资源简介

教学设计
筑牢坚不可摧的钢铁长城
第2框 军强才能国安
一、教学分析
教学目标 素养目标 促进学生对党与军队关系、我国国防知识的了解，自觉做到关心国防、全民国防。
知识目标 知道人民军队由党缔造，在党的领导下取得一系列伟大胜利，认同党对人民军队的绝对领导； 了解我国推进国防和军队现代化战略安排“三步走”内容，懂得国防和军队现代化建设的重要性。
能力目标 提高自身对国防知识的认识，认同党的领导，关心国防、热爱国防。
情感、态度与价值观目标 结合人民军队战斗历史和训练备战工作，感受人民军队的战斗精神和血性胆魄；自觉关心国防、热爱国防。
教学重难点 重点 人民军队由党缔造；党领导军队取得一系列伟大胜利；新时代必须毫不动摇地坚持党对人民军队的绝对领导
难点 懂得国防和军队现代化建设的重要性，自觉关心国防、热爱国防
二、教学过程
一、导入新课
观看视频，党的十九大确立了习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位，并把“习近平强军思想”写入党章，习近平强军思想明确了新时代国防和军队建设一系列根本性、方向性全局性的重大问题，是习近平新时代中国特色社会主义思想的军事篇，为实现党在新时代的强军目标，把人民军队全面建成世界一流军队提供了科学指南和行动纲领。习近平强军思想的核心要义：第一，明确强国必须强军；第二，明确党在新形势下的强军目标即建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队；第三，明确党对军队绝对领导是人民军队建军之本、强军之魂；第四，明确军队是要打仗的，必须聚焦能打仗、打胜仗、创新发展军事指导战略；第五，明确改革是强军的必由之路；第六，明确创新是发展的第一动力，建设创新型军队；第七，明确军民融合发展是兴国之举、强国之策。
想一想，新时代我国如何建设强大的人民军队？
设计意图：通过观看视频，使学生对习近平强军思想有一个总体感知。通过提出新时代我国如何建设强大的人民军队，让学生带着这个问题进入本节课的学习。
二、新课讲授
（一）党对人民军队的绝对领导
活动一：梳理军队发展史，1927-1937，土地革命战争时期；1937-1945，抗日战争时期；1945-1950，解放战争时期；1978-至今，社会主义新时期。
思考:人民军队是由谁缔造的？建军以来，我军之所以能始终保持强大的凝聚力、向心力，经受住各种考验，战胜国内外强大的敌人，不断从一个胜利走向新的胜利，从根本上来说，依靠的是什么？
教师总结：人民军队是由党缔造的，建军以来，我军之所以能始终保持强大的凝聚力、向心力，经受住各种考验，战胜国内外强大的敌人，不断从一个胜利走向新的胜利，从根本上来说，依靠的是党的坚强领导。党对人民军队的绝对领导是党和国家的重要政治优势，是建军之本、强军之魂。
活动二：自主阅读书本中第66的资料卡片。
思考：党和军队之间存在什么样的关系？
教师总结：1929年古田会议决议案阐明了党和军队的关系，指出军队必须绝对服从党的领导，必须全心全意地为着党的纲领、路线和政策而奋斗。
活动三：探究与思考：疫情就是命令,救援就是战斗。2020年新冠肺炎疫情发生后，全军坚决贯彻习近平主席重要指示,闻令而动,勇挑重担,紧急抽组精兵强将奔赴疫情防控第一线。从除夕夜3支军队医疗队紧急驰援武汉,到全军抽组1400名医护人员承担武汉火神山医院医疗救治任务；从火速调派医疗物资,到驻鄂部队抽组成立运力支援队承担武汉市民生活物资配送供应任务······当祖国和人民需要的时候,子弟兵总是义无反顾,奔向最危险的地方。
思考：人民子弟兵为何能在危难关头如此高效地投入战斗、保卫人民？
教师总结：我军之所以能在危难关头如此高效地投入战斗、保卫人民，取得胜利，最根本的就是靠党的坚强领导。这次抗击新冠肺炎疫情，人民军队坚决贯彻党中央、中央军委和习主席重要决策部署，以实际行动践行对党的绝对忠诚。
（二）全面提高新时代备战打仗能力
活动一：观看军事演练视频，红旗17A充分利用我国在电子技术方面的发展，采用了最新的电扫雷达，整个火力模块更加精简和紧凑。在预定阵地演习中，西部战区某防空营雷达操作手提到：从雷达开机到导弹发射，只有短短不到半分钟的时间，我们既要判断目标的真假，还要判断飞机是敌是我。演习就是实战，对于我们来说就是要做到速决制胜，在最短的时间内完成最精准的打击，才能在未来的战场上夺取胜利······
