资源简介

《美丽的天空》名师教案
教学目标
知识:通过了解有关天空的基础知识和古老而美丽的传说,以及欣赏图片和绘画作品,引导学生对天空的联系。
能力:学习运用衬托的方法,利用废旧材料和彩色纸,大胆表现出自己对天空的所感所想。
情感:培养学生对自然与环境之情,感受色彩的美。
学情分析
天空与人们的生活息息相关,在孩子们眼中,美丽的天空总是充满着神奇的色彩,天空中的一切事物都是他们想象的源泉。本课是用写实或幻想的手法,尝试用撕.剪.贴.画等方法,把美丽的天空表现出来。学生在以前的学习中已掌握了各种各样的形和色彩表现的方法,以及撕剪粘贴的技能,再挖掘善于奇想的小脑袋,完成本节课学习任务我们充满信心。但对“衬托”一词,学生刚刚入学不久,教师要巧妙引出。
重点难点
重点:感受天空的美丽与神奇,初步了解有关天空的知识和神话传说,观赏天空色彩的丰富变化。根据自己对天空的认识及想象,运用衬托的方法,把自己心中美丽的天空表现出来。
难点:画面的结构及如何利用废旧彩纸进行创造。
教学过程
活动1【导入】情景导入
出示图片
提问:看到的是什么 (天空)
提问;除白云外,你还看到过天上有什么的景象
媒体展示空中景象
(4)教师总结:他们都是天空中的成员,就象一个大家庭。
天空是多变的,是多彩的,天空的色彩是那样的丰富。
(5)提问:同学们,我们知道天上那么神奇,有太阳 .星星 .月亮……你们看到过空中有什么吗 (学生回答)
(6)媒体展示欣赏
(7)我们用一个词来概括一下天空,美丽(学生总结)
活动2【导入】讲授
1.出示课题《美丽的天空》
2、总结:当空中出现这些景物,它会使天空更加美丽。是因为天中的景象与空中景物之间相互‘衬托’,使天空如此美丽。
3、品德教育;
提问;想把蓝蓝的天空留住,我们应该怎样做
4、欣赏评述:
(1)出示两幅《蓝天》图;
提问;你更喜欢那一幅
这就是国外艺术家眼中的蓝天。
(简单介绍画家—康定斯基)
(2)讨论:(从构图,色彩,)
总结:画家充分发挥了想象力,利用五彩缤纷的图案,把蓝天衬托的更加蓝,蓝天把图像衬托的更加迷人,使整个画面更加美丽。
4.教师师范:
(1)演示撕剪画贴的方法。
(2)讲解作业制作的步骤。
(3)引导用拟人的方法表现。
(4)对比画面色彩搭配。
5.自主探究:
欣赏小朋友的作品,讲一讲其中你最喜欢的是那幅图。
活动3【练习】学生
提出作业要求:将自己心目中的美丽天空在画面上表现出来。
活动4【导入】课堂小结
请同学介绍作品:
介绍自己的设计思想,把自己表达的内容介绍给大家。
同学互评:
教师引导同学从画面的内容,色彩,构图……等方面进行评价。
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