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【2022年中考锁分】中考历史一轮复习学案
专题02 夏商周时期：早期国家与社会变革
【2011】版课标
1.知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
2.了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。
3.知道春秋战国时期，诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。
4.通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
5.通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
6.知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
【商鞅变法】 公元前356年，商鞅在秦孝公的支
持下进行变法，取得了巨大成效。秦国的经济得
到发展，同时也壮大了军事力量，达到了富国强
兵的目的。
1.建立夏朝：约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝。
2.世袭制：禹的儿子启在他死后
继承了他的位置，世袭制代替禅让制。
3.中心地区：夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学者在洛阳平阳发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址。
4.夏桀的残暴统治：夏王桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。
1.商汤灭夏：商的首领汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡。约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在毫（b6)。
2.盘庚迁殷：商王盘庚时将都城迁到殷（今河南安阳）。
3.商纣的暴政：商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。
4.武王伐纣：公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐（hào)京，史称西周。
1.目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
2.内容
(1)周王根据血缘关系远近和功劳
大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予
他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
(2)诸侯需要向周王进献贡物，并服
从周王调兵。
(3)受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
3.等级秩序：周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
4.国人暴动：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。
5.西周灭亡：周幽王时朝政腐败，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。
1.青铜器的高超工艺
(1)原始社会后期：出现铜器，如甘肃齐家文化遗址出土了距今约4000年的铜镜。
(2)商周时期
①功能和用途：主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能由食器等发展到礼器，更成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
②制作工艺：工匠已准确地掌握了铜、锡、
铅的比例。铸造技术采用“泥范铸造法”。
代表器物：四羊方尊、司母戊鼎、利簋。
司母戊鼎
2.甲骨文
(1)含义：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
(2)发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
(3)内容：涉及祭祀、战争、农牧业、官制、
刑法、医药、天文历法等。
(4)地位：甲骨文是中国已发现的古代文
字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国
文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，
我国有文字可考的历史从商朝开始。 刻有文字的龟甲
(5)造字方法：甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。甲骨文中约40%是象形字。甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段。
1.春秋时期的经济发展
(1)农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
(2)手工业：手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
(3)商业：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
2.王室衰微和诸侯争霸
(1)分封制逐步瓦解：一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭，由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐步瓦解。