想一想：结合视频，全面提高新时代人民军队的备战打仗能力需要做什么准备？
教师总结：全民提高新时代人民军队的备战打仗能力，必须用打仗的标准推进军事斗争准备，全民提高人民军队的威慑和实战能力。
活动二：自主阅读书中69页的资料卡片，了解抗美援朝精神。
想一想：全面提高新时代备战打仗能力，除了物质的较量还需要什么？
教师总结：战争不仅是物质的较量，更是精神的比拼。
（三）推进国防和军队现代化建设
活动一：自主阅读课课本
思考：我国全面推进国防和军队现代化战略安排“三步走”目标？如何加强国防和军队现代化建设？
教师总结：2020年基本实现机械化信息化建设取得重大进展，战略能力有大的提升；2035年基本实现国防和军队现代化；到本世纪中叶，把人民军队全面建成世界一流军队。国防和军队现代化建设是一个系统工程，必须坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，加强机械化、信息化、智能化融合发展，全面加强练兵备战，提高捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力。
活动二：全民国防教育日，是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。全民国防教育日是每年9月的第三个星期六。
思考：为什么设立全民国防教育日？
教师总结：目的是弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。要在全社会大力弘扬军爱民、民拥军的光荣传统，不断发展坚如磐石的军政军民关系。全社会关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防，才能为实现中国梦、强军梦凝聚强大力量。
课堂总结
四、随堂练习
1.党的十八大以来，习近平总书记鲜明提出党在新形势下的强军目标，就是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。（ ）是灵魂，决定军队建设的政治方向；（ ）是核心，反映军队的根本职能和军队建设的根本方向；（ ）是保证，关系军队的性质、宗旨、本色。
听党指挥；作风优良；现代化建设
听党指挥；作风优良；能打胜仗
作风优良；能打胜仗；现代化建设
听党指挥；能打胜仗；作风优良
2.疫情就是命令，救援就是战斗。2020年新冠肺炎疫情发生后，全军坚决贯彻习近平主席重要指示，闻令而动，勇挑重担·······当祖国和人民需要的时候，子弟兵总是义无反顾，奔向最危险的地方。结合材料思考，人民子弟兵为何能在危难关头如此高效的投入战斗、保卫人民？（ ）
人民军队是党缔造的，始终在党的绝对领导下行动和战斗
全面提高新时代人民军队的备战能力，必须用打仗的标准推进军事斗争准备
战争不仅是物质的较量，更是精神的比拼
国防和军队现代化建设必须同国家现代化进程相适应
3.习主席着眼实现中华民族伟大复兴的中国梦，提出“全面贯彻新时代党的强军思想······”，进而全面推进国防和军队现代化战略安排“三步走”，预计在本世纪中叶（ ）。
基本实现机械化信息化建设取得重大进展
基本实现国防和军队现代化
把人民军队全面建设成世界一流军队
远远超过发达国家的军事实力
4.（ ）是党和国家的重要政治优势，是建军之本、强军之魂。
国家统一
改革开放
党对人民军队的绝对领导
科技创新
5.1929年12月下旬，中国共产党红军第九次代表大会（古田会议）在福建省上杭县的古田召开。大会决议阐明了军队同党的关系，指出（ ）。
军队必须绝对服从党的领导
军队作风优良是关系的核心
党和军队是协商关系
军队可以脱离党的指导
参考答案：1.D 2.A 3.C 4.C 5.A
五、教学反思
本讲内容与《道德与法治》八年级上册第九课《树立总体国家安全观》、八年级下册第四课《公民义务》、九年级上册第七课《中华一家亲》以及《历史》八年级下册第十五课《钢铁长城》中有所关联。对于八、九年级学生来说，有一定的知识储备。但是对于长期生活在和平与安定环境下的初中生来说，他们对于我国发展过程中所面临复杂的世界形势既缺乏切实感受，也缺乏辩证思考。一些学生认为维护国家安全只是安全部门的事情，与自己没有多大关系。对于“军强才能国安”理解不够，关心国防、建设国防的意识不足。

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