资源简介

《排球正面双手垫球》教学设计
一、教材内容
1、教学内容：排球正面双手垫球
2、水平目标：水平四（七年级）
二、教材依据
本节课教材内容选自《人民教育出版社》义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七年级全一册排球章节。排球是由准备姿势、移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网等技术动作组成，以组织进攻和防守的隔网对抗类的球类运动项目。本课我们所要学习的是排球技术中的垫球技术即正面双手垫球技术。正面双手垫球技术是初中排球教学中最简单、最基础的技术，它通常被用作接发球、接扣球、接拦回球等，垫球的好坏直接影响着比赛胜负，因此掌握好垫球技术对于排球比赛来说具有重要的作用。同时通过学习，可以提高学生的协调性，发展学生的灵敏、速度等身体素质，还可以培养学生果敢、顽强拼搏、协作等心理素质，从而促使学生的身心和谐发展。
三、指导思想
本课贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长，并以课程标准的理念为依据，以学生发展为中心，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康基本知识、技能和方法，激发学生兴趣，促进学生参与，让学生在玩中找乐趣。练中找差距，协作中共同进步。培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，为今后的教学竞赛和终身体育打下良好基础。
四、教学目标
1、通过教学使学生了解一些基本的排球知识，基本掌握排球正面双手垫球的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。
2|、通过教学发展学生的灵敏和协调能力，使学生能够初步掌握排球正面双手垫球技术，70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点。
3、在学练的过程中培养学生自觉、果断的意志品质，在游戏中培养学生的竞争意识以及团结协作的精神。
五、教学重难点
1、教学重点：
▲手臂的击球部位以及正确的击球点；
2、教学难点：
▲垫球时上下肢协调配合，动作自然；
六、学情分析
1、学生的基本情况：
本课教学对象为七年级学生，他们的年龄为13--14岁左右，正处于青春期初期，朝气蓬勃富于想象和挑战，表现出较强的求知欲。但由于他们神经系统的兴奋性占优势，所以注意力集中的时间不长，因此，在课堂教学过程中我将运用适宜的组织方式来集中学生的注意力和提高学生学练的积极性。
2、可能存在的问题：
由于排球技术有一定的技巧性，相对于其他体育课的教学内容较难掌握，学生在学习过程中的耐性不够，可能导致学生逃避学习或产生厌倦的情绪，此时教师要正确引导，及时鼓励。
七、教学过程
课题：排球正面双手垫球
教学 内容 排球正面双手垫球
教学 目标 ①认知目标?通过教学使学生了解一些基本的排球知识，基本掌握排球正面双手垫球的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。 ②技能目标?通过教学发展学生的灵敏和协调能力，使学生能够初步掌握排球正面双手垫球技术，70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点。 ③情感目标?在学练的过程中培养学生自觉、果断的意志品质，在游戏中培养学生的竞争意识以及团结协作的精神。
教学重难点 教学重点：手臂的击球部位以及正确的击球点； 教学难点：垫球时上下肢协调配合，动作自然；
教学 场地 器材 排球场一块 排球若干 球网兜若干
课的 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 时间 （min）
开 始 部 分 课堂常规 1．指定集合地点，向学生问好。 2．用提问导入教学内容，提出目标与要求。 3.检查服装，安排见习生。 要求：声音洪亮、精神饱满。 1．体育委员整理队形，向老师报告人数，学生向老师问好。 2．认真听讲，积极回答问题。 3．有需要见习的学生向老师报告。 要求：注意力集中、衣着整齐。 组织： ♂♂♂♂♀♀♀♀ ♂♂♂♂♀♀♀♀ ♂♂♂♂♀♀♀♀ ♂♂♂♂♀♀♀♀ ☆ 要求：集合快静齐 2
准 备 部 分 1. 小游戏“击鼓传球” 2.活动各关节 A颈部运动 B肩部运动 C腰部运动 D膝关节运动 E踝腕关节运动 F弓步压腿 （6节，4×8拍） 1. 教师讲解游戏规则 要求：讲解细致到位 2.口令指挥，声音洪亮，以良好的精神风貌感染学生。 1.学生积极主动参与，按规则进行游戏，达到热身的目的。 要求：认真参与、注意安全。 2.学生在教师带领下进行徒手操练习。 1.组织： 圆形站立 要求:按规则进行 2.组织：圆形站立 要求：活动充分、动作到位 6
基 本 部 分 1. 排 球 正 面 双 手 垫 球 技 术 2托球接力赛 1．复习移动步伐 2.讲解，示范动作要领 3.分组指导纠错 4. 教师讲解游戏规则 要求：讲解细致到位 1.学生跟随老师动作口令一起练习 2.认真看听老师讲解动作要领并看老师示范完整技术动作。 3分组练习①自垫球练习（自抛自垫、连续自垫）体会动作要领。 ② 两人一组?相距3-4米?自抛对垫。互相纠正错误动作。 ③ 两人一组 相距3-4米 一抛一垫。④ 两人一组?相距3-4米 对垫。 3.同学认真观看，结合自身找不足。 4. 学生积极主动参与，按规则进行 1.组织： 四列横队 要求： 动作到位 2.组织： 四列横队 要求：注意力集中，认真听讲，仔细观看老师示范 3.组织： 分四组站立 要求：注意力集中，认真练习 4.组织： 四列纵队 要求：保持手型，按规则进行 32
结 束 部 分 放松身心，调整身体状态 1.集合整队 2.放松练习 3.对本次课进行总结，并提出希望与要求 4.布置作业，宣布下课 1.通过放松练习练习，使学生身心逐渐恢复平静 2.根据教师点评，认识自己实际情况 1.组织： ♂♂♂♂♀♀♀♀ ♂♂♂♂♀♀♀♀ ♂♂♂♂♀♀♀♀ ♂♂♂♂♀♀♀♀ ☆ 要求：全身心放松 5
预计课的效果 预计平均心率?130-150次/分 最高心率?180次/分 练习密度 45-55?

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