问题。国家发改委有关人士近日透露：2009年全国输液用了104亿瓶，相当于13亿人口每个人输了8瓶液，而“输液量最大的就是抗生素”。我国人均消费抗生素为美国的10倍！令人触目惊心的还有如下数据：中国每年约有20万人死于药物不良反应，其中滥用抗生素造成的死亡占40%。大输液导致的另一大恶果，那就是新抗生素研发速度赶不上耐药性细菌出现的速度。近年来不断出现的“超级细菌”，已经给人类敲响警钟，“将来人类无抗生素可用”也许不是危言耸听。专家呼吁：不要把抗生素看成是灵丹妙药，要慎重使用抗生素。
运用实践与认识的有关知识分析说明人们对抗生素的认识。(15分)
14．伴随网络时代的到来，网络民主逐渐成为中国政治文明的新鲜符号。许多同学都认为网络民主做到了“百家争鸣、百花齐放”，各种的话(好话、坏话、正确的、错误的)都能说，各种意见(赞成的、批评的、反对的)都能发表，不担心戴帽子、打棍子、抓辫子，不担心“秋后算账”，不同意见能争个你死我活的，不需要统一思想、统一口径。
有同学认为，“真理会在不明真相的网民热议中走失”。请你运用哲学知识对这种观点进行评析。(13分)
答案
复习讲义
知识整合·有序识记
一、1.(1)客观　物质性　(2)客观事物　现实性
2．客观物质性　主观能动性
二、1.来源
2．动力
3．唯一标准
4．目的
三、1.客观性
2．条件　范围
3．具体　历史
4．客观
四、1.实践　认识　认识　实践
3．波浪式　螺旋式
考点突破·深度剖析
训练1　B　训练2　A　训练3　B
训练4　B　
训练5　(1)实践是认识的来源。山东省委通过实地调研获得了认识。
(2)实践是认识发展的动力。山东省委通过调研发现新问题，推动了认识的深化。
(3)实践是认识的目的和归宿。山东省委通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。
训练6　D　
训练7　C
训练8　 (1)真理都有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制，加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂。
(2)真理和谬误往往相伴而行，要反对歪曲理解，坚持文化体制改革的正确方向。
训练9　 D　
训练10　A
热点聚焦·视野拓宽
命题视角
1．A　2.B　3.D
4．(1)①实践是认识的基础。②认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。
③认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。
(2)①规律具有普遍性和客观性，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。“天宫一号”发射成功，就是我们按客观规律办事的结果。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，发挥主观能动性，改造客观世界，造福于人类。
效果检测·学以致用
1．C 2．B　3．C 4．A　
5．(1)追求真理是一个过程。
(2)认识具有反复性和无限性。由追求速度到安全、速度平衡既反映了认识受主客观条件的限制，又说明认识是螺旋式上升和波浪式前进的。
(3)实践决定认识，正确的认识对实践有促进作用。在研发运营的实践中我们提升了对高铁的认识，这必然会推动我国高铁建设的发展。
课时规范训练
1．B　 2．C 3．B　 4．C　5.D 6．D　 7．B 8．C　 9．C　10．A　11.D　12.A
13．(1)实践是认识的来源和检验认识的真理性的唯一标准。人们对抗生素的认识及使用方法只能来源于实践并通过实践去检验。
(2)认识反作用于实践，抗生素的发明和使用，对人们疾病治疗起了重要的影响。
(3)认识在实践中不断发展，认识具有反复性和无限性，对抗生素的认识也是如此，不要把抗生素看成是灵丹妙药。任何实践都是一定历史条件下的实践。人类的实践和认识是永无止境的过程，我们要不断发现和发展真理，实践—认识——再实践——再认识，要求我们在医学实践中不断深化对抗生素的认识，为人类服务。
14．(1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理最基本的属性是客观性，真理与谬误不容混淆。因此真理不会因热议而变成谬误。
(2)实践是检验认识的真理性的唯一标准，而不在于是否被热议。
(3)认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。在实践中，在网络热议中，真理不断发展。

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