资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台专题3.3 从函数的观点看一元二次方程与一元二次不等式一、考情分析二、考点梳理二、考点梳理1.解不含参数的一元二次不等式的一般步骤1化标准.通过对不等式的变形,使不等式右侧为0,使二次项系数为正.2判别式.对不等式左侧因式分解,若不易分解,则计算对应方程的判别式.3求实根.求出相应的一元二次方程的根或根据判别式说明方程有无实根.4画草图.根据一元二次方程根的情况画出对应的二次函数的草图.5写解集.根据图象写出不等式的解集.2. 在解含参数的一元二次型的不等式时,往往要对参数进行分类讨论,为了做到分类“不重不漏”,讨论需从如下三个方面进行考虑(1)关于不等式类型的讨论:二次项系数a>0,a<0,a=0.(2)关于不等式对应的方程根的讨论:两根(Δ>0),一根(Δ=0),无根(Δ<0).(3)关于不等式对应的方程根的大小的讨论:x1>x2,x1=x2,x1<x2.3.已知以a,b,c为参数的不等式如ax2+bx+c>0的解集,求解其他不等式的解集时,一般遵循:1根据解集来判断二次项系数的符号;2根据根与系数的关系把b,c用a表示出来并代入所要解的不等式;3约去 a,将不等式化为具体的一元二次不等式求解.4.对于比较简单的分式不等式,可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解,但要注意分母不为零.5.对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式,先移项再通分(不要去分母),使之转化为不等号右边为零,然后再用上述方法求解.6.(1)不等式的解集为R(或恒成立)的条件不等式 ax2+bx+c>0 ax2+bx+c<0a=0 b=0,c>0 b=0,c<0a≠0(2)有关不等式恒成立求参数的取值范围的方法设二次函数y=ax2+bx+c 若ax2+bx+c≤k恒成立 ymax≤k若ax2+bx+c≥k恒成立 ymin≥k三、题型突破(一) 一元二次不等式的解法1.一元二次不等式的概念只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式.2.三个“二次”的关系设y=ax2+bx+c(a>0),方程ax2+bx+c=0的判别式Δ=b2-4ac判别式 Δ>0 Δ=0 Δ<0解不等式y>0或y<0的步骤 求方程y=0的解 有两个不相等的实数根x1,x2(x1<x2) 有两个相等的实数根x1=x2=- 没有实数根函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象不等式解集 y>0 {x|x<x1_或x>x2} Ry<0 {x|x1<x<x2} 例1.(1)、(2021·浙江南湖·高一期中)不等式的解集是( )A. B. C. D.(2)、(2021·江苏·高一课时练习)解下列不等式:(1); (2);(3); (4).【变式训练1-1】.(2020·江苏)不等式的解集为( )A. B.C. D.【变式训练1-2】.求下列不等式的解集.(1); (2);(3); (4);(5).(二) 含有参数的一元二次不等式的解法1、一元二次方程ax2+bx+c=0的两根为,则。例2.(1)、(2020·江苏省震泽中学高二月考)已知不等式的解集为,则实数的取值范围是( )A. B.C. D.(2)、(2020·江苏·如皋市第一中学高一月考)已知,关于x的不等式的解集为( )A.或 B. C.或 D.(3)、(多选题)当,若不等式恒城立,则a的值可能为( )A. B. C. D.(4)、(2021·江苏·南京外国语学校高一月考)已知关于的不等式的解集为,则下列说法正确的是( )A.B.C.不等式的解集为或D.的最小值为6【变式训练2-1】、(2021·浙江高一单元测试)(多选题)已知关于的不等式的解集为或,则下列说法正确的是( )A.B.