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2022年中考历史与社会一轮复习考点训练
考点19 列举文艺复兴、科学科命、启蒙运动的代表人物及其成就
一、选择题
1．（2021·浙江镇海·八年级期末）17、18 世纪时，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。这里的“理性之光”和“思想的牢笼”分别指的是（ ）
①科学革命 ②启蒙运动 ③焚书坑儒 ④八股取士
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．（2021·浙江上虞·八年级期末）文艺复兴时期，涌现出了许多优秀的文艺作品。下列人物与其作品搭配正确的是（ ）
A．达·芬奇——《神曲》 B．伏尔泰——《最后的晚餐》
C．但丁——《蒙娜丽莎》 D．莎士比亚——《哈姆雷特》
3．（2021·浙江新昌·八年级期末）“人类自己就是意义的本源，因此自由意志也是最高的权威。我们不篅要等着某个外在的实体说三道四，而能够用自己的感觉和欲望来判断。”这一论述体现的思想是（ ）
A．人文主义 B．科学至上 C．民主共和 D．三权分立
4．（2021·浙江·九年级课时练习）生产的发展对科学技术的迫切要求和人们对大自然奥秘的执着探索，迎来了近代自然科学家灿烂的春天。16世纪中期，提出“太阳中心说”，推翻了传统的“地球中心说“的科学家是（ ）
A．B．
C． D．
5．（2021·浙江·八年级专题练习）14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是
A．蒙昧主义 B．禁欲主义 C．理性主义 D．人文主义
6．（2021·浙江·八年级专题练习）欧洲曾有一位思想家公开宣称：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对于我就够了，这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”这直接反映的历史事件是
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．科学革命 D．启蒙运动
7．（2021·浙江·八年级课时练习）从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、资产阶级革命、工业革命的共同作用是（ ）
A．开辟了殖民道路 B．推动了资本主义发展
C．自由平等理念的传播 D．引起了世界工人运动
8．（2021·浙江·八年级课时练习）孟德斯鸠曾这样说：“幸福并不难，难的是总是比别人更幸福。”的确如此，总想比别人拥有更多使得人类走了很多弯路。孟德斯鸠为避免高层政治人物拥有更多，设计出的方案是（ ）
A．以公民大会为最高权力机关 B．制定完备而系统的法律
C．极力主张人生来就是平等的 D．让国王只拥有行政权力
9．（2021·浙江·八年级课时练习）17，18世纪，西欧先进思想家们发起启蒙运动，其目的是为了张扬（ ）
A．自然力量 B．神学力量 C．理性力量 D．宗教力量
10．（2021·浙江·八年级课时练习）伏尔泰是18世纪法国的启蒙思想家。下列观点符合他的思想的是（ ）
A．生物进化 B．三权分立 C．自由平等 D．君主专制
11．（2021·浙江·八年级课时练习）“这一运动的领袖们将理性应用于经济、宗教和政治等领域，提出自由、平等的思想，使法国乃至整个欧洲的旧制度受到猛烈的抨击。”这场运动指的是（ ）
A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．科学革命 D．资产阶级大革命
12．（2021·浙江·八年级课时练习）法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（ ）
A．传播了人文主义 B．发现了美洲大陆
C．把世界开始连为一体 D．促进了早期资本主义的发展
13．（2021·浙江·八年级课时练习）从古希腊思想出发，人不再是一个整体的一部分，而是自身有自己目的的生灵。他应该自己决定命运和生活，并发展自己的能力。作为先决条件，就是要普及以古希腊罗马为榜样的教育。这个新的思想，首先产生于欧洲文明最发达的佛罗伦萨和威尼斯。由于人被置于中心地位，所以被称为“________”。横线上应是（ ）
A．理性主义 B．人文主义 C．平均主义 D．民主、科学
14．（2021·浙江乐清·八年级期末）有学者说：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲；但就思想文化角度而言，18 世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”材料中所说法国开先河的事件是（ ）
A．启蒙运动 B．科学革命 C．文艺复兴 D．工业革命
15．（2021·浙江·杭州市保俶塔实验学校八年级期中）“这些哲人受万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则。”下列符合该论述的一组历史事件是（ ）
A．文艺复兴——启蒙运动 B．科学革命——文艺复兴
C．科学革命—启蒙运动 D．启蒙运动——独立战争
16．（2021·浙江·杭州市保俶塔实验学校八年级期中）观察下图，说明它体现的主要思想是（ ）
文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。Human beings could achieve great things.
