资源简介

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1.1《开放互动的世界》课时训练
一、单项选择题：
1．2021年11月4日，第四届中国国际进口博览会开幕式在上海举行，共有来自127个国家和地区的2900多家企业参展，展览面积达到36.6万平方米，展示新产品、新技术、新服务422项。世界500强及行业龙头企业数量达281家，其中近40家为首次亮相的“新朋友”，更有120多家是连续四届参展的“老朋友”。这表明（ ）
①当今世界是一个开放互动发展的世界 ②和平与发展成为当今世界的两大主题 ③经济全球化使国际间的合作日益密切 ④国与国之间的商业竞争将越来越激烈
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．定居北京的加拿大女孩琳达，早晨起床后，打开韩国制造的电视剧收看早间新闻，一边吃着美国产的面包，一边喝着巴西产的咖啡。然后开着一辆德国生产的汽车，去中加合资企业上班。这一现象反映了世界发展的趋势是（ ）
A．政治多极化 B．经济全球化 C．社会信息化 D．文化多样性
3．文化多样性是实现文化创新发展的前提和基础。面对世界各国不同的文化，我们应该（ ）
①用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化 ②促进和而不同、兼收并蓄的文明交流 ③加强沟通，消除文化差异 ④相互尊重，正确认识文化差异
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．2020年5月11日，在全省重点外商投资项目集中签约仪式上，山东贞元汽车车轮有限公司 董事长胡爱军与韩国浦项(中国)投资有限公司青岛分公司总经理朴春基“跨屏”达成协议，双方共同推动新型轻量化汽车车轮研发及生产项目落户聊城，项目总投资1.8亿美元。这表明( )
①当今世界是一个开放、发展的世界 ②经济全球化为聊城积极发展提供了新的机会 ③国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 ④顺应世界发展趋势，聊城市坚持互利共赢的开放战略，积极寻求新的经济增长点
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．2020年11月15日，东盟16国与中、日、韩等国正式签署了《区域全面经济伙伴关系协定》（RECP），全球最大贸易区的诞生的意义在于（ ）
①将为区域经济发展乃至全球经济复苏注入新动能 ②推进全球贸易投资自由化、便利化 ③开启了区域经济一体化 ④将更好地发挥中国作为亚太地区价值中心节点作用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。对此下列认识正确的是（ ）
①经济全球化趋势不可逆转 ②对于我国来说，挑战大于机遇 ③我们应树立全球意识，培养国际视野 ④我国要实施互利共赢的开放战略
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
7．中国著名画家徐悲鸿主张对传统的中国画进行改良，提倡把西方的绘画技法融入中国画；西方艺术家在挣脱传统古典主义绘画技法的束缚过程中，也从东方艺术中吸取养分。这说明（ ）
①每个民族的文化都有其独特的价值，都值得尊重 ②不同特质的文化相互交融能为彼此增添新的元素 ③文化创新应大胆地吸收和利用世界一切文明成果 ④多样的文化是实现文化创新与发展的前提和基础
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．习近平总书记指出：“文明具有多样性，就如同自然界物种的多样性一样，一同构成我们这个星球的生命本源。”面对人类多样文明，我们应当（ ）
①学习借鉴，全盘吸收 ②平等交流，相互尊重 ③开放包容，兼收并蓄 ④和而不同，消除差异
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．《中国话语海外认识调研报告》显示：近两年中国话语以汉语拼音的形式在国外的接触度和理解度都大幅提升，拼音和汉字“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象。这充分表明(　 　)
①中国文化魅力和中国影响力之大 ②中华文化博大精深、源远流长 ③中华文化是世界上最优秀的文化 ④中国文化对世界的影响越来越大
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
10．今年央视春晚歌舞《节日》，展现了非洲歌舞、埃及藤杖舞、东方舞、西班牙响板舞、阿根廷探戈、俄罗斯民俗舞等各国特色歌舞，与中国红绸舞舞出“各美其美，美美与共”，体现了世界文化的多样性，彰显了构建人类命运共同体的天下观。尊重世界文化多样性是因为 ( )
①文化多样性是人类社会的基本特征 ②民族文化高于世界文化 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础 ④文化多样性阻碍了世界文化的发展
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11．新冠肺炎疫情对全球的产业链、供应链造成很大冲击。在此背景下，国际上出现了一些“逆全球化”思潮，主张把国外的企业撤回去，鼓动本国经济和他国“脱钩”。这种思潮错在（ ）
①否认了世界是开放的、紧密联系的世界 ②肯定了经济全球化有利于资源在世界范围内合理配置③没有认识到经济全球化使相互依赖的程度不断加深 ④认同“逆全球化”与经济全球化的趋势相违背
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．经济全球化使各国经济相互依赖、相互联系。下列选项有利于推动经济全球化进程的是（ ）
①美国无端持续打压中资企业 ②首届中国消博会在海南顺利进行 ③中澳双边贸易因澳大利亚坚持反华立场被无限期搁置 ④中俄两国首脑于2021年5月19日通过视频连线共同见证两国核能合作项目开工仪式。
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
13．近期，包括以色列、欧盟在内的多个国家和地区，宣布推出旨在放松人员流动的“疫苗护照”，专家普遍认为，“疫苗护照”势在必行。可以预见，“疫苗护照”将为后疫情时代的国际人员往来提供可能与便利。材料说明当今世界是（ ）
①发展的世界 ②开放的世界 ③和平的世界 ④联系的世界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．2021年4月18日，博鳌亚洲论坛2021年年会在海南博鳌举行，会议指出，进入21世纪，世界纷繁复杂，亚洲各国面临巨大的机遇和挑战，需要增进交流与合作，以下对当前世界形势认识正确的是（ ）
①世界正经历着新一轮大变革，封锁、孤立仍是主流 ②这是一个开放的世界，国家间相互开放程度不断加深 ③中国经济实力不断增强，成为影响世界的主导力量 ④这是一个紧密联系的世界，各国彼此影响，休戚相关