(2)王室衰微：周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。
(3)诸侯争霸：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。
(4)霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和越国先后北上争霸。
(5)诸侯争霸的影响
①在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。
②中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
1.战国七雄：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。
2.著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
1.背景
(1)战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
2.学术流派
派别 代表 思想主张
墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”,任用贤能,提倡节俭
儒家 孟子 主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的
思想，反对一切非正义的战争
苟子 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序
道家 庄子 治国要顺应自然和民心，庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格
3.影响：战国时期，各学派之间相互辩论，相互影响，史称“百家争鸣”。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
1.共同原因：国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。
2.启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要勤政爱民，顺应民心，唯才用人，广纳谏言。
1.成功的原因
(1)从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴地主阶级的利益，要求推翻旧贵族的统治，确立新的政治经济秩序。因此，它适应了历史发展的必然趋势。
(2)从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。
(3)从个人品质看，商鞅敢于同旧势力作斗争。
2.历史启迪
(1)改革是变革旧秩序、旧制度的一场革命，是推动社会发展进步的重要动力。
(2)改革是新时代进步的潮流。
1.儒家“仁政”——以德治国。
2.法家思想——依法治国。
3.孔子的教育思想——全民教育、教育公平。
4.墨家“兼爱”“非攻”——平等博爱、热爱和平、反对战争。
【典例】1 （2020吉林长春）我国有文字可考的历史开始于（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
【典例】2 （2021吉林长春）下列文物有助于了解商朝历史的是（ ）
A. 打制石器 B. 司母戊鼎 C. 蹴鞠铜镜 D. 青花扁壶
【典例】3 (2020 年广东深圳)我们的先人很早就认识到生态环境的重要性。 孔子说： “钓而不纲， 戈不射宿。 ”意思是“不用大网打鱼， 不射夜宿之鸟”。 这一观点出自（ ）
A． 儒家 B． 道家 C． 墨家 D． 法家
1.（2020 年贵州黔西南） 如图示意图反映的制度是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．选举制
2.（2021 年浙江衢州） 文物是历史文化的重要载体。 如图文物表明， 我国有文字可考的历史最早可以推算到（ ）
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
3.（2019年山东潍坊）下图为清代潍县籍收藏家陈介祺收藏过的青铜器毛公鼎，是毛公为铭记周王册封而铸。它属于（ ）
A．酒器
B．食器
C．乐器
D．礼器
3.（2019年黑龙江大庆）下列我国早期国家更迭的先后顺序正确的是（ ）
A．夏——商——西周 B．商——夏——西周
C．夏——西周——商 D．西周——商——夏
4.（2021 年云南昆明） 我国夏、 商、 西周时期创造了灿烂的文明。 夏朝时开始出现最早的青铜礼器， 商周时期的青铜器种类丰富、 数量众多、 制作工艺高超。 下列为迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ）
A. 二里头铜鼎 B. 司母戊鼎 C. 利簋 D. 三星堆青铜面具
5.（2021 年甘肃庆阳） 西周时期封邦建国， 形成“天子、 诸侯、 卿大夫、 士” 的社会等级制度。 实行这一制度的目的是（ ）
A. 割据称雄， 争夺霸主 B. 奖励军功， 授爵赐土
C. 讨伐商纣， 建立政权 D. 稳定统治， 巩固疆土
6.（2019年山东青岛）“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（ ）
A．各国统治者实行变法改革
B．都江堰的修建
C．铁制工具和牛耕的使用并进一步推广
D．百家争鸣局面的出现
7.（2019年广东）对下图所示秦国有关信息，理解正确的是（ ）
A．商鞅变法成效显著
B．分封制基本瓦解
C．诸侯混战破坏经济
D．改革图强成为风潮
