资源简介

劳动最光荣
————“成长章”五年级雏鹰争章活动课
一、活动课型：争章启动课
二、设计理念：
为了提高少年儿童的劳动能力，加强对少年儿童进行思想品德与文明礼仪教育。通过引导学生参与自主、探究、合作式的实践活动，从小培养学生爱劳动，关心集体的良好习惯。注重培养学生养成良好的劳动习惯是学生健康成长和发展的需要，是全面实施素质教育的需要。根据自主学习理念，要求我们在教育过程中建立自主、合作、探究的学习模式，要求教师在教学过程中要充分地激发学生学习的内在动机，调动学生学习的积极性、主动性、创造性，从而引导学生在体验活动中提高思想品德水平。
三、活动目标：
1．让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2．使学生体会到不同的劳动岗位的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，增强劳动观念，做到从小事做起，减轻值日队员的劳动辛苦，学会尊重劳动者。
3．通过体会不同岗位的辛苦，能与同伴开展交流，明确在接下去的一段时间内，我们将通过自己的劳动争取得到“成长章”。
四、活动重难点
树立“劳动最光荣”的观念，培养爱劳动的好习惯，学会尊重劳动者。
五、活动地点：五（1）中队教室
六、活动准备：课件、讲故事的材料、竞赛用品
七、活动流程：
（一）、队仪式
（二）活动正式开始
1．激发兴趣引入活动
2．情感教育（投影情境画）
3．讲故事
4．三句半《我们爱劳动》
5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
6.学生齐读关于爱劳动的名言警句
7.班长要求全班队员要做到
8.竞赛
9.爱劳动《拍手歌》
（三）活动结束部分
八、活动实录：
（一）队仪式部分
1.报告人数
2.出旗（奏乐、敬礼）
3.唱《中国少年先锋队队歌》
4.宣布活动开始
（二）活动正式开始
1．激发兴趣引入活动
主持人A：队员们，你们看一看我们教室的环境怎样？你感觉到了什么？（辅导要点：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
主持人B：队员们，你们的家里环境怎样？你感觉到了什么？（辅导要点：我的家清洁、干净，在这样的环境中生活，心情舒畅，感觉很愉快。）
主持人A：这样干净整洁的环境是怎么来的？（辅导要点：靠我们亲爱的队员和亲爱的爸爸妈妈辛勤的付出。）
主持人B：队员们猜一猜今天班会活动的主题是什么 ：“劳动最光荣”
2．情感教育（投影情境画）
图1：地面有果皮、纸屑、泥块等；
图2：桌面很乱、黑板没擦；
图3：笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
主持人A：队员们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（辅导要点：学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
主持人B：你们在家里做家务吗？经常做吗？ 能够做哪些力所能及的家务劳动？ 请举例说明。
3．讲故事
故事一： 星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论： （1）.小华和妈妈的做法对吗？ (2).不对的地方应怎么做？
故事二： 奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论： 小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
（辅导要点：让孩子们有是非对错的判断能力。）
4．三句半《我们爱劳动》
独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！ 我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！ 自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！ 自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错！
5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
（1）.下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
（2）.玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
（3）.今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
（4）.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去；
（5）.妈妈不在家，小红自己做饭；
（6）.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做；
（7）.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
小结：通过刚才的学习，你有什么感受？
6.学生齐读关于爱劳动的名言警句
劳动是幸福之父。——富兰克林 我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基 劳动创造世界。——马克思 只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基 劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸 劳动是财富之父，土地是财富之母。 —— 威廉·配第 劳动是社会中每个人不可避免的义务。 —— 卢梭
7.班长要求全班队员要做到：
（1）.会穿衣服和系鞋带；
（2）.自己会系红领巾和洗红领巾；
（3）.会自己整理床铺和书包；
（4）.会自己洗脚、梳头；
（5）.会叠衣服和摘菜；
（6）.坚持每天做一件家务。
8.竞赛
（1）.准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。
（2）.比赛活动展开并评选各种劳动能手。
（3）.推选 3——4名最能干的选手介绍经验。
（4）.其他的学生谈感受。
9.爱劳动《拍手歌》
你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。 你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。 你拍三，我拍三，不会的事学着它。 你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。 你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。 你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。
主持人A：精彩的活动到这里就和大家告一段落，下面掌声有请辅导员给大家讲话。
（三）活动结束部分
1.辅导员讲话
通过这次班会活动，队员们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯，队员们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使队员们能在干净的学习环境中学习、生活。
劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人！我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？队员们，也愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。
在一个月后的今天，我们再来比一比，看一看，哪些队员能争到这枚珍贵的“成长章”。
2.呼号
3.退旗！敬礼！（音乐） 　　
4.中队长宣布：五（1）金阳光中队“劳动最光荣”主题队会——到此结束！
九、活动反思
一堂中队活动的作用有多大？一颗小小的“成长章”的魅力有多大？看看我们队员们在班中的变化：
“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！……”在欢快的歌声中，金阳光中队的孩子们个个挽起袖管、拿起扫把、拎来清水，准备“大干一番”啦！今天我们的目标很明确，那就是地面不见一处垃圾，墙面不沾一丝灰尘！
排桌子、打水、拿拖把、洗抹布，队员们忙碌而又有条不紊地行动了起来。那擦瓷砖这类细致的活儿自然就由女生挑起了大梁，人手一块抹布，女生们洗洗地擦着，就连门背后那最容易遗忘的地方都没有落下，可认真了！那专注的神情好像擦拭的是自己最珍贵的玩具。更值得夸赞的是班级的护绿小队成员们！三组队员在做好自己份内的任务后，自发自觉地来到了自己的“责任区”，认认真真地打扫了起来。不只是今天，每天中午吃完饭、课间，都能看到他们可爱、勤劳的身影，真不愧是班级的“护绿小战士”，美丽环境的保持，离不开他们的辛苦付出！
在每个队员的齐心努力下，班级很快就焕然一新！坐在亮堂堂的教室里，看着满头大汗的孩子们，既欣慰又感动。不禁问道：“累吗？”“累！”队员们不约而同地回答。“但我们很开心呢！”一个声音冒了出来，“是呀是呀，我们真能干！好开心呀！”教室里一下子又炸开了锅……呵呵，累并快乐着，看来还是有不少孩子体会到了通过劳动为班级贡献一份自己的力量的开心与满足。相信这份力量也会传染进家庭！

展开更多......

收起↑