资源简介

(共17张PPT)
三位数加减法的估算
情境导入
1．根据现实的问题情境合理选择估算策略，掌握估算方法，能将三位数看成接近的整百数或整十数进行近似计算。
2．通过估算方法的学习，体会估算在生活实际的必要性和有效性，培养估算的意识和能力。
本节目标
课前自主学习任务：
观看 微课《三位数加减三位数的估算》，
举例说说现实生活中如何合理选择估算策略，归纳总结后， 交流互评。
自主学习
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
可以怎样解答呢？
问题是什么？需要利用哪些信息？
问题是：六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
要想解决这个问题，就要知道影院有多少个座位，还要知道六个年级一共有多少人。
学一学
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
先求出六个年级的总人数， 223＋234得多少呢？
你可以估一估。
学一学
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
把223看成220，
把234看成230。
223大于200，234也大于200，223＋234一定大于400，但还是不能确定是否大于441。
223＞220，234＞230，
220＋230＝450，
223＋234一定大于450，
坐不下。
学一学
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
你的估算合理吗？
可以怎样检验？
223接近220，441－220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于234，四到六年级就坐不下了。
学一学
如果两个旅行团分别有196名和226名团员，
这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
196＜200，226＜230，
200＋230＝430，
430＜441，坐得下。
196接近200，441－200接近240，240和226相比，足够大了。两个旅行团坐得下。
你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？
学一学
647－232
650
－
230
＝420（元）
答：买面包比买矿泉水大约多花420元。
买面包比买矿泉水大约多花多少钱？
给同学们买 用了647元。
给同学们买 用了232元。
随堂训练
647 + 232
650
+
230
＝880（元）
答：买面包和买矿泉水大约共花880元。
买面包和买矿泉水大约共花多少钱？
给同学们买 用了647元。
给同学们买 用了232元。
随堂训练
仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的货物用这辆卡车能一次运走吗？
（ ）
（ ）
√
一次最多能运350箱。
712－358
710－360＝350
350＝350
能运走。
358＋350
360＋350＝710
710＜712
不能运走。
哪个答案是
正确的呢？
还需要知道哪些信息？
随堂训练
同学们去植物园参观，低年级去了198人，中高年级去了268人 。已知 A区最多能接待450人，B区最多能接待500人，C区最多能接待400人。同学们可以同时去哪个区参观？
答：同学们可以同时去B区参观。
500 ＞ 470＞450 ＞400
198 + 268
200
+
270
＝470（人）
随堂训练
妈妈拿了500元钱，请你估一估，她可以买哪两种商品？
76+133大约210元。
76+304大约380元。
304+133大约430。
随堂训练
三位数加减法的估算方法：
1、根据现实的问题情境合理选择估算策略。
2、将三位数看成接近的整百数或几百几十进行近似计算。
本课小结
1. 完成 《三位数加减法的估算-课后作业》；
2. 讨论交流：
观看 微课《认识毫米》《认识分米》，
举例说说生活中常见物体的长度大约是多长，归纳总结后， 交流互评。
布置作业
再见

展开更多......

收起↑