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《种太阳》教案
【教材分析】
这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。采用四四拍，大调式，歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成，曲中弱起小节及五度、六度的跳进，使曲调活泼跳跃，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌，由三个乐句构成。第一乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快心情。紧接着两个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律与前句形成了明显的对比。
【学情分析】
四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
【教学目标】
1、通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。
2、能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌。
3、用欢快活泼的声音演唱《种太阳》， 表达少年儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好愿望。
【教学重点】
用欢快活泼的声音演唱《种太阳》， 表达少年儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好愿望。
【教学难点】
能以准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。
【教学准备】
钢琴、多媒体课件、 太阳卡片
【教学过程】
一、组织教学
师生问好！
谈话导入
师：如果给你一颗种子，你会种什么？为什么？
生：个别同学上来谈谈。
2、揭示课题
新授
初次聆听
师：歌曲中小朋友的心情怎么样？他为什么要种太阳？
生：开心、快乐地
师：为什么要播种太阳呢？
生：因为他想世界的每一个角落都温暖又明亮。
再次聆听
1、师：他的愿望可真伟大呀！那接下来请你看谱聆听歌曲，并思考可以分为几个乐段？
生：歌曲可以分为两个乐段。
师：你是怎么划分的？
生：从头开始至挂在晚上为第一乐段，之后的部分为第二乐段。
师：你聆听的非常仔细，非常棒！歌曲分为了两个乐段，接下来，我们先学唱第一乐段吧！
学唱歌曲
第一乐段学唱
①师：请你聆听并思考，第一乐段有几个乐句呢？乐句之间有什么联系呢？（师范唱）
生：有四个乐句。1、3乐句节奏、旋律相似，2、4乐句节奏、旋律相似。
师：非常棒！老师给你加一分。请你观看PPT，我们一起来看一看，唱一唱。
②唱简谱
师：请你唱一唱简谱。
生：唱简谱
③唱歌词
师：请你带入歌词我们来唱一唱，请你注意情绪和声音。
生：加入歌词演唱。
④师生接龙、生生接龙
师：同学们完成的真不错，那老师来考考你们合作能力如何，我来演唱前面相同的小节，请你演唱后面相似的小节。
第二乐段学唱
①师：紧接着我们来感受一下第二乐段中色块部分的节奏有什么变化？请你仔细聆听。
生：黄色色块的节奏较为密集，粉色色块的节奏较为舒展。
②节奏练习
师:我们来感受第一、二乐句的节奏。拿出你们的手，我们一起来拍一拍（出示节奏）
生：跟老师一起拍手
师：谁来说一说我们应该用怎样的声音来演唱歌曲？
生：黄色色块的乐句应用轻巧，富有弹性的声音，粉色色块的乐句应用优美、连贯的声音演唱。
4、师：那我们带着这样的声音来唱一唱吧！
完整演唱
师：同学们真棒！接下来，我们将整首歌完整演唱一下吧！请你注意装饰音记号——前倚音哟！
生：演唱歌曲。
师：请你带入情绪，用富有弹性的声音再来演唱歌曲吧！
生：带入情绪再次演唱。
拓展
师：接下来请你为歌曲设计不同的演唱形式，比如小组合作，领唱、男女生对唱、接龙式表演等。
小组互评。
观看合唱视频《种太阳》。
五、小结(共16张PPT)
欢迎来到音乐课堂
如果给你一颗种子，你会种什么？
《种太阳》
人音版4年级下册第8单元第3课时
执教人：董佳奇
聆听歌曲：
1、歌曲中小朋友的心情怎么样？
2、他为什么要种太阳？
开心、快乐地
想世界的每一个角落都温暖又明亮
聆听歌曲：
看谱聆听，思考歌曲可以划分为几个乐段？
聆听歌曲：
第一乐段
第二乐段
思考：第一乐段有几个乐句？乐句之间有什么联系？
第一乐句
第二乐句
第三乐句
第四乐句
节奏、旋律相似
唱一唱：
5 6 | 5 3 1 5 6 |5 3 1 3 4 | 5 5 1 1 5 | 7 6 6 - |
2 3 | 4 2 7 2 3 |4 2 7 7 6 | 5 6 7 1 5 6 | 5 4 3 - |
5 6 | 5 3 1 5 6 |5 3 1 5 6 | 7 7 1 2 3 | 4 3 2 - |
2 3 | 4 2 7 2 3 |4 2 7 7 6 | 5 5 6 7 | 2 2 2 5 | 1 - - - |
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一颗 挂 在 挂在 冬 天，一颗 挂 在 晚 上 挂 在 晚 上。
一颗 送 给 送给 南 极 一颗 送 给 送 给 北 冰 洋，
我有 一 个 美丽 的 愿 望，长大 以 后 能 播 种 太 阳，
播种 一 颗 一颗 就 够 了 会结 出 许多 的 许多 的太 阳，
.
前倚音
聆听第二乐段：
对比色块中的乐句，思考节奏有什么变化？
聆听歌曲第二乐段：
节奏密集
节奏舒展
学唱歌曲第二乐段：
轻巧、富有弹性的声音
连贯、优美的声音
前倚音
应该用怎样的声音演唱？
完整演唱歌曲：
编创：
1、请你为歌曲设计不同的演唱形式并表演。
2、小组互评。
观看视频：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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