资源简介

《分数的基本性质》学案
自学目标：
1、经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性质。
2、能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数
培养学生的观察、比较、归纳、总结概括能力、进一步体验数学学习的乐趣。
自学重难点：
自学重点：
探索、发现和掌握分数的基本性质,并能运用分数的基本性质解决问题。
自学难点：
自主探究、归纳概括分数的基本性质。
三、自学提纲
1、观察第一组相等的分数，我发现分子分母都（ ）得到另一个分数，分数大小（ ）。
2、观察第二组相等的分数，我发现分子分母都（ ）得到另一个分数，分数大小（ ）。
3、分数的基本性质是 。
四、质疑问难
你有什么问题？
五、自主练习
1、判断
（1） （ ）
（2） （ ）
（3） （ ）
（4）分数的分子和分母都乘或者除以相同的数，分数的大小不变 （ ）
（5） （ ）
（6） （ ）
（7）分数的分子、分母都加上或减去相同的数，分数的大小不变。 （ ）
（8）一个分数的分子乘10，要使得分数的大小不变，分母也要乘10。 （ ）
2、在下面的（）里填上适当的数，在○里填上“×”或“÷”，使等式成立。
（1） （2）
（3） （4）
3、把和化成分母是24而大小不变的分数。
4、分层练习：C层：=== B层：
A层：用2，4，5，6，12，15这六个数，组成三个大小相等的分数
六、自学检测：
1．填空。
(1)学校航模小组有男生5人，女生4人，女生人数是男生人数的。
(2)荣荣每天的睡眠时间是9时，他一天的睡眠时间占全天的。
(3)
的个数是的，
的个数是的。
(4)粮店运来一批大米，卖出了2 t，还剩下5 t。
①卖出的占剩下的；
②卖出的占大米总量的；
③剩下的占大米总量的。
2．2018年雅加达亚运会上，中国队获得289枚奖牌，其中金牌132枚。金牌数量占奖牌总数的几分之几？
3．一根铁丝，用去25 m，还剩16 m，剩下的铁丝长度是这根铁丝总长度的几分之几？
4.
迎迎的画片占两人画片总数的几分之几？
5．浩浩9步走了6 m，玥玥10步走了6 m，谁平均每步长一些？
五(1)班女生人数是男生的，男生人数占全班人数的几分之几？

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