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第四课 社会生活讲道德
4.1 尊重他人
1.什么是尊重？
2. 为什么要尊重他人？
3.怎样尊重他人？
小组互助探究
互动释疑
1、尊重的含义：
尊重即尊敬、重视。尊重是交往的前提、起点,尊重他人是一个人内在修养的外在表现,在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等 。
体现了对他人的不尊重
1、你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。
2、有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好
要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己
别人是否尊重我，我不在乎，我只关注自己的内心想法
只有他人尊重我，我才会尊重他人
辨一辩
马斯洛的需要层次理论
如：发挥潜能、实现理想
如：受到尊重与肯定
如：爱情、友谊、归属感
如：对保护、秩序、稳定的需要
如：身体对事物、温暖的需要
探究与分享
某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。
甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。
乙：应该尊重每个公民的读书权利……
馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。
你如何看待以上观点？
尊重是交往的起点
一
3、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
敬人者，人恒敬之。
2、为什么要尊重他人？
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
情境一
当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教问题学。
情境二
当小光看足球比赛时，越好的同学来家里商量演讲稿的事。
情境三
小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。
如果遇到类似的情境，你会怎么做？
尊重从我做起
二
1、积极关注、重视他人。
3、学会换位思考。
探究与分享
尊重从我做起
二
3、学会换位思考。
己所不欲，勿施于人。
——孔子
如果你被别人这样骂会有什么感受？
董卿为何要这样做
▲2013年的公安部春晚，她也是半跪着采访“最美警察”李博亚
▲在《朗读者》里，遇到不方便站起的嘉宾，或者孩子，即使穿着裤子，她都会以半跪的姿 势保持平视的角度去采访跟他们交流。
二、尊重从我做起
2、平等对待他人。
4、学会欣赏他人。
思考：在生活中，除了尊重他人，我们
还应该尊重什么？
拓展提高
尊重他人
一、尊重是交往的起点
2、每个人都有得到他人和社会尊重的需要
3、尊重使社会生活和谐融洽
二、尊重从我做起
1、积极关注、重视他人。
2、平等对待他人。
4、学会欣赏他人。
3、学会换位思考。
1、尊重的含义
课堂小结：
1、一名失去双手的顾客前往餐厅就餐他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑的细心喂食，全程逾半小时．这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏，网友的赞赏告诉我们（ ）
①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情的手，主动地帮助和关心他人
②要平等待人，不歧视他人
③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美
④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的．
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
C
课堂练习
2.中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。这提醒我们要学会（ ）
A．宽容他人 B．悦纳自己
C．换位思考 D．欣赏他人
C

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