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．2021年1月出版的《求是》杂志发表了习近平主席在联合国日内瓦总部的演讲《共同构建人类命运共同体》。他在演讲中指出：“文明没有高下，优劣之分，只有特色、地域之别。每种文明都有其独特魅力和深厚底蕴，都是人类的精神瑰宝。文明差异不应该成为世界冲突的根源，而应该成为人类文明进步的动力。”对此下列观点你赞同的是（ ）
①面对多样的文化，要加强交流，相互融合，最后实现统一 ②每个民族的文化都有值得尊重的经验和智慧 ③面对多样的文化，各国应当以开放和包容的心态，互学互鉴，取长补短 ④每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、分析说明题
16． 对于中西文化，在具体事例上，我们不免会发现许多差异之处，例如：别人赞扬时，中国人谦虚，西方人感激；做饭做事，西方人总是弄清几斤几两几时几刻，中国人多用少许、片刻之类的词；在饮茶习惯上，中国人喜欢喝热茶，而西方人则偏爱冰茶等等。如果这些差异不复存在，生活将变得单调而毫无生气。文化存在差异，但不分优劣，每个民族的文化都有自由生存发展的权利。
阅读材料，运用所学知识，回答问题。
（1）材料反映了什么现象？这一现象的积极作用有哪些？
（2）面对不同国家和民族的文化，我们应该如何面对？
17． 如今的海尔已经无法用国家来区分与形容。经过多轮的海外并购，海尔已将 GE Appliances（美国通用白电）、 Fisher& Paykel新西兰）、Aqua（日本）和 Candy（意大利）四大品牌收入囊中，并借助这些品牌渠道，进入到相关市场。如果你把海尔说成是“中国造”，那对美国人来说，海尔还是¨美国造”，对俄罗斯人来说，海尔还是“俄罗斯造”。同样，海尔还是“泰国造”、“印度造”等世界造。因此，对海尔品牌最贴切的身份应该是“海尔，世界造”。
上述材料说明了什么现象？这种现象有什么重要表现？对国际社会有什么影响？
参考答案
1．A 2．B 3．C 4．B 5．D 6．C 7．B 8．C 9．B 10．B
11．B 12．B 13．D 14．D 15．C
16．（1）文化多样性积极作用：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力，文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
（2）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容，面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
17．现象：经济全球化。
表现：①商品生产在全球范围内完成；②商品贸易在全球范围内进行。
积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③经济全球化为经济发展提供了新的机会。
消极影响：经济全球化使风险与危机跨国界传递。
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部编版道德与法治九年级1.1《开放互动的世界》教学设计
课题 1.1《开放互动的世界》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 1、知道世界变化带来的影响；2、理解经济全球化的表现、影响和应对策略；3、正确认识文化差异理解和包容文化的多样性。 4、树立开放的心态，树立全球意识，关心国际社会的发展变化；
重点 经济全球化；
难点 正确认识和对待文化差异。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 地球上离我们最远的地方有多远？ 有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一课 同住地球村第一节 开放互动的世界 教师讲述，思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P2-9内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、 当今世界现状有哪些？2、经济全球化的表现？3、经济全球化的利与弊？4、怎样面对经济全球化？5、为什么要尊重文化多样性？ 6、面对文化多样性我们应该怎么做？ 三、师生合作探究(一)共同的家园探究一：运用你的经验 （1）请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域？（2）上述哪些事件与我们有联系？点拨：（1）中国处于亚洲，意大利处于欧洲，巴西处于南美洲，坦桑尼亚处于非洲。涉及经济、娱乐、体育、文化领域。（2）中国一个家庭旅馆接受来自澳大利亚游客的预订、巴西里约热内卢夏季奥运会、热播的中国电视剧与我们有联系。探究二：播放视频《习近平发出开放最强音》当今世界现状有哪些？点拨：（1）这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。（2）这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。（3）这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。探三究：问题探究当今世界存在的“非主流”现象点拨：（1）封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。（2）贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。探究四：播放视频《为孩子找水杯》（1）是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？（2）其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？点拨：（1）是互联网的发展，拉近了人们之间的距离。（2）影响我们的生活，与我们的生活息息相关。探究五：问题探究世界不断变化的影响点拨：（1）世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。（2）大世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。(二) 放眼全球经济探究一：播放视频《世界经济全球化》视频给我们什么启示？点拨：（1）经济全球化改变了我们的生活（2）无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。探究二探究与分享（1）为什么一双鞋的“旅行“会以这种方式进行？（2）经济全球化主要表现在哪些方面？（一）点拨：（1）因为经济全球化。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。