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(共27张PPT)
这些人物都值得我们尊重吗？为什么
这些人虽然身份不同，岗位不同，但是他们都是在自己的岗位上服务和奉献社会，所以都值得我们尊重。
——第七课 积极奉献社会——
7.2 服务社会
学习目标
自学（3分钟）
1.服务和奉献社会的意义（为什么）
2.服务和奉献社会的要求（怎么做）？
一、奉献助我成长
退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。
因为曹师傅积极参与公益活动，为他人和社会提供了服务，为社会作出了贡献，得到了周围人们的尊重和认可，所以曹师傅能影响周围的人。
在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
1.曹师傅的行动为什么能影响周围的人？
2.他的事迹对我们有什么启示？
材料探究一
1.服务和奉献社会的意义（为什么）
（1）服务社会体现人生价值，我们人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值（P81第一段）
你们认为朱如归在这次经历中收获了什么？
材料探究二
你们认为朱如归在这次经历中收获了什么？
材料探究二
1.服务和奉献社会的意义（为什么）
（1）服务社会体现人生价值。我们人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值（P81第一段）
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往的能力不断提升，道德境界不断提高。（P81第二段）
二、奉献社会我践行
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
这段话说明了什么
材料探究三
1、性质：
是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
2、作用：
中国共产主义青年团带领青年在经济，社会发展中发挥生力军和突击队作用。
3、基本任务：
在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。
中国共产主义青年团的性质、作用、基本任务
2.服务和奉献社会的要求（怎么做）？
（1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。（P83第一段第一句）
小组探究四：参加公益我能行
思考：我们青少年可以参加哪些社会公益活动？
要求：1.四人为一小组；
2.请每个小组设计本组的公益活动项目、时间、地点、要求、目的
3.限时3分钟
小组探究四：参加公益我能行
思考：我们青少年可以参加哪些社会公益活动？
要求：1.四人为一小组；
2.请每个小组设计本组的公益活动项目、注意事项、地点、目的
3.限时3分钟
注意事项：注意人身安全；从实际出发
项目：到敬老院关爱老人；义务植树；清除街边小广告；宣布环保知识......
目的：服务和奉献社会
地点：XX县
中国青年志愿者标识
志愿者精神：
奉献、友爱、互助、进步
志愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行动的人。
2.服务和奉献社会的要求（怎么做）？
（1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。（P83第一段第一句）
(2)服务和奉献社会，需要我们积极参加社会公益活动。
（P84第一段第一句）
服务和奉献社会仅仅需要公益活动吗？
服务和奉献社会，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
2.服务和奉献社会的要求（怎么做）？
（1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。（P83第一段第一句）
（2）服务和奉献社会，需要我们积极参加社会公益活动。
（P84第一段第一句）
（3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。（P84第二段第一句）
奉献助我成长
服务社会
服务社会体现人生价值
奉献社会我践行
需要我们青年担当责任
服务社会能够促进我们全面发展
需要我们积极参与社会公益活动
需要我们热爱劳动，爱岗敬业
1、某市志愿者协会以“奉献、有爱、互助、进步”的志愿精神为宗旨，在全市开展政策宣讲、帮孤助困、环境保护等方面的志愿服务活动。这些志愿者的行动启示我们（ ）
①不计较代价与回报的奉献精神，是具有社会责任感的重要表现
②热心公益，能使自身的价值在奉献中得以提升
③参与社会公益活动，就是在履行自己的法律义务
④服务社会能够促进我们全面发展
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
2、在我省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是（ ）
①提高科学文化素质的主要途径
②践行社会主义核心价值观的要求
③关心社会的表现，属于亲社会行为
④热心公益，服务社会的表现。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
3、下列属于热心公益事业、体现强烈的社会责任感的是（ ）
①小李经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活
②小东积极向“希望工程”捐款，帮助失学儿童
③小宁迷恋网络游戏，经常带同学去网吧
④小华向市政府提出有关社会主义新农村建设的合理化建议
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
为构建和谐社区，建设美丽南宁，近年来来，南宁市许多中小学生志愿者走向社会，开展环境保护、社区服务等形式多样的志愿服务活动，充分发挥青少年“小手牵大手”的作用，推进城市文明建设。
1.青少年参加志愿服务活动有什么意义？
2.青少年可以参加哪些志愿服务活动？
（1）服务社会体现人生价值。我们人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值（P81第一段）
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往的能力不断提升，道德境界不断提高。（P81第二段）
到敬老院关爱老人；宣传环境保护知识；在学校、社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；在网上宣传正能量。课题 服务社会
课时 1 课型 新授课
讲课人 教学对象 初二学生
教学目标 情感、态度与价值观目标：体味奉献的意义，培养奉献精神；积极参与社会活动，增强社会责任感能力目标：结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系；增强关注社会、参与社会实践的能力知识目标：了解服务社会的活动对个人成长的意义；知道中学生奉献社会的途径
重点难点 重点： 奉献社会的积极意义。难点： 在日常生活中将服务社会落实到实际行动中
教法 讲授法、多媒体演示法、小组探究法
教 学 过 程
【导入新课】问题导入：出示图片，这些人物都值得我们尊重吗 为什么？教师：这些人虽然身份不同，岗位不同，但是他们都是在自己的岗位上服务和奉献社会，所以都值得我们尊重。为什么要服务社会、如何服务社会就是我们今天所要探讨的内容。【讲授新课】一、奉献助我成长1．阅读教材P80－81探究与分享，思考并回答：(1)曹师傅的行动为什么能影响周围的人？(2)他的事迹对我们有什么启示？教师：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。2．观看步行100里抗疫的高中生少年的视频，思考并回答：你们认为朱如归在这次经历中收获了什么？教师：服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。二、奉献社会我践行1．阅读梁启超“少年强则国强”的名句，思考并回答：这句说明了什么？教师：服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。2．小组合作探究：参加公益我能行，思考：我们青少年可以参加哪些社会公益活动服务和奉献社会？要求：四人为一小组；请每个小组设计本组的公益活动项目、注意事项、地点、目的；限时3分钟。教师：服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。3．思考并回答：服务和奉献社会仅仅需要公益活动吗？教师：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。【课堂小结】本节课我们学习了奉献助我成长和奉献社会我践行，知道奉献社会体现人生价值，能够促进我们全面发展，懂得了奉献和服务社会需要我们积极参与社会公益活动，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。【板书设计】
《服务社会》教学设计
服务社会体现人生价值
服务社会能够促进我们全面发展
服务社会能够促进我们全面发展
生价值
奉献助我成长
服务社会
需要我们青年担当责任
需要我们积极参与社会公益活动
需要我们热爱劳动，爱岗敬业
奉献社会我践行

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