8.（2019年辽宁沈阳）统治者为稳定政治形势，巩固疆土，封成王弟叔虞于晋，封功臣姜尚于齐，封殷商后代微子于宋（见下图）。上述材料中的现象出现于（ ）
A．夏朝
B．西周
C．隋朝
D．宋朝
9.（ 2020 年山东菏泽） 如图农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是（ ）
A．骨耜 B．铁农具 C．耧车 D．曲辕犁
10.（2019年江苏南通）下图是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅。定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证（ ）
A．商朝青铜工艺高超
B．商鞅废除井田制
C．商鞅维护贵族特权
D．商鞅统一度量衡
11.（ 2020 年湖北孝感） 孔子是儒家学派的创始人， 他既是大思想家， 又是大教育家。 选出属于其教育思想的一项（ ）
A．无为而治 B．有教无类 C．以法治国 D．兼爱非攻
12.（2019年广东深圳）稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（ ）
A．诸侯争霸 B．兼并战争 C．百家争鸣 D．统一思想
13.（2019年黑龙江大庆）孔子注意根据学生的不同特点，分别对他们进行教育。这体现了他的教学方法是（ ）
A．无为而治 B．因材施教 C．“兼爱”“非攻” D．法治
14.（2021 年黑龙江齐齐哈尔） 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。 如图①对应的朝代是（ ）
A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝
15.（2021 年辽宁营口） 孔子的思想学说以礼、 仁等为基本内容， 追求大道之行、 天下为公， 希望社会和谐、人心和顺。 自春秋创立， ……经 2000 多年的发展， 儒家思想成为中国传统文化的主体， 对中华文明产生了深刻影响。 孔子的核心思想是（ ）
A. 仁 B. 礼治 C. 无为而治 D. 以法治国
16.（2020吉林省白城市模拟试题）春秋战国至秦汉时期， 各种思想流派纷呈。 有的同学对各种思想主流进行整理将它们分别描述为： “封建正统思想的奠基者” ， “法治思想的建立者” ， “朴素辩证法的提出者” ， “兼爱非攻的倡导者” 。 按顺序它们分别应代表（ ）
A． 儒、 道、 墨、 法 B． 法、 儒、 道、 墨
C． 儒、 法、 道、 墨 D． 道、 法、 墨、 儒
17.（2019年黑龙江齐齐哈尔）下列哪一幅图的水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”？（ ）
A．灵渠 B．大运河 C．都江堰 D．三峡大坝
18.（2019年湖南株洲）“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这体现了《道德经》中（ ）
A．辩证法的思想 B．“兼爱”“非攻”的思想
C．“仁”的思想 D．以“法”治国的思想
19.（2021 年内蒙古包头） 老子在政治上主张“无为而治” ； 孔子提倡“为政以德” 。 二者的共同出发点是（ ）
A. 弘扬社会正气B. 寻求国家治理方案C. 塑造理想人格D. 建立中央集权统治
20.（2021 年江苏镇江） 《史记 太史公自序》 评诸子百家说： “儒者博， 墨者俭， 法家严， 道家使人精神专一” 。 “严” 字当头的代表人物是（ ）
A. 孔子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非
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【2022年中考锁分】中考历史一轮复习学案
专题02 夏商周时期：早期国家与社会变革
【2011】版课标
1.知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
2.了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。
3.知道春秋战国时期，诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。
4.通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
5.通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
6.知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
【商鞅变法】 公元前356年，商鞅在秦孝公的支
持下进行变法，取得了巨大成效。秦国的经济得
到发展，同时也壮大了军事力量，达到了富国强
兵的目的。
1.建立夏朝：约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝。
2.世袭制：禹的儿子启在他死后
继承了他的位置，世袭制代替禅让制。
3.中心地区：夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学者在洛阳平阳发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址。
4.夏桀的残暴统治：夏王桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。
1.商汤灭夏：商的首领汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡。约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在毫（b6)。
2.盘庚迁殷：商王盘庚时将都城迁到殷（今河南安阳）。