不等式的解集为C.不等式的解集为或D.【变式训练2-2】、(2021·浙江·高一单元测试)已知不等式的解集为,则不等式的解集为( )A. B.{或} C. D.或【变式训练2-3】、(2020·江苏省南京市第十二中学高一月考)设为实数,若关于的一元二次方程没有实数根,则的取值范围是___________.【变式训练2-4】、(2020·江苏省震泽中学高一月考)(多选题)已知关于的方程,则下列结论中正确的是 ( )A.方程有一个正根一个负根的充要条件是B.方程有两个正实数根的充要条件是C.方程无实数根的必要条件是D.当时,方程的两个实数根之和为(三) 分式不等式的解法1.分式不等式:形如>0(<0)(其中a,b,c,d为常数)例3.(1)、不等式的解集是 ( )A. B. C. D.(2)、(2020·江苏省高邮中学高二月考)不等式的解集为________.【变式训练3-1】、(2021·江苏·高一专题练习)不等式的解是( )A. B.C. D.【变式训练3-2】、(2020·江苏·高二月考)不等式的解集为________.(四)二次不等式综合问题例4.(1)(2020·上饶中学高二期末(文))已知,若,满足,则( )A. B.C. D.(2).(2020·江苏省南京市第十二中学高一月考)已知关于的一元二次不等式的解集为,则不等式的解集是( )A. B. C. D.【变式训练4-1】.(2020·宁阳县第四中学高二期末)不等式对恒成立,则的取值范围为( )A. B. C. D.【变式训练4-2】.(2020·调兵山市第一高级中学高二月考)已知函数,(),若任意,且都有,则实数a的取值范围( )A. B. C. D.例5、(2021·江苏·苏州大学附属中学高一月考)已知不等式的解集为或.(1)求实数a,b的值;(2)解关于x的不等式(其中c为实数).【变式训练5-1】.(2020·鸡泽县第一中学高一月考)设函数.(1)求不等式的解集;(2)若对于,恒成立,求的取值范围.例6、(2020·浙江·台州市启超中学高一月考)设.(1)若不等式对一切实数恒成立,求实数的取值范围;(2)解关于的不等式.【变式训练6-1】.(2022·浙江·高三专题练习)已知关于的不等式,(1)若,求不等式的解集;(2)若不等式的解集为,求的取值范围.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台专题3.3 从函数的观点看一元二次方程与一元二次不等式一、考情分析二、考点梳理二、考点梳理1.解不含参数的一元二次不等式的一般步骤1化标准.通过对不等式的变形,使不等式右侧为0,使二次项系数为正.2判别式.对不等式左侧因式分解,若不易分解,则计算对应方程的判别式.3求实根.求出相应的一元二次方程的根或根据判别式说明方程有无实根.4画草图.根据一元二次方程根的情况画出对应的二次函数的草图.5写解集.根据图象写出不等式的解集.2. 在解含参数的一元二次型的不等式时,往往要对参数进行分类讨论,为了做到分类“不重不漏”,讨论需从如下三个方面进行考虑(1)关于不等式类型的讨论:二次项系数a>0,a<0,a=0.(2)关于不等式对应的方程根的讨论:两根(Δ>0),一根(Δ=0),无根(Δ<0).(3)关于不等式对应的方程根的大小的讨论:x1>x2,x1=x2,x1<x2.3.已知以a,b,c为参数的不等式如ax2+bx+c>0的解集,求解其他不等式的解集时,一般遵循:1根据解集来判断二次项系数的符号;2根据根与系数的关系把b,c用a表示出来并代入所要解的不等式;3约去 a,将不等式化为具体的一元二次不等式求解.4.对于比较简单的分式不等式,可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解,但要注意分母不为零.5.