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(共17张PPT)
11月13日，2021世界青年科学家峰会在浙江温州开幕。“疫情不能阻挡世界各地的青年科学家之间的交流和合作”，中国工程院院士钟南山在视频致辞中表示，不会阻挡有责任、有担当的青年一代，为“共同创造人类美好未来”这一目标，进行不懈的探索和努力。
第5课 少年的担当
第一课时 走向世界大舞台
1、我们走向世界的意义
2、我们为什么要为世界添光彩
3、我们怎样为世界添光彩
自学导航
01 多彩世界中的我
探究一：我们的“朋友圈”
随着生活半径的扩大，我们的“朋友圈”不断扩展。
回顾你的生活，你的“朋友圈”有哪些变化？
我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
探究一：我们的“朋友圈”
随着生活半径的扩大，我们的“朋友圈”不断扩展。
你是通过什么方式拓宽“朋友圈”？
走向世界的形式是多样的
网络平台了解世界
参加研学活动
参加国内外展览
文化交流活动
探究二：别样“朋友圈”
互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。
宅在家里也能看世界
看世界需要走出家门
你如何看待这两种看世界的方式？
结合视频并思考：视频里的青年通过不一样的方式走进世界，这些事情对他们的人生有何意义？
1、我们走向世界的意义
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
02 我为世界添光彩
探究三：勇于担责的中国公民
在我们身边有着这样一些人，他们虽是平凡人，却做着伟大的事业。
你能说说中国公民为世界做贡献的事例吗？
中国维和部队已成为联合国维和行动的重要力量
中国国际救援队已成为一支重要的国际搜救力量
中国青年参加联合国关于捍卫自然的相关活动
2、我们为什么要为世界添光彩？
（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
（2）每个人都是世界中的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。
总书记深情嘱托“新”青年
观看视频并思考：
从总书记对中国青年的深情嘱托中，你认为中国青年应怎样为世界添光彩？
3、我们怎样为世界添光彩？
（1）要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
（2）我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
树立科学精神，掌握科学思维方法；
增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象；
积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
课堂小结：5.1 走向世界大舞台
走向世界大舞台
多彩世界中的我
走向世界的形式多样
我为世界添光彩
原因
交往中探索世界的意义
做法
从普通的事做起
全面提升个人素养中小学教育资源及组卷应用平台
5.1 走向世界大舞台
1．在此次抗击疫情的防控战斗中，众多“00”后的大学生挺身而出。他们走进车间，支援口罩生产；他们走进社区，进行垃圾消毒和处理。我们的“00”后已经成长为有责任、有担当的青年。给我们的启示是（ ）
A．他们是爱慕虚荣、贪图名利的表现
B．任何时候都需要冷静分析现实，保持警惕
C．坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿
D．向这些大学生学习，放下学业，投入到抗击疫情的战斗前线
2．“中国智慧启示全世界，中国方案推动全世界，中国贡献繁荣全世界。作为一名普通公民，我们也要为世界添光彩。”这启示我们，应该（ ）
①自觉承担社会责任 ②全面提升个人素养
③与世界同呼吸、共命运 ④只关注个人成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．这次全球疫情的爆发，再次证明了必须构建人类命运共同体，中国也必将会在构建人类命运共同体的伟大实践中发挥更大的作用。在此形势下，作为新时代的青少年，要在世界大舞台上绽放自己的光彩，就要做到（ ）
①放眼全球，着眼未来，努力学习，全面提升自身素质
②关怀生命、关注他人命运，承担起推动人类共同发展的责任
③自尊自信自强，增强爱国情感，争做中华民族的栋梁之才
④积极关切人类问题和世界局势，提高改变世界的素质和能力
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（ ）
A. 以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关
B. 学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同
C. 传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌
D. 包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异
5．华华邀请来华参加活动的外国小朋友到家里做客；雯雯在电脑上向外国朋友介绍了中华文化；每年暑假，乐乐都和父母到欧洲去旅游……这主要告诉我们（　　）
A．应为国家承担起更多的责任 B．要在交往中相互理解，赢得尊重
C．要在交往中探索世界，彼此守护 D．走向世界的形式是多样的
6．当今的时代，国际国内形势更加复杂多变，以科技竞争为重点的国际竞争更加激烈。“少年强则中国强”，作为当代青少年应该（ ）
①积极参与竞争，实现个人追求
②努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量
③增强忧患意识，立志报效祖国
④发扬实干精神，担负历史重任
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．随着科技的发展、网络的普及，我们与世界的联系越来越紧密，越来越多的中学生也开始走向世界，关注世界，走向世界的形式多种多样。下列同学的做法属于走向世界的是（ ）
①小玲向外国网友介绍家乡的风土人情 ②小芳邀请外国访学同学到家里来做客
③小阳宅在家里上网玩流行的网络游戏 ④小斌利用假期与父母一起去国外旅游
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8．在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，当代中国少年儿童既是经历者、见证者，更是不仅亲眼目睹了万众一心、迎难而上的伟大战“疫”壮举，还响应号召、以实际行动支持抗疫斗争，展现良好的精神风貌。作为未来的参与者、生力军应该
①前赴后继、执着追求、冲锋在抗击疫情的第一线
②理性和平、不卑不亢、开放包容地对待世界战争
③刻苦学习知识、坚定理想信念、磨练坚强意志、锻炼强健体魄
④从小树立爱国报国的远大理想，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．关注世界是我们的责任，走向世界的中学生要（ ）
①培养自己的全球视野，关注世界，了解世界
②努力学习，提高自身素质
③善于学习外来文化，同时宣传我国传统文化
④主动敞开胸怀，融入世界，服务世界
A．①③④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④
