资源简介

《足球——头顶球》教学设计
一、指导思想
本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质，并发挥学生为主体地位，培养学生创新精神，合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的中心作用，为终身体育打下基础。
二、设计思路
本次课是头顶球的第一次课，利用简单明了的讲解示范使学生对这项技能有全面的认识。通过分层次练习使学生逐步掌握这项技术。利用游戏比赛巩固所学的内容，教学过程中积极引导和鼓励学生个性发展，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使学生都有体验成功的乐趣。将基本动作传授给学生，让其掌握动作要点，然后学生小组参与活动，发挥小组作用。互相帮助，互相学习，让学生在轻松环境中锻炼身体，能够将足球运动的灵活性训练运用在实际中来，发挥健身作用。
三、教材分析
足球是趣味性与竞技性很强，体能技能及团队意识非常高的集体性运动项目，具有集体性，竞争性强，趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质和思想教育品质教育有重要的作用，足球的初中体育教材中必修内容。足球技术多样。本书的学习的是足球部分中的头顶球技术以及过人和简单的2过1配合。通过学习可以发展学生身体基本活动，提高速度，灵敏，速度，力量，耐力等身体素质和动作的准确性，协调性，增加内脏的功能。同时培养学生勇敢顽强的精神。
四、学情分析
本次授课班级为初中8年级2班学生。共40人。运动的差异以及部分男女生的差异，而且有大部分还未接触过足球，但是学生总体的身体素质比较好，组织纪律，荣誉性强。充分发挥学生的主体作用。更好促进地促进学生努力达到教学目标。
五、教学目标
认知目标：激发学生足球兴趣，引导学生积极联系
运动技能目标：使学生基本掌握正面头顶球的动作要领并能结合实践
情感目标：增强学生的协调能力，培养学生团结合作，积极进取的意志品质
六、教学重难点
重点：头顶球的时机 难点：头顶球的落点判断
七、教学方法
本课节采用了，讲解，示范，模仿，竞赛等教学方法。循序渐进，层层深入，充分挖掘每个学生的潜能。充分发挥学生的主体作用。
八、实施教案
足球——头顶球
教材内容 主要教材：正面跳起头顶球
学习内容 正面前额头顶球的概念及动作要领
教学重点，难点 重点：头顶球的时机 难点：头顶球的落点判断
教学目标 激发学生足球兴趣，引导学生积极联系 使学生基本掌握正面头顶球的动作要领并能结合实践 增强学生的协调能力，培养学生团结合作，积极进取的意志品质
教学器材 足球20，录音机1个，简易门4，记分牌1个，标志物若干
教学过程 教学内容 达成目标 学生活动 教师活动 要求 教学组织及时间
开始部分 1、集合 2、师生问好 3、布置课的任务 通过队列练习加强对学生课堂常规的训练，培养学生良好的课堂组织纪律。 学生成四排横队队形，在教师的指挥下进行练习。 教师指导学生并对学生提出严格的要求。 要求：集合静快齐，队伍统一精神饱满注意力集中 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ x---学生 △---老师 5
准备部分 徒手操和足球基本传控练习 难点示范循环指导 先跑动中脚内侧传球，不固定方向传球，在做徒手操，重点强调传球时候的观察力 听从教师、 动作尽量规范 动作幅度要大 协调能力要强 特别注意安全 教师提示并指导学生 要求：集合静快齐，队伍统一精神饱满注意力集中 半个足球场任意散开2人一组 要求：间距不少于10米。跑动脚内侧传球注意准确性和力量 徒手操跟紧节拍 10
基 本 内 容 学习正面前额头顶球 徒手和原地做头顶球练习 原地头顶球过渡到自抛头顶球 坐地头顶球 迎面抛来头顶球 通过教师示范使学生充分了解头顶球技术 强调头顶球的重要性触球部位以及时机，判断落点、提示发力部位提醒避免眼顶球以及缩脖顶球 、引导学生发现问题，师生共同解决问题 学生认真进行听讲解并观看示范 掌握上摆动作体会如何发力，互相提醒，练习次数为20次以上 教师巡视指导学生。 要求：两个人一组，抛球的时候要认真，不要为了顶上力量而导致动作变形 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ 10
基 本 内 容 头顶球射门比赛 讲解比赛要求 合理安排练习 及时提醒学生顶球动作 引导学生在游戏中找到不足，加以改进 加强安全及道德教育，培养学生团结的精神 每组10人一抛一射其他人9人循环射门 遵守比赛规则，通过比赛巩固学习内容 比赛时候严肃认真而不失活波 保持队形 互相加油鼓励 进一个翻记分牌一次捡到球后跑到最后一名，捡球注意安全 要求：始终注意动作和安全不要为了顶球而让动作变形 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ 15
结 束 部 分 静力放松 集合整队 总结情况 归还器材 通过教师语言提示放松，通过放松使学生身心充分放松，心率降低，心理恢复平静。 跟从教师口令引导伴随音乐做静力拉伸放松练习 认真听讲，仔细总结 内圈20 外圈20 5
预计运动负荷 密度：50%---70% 强度：中等 最高心率：140/分----150/分

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