5.2少年当自强 课件(17张幻灯片)+1视频

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5.2少年当自强 课件(17张幻灯片)+1视频

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(共17张PPT)
5.2 少年当自强
1、青少年成长对国家发展的重要性?
2、经济全球化背景下青少年的情怀?
3、走向世界我们应该怎样做?国之交在于民相亲,怎样做到民相亲
“世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
“青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。
“中国梦是历史的、现实的,也是未来的:是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一 代代青年的接力奋斗中变为现实。
青年兴则国家兴,青年强则国家强青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青年接力奋斗,我们必将站到时代的潮头。
为中华之崛起而读书
立志努力读书,做好济世安民的学问,参与戊戌变法
你呢?
我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。
1、青年兴则国家兴,青年强则国家强
2、青年一代有理想、有本领、有担当,国家、民族就有希望。
3、我们这一代青少年必将肩负起实现“第二个一百年”奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。
青少年成长对国家发展的重要性?
青少年为什么要拥有情怀和抱负?
青少年承载着
国家和民族
的未来命运
青少年的品格
影响着国家发展
未来
经济全球化背景下青少年的情怀
“只要革除暴政,
建立共和,
能使国家安强,
则死也瞑目。”
----林觉民
“清澈的爱,只为中国。死也要死在边疆上”
-----陈祥榕
三位英雄身上有哪些共同之处?你从中感悟到了什么?
高尚的爱国情怀
越是民族的,越是世界的。
——鲁迅
一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统,才能得到其他民族的尊重,在世界舞台上立于不败之地!
经济全球化背景下青少年的情怀?
1、我们要传承、弘扬中华优秀传统,增强爱国情感。
2、弘扬民族精神和时代精神,践行社主义核心价值观,将其转化为自己的情感认同和行为习惯
3、做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁
国之交在于民相亲
走向世界我们应该怎样做?国之交在于民相亲,怎样做到民相亲?
1、了解人类文明进程,关注世界局势,有忧患意识,提高改变世界的素质和能力
2尊重差异、包容多样文化,向国际传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌
3、成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。
1、青少年成长对国家发展的重要性?
2、经济全球化背景下青少年的情怀?
3、走向世界我们应该怎样做?国之交在于民相亲,怎样做到民相亲
“共和国勋章”获得者袁隆平说:“我一直有两个梦,第一个梦是禾下乘凉梦,就是追求水稻的高产、更高产梦;第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦。我始终都还在努力使我的梦想成真,也希望与你们共勉,来共同实现这两个梦想。”学习袁隆平,我们应具有的情怀与抱负是(  )
①把研究杂交水稻种植作为自己未来唯一的职业选择 
②树立忧患意识,居安思危,拒绝与外国人分享成就
③增强爱国情怀,做个自尊自信、自强不息的中国人
 ④积极关注人类问题和世界局势,并掌握相应的知识
A.②④ B.①② C.①③ D.③④
D
2.被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华,当国家需要与家庭需要同时摆在面前时,他毅然选择了国家需要。30年放弃亲情,隐姓埋名,为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。黄旭华的事迹启示我们(  )
A.国家利益高于一切,为了国家利益,必要时应不惜牺牲个人利益
B.个人的生活、学习和工作都离不开集体
C.报效祖国,舍弃个人一切
D.只有为国家作出巨大贡献才能实现人生的价值
A
3.教育部强调在全国各个学校开展“中华经典诵读”活动。学校将在语文、历史、德育等课程中强化经典讲解、诵读内容。这是因为( )
中国传统文化是世界上最优秀的文化
中华优秀传统文化蕴藏着解决当代人类难题的丰富智慧
C.经典诵读活动会影响数学、英语等主科的教学
D.此举有利于吸收我国的一切传统文化
B
4.习近平总书记在党的十九大报告中指出:“中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。”这启发我们
①青少年承载着国家和民族的未来命运 
②青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望 
③要在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的人生 
④实现中华民族伟大复兴的中国梦只能由一代又一代的青年来实现
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
5.“家是最小国,国是千万家。”我爱我的国,我爱我的家。”“为什么我的眼里常含着泪水,因为我深爱着脚下的土地。”我们要拥有家国情怀,就要( )
①传承、发扬中华民族的优秀传统文化
②弘扬民族精神和时代精神
③践行社会主义核心价值观
④做自尊自信自负的人
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
A

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