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1.2《太阳和影子》练习
一、填空题
1、阳光下物体的影子的长度和_____与太阳的位置有关。
2、一天中物体的影子在______的时候最短。
3、一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下的影子是_______移动的。
二、判断题，正确的打√，错误的打 。
1、下午，阳光下物体的影子朝向西方。（ ）
2、影子的长度和方向总是不变的。（ ）
3、物体的影子一定比物体长。（ ）
4、同一时刻，物体越高，影子越长。（ ）
5、上午阳光下物体的影子越来越长。（ ）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、小彤同学在下午做操时的发现，下面科学知识，你认为正确的是（ ）
A.所有人影子长短都是一样的
B.全班同字的影子都朝同一个方向
C.做操结束后发现影子变短了
2、小明在操场上发现自己的影子很短，朝着正北方向。可以推断（ ）。
A.小明身高不高
B.太阳也在正北方向
C.此时是正午前后
3、在一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（ ）。
A.西—南—东
B.东—北—西
C.西—北—东
4、阳光照射下，物体会形成影子，形成的影子在一天中最短的时刻是（ ）
A.早晨 B.中午 C.傍晚
5、夜晚，小刚经过一盏路灯下，他的影子变化是（ ）
A.先变短后变长
B.先变长后变短
C.不变
四、综合题
1、（1）请你在下面画出一天中上午、中午、下午观察到的木棒的影子。
（2）在上午影子的形成中，__________是光源，木棒是__________，地面是屏。
（3）通过观察一天中阳光下物体的影子，我们发现影子长短的变化规律________________________________________________________。
2、下图是小明在杭州某校操场上观察到的一棵大树和太阳的位置，请回答下列问题
（1）大树影子长短的变化与太阳在天空中的位置关系是（ ）。
A．大树的影子长，太阳在天空中的位置高
B．大树的影子短，太阳在天空中的位置高
C．大树影子的长短与太阳在天空中的位置无关
（2）小明在大树旁立了一根1米高的竿子，测得竿子的影长是2米，同时测得大树的影长是6米，则大树的高是（ ）米。
（3）从早晨到傍晚这棵大树影子方向的变化过程是（ ）。
A．西→北→东 B．西→南→东 C．东→北→西
参考答案
一、填空题
1、方向
2、正午
3、自西向东
二、判断题
1、 2、 3、 4、√ 5、√
三、选择题
1、B 2、C 3、C 4、B 5、A
四、综合题
1、
（1）
（2）太阳 不透明物体
（3）影子的长短变化规律是长-短-长
2、（1）B （2）3 （3）A
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太阳和影子
青岛版 三年级下
新知导入
请在三幅石墩图适当的位置贴上太阳，并说出自己的理由。
理由：
影子总是出现在背着太阳的一面。
新知导入
观察后，你能提出哪些有价值的问题？
·影子的方向和太阳的位置有关系吗？
·影子的长度为什么会有不同的变化？
·一天中物体影子的变化有什么规律？
我的问题
新知讲解
阳光下，物体影子的方向与长度的变化情况是怎样的呢？
实地测量器材
计时器
橡皮泥
铅笔
白卡纸
指南针
直尺
活动1：阳光下物体影子的变化规律
新知讲解
白卡纸中划出十字，按上北、下南、左西、右东、标出方向
①制作方向标
测量步骤
新知讲解
③借助指南针确定方向，观察装置方向与实际方向相同。
②把方向标放置在宽阔的地方，保证阳光不会受到阻挡。
④将铅笔竖直向上的插在橡皮泥中，放在方向标的十字交点位置。
新知讲解
⑤保证观察装置在一天内固定在同一位置不移动。
⑥每隔半小时或者一小时都进行观察，并将影子描下来，在旁边写明观察的时间，保证一天内不间断的进行观察记录。
新知讲解
测量提示