3.商纣的暴政：商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。
4.武王伐纣：公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐（hào)京，史称西周。
1.目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
2.内容
(1)周王根据血缘关系远近和功劳
大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予
他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
(2)诸侯需要向周王进献贡物，并服
从周王调兵。
(3)受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
3.等级秩序：周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
4.国人暴动：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。
5.西周灭亡：周幽王时朝政腐败，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。
1.青铜器的高超工艺
(1)原始社会后期：出现铜器，如甘肃齐家文化遗址出土了距今约4000年的铜镜。
(2)商周时期
①功能和用途：主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能由食器等发展到礼器，更成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
②制作工艺：工匠已准确地掌握了铜、锡、
铅的比例。铸造技术采用“泥范铸造法”。
代表器物：四羊方尊、司母戊鼎、利簋。
司母戊鼎
2.甲骨文
(1)含义：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
(2)发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
(3)内容：涉及祭祀、战争、农牧业、官制、
刑法、医药、天文历法等。
(4)地位：甲骨文是中国已发现的古代文
字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国
文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，
我国有文字可考的历史从商朝开始。 刻有文字的龟甲
(5)造字方法：甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。甲骨文中约40%是象形字。甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段。
1.春秋时期的经济发展
(1)农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
(2)手工业：手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
(3)商业：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
2.王室衰微和诸侯争霸
(1)分封制逐步瓦解：一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭，由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐步瓦解。
(2)王室衰微：周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。
(3)诸侯争霸：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。
(4)霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和越国先后北上争霸。
(5)诸侯争霸的影响
①在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。
②中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
1.战国七雄：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。
2.著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
1.背景
(1)战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
2.学术流派
派别 代表 思想主张
墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”,任用贤能,提倡节俭
儒家 孟子 主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的
思想，反对一切非正义的战争
苟子 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序
道家 庄子 治国要顺应自然和民心，庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格
3.影响：战国时期，各学派之间相互辩论，相互影响，史称“百家争鸣”。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
1.共同原因：国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。
