资源简介

部编人教版六年级上册《道德与法治》
认识居民身份证
教学目标：
1.熟悉居民身份证。
2.了解身份证的用途，体会身份证对生活的影响。
3.增强保护身份证信息的意识，提高保护身份证信息的能力。
重点
1.熟悉和保护居民身份证。
2.了解身份证的用途，体会身份证对生活的影响。
难点
熟悉和保护身份信息，树立公民意识。
课前准备 搜集居民身份证的用途。
教学过程：
一、引入新课。
（一）、今天这节课我们一起来学习《认识居民身份证》。
（二）、以问题的形式呈现本节学习目标：
1、居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？
2、居民身份证上独一无二的信息是什么？
3、居民身份证有什么作用？
4、警察为什么要查验身份证？
5、居民身份证信息这么重要，怎样保护好身份证信息？
二、自学思考。
读文章，思考以上问题。
三、带着问题认识居民身份证。
（一）、课件出示身份证正反面，讨论：
1、哪个是正面，哪个是反面？
2、说一说，右图的居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？
3、居民身份证上独一无二的信息是什么？
指名回答，想回补充。
（二）学习“相关链接”
独立完成：
1、国民身份号码有（18）位数字组成，各有不同的含义：第1一6位是（地址）码，第7一14位是（出生日期）码；第15一17位是（顺序）码；第18位是（校检）码，如果校检码为10，用（x）代替。
2、未满16周岁的居民身份证有效期是（5年 ）
16--25周岁的居民身份证有效期是（10年 ）
26--45周岁的居民身份证有效期是（20年 ）
46周岁以上的居民身份证有效期是（长期有效）
独立完成后，相互交流核对讲评。
（三）学习拓展
拓展“相关链接”，分析身份证号码：
44090300506125439
（四）自主学习“活动园”讨论身份证用处
1、将收集到的“身份证用处”与小组成员交流。
2、指名回答，相互补充。
（五）自主学习“知识窗”
你知道警察为什么要查验身份证吗？
交流自己的所见所闻。
（六）自主学习“活动园”
怎样保护我们的身份征信息？
交流自己的所见所闻。
四、课堂小结：
通过今天的学习，你收获了什么？
（一）学生交流后回答，相互补充
（二）教师总结
五、布置作业
回家后与家长一起分享“如何保护居民身份征信息？”。

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