资源简介

(共34张PPT)
道德与法治（部编版）
七年级 上册
第四单元 生命的思考
第九课 珍视生命
9.1 守护生命
学习目标：
【知识目标】懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。
【能力目标】学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法。
【情感、态度与价值观目标】培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。
小组合作学习 P100—104
一、如何爱护身体？
二、为什么要养护精神？
三、如何养护精神？
思考：我们的生命谁来守护？
小明，今年十四岁，每天爬在课桌上看书，每天光吃泡面不吃饭把饭钱省下来打游戏。发现自己感冒了从家里随便找出了一颗药吃了，发现是2013年过期的。
思考：
如何评价小明的行为？
①守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
1
怎样守护生命？
01
①爱护身体
不健康的生活方式
……
挑食
喜油炸食品
抽烟
作息不规律
趴在课桌上看书
光吃泡面不吃饭
感冒了找出一颗药吃了，
发现有效期是 2012年的。
关心身体的状况，养成健康的生活方式。
1、切忌要风度，不要温度，保护膝盖，保护脚踝。
1、合理饮食
3、远离有害物质（如烟、毒品等）
2、不滥用药物
健康的生活方式
衣
食
合理的饮食
作息规律
健康的生活方式
适量运动
健康的生活方式
良好的卫生习惯
远离有害物质
不滥用药物
遵守交通规则
有节制上网
定期到医院检查身体
小伟因在体育课跑步时，突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。以后几天注意饮食，注意个人卫生，每天按时到学校。可上课的时候总是趴在桌子上，不能用心上课，心里还是惦记足球比赛。一放学就打开电视观看，作业也不做。妈妈看到后训斥了他，小伟觉得妈妈不爱自己了，很伤心，用刀片划伤了自己。
你如何看待小伟的行为？
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们应该学会爱惜自己的身体。
活动二
一、爱护身体
小伟因在体育课跑步时，突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。以后几天注意饮食，注意个人卫生，每天按时到学校。可上课的时候总是趴在桌子上，不能用心上课，心里还是惦记足球比赛。一放学就打开电视观看，作业也不做。妈妈看到后训斥了他，小伟觉得妈妈不爱自己了，很伤心，用刀片划伤了自己。
你如何看待小伟的行为？
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们应该学会爱惜自己的身体。
一、爱护身体
②学会爱惜自己的身体
在生活中我们可能会面对一些自然灾害
火灾发生时保护自己的方法
发生交通事故
①车祸发生时，驾乘者应沉着冷静，保持清醒的头脑，千万不要惊慌失措。
②万一被抛出驾驶室或车厢应迅速抱住头部，并缩成球状就势翻滚，其目的是减少落地时的反作用力，减轻头部、胸部损伤，同时尽量远离危险区域。
③当翻车已不可避免，需要跳车时，应用力蹬双脚，增大向外抛出的力量和距离，不能顺着翻车的方向跳车，以防跳出后又被车辆重新压上。
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
如何守护生命？（如何爱护身体）？
如何爱护身体？
1.守护生命首先要关注自己身体。关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。(关注身体)
2.随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己内在感受。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。(关注心理)
3.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（学会自我保护）
人不只是靠吃饭着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。
——董卿
身体
精神
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
1.精神发育和物质支持的关系
你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。
探究与分享
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
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你知道哪些优秀民族文化吗？
中华符号：中国结、中国长城、中国武术、中国旗袍等。
人类在发展过程中产生了不同的文化，从文化中每个国家和民族孕育出了自己的精神史诗。
中国人
这些是我们祖国的生命得以延续的根基
在生活中我们可以通过哪些方式守护精神家园？
经典诵读
学习剪纸
在传统文化中滋养精神
参观博物馆
① 过精神生活，满足精神需求；
②处理好精神养育与物质生活条件和外部环境的关系；
③守护精神家园，继承和弘扬优秀传统文化，在个人世界的充盈中发扬民族精神。
2.如何养护精神？
守护生命
爱护身体
养护精神
1.如何爱护身体
3.如何养护精神
2.精神和物质的关系
课堂小结：
1.世界卫生组织公布了一组让人触目惊心的数字：全球每年有100万人死于自杀，大约每40秒就有一人因自杀而亡，每年因自杀而失去生命的人超过因谋杀和战乱死亡人数之和。下列对自杀者的行为分析正确的是(　　)
A.这是个人行为，别人无权干涉
B.自杀可以解决生命中的一切问题
C.这只是生活中的个别现象，不值得社会关注
D.无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望
D
2.小冰到医院看望因车祸受伤的好朋友小蔓，小蔓的妈妈说：“唉，多险啊！幸亏抢救及时，小蔓已经脱离了生命危险。”小蔓说：“肇事逃逸的司机已被抓获，咱们以后一定要注意安全！”对此，下列说法错误的是(　　)
A.无论如何不能伤害身体，更不能放弃生命
B.只要加强交通执法力度，就能杜绝安全事故的发生
C.我们不仅要关心自己的身体健康，也要维护他人的身体健康
D.学生应增强安全意识，提高自我保护能力
B
3.生命对于我们只有一次，而且是短暂的，因此我们需要珍爱生命。下列表现属于珍爱生命的有(　　)
①绝不轻易放弃生的希望
②从点滴小事做起，实现人生的价值
③尽力为他人、为社会贡献自己的力量，延伸自己生命的价值
④尽量爱护自己的身体，不论什么时候都要先考虑自己的安危
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C

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