A．人文主义 B．自由平等 C．神学思想 D．民主共和
17．（2021·浙江吴兴·八年级期中）从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文明的再发现，但最令人感兴趣的成就都是创新的，因此，当时主要是“兴”，而不是“复兴”。其中的“兴”是指
A．对古典文化的全面继承 B．中世纪西欧城市的兴起
C．人文主义思潮逐渐流行 D．文艺复兴向西欧的传播
18．（2021·浙江萧山·八年级期末）威尔 杜兰所著的《世界文明史》称，美第奇时代（1378﹣1464）意大利的心灵从宗教转向哲学，从天堂转向地上；为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身 体的美，是人感官和感情的欢乐、痛苦。该作者描述的现象体现的是
A．人文主义 B．专制思想 C．神权思想 D．启蒙思想
二、非选择题
19．（2021·浙江·九年级课时练习）阅读下列材料，回答问题。
材料一: 西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
材料二: 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
材料三：这场运动的领导人之一说：“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来脚上带着马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的，……除了法律外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”
（1）材料一中提到的“人”被发现的时代指的是什么历史事件？
（2）阅读材料二，请分别列举当时在绘画和文学方面的一位“巨人”及其一部代表作
（3）推测材料三中的领导人是谁？他倡导什么政治体制？结合所学知识说出“这场运动”的名称及其影响。
20．（2020·浙江定海·八年级期末）做笔记是学习的一个好方法，八年级小贾在学完《历史与社会》第六单元后，做了如下笔记（局部）。
（1）写出笔记中A、B两处对应的历史事件
（2）简述英美两国在民主政治确立过程中各自取得的成果。
（3）运用上述材料所提及的事件及其影响，简述“从16世纪初到18世纪中叶……方世界优势形成”的原因。
参考答案
1．D
【解析】关键信息“18世纪的欧洲”“理性之光”可知，他们燃起的思想火花是启蒙运动。18世纪，启蒙运动在法国兴起。出现了许多著名的思想家，他们的理论启迪了人们的思想。人们把这个时代称为启蒙时代，把他们提倡的思想称为理性主义。启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从封建专制和宗教神学的禁锢中解放出来的思想解放运动。17、18世纪欧洲思想领域掀起了一场启蒙运动，追求自由、平等，我国正处在明清时期，在思想文化领域实行八股取士、文字狱，钳制了人们的思想，摧残了文化，人们被禁锢于“思想的牢笼”。②④符合题意；科学革命在题干中没有涉及，①不符合题意；秦朝时期实行焚书坑儒，材料没有涉及，③不符合题意。所以D项正确，排除ABC项。故选D项。
2．D
【解析】根据所学知识可知，文艺复兴时期反映人文主义思想的作品丛出不穷，《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作品，D项正确；《神曲》是但丁的代表作品，排除A项；《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》都是达 芬奇的代表作品，排除B和C项，故选D项。
3．A
【解析】题干“人类自己就是意义的本源，因此自由意志也是最高的权威。我们不篅要等着某个外在的实体说三道四，而能够用自己的感觉和欲望来判断。”可知强调了人的作用、人的价值，联系所学，文艺复兴运动兴起于14世纪的意大利，文艺复兴的核心思想就是人文主义思想，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美，肯定人的价值和尊严，倡导个性解放，A项正确；BCD项材料没有体现，排除BCD项。故选A项。
4．A
【解析】依据所学知识可知，16世纪中期，提出“太阳中心说”，推翻了传统的“地球中心说"的科学家是哥白尼。A项正确；爱因斯坦提出了相对论，排除B项；玻利瓦尔领导了拉丁美洲的民族独立解放运动，排除C项；贝多芬是著名的钢琴家，排除D项。故选A项。
5．D
【解析】结合所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。题文“教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。”是人文主义的体现，因此D选项符合题意，ABC选项排除。
6．A
