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第十五章 电流和电路
15.2 电流和电路
依据你的生活经验，如何使一盏小灯泡发光？（器材事先分组放好）
【指导操作】
1.将小灯泡与电池用导线连接，用一个关来控制。
2.观察开关闭合、断开时小灯泡发光情况。
小实验
【温馨提示】
1、不能把电池的两极用导线直接连在一起
2、连接电路时开关要断开，检查无误后再闭合开关。
3、从电源的正极出发，依次连接各电路元件，直到电源的负极。
电流：电荷的定向移动形成电流。
电流方向：规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
总结：当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。
一、电流
获得持续电流的条件
2、电路中有电源
1、电路为闭合回路
一、电流
根据课本，结合刚才的实验电路，小组内讨论电路有哪些组成部分，各部分的作用是什么？
二、电路的构成
电源：电路中提供电能的装置
用电器：电路中消耗电能的装置
开关：用来控制电路的通断
导线：用来连接电路中各元件
二、电路的构成
各种电源
电源的正极通常标有“+”，负极标有“-”号。很多用电器在连入电路时，需要考虑电源的正负极性，如果正负极和电器连接不正确，会损毁用电器。
各种开关
开关是安全用电的重要保障。开关在连入电路时应该是断开的，在确认电路连接无误时，再闭合开关。
各种用电器
电路元件符号
三、电路图
电路图的画法：
1、用统一规定的符号代表各元件。
3、连线要横平、竖直，元件要均匀分布在整个电路图中，力争电路图简洁美观。
4、不要把元件安排在电路图的角上。
电路图：用电路符号表示电路连接的图叫电路图
2、按照从电源正极开始经过电路中各元件回到电源负极的顺序画图，尽量不要使导线交叉。
四、通路、断路、短路、短接
刚才我们连接好的电路，闭合开关后，小灯泡发光，正常接通的电路，即用电器能够工作的电路叫做通路。
开关断开或者导线、灯丝等断开造成用电器不工作的电路叫做断路。
【突出重点】
1.短时间内用导线连接电池组正负极。让学生触摸导线和电池。
2.闭合开关后，用一根导线接在小灯泡两端，观察实验现象。
【引导分析】
1.电源短路时电流很大，会损坏电源，甚至烧着导线引起火灾。
2.用一根导线接在小灯泡两端称为灯泡被短接，电流经过外加导线，没有经过灯丝。
【突破难点】
分析电路回答问题：
（1）开关闭合，灯工作吗？
（2）出现了什么问题？
（3）如何正确连接电路？
【难点剖析】
开关闭合后，电流从A到B有两条可选，电流选择了经过“平坦的路”--导线，而没有经过 “坎坷的路”---灯丝，因此电流路径是ABCD。
1. 关于电流、电流的方向，下面说法中正确的是（　　）
A．自由电子定向移动的方向是电流的方向
B．只有正电荷定向移动才能形成电流
C．正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
D．电荷的移动就形成了电流
【课堂练习】
2. （多选）如下图所示的电路中，要使小灯泡发光，a、b两处可连接的元件是（ ）
A. a、b两处都接开关 B. a、b两处都接导线
C. a处接电源，b处接开关 D. b处接电源，a处接开关
C
C D
3.下列电路正确的是（ ）
（A）
（B） （C） （D）
D
4、在上题正确电路中画出电流的方向
5. 如下图所示，当开关S1和S2断开时，电路处于 状态；当S1闭合S2断开时，电路处于 状态；当开关S1和S2都闭合时，电路处于 状态。
开路
通路
短路
6.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则电路是（ ）路；若只闭合开关S2 ，则电路是（ ）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ ）路。
S1
S2
通
短
断
7.连接电子门铃电路并画出电路图
你学会了什么？第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
【目标】
1.能说出电路的组成及各部分的作用。
2.知道电池的正极和负极。
3.能记住并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图。
4.理解电流是怎样形成的及方向的规定，理解电路中产生持续电流的条件.