2.启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要勤政爱民，顺应民心，唯才用人，广纳谏言。
1.成功的原因
(1)从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴地主阶级的利益，要求推翻旧贵族的统治，确立新的政治经济秩序。因此，它适应了历史发展的必然趋势。
(2)从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。
(3)从个人品质看，商鞅敢于同旧势力作斗争。
2.历史启迪
(1)改革是变革旧秩序、旧制度的一场革命，是推动社会发展进步的重要动力。
(2)改革是新时代进步的潮流。
1.儒家“仁政”——以德治国。
2.法家思想——依法治国。
3.孔子的教育思想——全民教育、教育公平。
4.墨家“兼爱”“非攻”——平等博爱、热爱和平、反对战争。
【典例】1 （2020吉林长春）我国有文字可考的历史开始于（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
【解析】根据所学知识可知, 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文” , 它已经具备了汉字结构的基本形式, 是一种比较成效的文字, 我国有文字可考的历史从商朝开始。 所以 B 符合题意, ACD 不符合题意, 故选择 B。
【答案】 B
【典例】2 （2021吉林长春）下列文物有助于了解商朝历史的是（ ）
A. 打制石器 B. 司母戊鼎 C. 蹴鞠铜镜 D. 青花扁壶
【解析】结合所学知识可知， 商朝属于青铜文明时期， 司母戊鼎是商朝青铜器的代表， 充分说明商代后期的青铜铸造不仅规模宏大， 而且组织严密， 分工细致， 足以代表高度发达的商代青铜文化， 因此 B 项正确；打制石器是旧石器时代的特征， A 项排除； 蹴鞠铜镜是宋朝时期手工业的代表， C 项排除； 青花扁壶是明代制瓷业发展的代表， D 项排除。 故选 B。
【答案】 B
【典例】3 (2020 年广东深圳)我们的先人很早就认识到生态环境的重要性。 孔子说： “钓而不纲， 戈不射宿。 ”意思是“不用大网打鱼， 不射夜宿之鸟”。 这一观点出自（ ）
A． 儒家 B． 道家 C． 墨家 D． 法家
【解析】 春秋时期的孔子是儒家学派创始人， 他的核心思想是仁， A 符合题意； 老子创立道家学派， B 排除； 墨子创立墨家学派， C 排除； 孔子与法家无关， D 排除。 故选择 A。
【答案】 A
1.（2020 年贵州黔西南） 如图示意图反映的制度是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．选举制
【答案】 B
【解析】 本题以历史图示为切入点， 考查分封制的相关知识， 关键是对图表信息的解读。为了巩固统治， 西周实行分封制， 周天子把土地和平民、 奴隶， 分给亲属、 功臣等， 封他们为诸侯。 诸侯必须服从周天子的命令， 向周天子交纳贡品， 平时镇守疆土， 战时随天子作战。故选： B。
2.（2021 年浙江衢州） 文物是历史文化的重要载体。 如图文物表明， 我国有文字可考的历史最早可以推算到（ ）
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
【答案】 B
【解析】 本题考查甲骨文。 图片是刻有文字的龟甲， 上面的文字是甲骨文， 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、 羊等兽骨上的文字。 目前所知， 我国有文字可考的历史从商朝开始。 故选 B。
3.（2019年山东潍坊）下图为清代潍县籍收藏家陈介祺收藏过的青铜器毛公鼎，是毛公为铭记周王册封而铸。它属于（ ）
A．酒器
B．食器
C．乐器
D．礼器
【答案】D
【解析】依据课本所学知识可知，商周时期，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。西周的青铜器毛公鼎，是毛公为铭记周王册封而铸，是重要的礼器。D项符合题意。ABC三项不合题意。故选D。
3.（2019年黑龙江大庆）下列我国早期国家更迭的先后顺序正确的是（ ）
A．夏——商——西周 B．商——夏——西周
C．夏——西周——商 D．西周——商——夏
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝，定都阳城；约公元前1600年，商汤战胜夏桀，建立商朝，定都亳。约公元前1600年，商汤战胜夏桀，夏朝灭亡，建立商朝。公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，历史上称为西周。所以先后顺序为：夏——商——西周。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选A。
4.（2021 年云南昆明） 我国夏、 商、 西周时期创造了灿烂的文明。 夏朝时开始出现最早的青铜礼器， 商周时期的青铜器种类丰富、 数量众多、 制作工艺高超。 下列为迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ）
A. 二里头铜鼎 B. 司母戊鼎 C. 利簋 D. 三星堆青铜面具
【答案】 B
【解析】 据题干并结合所学， 司母戊鼎出土于黄河流域的河南安阳， 重 832. 84 千克， 四足中空， 用泥范铸造， 鼎体浑铸， 形制雄伟， 气势宏大， 纹饰华丽， 是世界上现存最大最重的青铜器。 B 符合题意。 故选 B。
5.（2021 年甘肃庆阳） 西周时期封邦建国， 形成“天子、 诸侯、 卿大夫、 士” 的社会等级制度。 实行这一制度的目的是（ ）
A. 割据称雄， 争夺霸主 B. 奖励军功， 授爵赐土
