资源简介

第2课 我们共有一个家
我爱你，中国导学案
编写人:高利华
学习目标：知识：了解祖国的灿烂文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。
能力：认清祖国的悠久历史，尊重不同民族的传统和风俗习惯。
情感、态度、价值观：热爱祖国的大好河山，认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和民族的自豪感。
学习重点：我爱你，中国
学习难点：五十六个民族是一家
教学过程：
导入
出示目标
提出问题、自主学习、尝试练习
（一）可爱的祖国
1、想一想：下面的诗句反映的是祖国什么地方的景色？请在括号内填写相应的地名：(见教材P15页)
2、见教材P16页，通过中华文明的世纪回眸，我们能得出什么结论？表现在哪些方面？
（二）五十六个民族是一家
读课本第19页两则材料，讨论
1、说一说：松赞干而和文成公主对汉藏两个民族和睦相处的贡献。
2、民族英雄郑成功与台湾高山族人民打败荷兰殖民者，收复台湾。你有何感想？
下载结论：维护民族团结的意义_______________________
3、阅读教材20页第一自然段西部大开发部分讨论
西部大开发的原因及意义分别是：
下载结论：维护民族团结的意义______________________
4、做为中学生的我们在学校生活中如何维护民族团结呢？
四：学生互动
五：师生互动
六：拓展延伸、巩固提升
“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”歌曲《我的中国心》道出了海外炎黄子孙对祖国的热爱之情。
⑴为什么说我们的祖国是伟大可爱的？

⑵青少年应该怎样以实际行动热爱祖国、维护民族团结？
七、归纳总结（出示板书提纲）
我爱你，中国
1．可爱的祖国
2．五十六个民族是一家
(1)民族团结是我国的历史传统
(2)自觉维护民族团结
八、课堂达标
1、在5000年的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化，包括：（ ）
浩如烟海的文化典籍②博大精深的艺术创造③名扬世界的科技发明④风景如画的壮丽山河
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
2、我国是一个统一的多民族国家，下列做法有利于维护民族团结的是（ ）
我国实施西部大开发战略②2008年3月14日拉萨发生极少数不法分子打砸抢烧严重暴力犯罪事件③2009年新疆“7，5打砸抢烧严重暴力犯罪事件“④各民族相互尊重风俗习惯
A①② B②③ C③④ D①④
3、2008年5月是新疆自治区第26个民族团结教育月。新疆阿克苏地区以“畅谈辉煌成就·携手团结奋进”为主题，以“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好”教育为核心，以深入开展“迎奥运、讲文明、铸诚信、树新风”活动为契机，开展系列教育活动。民族团结教育月活动的开展（ ）
①能够彻底解决新疆的经济问题 ②有利于增强民族团结③有利于促进新疆的繁荣发展 ④有利于构建和谐新疆
A、①②④ B、②③④ C、①③ D、①④
4、“人们不仅有权爱国，而且爱国也是义务，是一种光荣。“这句话揭示了道理是（ ）
A、人们都具有爱国情感
B、爱国不仅是对祖国的一种深厚的感情，也是沉甸甸的责任
C、爱国情操是一种高尚的道德情操，也是良好的心理品质
D、爱国是每个成年人的权利和义务
5、从2008年开始我国调整假期，缩短“五一”和“十一”长假，增加清明节、端午节、中秋节等民族节日的假期。此举得到了人们的普遍认可。修改假期的重要意义是（ ）
①有利于继承和弘扬民族优秀文化，增强民族自信心和凝聚力 ②有利于在世界范围内增强中华文化的影响力 ③有助于当代青少年增强爱国情感和民族自豪感 ④有助于国家获得更大的经济效益
九、布置作业：做为中学生如何维护民族团结呢？
十、课后反思：
第2课 我们都是龙的传人导学案
编写人:高利华
学习目标：
知识：了解台湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，初步认识民族精神的内涵和重要意义。
能力：培养学生运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜集整理材料的能力
情感、态度、价值观：培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一
学习重点：我与祖国共命运
学习难点：我与祖国共命运
教学过程：
导入
出示目标
提出问题、自主学习、尝试练习
（一）炎黄子孙一脉相承
1、阅读P21材料，思考：我们如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？说一说自己的看法与同学分享。
2、列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。
3、阅读P22材料，思考：自己还能讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例吗？他们的事例说明了什么？
4、下载结论：为什么说炎黄子孙一脉相承。
（二）我与祖国共命运。
1、见教材P23页材料，是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？
2、中华民族精神的内含与意义是什么？
3、个人生存与发展与祖国的关系是什么？
4、阅读P25材料，讨论：这位中学生为什么会被称赞为“合格的中华人民共和国的代表”？
5、中学生怎样继承和发扬爱国主义精神
四：学生互动
五：师生互动
六：拓展延伸、巩固提升
奶奶告诉我：宁念家乡一撮土，不恋他国万两金。
爷爷告诉我：国泰民可安，国强民可富。
爸爸告诉我：家和日子旺，国和万事兴。
妈妈告诉我：大河有水小河流，国有村有家才有。
叔叔告诉我：位卑未敢忘忧国。
我对自己说：
七、归纳总结（出示板书提纲）
我们都是龙的传人
1．炎黄子孙一脉相承。 2．我与祖国共命运。
(1)祖国的存在和发展是个人生存和发展的关系。 (2)民族精神的内涵。
(3)青少年应该如何为国家作贡献
八、课堂达标
1、台湾诗人余光中在《乡愁》一诗中写道：“现在，乡愁是一湾浅浅的海水，我在这头，祖国在那头。”“乡愁”说明了
①海峡两岸人民渴望祖国统一 ②台湾因历史的原因与祖国大陆分离，至今不能统一
③祖国统一是人心所向，大势所趋　④台湾是美丽富饶的宝岛
A.①②③④　　B.①②③　　C.②③④　　D.①②④
2、我国各民族人民共同
①创造了灿烂的文化②发明了汉字③抵御了外敌入侵④开拓了祖国疆域
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3、中华民族的民族精神是
①团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息②中华民族世世代代生生不息的力量源泉③中华民族悠久历史文化的灵魂与传统④在抵御外来侵略，维护国家主权，建设美好家园的过程中产生的
A.②③④　　　B.①③④　　C.①②④　　D.①②③④
4、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列各句体现中华民族精神的是
①天下兴亡，匹夫有责②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
③好雨知时节，当春乃发生④人不为己，天诛地灭
A.①② B.①②③④ C.③④ D.①②④
5、材料一：国台办发言人范丽青在例行新闻发布会上说：和平发展理应成为两岸关系发展的主题，两岸同胞应共同反对“台独”分裂活动。台湾任何人、任何政党为反对“台独”、促进两岸关系和平发展所做出的积极努力，都是值得肯定和鼓励的。
材料二：新华网厦门电：厦门市台商投资企业协会会长曾钦照在接受记者采访时说，他最大的心愿是两岸能和平统一，提升两岸同胞在全球化领域里的竞争力。
⑴材料一说明了什么问题？

⑵为实现材料二中曾钦照的心愿，作为青少年的你能做些什么？
九、布置作业：中学生怎样继承和发扬爱国主义精神
十、课后反思：

展开更多......

收起↑