10．世界的发展不仅影响和改变着我们的生活，也在悄悄影响我们对世界、对国家、对民族、对家庭和对人生的态度。下列不能体现这种影响的是（ ）
A. 在老师和父母的帮助下，“我”完成了初中三年的学业
B. 中国倡导的“一带一路”国际合作，让“我”感受到我国国际地位日益提高
C. 看到2018年俄罗斯世界杯足球赛吉祥物都是中国制造，“我”感到非常骄傲
D. 世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活
11.阅读材料，回答问题。
某校九（1）班同学准备以“抗击疫情”为主题，围绕友谊、创新、责任、行动开展探究活动。假如你将受邀参加此活动，依托所给素材，结合所学知识，运用实践技能，探索相关问题。
（友谊）日前，习近平就新冠肺炎疫情，分别向法国、德国等致慰问电。习近平代表中国政府和中国人民表示诚挚慰问，传递取得抗击疫情最终胜利的信心，并多次提及“人类命运共同体”理念，还在对法国总统的慰问电中，提出“打造人类卫生健康共同体”。
（1）为什么要构建人类命运共同体？
（创新）“好口罩，格力造”。这可不是一句简简单单的说辞。在大量企业跨界生产口罩之时，格力也不落后。2月10日，格力已经陆续复工，加紧生产温度计、口罩生产设备、护目镜、杀病毒空气净化器、“风无界”新风空调等一系列产品。
（2）有位老师在总结《创新驱动发展》一课内容时脱口说出“发展千万条，创新第一条”。请你简要分析这一说法的理论依据。
（责任）以钟南山、李兰娟院士等为代表的广大科技工作者、医务工作者，以人民生命健康为己任，成为最美逆行者、新时代最可爱的人；刘女士今年24岁，是一名餐饮从业者，自己开车每天免费为医院送盒饭，被医护人员亲切地称为“雨衣妹妹”……
（3）不同的身份具有不同的责任，我们青少年应怎样做个负责任的公民？
12.阅读材料，回答问题。
某班同学准备召开一次“我与世界共成长，我为世界添光彩”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为本次主题活动设计两种形式。
（2）请你列举几个中国公民为世界作贡献的实例。（两个即可）
（3）为适应世界发展趋势要求，我们应怎样全面提升个人素养？
参考答案
1-5 CAACD 6-10 DBDBA
11．（1）①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深；
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题；
③构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择等。
（2）①创新是推动人类社会向前发展的重要力量；②时代发展呼唤创新；③创新驱动是国家命运所系；④创新是改革开放的生命；⑤科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素等。
（3）①树立负责任的人生态度，勇于承担责任，不言代价与回报；
②合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任；
③尽管不是自愿选择的责任，也应该自觉承担；
④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任等。
12.(1)演讲比赛、征文比赛等。
(2)为维护世界和平牺牲的维和英雄申亮亮;发现青蒿素，为世界医药事业作出重大贡献的科学家屠呦呦;为解决世界粮食问题作出重大贡献的科学家袁隆平;等等。
(3)不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神，掌握科学思维方法;增强社会责任感，学会观察思考各种社会现象，积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
答：
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部编版《道德与法治》九年级下册第五课第一课时教学设计
课题 5.1走向国际大舞台 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 情感、态度与价值观目标：具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献 能力目标：能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任 知识目标：知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩
重点 个人成长与世界发展的关系
难点 青少年为世界添光彩的做法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
讲授新课讲授新课 一、新课导入新闻述评：2021世界青年科学家峰会二、多彩世界中的我1、探究一：我们的“朋友圈” 随着生活半径的扩大，我们的“朋友圈”不断扩展。 回顾你的生活，你的“朋友圈”有哪些变化？结论：我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。2、探究一：我们的“朋友圈” 随着生活半径的扩大，我们的“朋友圈”不断扩展。你是通过什么方式拓宽“朋友圈”？结论：走向世界的形式是多样的3、探究二：别样“朋友圈” 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。宅在家里也能看世界看世界需要走出家门你如何看待这两种看世界的方式？4、结合视频并思考：视频里的青年通过不一样的方式走进世界，这些事情对他们的人生有何意义？5、知识归纳：我们走向世界的意义三、我为世界添光彩1、探究二：勇于担责的中国公民 在我们身边有着这样一些人，他们虽是平凡人，却做着伟大的事业。你能说说中国公民为世界做贡献的事例吗？2、知识归纳：我们为什么要为世界添光彩 （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 （2）每个人都是世界中的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。3、观看视频：总书记深情嘱托“新”青年思考： 从总书记对中国青年的深情嘱托中，你认为中国青年应怎样为世界添光彩？知识归纳：我们怎样为世界添光彩（1）要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 （2）我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 阅读、思考讨论、思考回答讨论、分享观看、感受讨论、归纳、回答观看、思考、讨论、总结 引用当今世界科学发展对青年的寄望进入本节课主题。借用学生的成长经历，引导学生回顾成长历程，感受生活的变化、交友圈子的扩展，从中深刻体会参与世界发展、走向世界的重要意义。明确即使是普通的，通过自身的努力，也可以成就不平凡的事业，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量，领悟我们为世界添光彩的必要性。结合习主席的讲话，从中得出为世界添光彩的方法，培养信息归纳的能力，指导学生把握关键词。
板书 5.1 走向世界大舞台
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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