对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式,先移项再通分(不要去分母),使之转化为不等号右边为零,然后再用上述方法求解.6.(1)不等式的解集为R(或恒成立)的条件不等式 ax2+bx+c>0 ax2+bx+c<0a=0 b=0,c>0 b=0,c<0a≠0(2)有关不等式恒成立求参数的取值范围的方法设二次函数y=ax2+bx+c 若ax2+bx+c≤k恒成立 ymax≤k若ax2+bx+c≥k恒成立 ymin≥k三、题型突破(一) 一元二次不等式的解法1.一元二次不等式的概念只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式.2.三个“二次”的关系设y=ax2+bx+c(a>0),方程ax2+bx+c=0的判别式Δ=b2-4ac判别式 Δ>0 Δ=0 Δ<0解不等式y>0或y<0的步骤 求方程y=0的解 有两个不相等的实数根x1,x2(x1<x2) 有两个相等的实数根x1=x2=- 没有实数根函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象不等式解集 y>0 {x|x<x1_或x>x2} Ry<0 {x|x1<x<x2} 例1.(1)、(2021·浙江南湖·高一期中)不等式的解集是( )A. B. C. D.【答案】A【分析】由一元二次不等式的解法求出解集.【详解】由得,即,解得,所以不等式的解集是,故选:A.(2)、(2021·江苏·高一课时练习)解下列不等式:(1); (2);(3); (4).【答案】(1)(2)(3)(4)【分析】根据一元二次不等式的解法求解.【详解】(1)由可得,即,解得或,所以不等式的解集为(2)由,知,(3)由可得,即,解得,所以不等式的解集为.(4)由可得,即,解得或,所以不等式的解集为.【变式训练1-1】.(2020·江苏)不等式的解集为( )A. B.C. D.【答案】A【分析】根据一元二次不等式的解法进行求解即可.【详解】,故选:A.【变式训练1-2】.求下列不等式的解集.(1); (2);(3); (4);(5).【解析】(1)因为,所以原不等式等价于,解得,所以原不等式的解集为.(2)原不等式可化为,配方得 ,又,所以,解得,所以原不等式的解集为.(3)原不等式可化为.∵,∴原不等式的解集是.(4)∵,又∵的两个实数根为,∴原不等式的解集是(5)原不等式可化为,且,∴,或.∴原不等式的解集是或.(二) 含有参数的一元二次不等式的解法1、一元二次方程ax2+bx+c=0的两根为,则。例2.(1)、(2020·江苏省震泽中学高二月考)已知不等式的解集为,则实数的取值范围是( )A. B.C. D.【答案】C【分析】由题意可知,不等式的解集为,可得出,由此可解得实数的取值范围.【详解】由题意可知,不等式的解集为,则,解得.故选:C.(2)、(2020·江苏·如皋市第一中学高一月考)已知,关于x的不等式的解集为( )A.或 B. C.或 D.【答案】A【分析】分解因式得,由可得,即可得出解集.【详解】不等式化为,,,故不等式的解集为或.故选:A.(3)、(多选题)当,若不等式恒城立,则a的值可能为( )A. B. C. D.【答案】ABC【分析】分离参数可得,求出在区间上的最大值即可求解.【详解】当,若不等式恒城立,等价于在区间上恒成立,设,由对勾函数的性质可得在单调递增,所以.所以,故选:ABC(4)、(2021·江苏·南京外国语学校高一月考)已知关于的不等式的解集为,则下列说法正确的是( )A.B.C.不等式的解集为或D.的最小值为6【答案】BCD【分析】根据含参的一元二次不等式的解法,分析可得a的正负,即可判断A的正误;根据二次函数性质,可判断B的正误;根据根与系数的关系,可得且,代入所求,化简计算,即可判断C的正误;将代入,根据基本不等式,即可判断D的正误,即可得答案.