（2）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。①在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。②各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。③作用：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。探究三：P6探究与分享（1）如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？（2）在经济全球化背景下，商品交易是否成功，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？（3）经济全球化主要表现在哪些方面（二）？ 点拨：（1）通过网络在网站上建立自己的网店，把手工制品的图片发到网站上；网上招代理商；等等。（2）服务态度、商品的售后服务等。（3）商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要表现。①一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；②另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。探究五：问题探究经济全球化主要表现在哪些方面？点拨：（1）在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。（2）一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。探究六：P6探究与分享（1）请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系。（2）像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？点拨：（1）他前面看到的新闻带来了一系列的连锁反应，同时也波及他的工厂，这二者有着间接的联系。（2）要认识到经济全球化给我们带来的风险与挑战，关注世界经济发展动向，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，增强风险意识，应对各种挑战。探究七：问题探究经济全球化的影响？点拨：积极影响（1）经济全球化改变了我们的生活。（2）经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。（3）经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。（4）经济全球化为经济发展提供了新的机会。消极影响经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。探究六：播放视频《习近平谈世界经济全球化》面对经济全球化，我们该如何做？点拨：（1）面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。(三) 共享多样文化探究一：P7探究与分享（1）如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？请说说你的理由。（2）除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？点拨：（1）如，我选择街舞。因为街舞节奏明快，动作优美随意，变化多样，随着音乐，人们身随心动，身心合一，能张扬张中学生的个性特点。（2）音乐、绘画、饮食习惯、服饰、民族风情、建筑风格等。探究二：问题探究认识文化多样性点拨：①同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。②各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。探究三阅读感悟你有什么感悟？点拨：文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。探究四：播放视频《习近平时间｜让文化多样 让世界更美》为什么要尊重文化多样性？点拨：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。④不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。探究五：探究与分享（1）请你给电影设计一个结局，并谈谈理由。（2）有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不“打“不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。点拨：（1）结局有两种，一种是老朱与儿媳因文化背景的不同，难以进行沟通，导致矛盾加深，最后老朱回到了中国；一种是老猪努力找到与儿媳在文化交流中的共同点，逐渐消除了隔阂，家庭成员之间相处融洽。因为当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解与冲突。人们应认识到文化之间的差异，相互尊重，相互理解，相互包容。（2）这两种观点各有其合理的一面。文化背景相同的人，在沟通和交流时，有相同的价值观，相对文化背景不同的人，在相互理解、相互包容上更容易；不同文化背景的人，在不同文化的碰撞与接触中，一方面不断的产生不同文化间的摩擦或冲突；另一方面，也使不同民族间的文化相互交流、借鉴。探究六：问题探究正确看待文化差异及正确处理不同文化间的碰撞点拨：（1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（2）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。（3）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。（4）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 学生读出教学目标学生自学阅读材料，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言阅读材料，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评老师请学生回答问题后再作出点评老师请学生回答问题后再作出点评老师请学生回答问题后再作出点评
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 经济全球化给世界文化多样性带来的既是新的发展机遇，也是挑战，我们要保持和发扬中华民族优秀的传统文化，进一步培育中国文化的特色，又要学习和借鉴优秀外来文化，促进文化多样性的发展。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