【解析】材料“我自己是凡人，我只求凡人的幸福”体现的是人文主义思想，其中文艺复兴的核心是人文主义，A项正确；新航路开辟使世界开始连为一体，B项正确；科学革命与材料无关，C项排除；启蒙运动的核心是理性主义，D项排除。故选A。
7．B
【解析】欧洲殖民者随着新航路的开辟，对亚洲、非洲、美洲展开了数百年的殖民掠夺和扩张，促进了资产阶级革命的爆发，推动欧洲资本主义的产生和发展。工业革命创造了巨大的生产力，促进了资本主义的发展，因此从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、工业革命的共同作用是推动了资本主义发展，B项正确；开辟了殖民道路与资产阶级革命不符，排除A项；自由平等理念的传播 与殖民扩张不符，排除C项；引起了世界工人运动与殖民扩张不符，排除D项。故选B。
8．D
【解析】根据所学知识可知，孟德斯鸠是启蒙运动的代表人物，主张实行三权分立原则，国王只拥有行政权力，D项正确；雅典民主政治时期以公民大会为最高权力机关，排除A项；制定完备而系统的法律不是孟德斯鸠“为避免高层政治人物拥有更多”设计出来的主要方案，排除B项；极力主张人生来就是平等的不是“为避免高层政治人物拥有更多”设计出来的主要方案，排除C项。故选D。
9．C
【解析】17、18世纪，在科学发展的影响下，西欧先进的思想家认为人类社会受一定法则的支配，并且人有能力发现这个法则,为了张扬这种理性的力量，他们发起了启蒙运动，C项正确；自然力量不是启蒙运动张扬的内容，排除A项；启蒙运动没有张扬神学的力量，排除B项；启蒙运动没有张扬宗教的力量，排除D项。故选C。
10．C
【解析】伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家，他反对君主专制，倡导“自由、平等”。提出生物进化论的是达尔文，提出“三权分立”的是孟德斯鸠，C项正确；达尔文提出生物进化论，排除A项；孟德斯鸠提出三权分立原则，排除B项；伏尔泰反对君主专制，排除D项。故选C。
11．B
【解析】据“这一运动的领袖们将理性应用于经济宗教和政治等领域，提出自由、平等的思想，使法国乃至整个欧洲的旧制度受到猛烈的抨击。”及所学知识可知，这场运动是启蒙运动。启蒙运动是发生在17-18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动，它的核心思想是理性主义。伏尔泰是法国启蒙思想家的代表，启蒙运动不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动，B项正确，排除A项；科学革命在材料中没有体现，排除C项；资 产阶级大革命与“将理性应用于经济、宗教和政治等领域”等不符，排除D项。故选B。
12．D
【解析】新航路的开辟打破了世界各国与世隔绝的状态，通过新航路的开辟，人们之间的交往密切了，世界各大洲之间也有了联系，世界各地的商品在欧洲市场上都能买到，所以新航路的开辟也被称为“世界被发现的时代”，同时期的文艺复兴运动宣传人文主义，被称为“人被发现的时代”，新航路开辟和文艺复兴都促进了早期资本主义的发展，D项正确；传播了人文主义是文艺复兴的影响，排除A项；新航路开辟中发现了美洲大陆，排除B项；新航路开辟使世界开始连为一体，排除C项。故选D。
13．B
【解析】依据题干“由于人被置于中心地位”的信息，结合所学可知，14-16世纪，资本主义萌芽出现在意大利，新兴资产阶级不满教会对人们精神世界的控制，主张提倡人性，否定神性，追求人在现实生活中的幸福，这种思潮被成为人文主义，B项正确；理性主义是启蒙运动的核心思想，排除A项；平均主义和民主科学与题干无关，排除CD项。故选B。
14．A
【解析】法国是18世纪启蒙运动的中心，法国启蒙思想家们传播了资产阶级自由平等思想，促进了人们的思想的解放，为整个欧洲甚至整个人类文明的进步做出了贡献。因此，就思想角度而言，18世纪的欧洲又是法国的欧洲，故A符合题意；科学革命是从16世纪到17世纪，文艺复兴从14世纪到16世纪，工业革命首先爆发于18世纪的英国，排除BCD。故选A。
15．C
【解析】牛顿是科学家，万有引力定律是牛顿的发现。牛顿进行的科学革命为后世的启蒙运动提供了哲学基础。依据“这些哲人受牛顿万有引力的影响，相信存在着控制人类社会的自然法则”结合所学知识可知，探索社会内在规律的这些哲人就是启蒙思想家，探索到的自然法则就是“理性”。理性是启蒙思想的核心，启蒙思想家将理性作为检验-切事物的唯一标准。故C符合题意；文艺复兴是思想解放运动，发生在科学革命之前，排除AB；独立战争与题干信息无关，排除D。故选C。
16．A
【解析】结合所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，其中材料“人类可以成就伟大的事业”是对人的价值和尊严的肯定，是人文主义精神的表现，A正确；BD与启蒙运动有关，排除；材料与神学思想无关，C排除。故选A。
17．C