【详解】A选项,依题可得函数开口向下与轴交点横坐标为2,3,故A错误;B选项,依题可得时,函数值小于0,即,故B正确;C选项,因为开口向下与轴交点横坐标为2,3,所以,即,且,所以不等式可化为,即,解集为或,故C正确;D选项,,当且仅当时,即时取等,故D正确.故选:BCD.【变式训练2-1】、(2021·浙江高一单元测试)(多选题)已知关于的不等式的解集为或,则下列说法正确的是( )A.B.不等式的解集为C.不等式的解集为或D.【答案】AC【分析】根据一元二次不等式的解集可判断A正确;根据不等式的解集,可得方程的两根为、,利用韦达定理可得,代入相应不等式,结合的符号,化简后(求解),可判断BCD.【详解】关于的不等式的解集为,所以二次函数的开口方向向上,即,故A正确;方程的两根为、,由韦达定理得,解得.对于B,,由于,所以,所以不等式的解集为,故B不正确;对于C,由的分析过程可知,所以或,所以不等式的解集为或,故C正确;对于D,,故D不正确.故选:AC.【变式训练2-2】、(2021·浙江·高一单元测试)已知不等式的解集为,则不等式的解集为( )A. B.{或} C. D.或【答案】A【分析】根据不等式的解集求出,代入不等式中,化简求出不等式的解集.【详解】不等式的解集为,的两根为,2,且,即,,解得,,则不等式可化为,解得,则不等式的解集为.故选:A【变式训练2-3】、(2020·江苏省南京市第十二中学高一月考)设为实数,若关于的一元二次方程没有实数根,则的取值范围是___________.【答案】【分析】依题意可得,再解一元二次不等式即可;【详解】解:因为关于的一元二次方程没有实数根,所以,即,解得,即故答案为:【变式训练2-4】、(2020·江苏省震泽中学高一月考)(多选题)已知关于的方程,则下列结论中正确的是 ( )A.方程有一个正根一个负根的充要条件是B.方程有两个正实数根的充要条件是C.方程无实数根的必要条件是D.当时,方程的两个实数根之和为【答案】ABC【分析】根据一元二次方程的性质,结合判别式和韦达定理,逐项判定,即可求解.【详解】对于A中,方程有一个正一个负根的充要条件是,解得,所以A正确;对于B中,方程有两个正实数根的充要条件是,解得,所以B正确;对于C中,方程无实数根,则,解得,又由,所以C正确;对于D中,当时,方程无实数根,所以D错误.故选:ABC.(三) 分式不等式的解法1.分式不等式:形如>0(<0)(其中a,b,c,d为常数)例3.(1)、不等式的解集是 ( )A. B. C. D.【答案】D【解析】依题意,不等式化为,解得﹣1<x≤2,故选D.(2)、(2020·江苏省高邮中学高二月考)不等式的解集为________.【答案】【分析】首先写出分式不等式的等价不等式,再解一元二次不等式即可;【详解】解:因为,所以,等价于解得或,故原不等式的解集为故答案为:【变式训练3-1】、(2021·江苏·高一专题练习)不等式的解是( )A. B.C. D.【答案】C【分析】根据分式不等式的解法,将其等价转化为一元二次不等式,求出不等式的解集即可.【详解】解:∵,∴,∴,即,等价于,解得:,故不等式的解集是,故选:C.【变式训练3-2】、(2020·江苏·高二月考)不等式的解集为________.【答案】【分析】把分式不等式转化为整式不等式,即可解得.【详解】不等式可化为:,解得:,故不等式的解集为:.故答案为:.(四)二次不等式综合问题例4.(1)(2020·上饶中学高二期末(文))已知,若,满足,则( )A. B.C. D.【答案】C【解析】由,根据二次函数的性质,可得函数图象开口向下,且以为对称轴,即,解得.故选:C.(2).(2020·江苏省南京市第十二中学高一月考)已知关于的一元二次不等式的解集为,则不等式的解集是( )A. B. C. D.【答案】A【分析】根据不等式的解集求出a、b和c的关系,代入不等式中化简,即可求出该不等式的解集.【详解】不等式的解集是,所以方程的解是和,且,则,解得,,所以不等式化为,即,解得,所以,所求不等式的解集是.