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(共31张PPT)
Unit 1 Where’s Kitty
Story time
牛津译林版 二年级下
Look and guess
a cat
Name:
Colour:
Appearance:
Miaow !
Kitty
White
It has...
It has two big eyes.
It has a long tail
It has a small mouth.
It has two big ears.
Appearance
Where's kitty
Let's sing
Where’s Kitty
凯蒂在哪里？
box 盒子
on the box 在盒子上面
on
在……上面
Let's learn
Where’s Kitty
凯蒂在哪里？
box 盒子
under the box 在盒子下面
under
在……下面
Let's learn
Where’s Kitty
凯蒂在哪里？
box 盒子
behind the box 在盒子后面
behind
在……后面
Let's learn
Where’s Kitty
凯蒂在哪里？
box
盒子
in the box
在盒子里面
in
在……里面
Let's learn
This is Su Hai’s house, let’s learn some things in her house. 这是苏海的家，让我们学习一下她家中的物品吧！
basket
篮子
vase
花瓶
sofa
沙发
Let's learn
观看卡通，回答：凯蒂到底躲在了哪里？
Watch and answer
Watch and answer
Where's kitty at last
最后
A. on the sofa
B. under the table
C. behind the vase
What are they doing
They are looking for Kitty.
Let's learn
Guess ! Where is kitty
Let's learn
Look ! It’s behind the vase.
看！它在花瓶后面。
Can you find
Kitty now
Let's learn
Read the story by yourself and find out who breaks the vase
自读课文，找出来，谁打碎了花瓶呢？
Let's guess
Oh,Kitty!
Angry! 生气！
Let's learn
Tip:isn't =is not
Let's read
Let's read
注意模仿语音语调哦!
Let's read
注意模仿语音语调哦!
Let's read
注意模仿语音语调哦!
Let's act
三人一小组，表演课文
语音正确，声音响亮，说得流畅
语音正确，声音响亮，说得流畅，语调准确
语音正确，声音响亮，说得流畅，语调准确，动作表情到位。
Brainstorm
How will Su Hai
treat Kitty
Cats are our good friends.
We should love them.
Enjoy a video
under 在...下面
on 在...上面
behind 在...后面
in 在...里面
Summary
1.Read Story Time and act it.
2.Share the story with your friends.
Homework
谢谢
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Unit 1 Where’s Kitty （Story time）教学设计
课题 Where’s Kitty 单元 第一单元 学科 英语 年级 二年级
学习目标 1. 能听懂、会说、初步认读单词：on, under, behind, in, sofa, vase, basket, where.2. 能听懂、会说日常交际用语：Where’s… It’s in/ on/under/ behind the…Is it…
重点 1. 能听懂、会说、初步认读单词: on, under, behind, in, sofa, vase, basket, where.2. 能听懂、会说日常交际用语: Where’s… It’s in/ on/under/ behind the…Is it…
难点 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Look and guessT：（出示图片--礼物盒）Today, I prepare a gift for you. Guess, what’s in it （猫从盒子后面出来）Ss: A cat.T: Yes. It’s a cat. Do you know about the cat Name: Kitty.Colour: whiteAppearance：It has...It has two big eyes.It has two big ears.It has a small mouth.It has a long tailT: But, Kitty is running now. Where’s Kitty 告诉学生Kitty失踪了，询问学生Kitty在哪？出示课题：Where’s Kitty 看图猜礼物说一说猫的特点揭示课题 通过设置悬疑，引起学生的好奇心，让学生对课堂充满期待让学生用学过的句型说一说猫的特点，既巩固了所学句型，又拓展了一些猫的相关知识
