资源简介

《篮球双手胸前传接球》教学设计
课题 原地双手胸前传接球
课型 新授课 授课人
教 学 目 标 1、学习篮球中的原地双手胸前传接球技术，会进行游戏和比赛。 2、提高和发展学生身体的协调性和反应能力，基本能进行自主学习和合作学习。 3、通过本节课的学习，培养学生与他人协调配合能力，以及顽强的意志品质。
重点 传球时的持球动作以及协调用力
难点 全身协调配合和手对球的控制
场地器材： 篮球场、篮球（30个）、U盘、录音机、哨子
教学法 讲解法、示范法、练习法、观察法
教学过程设计
课的结构 教学内容及过程 组织和要求 时间
准 备 部 分 10 分 钟 1、体委整队、报告人数 2、师生问好 3、检查服装 4、安排见习生 5、体委带队绕场行进3周 6、介绍本节课学习内容 7、准备活动： 头部运动、扩胸运动、振臂运动、腹背运动、 正压腿、侧压腿、手指运动、手腕脚腕运动 组织： 队列队形如图： ○○○○○××××× ○○○○○××××× ○○○○○××××× ○○○○○××××× △ 要求： 1.整队快、静、齐； 2.口令声音洪亮且短促有力。 服装整洁、便于运动。 队列整齐、口号响亮。 7.动作整齐、方向一致。 2’ 3’ 5’
基 本 部 分 30 分 钟 1、球性小练习： ①、双手胸前拨球； ②、击掌接球。 2、学习尝试： ①、篮球比赛中最快的传球方式是双手胸前传球，如何做到又快又准？ ②、徒手尝试； ③、回顾接球技术动作； ④、传球动作讲解并示范。 3、小试身手： 学生分成两人一组或三人一组进行练习，教师巡 视指导并纠错。 4、能力展示： 小组学习成果展示。 5、折返跑接力游戏。 组织： 四列横队进行练习 △ 提升学生控球能力的小练习。 提示学生直线性强，从胸前到胸前。 示范队形如图： ○○○○○××××× ○○○○○××××× ▲ ○ ○○○○○××××× ○○○○○××××× 要求：示范时注意让前排同学蹲下。 练习队形：四列横队，间隔4-6米。 要求：传球快，接球稳。 组织学生进行技术展示，引导学生对技术动作进行评价。 组织：游戏队形（四路纵队） ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × △ ♀ ♀ ♀ ♀ 要求：遵守游戏规则，积极参与游戏活动。 5’ 1’ 2’ 2’ 7’ 3’ 10’
结 束 部 分 5 分 钟 1、放松活动：跟我一起来舞蹈！（伴奏） 2、整队集合； 3、课堂评价； 4、下课，回收器材。 教师指导学生放松，自编自创的小舞蹈。 以鼓励性评价为主。 3’ 1’ 2’
课 后 反 思 本课的教学内容设计的较多，以后的课堂教学中可以稍微减少一些，让学生有足够的时间活动。然而总体上本节课还是很成功的，发现了学生对我们的篮球课很感兴趣，并且能够积极的参与到其中，以达到锻炼身体的目的。我们还可以尝试把课堂交还给学生，相信效果一定也很不错，让学生带动学生，给他们一片自由的天空。

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