故选:A.【变式训练4-1】.(2020·宁阳县第四中学高二期末)不等式对恒成立,则的取值范围为( )A. B. C. D.【答案】B【解析】由题意,不等式对恒成立,即恒成立,设,由可得,所以,只需,即的取值范围为.故选:B.【变式训练4-2】.(2020·调兵山市第一高级中学高二月考)已知函数,(),若任意,且都有,则实数a的取值范围( )A. B. C. D.【答案】A【解析】设,因为对任意的,且都有,故可得,可得函数在上单调递增,的对称轴为,,解之得.故a的取值范围是.故选:A.例5、(2021·江苏·苏州大学附属中学高一月考)已知不等式的解集为或.(1)求实数a,b的值;(2)解关于x的不等式(其中c为实数).【答案】(1),,(2)答案见解析【分析】(1)根据不等式的解集得出对应方程的解,由此求出、的值;(2)不等式化为,然后分,和讨论即可求出不等式的解集.(1)不等式的解集为,或,所以1和是方程的解,所以,解得;由根与系数的关系知,解得;所以,;.(2)由(1)知,不等式为,即,当时,不等式化为,解得;当时,解不等式得;当时,若,即时,解不等式得或,若,即时,解不等式得,若,即,解不等式得或,综上知,时,不等式的解集为;时,不等式的解集为时,不等式的解集为或;时,不等式的解集为时,不等式的解集为或.【变式训练5-1】.(2020·鸡泽县第一中学高一月考)设函数.(1)求不等式的解集;(2)若对于,恒成立,求的取值范围.【答案】(1)见解析;(2).【分析】(1)由得,然后分、、三种情况来解不等式;(2)由恒成立,由参变量分离法得出,并利用基本不等式求出在上的最小值,即可得出实数的取值范围.【详解】(1),,.当时,不等式的解集为;当时,原不等式为,该不等式的解集为;当时,不等式的解集为;(2)由题意,当时,恒成立,即时,恒成立.由基本不等式得,当且仅当时,等号成立,所以,,因此,实数的取值范围是.【点睛】本题考查含参二次不等式的解法,同时也考查了利用二次不等式恒成立求参数的取值范围,在含单参数的二次不等式恒成立问题时,可充分利用参变量分离法,转化为函数的最值来求解,可避免分类讨论,考查化归与转化思想的应用,属于中等题.例6、(2020·浙江·台州市启超中学高一月考)设.(1)若不等式对一切实数恒成立,求实数的取值范围;(2)解关于的不等式.【答案】(1);(2)答案见解析.【分析】(1)不等式转化为对一切实数成立,列不等式即可求解;(2)不等式转化为,对a进行分类讨论求解即可.【详解】(1)由题意可得对一切实数成立,当时,不满足题意;当时,可得.所以实数a的取值范围为.(2)由题意可得,当时,不等式可化为,所以不等式的解集为,当时,,当时,,①当,解集为,②当,解集为或,③当,解集为或.综上所述,当,不等式的解集为或,当,不等式的解集为,当,不等式的解集为或,当时, 不等式的解集为,当时, 不等式的解集为.【变式训练6-1】.(2022·浙江·高三专题练习)已知关于的不等式,(1)若,求不等式的解集;(2)若不等式的解集为,求的取值范围.【答案】(1);(2)【分析】(1)将代入不等式,根据一元二次不等式的解法即可求解.(2)根据关于的不等式的解集为.又因为 ,利用判别式法求解.【详解】(1)将代入不等式,可得,即所以和1是方程的两个实数根,所以不等式的解集为即不等式的解集为.(2)因为关于的不等式的解集为.因为所以,解得,故的取值范围为.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题3.3 从函数的观点看一元二次方程与一元二次不等式(重难点突破)(原卷版)-【课后辅导专用】2021年高一上秋季精品讲义(苏教版2019).doc 专题3.3 从函数的观点看一元二次方程与一元二次不等式(重难点突破)(解析版)-【课后辅导专用】2021年高一上秋季精品讲义(苏教版2019).doc