【解析】根据题干“从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文明的再发现，但最令人感兴趣的成就都是全新的，因此，当时主要是‘兴’，而不是‘复兴’。”可知，其中的“兴”是指人文主义思潮逐渐流行。从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。而这些思想正是当时新兴资产阶级的愿望。故C正确；文艺复兴是新思想的诞生，不是复古，故排除A项；材料考查的是“13世纪晚期到16世纪”，故排除B项；材料没有涉及文艺复兴运动的传播，故排除D项。故选C。
18．A
【解析】依据题干“美第奇时代（1378﹣1464）意大利的心灵从宗教转向哲学，从天堂转向地上；为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的欢乐、痛苦”可见作者描述的现象体现了14世纪中叶在意大利兴起的文艺复兴运动中人文主义思想得到了弘扬，肯定人的价值和尊严，A正确；题干描述的是人文主义思想，并不是专制思想或神权思想，BC排除；启蒙思想兴起于17世纪的英国，在18世纪的法国达到高潮，D排除。故选A。
19．（1）文艺复兴运动；
（2）达 芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（任写1个）；莎士比亚《威尼斯商人》、《哈姆雷特》（任写1个）等。
（3）伏尔泰；君主立宪制；启蒙运动。启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为欧美一些国家的资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。
【解析】（1）根据所学知识可知，文艺复兴是指发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。 文艺复兴最先在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界，是西欧近代三大思想解放运动之一。
（2）根据所学知识可知，戏剧家莎士比亚是英国人文主义杰出代表,他的代表作有《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》；达芬奇事意大利的画家，他的作品是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
（3）根据材料“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来脚上带着马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的”结合所学知识可知，这是启蒙运动的代表人物伏尔泰。他倡导建立君主立宪制。启蒙运动是发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建，反教会的思想文化运动， 启蒙运动是继文艺复兴后的又一次反封建的思想解放运动。其核心思想是“理性崇拜”。这次运动有力批判了封建专制主义，宗教愚昧及特权主义，宣传了自由，民主和平等的思想。为欧洲资产阶级做了思想准备和舆论宣传。
20．（1）A文艺复兴；B启蒙运动。
（2）英国通过《权利法案》，成为世界上第一个君主立宪制国家。美国赢得民族独立后通过1787联邦宪法，建立资本主义共和制国家。
（3）新航路的开辟促进了西方国家资本的原始积累；启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础；欧美国家经过资产阶级革命，先后建立起资本主义民主制度；陆续完成工业革命的西方国家逐步确立起对世界的统治。
【解析】（1）根据所学知识可知，14-17世纪的文艺复兴是近代欧洲第一次思想解放运动，是一场资产阶级性质的思想解放运动，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。17-18世纪欧洲发生了第二次思想解放运动--启蒙运动，启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。
（2）根据所学知识可知，1689年，英国议会通过《权利法案》，对国王的权力进行了制约，确立了议会至上的原则，标志着英国君主立宪制的确立。美国独立战争胜利后，颁布了《1787年宪法》，确立美国是一个联邦制国家。
（3）根据所学知识可知，新航路的开辟促进了西方国家资本的原始积累；启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。欧美国家经过资产阶级革命，先后建立起资本主义民主制度。陆续完成工业革命的西方国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
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