资源简介

第18课 面具
1教学目标
（1）通过观察多种不同风格的面具，了解面具，感受它的艺术特点。
（1）培养对美术的兴趣，也有助于他们对传统文化的了解以及想象、创造能力的提高，学会制作简单的面具。
2学情分析
本班学生已经具备了一定的造型能力了，能进行一些简单的创意和设计。对美术作品也能进行简单的行分析，从色的认识扩大到质感的认识，能初浅的表达自己的感受。
3重点难点
教学重点
（1）通过多种风格面具欣赏，了解面具文化，学会制作简单的面具。
（2）面具的制作方法及多种材料的运用。
教学难点
（1）通过观察多种不同风格的面具，了解面具，感受它的艺术特点。
（2）培养对美术的兴趣，也有助于他们对传统文化的了解以及想象、创造能力的提高，学会制作简单的面具。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
激趣导入
讲授新课：开门见山的导入。
师：告诉大家一个好消息今天的美术课要举行面具舞会，需要帮忙做面具，愿意吗？
生：愿意
师 谢谢！但做面具之前要先了解面具，通过幻灯片欣赏不同地区、不同国家以及我国不同风格的面具图片，从而了解传统文化-面具的艺术特色。
二、面具的制作过程
第一步：
通过想象，构思在脑海里形成一个完整的面具形象然后根据自己脸、眼睛的大小画出面具轮廓。（老师以自制面具为例讲解。）
第二步：
用剪刀把画好的面具轮廓剪下来。
第三步：
根据设计理念、面具用途以及自己的喜爱来装饰面具。（以自制面具物理讲解）
第四步：
装上固定带即可。
三、学生制作自己喜欢的面具
学生小组讨论、设计制作自己的面具，教师巡回指导。
四、作品展示
学生自评——学生互评——老师评
五、学科整合
以面具舞会结束课程。布置学生把今天的作品给家长看。
教学反思：
本节课的内容是很丰富多彩的，过程设计的环节不多，没有多少悬念，是靠内容
本身的魅力去吸引学生的注意力，激发兴趣，培养学生的想象力和创造力 ，但
上完本节课有了一些新的体会 ，虽然学生都能按照自己的意图进行，作业也都
完成得很好，但是整节课的气氛没有预想的好 ，课后反思是因为教师没有调控
到位，教师的语言缺乏激励性。

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