C. 讨伐商纣， 建立政权 D. 稳定统治， 巩固疆土
【答案】 D
【解析】 本题考查西周的分封制。 为了巩固统治， 巩固疆土， 西周实行分封制， 周天子把土地和平民、 奴隶， 分给亲属、 功臣等， 封他们为诸侯。 诸侯必须服从周天子的命令， 向周天子交纳贡品， 平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 通过分封制， 西周形成了森严的等级制度。 故选 D。
6.（2019年山东青岛）“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（ ）
A．各国统治者实行变法改革
B．都江堰的修建
C．铁制工具和牛耕的使用并进一步推广
D．百家争鸣局面的出现
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，东周时期生产力的变化，以铁制农具和牛耕技术为代表的新的生产力，把农业经济提高到一个新的水平；土地所有制形式的变化：随着技术的进步，土地买卖禁令失效，逐渐转为私有制；社会经济结构的变化：农业、手工业、商业的全面繁荣，社会呈现出追逐利益的局面。所以C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
7.（2019年广东）对下图所示秦国有关信息，理解正确的是（ ）
A．商鞅变法成效显著
B．分封制基本瓦解
C．诸侯混战破坏经济
D．改革图强成为风潮
【答案】A
【解析】依据年代尺信息并结合所学分析可知，有关秦国的信息，理解正确的是商鞅变法成效显著。战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，成效最大的是商鞅在秦国的变法。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，经过商鞅变法，秦国逐步富强起来，国力大增，成为七雄中实力最强大的国家；这为以后秦兼并六国、统一全国打下了坚实的基础，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均在年代尺上体现不出来，不符合题意，排除，故选A。
8.（2019年辽宁沈阳）统治者为稳定政治形势，巩固疆土，封成王弟叔虞于晋，封功臣姜尚于齐，封殷商后代微子于宋（见下图）。上述材料中的现象出现于（ ）
A．夏朝
B．西周
C．隋朝
D．宋朝
【答案】B
【解析】根据题干“封王室召公奭于燕，封成王弟叔虞于晋，封周公子伯禽于鲁，封殷商后代微子于宋”并结合所学知识可知，反映的是西周时期的分封制，周朝疆域广阔，为了巩固西周奴隶主阶级的统治。周天子把土地和人民，跟据血缘关系远近和功劳大小分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。西周通过分封制，加强了统治，开发了边疆，使西周成为一个强盛的国家，选项B符合题意；分封制出现在西周，选项ACD不符合题意。故选B。
9.（ 2020 年山东菏泽） 如图农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是（ ）
A．骨耜 B．铁农具 C．耧车 D．曲辕犁
【答案】 B
【解析】根据所学知识可知， 春秋时期， 我国开始出现铁农具和牛耕， 战国时期得到扩大、 推广， 铁农具和牛耕的推广， 使土地的利用率和农作物产量显著提高， 极大地促进了农业发展， 所以B 项符合题意； 骨耜是河姆渡人从事水稻种植的主要生产工具， 所以 A 项不符合题意； 耧车是西汉时期的播种工具， 所以 C 项不符合题意； 曲辕犁是唐朝时期农民改进的耕地工具， 所以 D 项不符合题意； 故本题答案为 B。
10.（2019年江苏南通）下图是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅。定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证（ ）
A．商朝青铜工艺高超
B．商鞅废除井田制
C．商鞅维护贵族特权
D．商鞅统一度量衡
【答案】D
【解析】依据题干时间是公元前344年12月，结合所学知识可知，公元前356年，商鞅开始变法，其中有一项内容是统一度量衡，让秦国各地在计量物体长短、容积、轻重上有了标准的度量准则，给当时的商业和经济发展提供了便利。题干图片铜方量是古代计算容积多少的器具，正符合商鞅变法采取的统一度量衡措施，D项符合题意；ABC三项与题干内容无关，排除；故选D。
11.（ 2020 年湖北孝感） 孔子是儒家学派的创始人， 他既是大思想家， 又是大教育家。 选出属于其教育思想的一项（ ）
A．无为而治 B．有教无类 C．以法治国 D．兼爱非攻
【答案】 B
【解析】孔子是我国古代伟大的教育家， 他创办私学， 广收门徒， 主张“有教无类”， 所以属于孔子教育思想的一项是有教无类， 故选 B； 无为而治是道家思想， 排除 A； 依法治国是法家思想， 排除 C； 兼爱非攻是墨家思想， 排除 D。 故选 B。
12.（2019年广东深圳）稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（ ）
A．诸侯争霸 B．兼并战争 C．百家争鸣 D．统一思想
【答案】C
【解析】依据题干“稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩”，结合课本所学可知，战国时期成立的稷下学宫，在这里各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时相互影响，取长补短。这时期思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。C项符合题意。ABD三项不合题意，故选C。
13.（2019年黑龙江大庆）孔子注意根据学生的不同特点，分别对他们进行教育。这体现了他的教学方法是（ ）
