资源简介

足球“二过一”配合战术（教学设计）
执教：
一、 指导思想:
坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣;竞赛中提高运动技能。
二、 学练目标:
1、 通过多种形式的习发展学生运动技术，使学生身体更健壮、更健康、更自信。
2、 引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。
3、 体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。
三、 学练内容:
足球“二过一”配合战术
四、 学生情况:
该班共有学生40人。该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。身体素质较好，运动技能参差不齐，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
五、 教材分析:
从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上足球课，一是嫌辛苦，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢,因此在本课的设计中以游戏来调动学生兴趣和积极性，并采用“小群体”学习的组织形式来进行分层教学，保证课的目标的实现。
六、 课的流程
教学常规、准备活动、慢跑、复习直传斜插二过一配合、斜传直插二过一配合、足球比赛、放松运动
目标1、掌握直传斜插二过一配合、斜传直插二过一配合
2、通过学习战术配合，培养学生的合作精神。
教学 1、直传斜插二过一配合、斜传直插二过一配合
内容 2、足球教学比赛，传球及时到位，配合默契，传球前要隐蔽自己的意图，传球动作快速、实然、准确到位。
教学重点： 教学常规、准备活动、慢跑、复习直传斜插二过一配合、斜传直插二过一配合、足球比赛、放松运动
教学难点：1、加强纪律一、课的常规 队形:
2、集队，统计人数并建立
3、师生问好，点名，学生名册; 师宣布本次课的教学内容
讲授新课：
一、 入预热状态，安排见习生。
二、为学习新动作，准备活动作做好准备。
1、慢跑400米。 要求:学生思想重视
2、徒手操八节(老师带领) 动作到位、活动充分
3、老师带领学生做准备
三、传、抢游戏—“抓老鼠” 活动。
1、学生分成若干组， 每组6—7人，其中一 人为“猎”者。4、老师组织练习。 每组在区域内进行传与抢的练习。
一、复习直传斜插二过一配合
1、掌握所学1、讲解斜传直插二过一
2、根据技术情况，全斜传直插二过一配合的战术配合。 配合的要领并示范; 班分成若干组，分别进1、直传斜插二过一配合，行自主探究练习;
提示:
2、易犯错误、纠正方法持球者:
(1)运球逼的提示近对手，距对手适当距离(1.5米左右)时横 25 二 传给同伴;
2、斜传直插二过一配合
3、教师巡回指导。 (2)传球后，快速
超越对手(注意越位强调传球、跑位的时的情况)并接同伴的
机、方向、位置。慢慢来球。 形成默契。
2、在足球比二、足球教学比赛。
3、老师组织学生进行学生自主组合进行赛中锻炼身足球比赛，在实战中大足球比赛活动体，熟习所学胆运用所学战术配合。
4、技术动作： 要求学生积极主动投入比赛。
三、 使学生身体1、老师带领学生做放1、学生跟着老师认一、 集合整队做放松运动机能尽快得松运动。 真做好放松活动。
四、宣布下次课的内容 到恢复。
五、收好器材，解散队伍
1、总结本课情况。
2、值日学生收好器材。
3、安排学生收器材。
还是由于足球技术基本功差，能做出好配合的同学不多，以后还要加强基本技术的训练。
课后反思 ：

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