资源简介

微课教学设计
授课教师姓名 学科 综合实践活动 教龄
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学情分析 六年级学生有上网查询及阅读书刊查找《宪法》相关知识的能力。宪法与其他法律是什么关系，宪法与我们的生活有什么关系，对于六年级学生来说并不是很清楚。结合我国从 2014年开始，每年的12月4日设立为国家宪法日，国家并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。作为祖国的未来、民族希望的青少年是宪法保护的重点对象。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。为了使学生珍惜受教育的权利，履行好受教育的义务。
设计思路 宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。宪法是一个国家的“母法”，具有最高的法律效力。宪法规定了公民的基本权利和义务，使我们的人格、人身、财产受到保护。宪法既保障我们的权利也规定我们的义务，和我们的生活息息相关。作为青少年是宪法保护的重点对象。学习宪法小能手通过身边的事例讲解宪法要求青少年要认真履行接受教育的权利和义务，感受到党和政府对青少年的关怀。使深奥的宪法知识变得浅显易懂。
教学过程
片头（5秒） 显示作品名称、教师姓名和所在单位信息。
正文讲解 （8分25秒） 创设情境 创设宪法小卫士到我们学校宣传宪法的教育情境，让学生能感受到其实宪法就在我们身边，激发学生的学习兴趣。
宪法故事 让学生更形象地了解我国宪法是国家的根本大法。让学生知道建国以来，我国先后颁布过四部宪法，1982年宪法是现行宪法。知道我国现行宪法是1982年宪法。树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法权威。
学习宪法小能手交流对宪法的学习感悟 建国以来，我国先后颁布了四部宪法，1982年宪法是现行宪法。 2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。理解宪法是“母法”，其他法律是“子法”，宪法是法律的法律，是国家的根本大法。宪法具有最高的法律效力；宪法是普通法立法的依据。
接受教育既是权利也是义务 认识到宪法规定了公民的基本权利和义务，保障了我们青少年的权利，与我们的生活息息相关，认识到接受教育既是权利也是义务，用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。
活动总结 宪法时刻在我们的身边，成为我们每一个公民的守护神和保护伞。我们要做一个尊崇宪法，学好宪法，遵守宪法，维护宪法的好公民。
片尾（3秒） 感谢语。

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