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八年级下册原创教案：6.1 我对谁负责，谁对我负责
我对谁负责，谁对我负责教案
1　教学分析
【教学目标】
知识目标 知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责
能力目标 能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责
情感态度与价值观目标 激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识
【重点难点】
教学重点：责任的含义、角色与责任。
教学难点：明确每个人都应该承担社会责任
2　教学过程
导入：
师：最近我收到了关于小林同学的四张照片（PPT展示：小林在认真值日，帮父母洗碗，自觉付款，认真上网课的照片）
小林是一个怎样的人呢？请你用一个词来夸赞他。
生：小林是一个负责任的人。
师：是的，我想负责任这个词是对小林最棒的一个夸赞。（板书：责任）
责任这两个字写起来很容易，但其实里面蕴含着很大的学问。那么究竟什么是责任，为什么要承担责任，承担责任的意义是什么以及如何去承担责任呢？我们带着这些问题来开启今天的课程
导出课题：我对谁负责，谁对我负责（展示课题PPT）
师：为了更好的回答我们刚才提到的这些问题，我们需要完成以下学习目标。请大家齐读一下。
PPT展示学习目标
师：那么课本中对这些问题做了怎样的解读呢？下面，给大家5分钟时间来完成导学卷中的“自学释疑”环节。
生：略
师：通过自学，相信大家对我们知识目标中的问题有了最初的了解。接下来，我们依次来展示大家的自学成果。
师：第一个问题，什么是责任呢？
生：责任是一个人分内应该做的事情。
师：是的，责任就是一个人分内应该做的事情。（板书：分内应该）
师：那么，小林作为一名值日生，家庭成员，商店里的顾客以及学生，他承担了哪些分内应该承担的责任呢？
生：作为值日生，小林的承担责任是干净整洁的完成值日；作为家庭成员，小林的承担责任是帮助父母做力所能及的家务；作为无人商店的顾客，小林承担的责任是自觉付款；作为一名学生，小林承担的责任是认真完成学习任务
师：那么，我们为什么要承担这些责任呢？我们先从责任来源的角度来看一看。（PPT展示：自学释疑：从责任来源的角度分析为什么承担责任）
生：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等
师：很好，大家自学的很棒。（板书：从责任来源的角度）接下来，请大家分析一下，小林所承担的这些责任来源于什么呢？
生：来源于纪律要求，道德要求，法律规定，职业要求等
师：接下来，我们再从责任和角色的角度来看一看为什么要承担责任。
生：在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；每一种角色都意味着承担相应的责任；角色不同，责任不同。
师：通过自学释疑我们发现，我们之所以要承担责任，是角色的要求。那么，我们一起来总结一下小林在不同的环境中有哪些角色，承担了哪些责任？
生：填表格（略）
师：大家总结的很细致。这是小林的角色和责任，那么，在日常生活中你都扮演了哪些角色，分别应该承担那些相应的责任？请大家小组交流一下，我们稍后请大家来展示你们的成果。
生：展示（略）
过渡
师：通过大家的展示，大家对自己所扮演的角色有了很全面的认识，对于自己的责任也有了很深刻的了解。那么，当我们承担了这些责任，我们会有哪些意义和收获呢？我们从对个人发展的意义和对社会发展的意义两个角度来分析一下。
生：展示对个人发展和对社会发展的意义自学释疑答案
师：这是大家自学后的解读，很棒。我们能发现承担自己对个人发展和社会发展有着非常重要的意义。
师：那么，在小林承担了这些责任之后，他会有哪些收获呢？
生：略。
师：正因为小林积极的承担起了各种责任，所以才能被老师，同学，家长甚至陌生的你我所认可。正因为小林积极的承担起了各种责任，这些看起来微不足道的事情却令小林所在的班级，学校乃至城市越来越美好。在疫情期间有很多人像小林这样认真负责的人，我们一起来看一下。
（视频展示抗击疫情中承担责任的他们）
师：大家看的很认真，很投入。那么请问大家，他们在抗击疫情中扮演的是什么角色？他们承担责任了哪些责任？他们承担的责任在抗击疫情中发挥了哪些作用？
生：略
过渡
师：大家观察的很细致。我们经常说，哪有什么岁月静好，只不过是有人在为我们负重前行。那么在抗击疫情中，你没有被他们的行为所感染，承担了一些力所能及的责任呢？请大家说说在抗击疫情中你承担了哪些责任，有哪些收获呢？
生：略
过渡
师：为大家在疫情中承担的责任点赞！相信其他同学也很想像他们一样成为一个负责任的人。那么如何才能成为一个负责任的人？我们先来看一下大家自学释疑的成果。
生：展示怎样做一个负责任的人自学释疑答案
师：所以，我们说小林是一个负责任的人，是因为他能对自己负责，对他人负责，对班级负责。
（板书：对自己负责，对他人负责）
师：当然，这四幅图仅仅是小林生活的一个缩影。小林整理了自己的一天所做的事情。
（PPT展示小林）
师：从承担责任的角度，你会对小林的哪些行为点赞？哪些行为需要改进？生：略
过渡
师：所以，这是小林的一天，那你的24小时，都承担了哪些责任呢？请大家梳理一下自己的24小时需要承担责任
生：略
师：（总结）感谢大家所承担的责任，这一刻，我看到了希望，看到了班级的希望，家庭的希望，社会的希望乃至祖国的希望，为你们点赞。也希望没有认识到自己应该承担的责任的同学今后能对自己的行为进行调整，更好的成为一个负责任的人。
师：好了，今天我们的课程就到这里。感谢大家的积极参与！

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