①计时员按照固定的间隔时间提醒测量员测量影子长度，提醒记录员记录数据；
②记录员要准确记录对应的时间和数据。
③观测时注意安全，不能直视太阳，以保护眼睛。
④记录时可以采用画图或文字描述的方式。
⑤及时记录自己的观察结果，并填写在活动手册上。
新知讲解
早晨7点
上午9点
中午12点
下午5点
下午3点
展示：测量记录
新知讲解
太阳方向 影子长度 影子指向
早上（东）
中午（南）
下午（西）
长
西
短
北
长
东
阳光下物体影子的方向随太阳位置的改变而改变。（影子的方向与太阳的方向相反）
谈谈：自己的发现
新知讲解
一天中阳光下，物体影子的方向与长度的变化有什么规律？
模拟实验器材
手电筒
铅笔
橡皮泥
白卡纸
活动2：一天中阳光下物体影子的变化规律
新知讲解
知识回顾：一天中太阳在天空中的位置是怎么变化的？
自东向西移动
新知讲解
实验思路
用铅笔代替地球上的物体，用手电代替太阳。 在铅笔的上方慢慢
移动手电筒的位置，就像太阳在天空中移动位置一样，仔细观察
铅笔影子的变化。
新知讲解
实验步骤
①用橡皮泥把铅笔竖直固定在纸上，将手电筒平放在桌子上；
②距离铅笔大约10cm左右，打开手电筒，让光线照在铅笔上，观察影子的方向、长短；
③拿起手电筒，模仿太阳在天空中的位置变化，沿弧形轨迹自东向西移动，始终保持手电筒与铅笔大约10厘米的距离，手电筒每移动一点距离，注意停留一下，观察铅笔影子的方向、长短，并将影子描绘下来；
④保持这样的观察方法，直至手电筒围绕铅笔正好转半圈；
⑤重复做几次，下一次做的时候描绘影子时可更换不同颜色的彩笔，以免混淆。
新知讲解
实验发现
②从早晨到中午，影子越来越短，从中午到晚上，影子越来越长。
①早晨和傍晚的影子比较长，中午的影子比较短。
新知讲解
一个月中，每隔几天，在同一时刻观察同一固定物体的影子的方向和长度有什么变化。
三、拓展
①影子的方向总是保持不变。
②影子的长度总是在变。
课堂练习
1.小彤同学在下午做操时的发现，下面科学知识，你认为正确的是（ ）
A．所有人影子长短都是一样的
B．全班同学的影子都朝同一个方向
C．做操结束后发现影子变短了
2.小明在操场上发现自己的影子很短，朝着正北方向。可以推断（ ）。
A．小明身高不高
B．太阳也在正北方向
C．此时是正午前后
B
C
课堂练习
3.在一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（ ）。
A．西—南—东
B．东—北—西
C．西—北—东
4.阳光照射下，物体会形成影子，形成的影子在一天中最短的时刻是（ ）
A.早晨 B.中午 C.傍晚
C
B
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道，一天中阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。太阳的位置和影子的方向相反。
板书设计
影子一天中变化规律：长——短——长
影子的方向：与太阳相反
作业布置
一个月中，每隔几天，在同一时刻观察同一固定物体的影子的方向和长度有什么变化。坚持观察印证课堂预测结果的正确性。
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青岛版三年级下1.2《太阳和影子》教学设计
课题 太阳和影子 单元 1 学科 科学 年级 3
学习目标 1.知道一天中阳光下的物体影子的变化规律。2.在教师的引导下，能通过观察和测量描述一天中阳光下物体影子的变化规律。3.能在好奇心的驱使下，对阳光照射下物体影子的变化规律表现出探究兴趣。4.了解阳光下物体影子的变化规律在日常生活中的应用。
重点 知道一天中阳光下物体影子的变化规律。
难点 测量描述一天中阳光下物体影子的变化规律。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、测评导入请在三幅石墩图适当的位置贴上太阳，并说出自己的理由。2、观察后，你能提出哪些有价值的问题？ 预测：·影子的方向和太阳的位置有关系吗？·影子的长度为什么会有不同的变化？·一天中物体影子的变化有什么规律？3、整理有价值的问题，针对这些问题开始探究活动。 贴太阳，说理由观察，提出需要解决的问题 学会提出有价值的问题，进行科学探究。