A．无为而治 B．因材施教 C．“兼爱”“非攻” D．法治
【答案】B
【解析】结合所学知识，“孔子注意根据学生的不同特点，分别对他们进行教育”体现了孔子因材施教的思想。孔子根据学生的不同特点，给予不同的教育，发挥每个学生的特长。所以B符合题意，无为而治是老子的思想，“兼爱”“非攻”是墨子的思想，法治是法家的主张，ACD不符合题意，故选B。
14.（2021 年黑龙江齐齐哈尔） 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。 如图①对应的朝代是（ ）
A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝
【答案】 A
【解析】 本题主要考查了西周的相关知识。 根据时间轴“公元前 1046 年——公元前 771 年” 可知， 图①对应的朝代是西周。 公元前 1046 年， 武王建立周朝， 定都镐， 又称镐京。 历史上叫做西周。 周幽王时， 国势衰败， 又逢连年天灾， 人民流离失所。 幽王听信谗言， 废王后和太子， 公元前 771 年， 太子的外祖父申侯联合犬戎， 进攻镐京。 幽王被杀， 西周灭亡。 A 符合题意。 故选 A。
15.（2021 年辽宁营口） 孔子的思想学说以礼、 仁等为基本内容， 追求大道之行、 天下为公， 希望社会和谐、人心和顺。 自春秋创立， ……经 2000 多年的发展， 儒家思想成为中国传统文化的主体， 对中华文明产生了深刻影响。 孔子的核心思想是（ ）
A. 仁 B. 礼治 C. 无为而治 D. 以法治国
【答案】 A
【解析】 本题考查百家争鸣。 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响， 他的核心思想是“仁” ，在中国传统文化中占有重要地位， 对后世影响极大。 春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人， 他提出“仁”的学说， 主张“爱人” ， 要求统治者体察民情， 爱惜民力， “为政以德” ， 反对苛政和任意刑杀。 儒家学说后来成为我国封建社会的正统思想， 对后世影响极大。 故选 A。
16.（2020吉林省白城市模拟试题）春秋战国至秦汉时期， 各种思想流派纷呈。 有的同学对各种思想主流进行整理将它们分别描述为： “封建正统思想的奠基者” ， “法治思想的建立者” ， “朴素辩证法的提出者” ， “兼爱非攻的倡导者” 。 按顺序它们分别应代表（ ）
A． 儒、 道、 墨、 法 B． 法、 儒、 道、 墨
C． 儒、 法、 道、 墨 D． 道、 法、 墨、 儒
【答案】 C
【解析】根据课本所学， 春秋战国时期， 各学派纷纷著书发表意见， 形成了“百家争鸣”的局面。 道家学派老子主张无为而治， 提出事物都有正反两方面， 具有朴素辩证思想。 封建正统思想指的是儒家思想。 墨家的创始人墨子主张“兼爱”、 “非攻”， 反对以大欺小， 支持正义战争； 法家学派的代表人物是韩非子， 他主张实行“法治”， 加强中央集权， 用严酷的刑罚镇压反抗， 巩固国家的统治。 选择答案 C。
17.（2019年黑龙江齐齐哈尔）下列哪一幅图的水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”？（ ）
A．灵渠 B．大运河 C．都江堰 D．三峡大坝
【答案】C
【解析】根据所学可知：图片1是灵渠，图片2是大运河，图片3是都江堰，图片4是三峡大坝。其中，都江堰让成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，故C符合题意，ABD均不符合题意。故选C。
18.（2019年湖南株洲）“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这体现了《道德经》中（ ）
A．辩证法的思想 B．“兼爱”“非攻”的思想
C．“仁”的思想 D．以“法”治国的思想
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”反映了正反两方面思考问题，从思想内容和表达形式看，此话出自《道德经》。春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。所以A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
19.（2021 年内蒙古包头） 老子在政治上主张“无为而治” ； 孔子提倡“为政以德” 。 二者的共同出发点是（ ）
A. 弘扬社会正气B. 寻求国家治理方案C. 塑造理想人格D. 建立中央集权统治
【答案】 B
【解析】 本题考查老子和孔子。 根据所学可知， 在百家争鸣中， 老子在政治上主张“无为而治” ， 孔子提倡“为政以德” ， 虽主张不同， 但均是提出了自己的治理国家的方案， 故 B 符合题意； 兼爱、 非攻有利于弘扬社会正气， 不成功便成仁有利于塑造理想人格， 法家主张建立中央集权统治， 故 ACD 均不符合题意。故选 B。
20.（2021 年江苏镇江） 《史记 太史公自序》 评诸子百家说： “儒者博， 墨者俭， 法家严， 道家使人精神专一” 。 “严” 字当头的代表人物是（ ）
A. 孔子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非
【答案】 D
【解析】 本题考查了百家争鸣。 根据“法家严” 可知 D 符合题意， 韩非是法家的代表人物。 韩非子是战国末期杰出的思想家， 是法家思想的集大成者， 他主张改革， 提倡法治， 提出建立君主专制中央集权的封建国家， 深受秦国国君的赏识。 孔子、 孟子是儒家代表人物， 墨子是墨家创始人， 故 ABC 不符合题意。 故选 D。
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