人音四上第3课 乒乓变奏曲 课件+教案+素材(共21张PPT)

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人音四上第3课 乒乓变奏曲 课件+教案+素材(共21张PPT)

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人民音乐出版社小学四年级上册第三单元
《乒乓变奏曲》教案
学习提示:(PPT—2)
1.通过欣赏钢琴独奏《乒乓变奏曲》,从音乐中体会打乒乓球时愉快的心情,感受到运动的快乐。
2.创设情境,通过听、唱、演等音乐学习活动,感受“乒乓球”的音乐形象、感性了解“变奏”和“变奏曲”。
3.从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化,分析、判断乐曲中出现的五次“变奏”。
教学内容:
欣赏《乒乓变奏曲》
教学目标
1.通过欣赏钢琴独奏《乒乓变奏曲》,指导学生从音乐中体会打乒乓球时愉快的心情,感受到运动的快乐。
2.创设情境,通过听、唱、演等音乐学习活动,指导学生感受“乒乓球”的音乐形象、感性了解“变奏”和“变奏曲”。
3.指导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化,分析、判断乐曲中出现的五次“变奏”。
教学重难点
1、“乒乓球”音乐形象的感受
2、“变奏曲”曲式结构的了解。
教学准备
多媒体课件、钢琴
教学过程
1、 创设情境,导入新课
1. 复习歌曲《哦,十分钟》
2. 谈话导入:同学们,你们在课间的时候都喜欢做什么运动呢?你能用节奏来表示一下吗?如跳绳:“X X X X”,拍球:“X 0 X 0”,打乒乓球“XX XX”。
二、新作赏析、目标落实
(一)初次聆听 整体感知
1.完整聆听。
(1)聆听演奏乐器,描述的是哪项体育运动?
(2)老师唱《小小球儿闪银光》揭晓答案。
2. 介绍作曲家及创作背景。
3. 学唱主题旋律
(1)划旋律线演唱乐曲主题旋律,感受旋律进行高低起伏的特点。
同学们都会唱啦,那你能跟随老师琴声的变化来演唱吗?
a. 老师弹得连贯且稍慢
b. 老师弹得跳跃且稍快
你觉得哪一种更适合表现乒乓球运动?——答:第二种
为什么?——答:更跳跃、轻巧、速度较快、有弹性
那我们就用第二种方法再来唱一遍,把乒乓球的轻巧、跳跃、弹性的感觉唱出来
(2)加入歌词演唱主题旋律。
(3)模仿打乒乓球的动作,并加入到主题旋律中。
(二)分段欣赏 感受音乐
1.分段聆听
那我们仔细听听这个主题在乐曲中一共出现了几次?
——答:3次/4次/5次
2. 看来大家的意见不太统一哦,那老师带大家再来仔细找找!请大家听到主题用手势告诉我
——老师从头弹到变奏二结束
3. 到这个地方,同学们都听出来主题出现了三次。
第二、三次主题出现时发生了变化,老师再弹一遍,同学们仔细听听有哪些变化?
——答:第二次出现时不光有主题,还有左手伴奏。第三次主题音区位置变低了。
4. 老师想和着音乐来打乒乓球,谁愿意和老师一起打乒乓球?下面同学可以和你的同座一起配合(讲台上一名同学和老师配合,跟随节奏相互挥拍)
5. 请大家起立,咱们来活动活动:变奏一站着挥拍,变奏二半蹲挥拍
6. 大家配合的真好!那我们听听下面的主题又发生了什么变化?(播放变奏三)
——你听到了主题吗?这次的旋律里不仅有主题,还把主题变得更密集了,主题的音就好像镶嵌在皇冠上的宝石一样。
7. 你能想象这是什么样的场景?——(前面我们是在挥拍热身,现在呢?)
——答:打得更激烈了!你来我往,比赛十分紧张。
8. 后面还有出现了两次主题变化,请同学们用手比划出线条来表现旋律的走向。
(找同学上台画)——向下弧线+向上弧线
9. 你感觉这时的场景发生了什么变化?——比赛到达最高潮了,大家竞争很激烈,我要用必杀技来决一胜负了!(做动作——杀球)
10. 那我们还是用打乒乓球的方式来感受一下吧,请一位同学来做我的拍档!(讲台上一名同学和老师配合,台下同座相互配合)变奏四抬手臂高位杀球,变奏五半蹲低位杀球
同学们配合的太好啦!
11. 这时的主题不再是每个音都出现啦,变化成了下行的音阶和上行的琶音。
2.介绍变奏曲
像这样主题不断重复出现,但又不断发生变化的乐曲,就叫做变奏曲。
我们今天学习的《乒乓变奏曲》就用了改变主题的音区位置、给主题加花、把主题变形成音阶和琶音等方法来变奏。
(三)再次聆听 体会内涵
1. 完整聆听,巩固聆听变奏次数。
2. 加入歌词演唱,巩固主题旋律。
三、拓展延伸
找同学上台表演对打乒乓球,其他同学跟随音乐演唱。
四、课堂小结
再次播放音乐,学生参与音乐表现。其实变奏的方法还有很多,还可以加入改变主题的速度、节拍、节奏、调性、调式,这样同一个主题音乐可以变成不同的风格,同学们,发挥你们的想象力,为你喜欢的歌曲进行创编变奏吧,老师期待听到你们的作品哦!
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乒乓变奏曲
人音版 四年级上
乒乓变奏曲
人音版小学音乐四年级上册第三单元
学习提示:
1.通过欣赏钢琴独奏《乒乓变奏曲》,从音乐中体会打乒乓球时愉快的心情,感受到运动的快乐。
2.创设情境,通过听、唱、演等音乐学习活动,感受“乒乓球”的音乐形象、感性了解“变奏”和“变奏曲”。
3.从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化,分析、判断乐曲中出现的五次“变奏”。
































小小球儿闪银光
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小小球儿闪银光
正手拍
反手拍
































小小球儿闪银光
像这种以一个音乐主题为基础,并对这个主题进行多次变化而构成的乐曲,我们称之为“变奏曲”。
乒乓变奏曲
主题旋律
变奏一
变奏五
变奏三
变奏二
变奏四
乒乒乓乓乒乒乓,长方桌上摆战场,你抽杀呀我推挡,小小球儿闪银光。
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