5.能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害。
6.从能量转化的角度认识电路中电源和用电器的作用。
【重点】
1.电路的组成及各部分的作用。
2.会读、会画简单的电路图。
3.通路、开路、短路的辨别
【难点】
能记住常见的电路元件符号，会画简单的电路图。
【自学反馈】 1.电流：电荷的 形成了电流。金属导体中定向移动的电荷是 ，导电溶液（稀硫酸溶液）中定向移动的电荷是 。
2.电流的方向：
3.电源外部的电流方向：
4.得到持续电流的条件：① _____________ ②
5.电路的组成： 、 、 、 。
6.各电路组成部分的作用：
A、电源 B、用电器
C、开关 D、导线
7.常用电路元件及符号
电源 开关 灯泡 电流表 定值电阻 滑动变阻器 电动机 电压表 交叉连通导线
8.用电路图表示通路，断路和短路
通路：
断路：
短路：
知识点一、电流和电路
1. 定义:电荷的定向移动形成电流。规定正电荷定向移动方向为电流方向。负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。
2.电路的组成：电源（提供电能），开关（控制通断），导线（输送电能），用电器（消耗电能）
（1）电源——干电池，学生电源，发电机。其他形式能转化为电能。
（2）用电器——灯泡，电流表，电动机等。将电能转化为其他形式能
3.在一个闭合电路中，电流是闭合回路。即电源外部：电流从电源正极经用电器到电源负极；电源内部：电源负极到电源正极。
注意：可以用发光二极管的单向导电性检测电流方向。
4.形成持续电流的条件：（1）有电源；（2）闭合回路
特别提醒：只有定向移动的电荷才能形成电流，可以是自由电子，自由正离子或者自由负离子。
金属导电是自由电子定向移动; 酸、碱、盐的水溶液导电是正、负离子同时发生定向移动； 当导体中没有电流时，这些自由电荷的运动规律时杂乱无章的。在绝缘体中, 几乎没有能够自由移动的电荷。
【典例1】下列各种器件，都是用电器的是（ ）
Ａ．电池组、电灯、录音机 Ｂ．日光灯、电风扇、电视机
Ｃ．开关、插座、洗衣机 Ｄ．电源、电线、电饭煲
【典例2】电视机工作时, 从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子高速撞击在电视机的荧光屏上, 使荧光屏发光, 则在显像管内(　　)
A．电流方向从荧光屏到灯丝
B．电流方向从灯丝到荧光屏
C．显像管内是真空, 没有电流
D．显像管内电流方向不断改变
【变式1】关于电流的说法正确的是(　　)
A．电子的定向移动才能形成电流
B．电流方向始终从电源正极到负极
C．有电源的电路就一定有电流
D．正负电荷的定向移动都能形成电流
【变式2】人们把________定向移动的方向规定为电流的方向，酸、碱、盐的水溶液中负离子定向移动的方向和电流方向___________(选填“相同”或“相反”)。金属里面有大量可以自由移动的 它们的运动 ，接上电源之后，它们就_________移动，形成了电流，电流的方向与电子定向移动的方向 。
【变式3】如图甲所示, 验电器A带负电, B不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来，可观察到A的张角 （选填变大，变小或者不变）金属棒中移动的是 电荷，接通的瞬间(如图乙所示), 金属棒中电流方向 。
知识点二、电路图
用规定的符号来表示各种电路中的元件，把这些符号用代表导线的线段连接起来，就可以表示由实物组成的电路，这种图就叫做电路图。
特别提醒：电路图的要点
1.从电源正极开始，顺着电流方向，画出电路图。
2.电路元件的符号要用统一规定的，不能自造符号。
3.要注意所画符号和实物的对应性，画电路图时开关画成断开状态。
4.合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性。特别要注意：元件的符号一定不能画在电路的拐角处。
5.电路图呈长方形，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观。
注意：电池组在电路图中都只画一个符号。
警示：在连接实物电路时，开关应该处于断开状态。避免损坏用电器！
6. 由电路图连接实物图时从电源正极开始，顺着电流方向依次连接，导线必须画在接线柱上，导线不能交叉。
注意：多节干电池的连接
【典例1】下列电路连接没有错误的是（ ）
【变式1】如图所示，这四个电路中与右边实物图对应的是（ ）
【变式2】画出下列实物图的电路图
【变式3】依电路图，用笔画线连实物图。
知识点三、通路，断路和短路
通路：接通的电路叫做通路．只有电路是通路，且电路中有电源的时候才能形成持续的电流．
断路：断开的电路叫做断路，即电路中某一处或几处是断开的．
短路：将导线直接连接在电源两端的电路．发生短路时，会烧毁电源，甚至引起火灾．因此在用电时一定要避免短路
警告：任何情况都不能把电源的两极直接用导线连在一起！！！
【典例1】如图，当S1、S2断开时，电路处于 状态；
当S1闭合，S2断开时，电路处于 状态；
当S1、S2都闭合，电路处于 状态。画出实物图。
【典例2】下列几个电路中，开关闭合后灯泡都能够发光的是（　　）
A．B．C．D．
【变式1】如图所示的电路图中，下列说法错误的是（　　）
A.断开S1、S2，闭合S3电路是通路
B.断开S3、S2，闭合S1电路 是通路
C.断开S1、S3，闭合S2电路是通路
D.断开 S1，闭合S2、S3电路 是短路
【变式2】如图，当开关S闭合时，可能发光的（ ）
A.L1、L2都发光
B.L1发光，L2不发光
C.电源损坏
D.L1灯丝被烧断
【变式3】用两根导线，一节干电池设法使一只小灯泡发光，不能使小灯泡发光的是（ ）
L2
L1
S

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