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新知讲解
新知导入
三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想，你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。
1、我实现的目标：
2、我的目标是这样实现的：
3、对我的影响：
4、我还没有实现的目标：
5、没有实现的原因：
人教版 九年级下
第三单元　走向未来的少年
第7课　从这里出发
第二框 走向未来
合作探究
学习目录
1.畅想未来
2.踏上新征程
3.课堂小结
4.课堂练习
合作探究
重点问题
畅想未来
1.为什么要畅想未来？
2.如何畅想未来？
踏上新征程
3.国家的发展为我们的成长提供了哪些有利条件？
4.你打算怎样踏上新征程？（或踏上新征程的做法？）
合作探究
新知讲解
畅想未来
合作探究
新知讲解
畅想：2035年的你
2035年你多少岁？
2035年，你想……
思考：畅想未来有什么作用呢？
合作探究
探究新知
畅想未来
初中毕业，如何选择？
高中毕业，何去何从？
高考报考，专业方向？
大学深造，擅长什么？
工作选择，能力兴趣？
个人生活，追求理念？
……
畅想未来是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
合作探究
探究新知
曾经的梦想：____________________________
我实现的目标：__________________________
我的目标是这样实现的：__________________
对我的影响：____________________________
我还没有实现的目标：____________________
没有实现的原因：________________________
成为一名科学家
可以做一些物理小实验
专心听讲，刻苦学习
物理成绩提升
没做过大型物理实验
知识储备不足、资金缺乏
合作探究
笔记
为什么要畅想未来
延伸
生命的宽度和广度
服务
社会与国家
丰富
自己的生命
提升
生命的价值
为什么要
畅想未来？
合作探究
新知讲解
如何畅想未来
在麻木的年代，我们需要的是弃医从文的鲁迅，用手术刀一般精准而犀利的文字戳破旧中国人心里的伤疤，让他们在疼痛中清醒过来。
在战乱的年代，我们需要的是弃文从理的钱伟长，把书生的满腔热血倾注于冰冷的机械之上，帮助中国从孱弱走向强大。
思考：鲁迅和钱伟长的事迹带给我们什么启示？
提示：畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
合作探究
新知讲解
如何畅想未来
在《晨钟》之使命一文中，他感感慨道“青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”
思考：怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？
提示：畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。
合作探究
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如何畅想未来
你知道“新故相推，日生不滞”出处及含义吗？
"新故相推，日生不滞"出自明朝思想家，学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。其大致意思是:新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。
思考二：站在人类与世界未来的角度，我们该如何理解这句话呢？
提示：面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
合作探究
课堂笔记
如何畅想未来
①需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
③既要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
④关切国家和民族的发展，关注人类与世界的前途。
合作探究
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踏上新征程
合作探究
新知讲解
初中毕业后
国家的发展为我们的成长提供了哪些有利条件？
到普通高中学习
想一想高中三年的生活会是怎样的。
我会怎样与同学相处？
我会在哪些方面更趋于成熟？
到中等职业学校学习
中等职业学校的学习任务和目标是什么？
就业前景如何？
如何进行学业上的深造
到法定年龄后就业
我打算如何实现生活自立
以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？
我打算如何克服这些困难？
如果想继续学习，我有哪些途径？
合作探究
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国家的发展为我们的成长提供了哪些有利条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。
国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
合作探究
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国家的发展为我们的成长提供了哪些有利条件？
创造更为广阔的空间
国家
世界
提供了施展才华的广阔舞台
时代
做好准备
抓住机会
要做好准备，抓住机会
提供了良好的社会条件
人民生活水平不断提高
政治稳定
经济发展
文化繁荣
社会和谐
合作探究
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踏上新征程的做法
树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长
练就过硬本领
树立远大理想
在担当中成长
担负时代使命
搏击风浪
实现中国梦
德智体美劳全面发展
合作探究
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踏上新征程的做法
看视频，说感受：谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，
我们能从中汲取哪些力量？
我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代的改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
合作探究
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踏上新征程的做法
我们毕业啦！
思考一：如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆祝什么？
1、如邀请父母参加自己的毕业仪式。因为他们是我最亲的人，也是我的第一任老师。父母视我为掌上明珠，无微不至地关心、爱护我，使我尽享家庭的亲情和温暖。父母会庆贺我顺利地初中毕业。
思考二：如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？
2、如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，三年来一起学习成长的好伙伴。我会祝福他(她)顺利完成初中学业，踏上新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。
合作探究
课堂笔记
踏上新征程的做法
（1）我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
（2）我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代的改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（3）走向毕业的过程也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母期待，踏上新征程。
合作探究
课堂小结
走向未来
畅想未来
踏上新征程
畅想未来的目的？
怎样畅想未来？
国家为我们的成长提供了哪些有利条件
我们应怎样踏上新征程？
合作探究
课堂练习
1.国家主席习近平在2021年新年贺词中讲道：“站在‘两个一百年’的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌!”这要求青少年( )
①将个人兴趣爱好放在职业选择的第一位
②不断丰富知识储备，全面提升个人素养
③顺应时代的变化，抓住机遇
④树立崇高理想，勇担社会责任
①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
C
合作探究
课堂练习
2.随着国家对外开放的不断深入，越来越多的青少年开始走出国门，出国旅游观光，我们在国内也能见到更多的外国友人。这说明( )
青少年的主要任务是外出旅游观光
B. 我们走向世界的形式越来越多样化
C. 青少年是未成年人，可以自由出入国境
D. 建设好和谐世界的目标已经实现
B
合作探究
新知讲解
3. “日日行,不怕千万里；常常做,不怕千万事。”这告诉我们要( )
①敢于克服“不容易” ②勇于挑战“不可能”
③不怕走泥泞的道路 ④脚踏实地,坚持不懈
①③④ B. ①②④
C. ①②③④ D. ①②③
C
合作探究
课堂练习
4.在社会生活中，“佛系”“以‘废人’自嘲”“这辈子也就这样了”等一些主张，正在潜移默化地影响着部分青少年的生活。作为即将踏上新征程的青少年，我们应该 （ ）
A. 遇到挫折和困难时就消极和逃避
B. 憧憬有美好的未来，只关注结果
C. 刻意追求自己个性化的生活方式
D. 努力奋斗，勇往直前，迎接挑战
D
合作探究
课堂练习
5.未来，一个充满神秘色彩的世界，引发了无数人对它的追求。未来，究竟是什么样子呢？人们虽然没有办法预知，但可以想象，引导我们为之努力，让我们成长。畅想未来是为了（ ）
①提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度
②很好地服务社会和国家
③全人类的发展
④使自己考入一个理想的大学
①② B. ②④
C. ③④ D. ①③
A
合作探究
课堂练习
6.畅想未来需要（ ）
①开阔的视野，把自己的爱好需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合
②对未来有美好的憧憬
③有脚踏实地的行动
④积极关切国家和民族的发展
②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③④
D
合作探究
课堂练习
7.国务院总理李克强在2021年政府工作报告中介绍，“十四五”时期是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，在人生新征程中，我们要 （ ）
①.树立远大理想，热爱伟大祖国
②.担当时代责任，勇于砥砺奋斗
③.练就过硬本领，锤炼品德修为
④.只想着玩乐，可不能吃苦
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
C
合作探究
新知讲解
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