讲授新课 Let’s sing On, In, Under, ByLet’s learnT：Look! Kitty is missing. Where’s Kitty T：（出示猫在盒子上的图片）Where’s Kitty Ss：在盒子上。T：On/ under/ behind/ in the box.Teach: On/ under/ behind/ by.This is Su Hai’s house, let’s learn some things in her house. 这是苏海的家，让我们学习一下她家中的物品吧！如：T：This is Su Hai’s house, let’s learn some things in her house.T：（教师手指沙发）This is a sofa.Ss：A sofa.T：（教师手指花瓶）This is a vase.Ss：A vase.T：（教师手指篮子）This is a basket.Ss：A basket.Watch and answer观看卡通，回答：凯蒂到底躲在了哪里？Where's kitty at last A. on the sofaB. under the table C. behind the vaseLet’s learnPicture1What are they doing They are looking for Kitty.Picture 2Guess ! Where is kitty Picture 3T：Can you find Kitty now Ss：Look ! It’s behind the vase.（看！它在花瓶后面。）Let’s guessT: Read the story by yourself and find out who breaks the vase 自读课文，找出来，谁打碎了花瓶呢？Ss: Oh, kitty.T: How does Su Hai feel Ss: She was angry. 学唱歌曲学习方位介词类单词学习新单词观看视频，回答问题看图回答问题 歌曲中渗透了本课的重点单词和句型，学生在听唱的过程中，不仅预习了所学的新单词和句型，而且其明快的节奏调动了学生学习的积极性，舒缓了课堂紧张的情绪，使学生能尽快投入到英语学习中来，为之后的学习做好铺垫通过观看录像来调动学生的听说和记忆力尊重学生认知规律，采取任务型教学法，预设问题，学生学时更有目标性，层层递进，让学生能自然掌握知识，用所学语言表达，并获得学习的成就感
交流展示 Let’s readLet’s act 三人一小组，表演课文BrainstormHow will Su Hai treat Kitty 情感教育Cats are our good friends.We should love them.Enjoy a video播放可爱猫的视频。 小组合作，分角色表演课文 强化了学生的记忆，也增强了师生互动与合作，在鼓励性评价中学生敢于开口说英语，乐于模仿。对于这个年龄的孩子表演是他们的特长，发挥特长，提高学生综合运用能力
课堂小结 本节课学习的方位介词有：under 在...下面on 在...上面behind 在...后面in 在...里面
作业 1.Read Story Time and act it.2.Share the story with your friends.
板书 Unit 1 Where’s Kitty Where’s… It’s on/ in/ under/ behind the …
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Unit 1 Where’s Kitty 同步练习1
根据课文，圈出正确的答案。
Kitty ( is, isn’t ) on the sofa.
--( Is it / It is ) under the table --No.
--( Where / Where’s ) Kitty
--It’s ( behind / under ）the vase.
找出每组中不同类的一项。
( ) 1. A. my B. she C. he
( ) 2. A. basket B. cat C. desk
( ) 3. A. dog B. vase C. duck
( ) 4. A. on B. sofa C.in
( ) 5. A. cat B. bird C. where
单项选择。
( )1. Where the cat
A. is B. are C. am
( ) 2. It on the sofa.
A. is’not B. isn’t C. isnt
( )3. —Miaow! — ！
A. Oh, Kitty B. Goodbye C. OK
( ) 4. — Is it on the sofa — _______________.
Yes, please B. Yes, it is C. No, it is
根据所给情景选择合适的句子。
( )1.当你想问猫在哪里时，你可以说：
Where’s the cat B. Where’s the rabbit
( ) 2.当你想说它不在花瓶里时，你可以说：
It is in the vase. B. It isn’t in the vase.
( ) 3.当你想问它是不是在门后面时，你可以说:
A.Is it behind the door B.Is it on the door
( ) 4.当你的同学问你书在哪里时，你可以说：
A. It’s in the bag. B. Where’s the book
连词成句。
1. under is desk it the .
____________________________________________________________________
is where giraffe the
____________________________________________________________________
isn’t in basket it the .
____________________________________________________________________
参考答案
isn’t 2. Is it 3. Where’s behind
A B B B C
A B A B
A B A A
五、1. It is under the desk. 2. Where is the giraffe 3. It isn’t in the basket。
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