讲授新课 一、活动1：阳光下物体影子的变化规律阳光下，物体影子的方向与长度的变化情况是怎样的呢？1、实地测量器材 铅笔、橡皮泥、计时器、白卡纸、指南针、直尺2、测量步骤①制作方向标白卡纸中划出十字，按上北、下南、左西、右东、标出方向 。②把方向标放置在宽阔的地方，保证阳光不会受到阻挡。③借助指南针确定方向，观察装置方向与实际方向相同。④将铅笔竖直向上的插在橡皮泥中，放在方向标的十字交点位置。⑤保证观察装置在一天内固定在同一位置不移动。⑥每隔半小时或者一小时都进行观察，并将影子描下来，在旁边写明观察的时间，保证一天内不间断的进行观察记录。3、测量提示①计时员按照固定的间隔时间提醒测量员测量影子长度，提醒记录员记录数据；②记录员要准确记录对应的时间和数据。③观测时注意安全，不能直视太阳，以保护眼睛。④记录时可以采用画图或文字描述的方式。⑤及时记录自己的观察结果，并填写在活动手册上。4、展示测量记录5、谈谈：自己的发现规律：阳光下物体影子的方向随太阳位置的改变而改变。（影子的方向与太阳的方向相反）二、活动2：一天中阳光下物体影子的变化规律一天中阳光下，物体影子的方向与长度的变化有什么规律？1、模拟实验器材 手电筒、橡皮泥、铅笔、白卡纸2、知识回顾一天中太阳在天空中的位置是怎么变化的？明确：太阳每天自东向西移动。3、实验思路用铅笔代替地球上的物体，用手电代替太阳。 在铅笔的上方慢慢移动手电筒的位置，就像太阳在天空中移动位置一样，仔细观察铅笔影子的变化。4、实验步骤①用橡皮泥把铅笔竖直固定在纸上，将手电筒平放在桌子上；②距离铅笔大约10cm左右，打开手电筒，让光线照在铅笔上，观察影子的方向、长短；③拿起手电筒，模仿太阳在天空中的位置变化，沿弧形轨迹自东向西移动，始终保持手电筒与铅笔大约10厘米的距离，手电筒每移动一点距离，注意停留一下，观察铅笔影子的方向、长短，并将影子描绘下来；④保持这样的观察方法，直至手电筒围绕铅笔正好转半圈；⑤重复做几次，下一次做的时候描绘影子时可更换不同颜色的彩笔，以免混淆。5、实验发现①早晨和傍晚的影子比较长，中午的影子比较短。②从早晨到中午，影子越来越短，从中午到晚上，影子越来越长。 三、拓展一个月中，每隔几天，在同一时刻观察同一固定物体的影子的方向和长度有什么变化。预测：①影子的方向总是保持不变。②影子的长度总是在变。四、课堂练习1.小彤同学在下午做操时的发现，下面科学知识，你认为正确的是（ ） A．所有人影子长短都是一样的 B．全班同学的影子都朝同一个方向 C．做操结束后发现影子变短了2.小明在操场上发现自己的影子很短，朝着正北方向。可以推断（ ）。 A．小明身高不高 B．太阳也在正北方向 C．此时是正午前后3.在一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（ ）。 A．西—南—东 B．东—北—西 C．西—北—东4.阳光照射下，物体会形成影子，形成的影子在一天中最短的时刻是（ ） A.早晨 B.中午 C.傍晚五、作业布置 一个月中，每隔几天，在同一时刻观察同一固定物体的影子的方向和长度有什么变化。坚持观察印证课堂预测结果的正确性。 准备器材花方向坐标按步骤测量记录在活动手册展示测量记录结果交流自己的发现准备实验器材回顾设计实验按步骤实验交流实验发现预测，课后坚持观察独立完成 观察和测量描述阳光下物体影子的变化规律。观察和测量描述一天中阳光下物体影子的变化规律。知道影子的长度在一天中、一个月中甚至一年中都是在变化的。完成达标测评培养观察习惯
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道，一天中阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。太阳的位置和影子的方向相反。 总结课堂
板书 太阳和影子影子一天中变化规律：长——短——长影子的方向：与太阳相反 板书设计
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