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(共27张PPT)
盲人提灯笼
有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路 ”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。”
思考：1.盲人提灯是否多余？为什么
2.从故事中你得到了什么启示？
第七课 积极奉献社会
7.1 关爱他人
学习目标
学习内容
1.关爱的含义
2.为什么要关爱他人
3.如何关爱他人
一、关爱他人是一种幸福
关爱的含义是什么？
含义：关爱，就是关心爱护。
在长辈的呵护下，我们健康成长
在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
关爱无时不在
无处不在
为什么要关爱他人
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（P76第一段最后一句）
一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员起上前搀扶着老人说:“您不用着急，车子在等您呢!”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说:“让你们久等了， 谢谢大家。
探究与分享
思考： 1.你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
2.你从中体会到关爱具有怎样的作用？
为什么要关爱他人
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（P76第一段最后一句）
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。（P76第二段第一句、最后一句）
思考： 1.蜜橘商家的行为一种什么行为
2.为什么蜜橘商家的订单会暴涨20倍
为什么要关爱他人
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（P76第一段最后一句）
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。（P76第二段第一句、最后一句）
（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（P77第一段第一句、最后一句）
二、关爱是一门艺术
小明难忘的一天
早晨,小明在上学的路上，看到一个老奶奶不慎摔倒。他想上去扶，又怕被“赖”上，迷茫又纠结地在一旁干站着，结果旁边一位叔叔立马上前扶起了老奶奶，老奶奶连声感谢.......
小明见状，低下头快步地走向学校，心里内疚无比…
思考：1.想想小明当时的内心活动。
2.如果你是小明会怎么做？
如何关爱他人
（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。（P78第一段第一句）
第二节课后，班长组织全班同学为本校得白血病的一位学生捐款。有的同学捐了五毛钱，小明很是看不惯，还不屑地评价：“切，就五毛钱，这爱心未免也太廉价了吧！”
小明难忘的一天
思考：
你认同小明的说法吗？为什么？
如何关爱他人
（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。（P78第一段第一句）
（2）关爱他人，要尽己所能，关爱不分大小，贵在有爱心。（P79第一段第一句）
下午放学，他在教室一边收拾书包一边对好朋友小李大声说：“你父母最近闹离婚是吧，你们家也没人做饭，这几天就到我家去吃吧，我和我爸妈已经说好了！走走走！”小李听到这话却生气的走开了。
小明难忘的一天
思考：
1. 为什么小李会生气？
2. 为什么有时善意关怀却成了一种伤害？
如何关爱他人
（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。（P78第一段第一句）
（2）关爱他人，要尽己所能，关爱不分大小，贵在有爱心。（P79第一段第一句）
（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人内心感受，不伤害他人的自尊心。（P79第二段）
小明难忘的一天
小明、小李、小林、小黄放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学小刚和小胡在河边玩，不慎滑进河里。小明、小立、小林、小黄均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。
小明：纵身一跃跳进河中，试图拉小刚上岸，结果河水湍急，他们抱在一起在河中挣扎。
小李：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。
小明难忘的一天
小林、小黄：一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳进河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。
思考：
1.你更赞成那种做法？为什么？
2.这说明了关爱他人应该注意什么？
如何关爱他人
（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。（P78第一段第一句）
（2）关爱他人，要尽己所能，关爱不分大小，贵在有爱心。（P79第一段第一句）
（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人内心感受，不伤害他人的自尊心。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。
（P79第二段）
关爱他人
自己收获幸福
给他人带来温暖希望
有利于社会的和谐稳定
是幸福
要心怀善意
要尽己所能
要讲究策略
是艺术
【巩固练习】
1．中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的
感受。这提醒我们要学会（ ）
A． 关爱他人
B． 悦纳自己
C． 宽容他人
D． 欣赏他人
A
2.在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……这说明( )
A． 关爱是长辈对晚辈特有的一种情感
B． 关爱仅限于亲人之间
C． 同学之间的关爱比其他任何人的关爱都重要
D． 关爱无时不有，无处不在
D
3.五岁的强强和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林里干活，突然，天下起雨来。可是，他们只带了一把雨伞。于是，爸爸将雨伞让给妈妈，妈妈又将雨伞让给哥哥，哥哥又将雨伞让给了强强。这个故事体现的道理是(　　)
A． 关爱就是关心和爱护他人 B． 关爱是家庭幸福的润滑剂
C． 关爱就是精神上的关怀 D． 关爱他人，要讲究策略
B
4. “作为贫困生，我真心感谢社会上好心人的帮助，可是，我不愿意总是当众讲述我的故事，这会让我很伤心。”贫困生的话告诉我们（ ）
①关爱他人要注意方式，否则会伤害被帮助者
②不动声色的帮助更有利于被贫困生所接受
③关爱是一门艺术，当你乐于助人时，一定要考虑对方的心理感受
④要大力鼓动贫困生在捐赠仪式上痛哭流涕地诉说家庭的不幸遭遇和窘困现状，以获得更多的爱心帮助
A. ②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
B
河南郑州公交车司机苏海清在早上行车时,15 分钟之内,收到了不同乘客送来的 3 份早餐。苏海清跑这条线路已有 22 年,平日里乐于助人,经常收到乘客们送来的“小心意”。
思考：
1.苏海清的事例说明关爱他人有何意义？
2.我们应该怎么关爱他人？

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