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统编版 九年级上
第一节 开放互动的世界
新知导入
地球上离我们最远的地方有多远？
有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人面对面交流。
第一课 同住地球村
第一节 开放互动的世界
教学目标
1、知道世界变化带来的影响；
2、理解经济全球化的表现、影响和应对策略；
3、正确认识文化差异理解和包容文化的多样性。
4、树立开放的心态，树立全球意识，关心国际社会的发展变化；
教学重点 经济全球化；
教学难点 正确认识和对待文化差异。
自学导航
请同学们认真阅读课本P2-9内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、 当今世界现状有哪些？
2、经济全球化的表现？
3、经济全球化的利与弊？
4、怎样面对经济全球化？
5、为什么要尊重文化多样性？
6、面对文化多样性我们应该怎么做？
新知讲解
一、共同的家园
意大利米兰，一场时装表演正在进行，世界各地的时装爱好者收看现场直播。
中国浙江乌镇，一个家庭旅馆正接受来自澳大利亚游客的预订。
坦桑尼亚电视台正在热播中国电视剧
巴西里约热内卢，一名中国运动员参加夏季奥运会比赛，获得一枚金牌。
北京时间22:30
运用经验
（1）请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域？
中国处于亚洲，意大利处于欧洲，巴西处于南美洲，坦桑尼亚处于非洲。
涉及经济、娱乐、体育、文化领域。
家庭旅馆接受来自澳大利亚游客的预订；
巴西里约热内卢夏季奥运会；
热播的中国电视剧与我们有联系。
（2）上述哪些事件与我们有联系？
习近平发出开放最强音
（1）这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
（2）这是一个发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
（3）这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
当今世界现状有哪些？
当今世界存在的“非主流”现象
（1）封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。
（2）贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
为孩子找水杯
（2）其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？
（1）是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？
影响我们的生活，与我们的生活息息相关。
是互联网的发展，拉近了人们之间的距离。
（1）世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
（2）大世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
世界不断变化的影响
二、放眼全球经济
世界经济全球化
（1）经济全球化改变了我们的生活
（2）无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。
视频给我们什么启示？
因为经济全球化。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。
为什么一双鞋的“旅行“会以这种方式进行？
一双鞋的“旅行”
探究分享
（1）在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。
（2）各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。
经济全球化主要表现在哪些方面？（1）
作用：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
服务态度、商品的售后服务等。
（1）如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？
通过网络在网站上建立自己的网店，把手工制品的图片发到网站上；网上招代理商；等等。
（2）在经济全球化背景下，商品交易是否成功，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？
探究分享
（1）一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；
（2）另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。
经济全球化主要表现在哪些方面？（2）
（2）一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。
（1）在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。
经济全球化主要表现在哪些方面？
有一家制造圣诞装饰品的中国工厂，其产品远销欧美。往年圣诞节前，大量的订单纷至沓来，工厂很早就要为完成订单加班生产。2007年8月，厂长从新闻中了解到，美国一家著名的住房抵押贷款公司倒闭，受其牵连，法国一家大型银行和日本第二大银行遭受巨大损失。一系列连锁反应还波及其他行业，一些企业裁员，一些企业倒闭………厂长觉得这一切与自己无关，继续考虑工厂如何增加产量。考虑到工厂连年增长的国市场需求量，他又投资建了一条生产线，准各大千一场。9月，工厂没有像往年一样收到雪片般飞来的订单，仓库里货品堆积如山，新建的生产线停工待产，工厂经营陷入国境。
（1）请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系。
他前面看到的新闻带来了一系列的连锁反应，同时也波及他的工厂，这二者有着间接的联系。
探究分享
（2）像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？
要认识到经济全球化给我们带来的风险与挑战，关注世界经济发展动向，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，增强风险意识，应对各种挑战。
经济全球化的影响
积极影响
（1）经济全球化改变了我们的生活。
（2）经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
（3）经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
（4）经济全球化为经济发展提供了新的机会。
消极影响
经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
习近平谈世界经济全球化
面对经济全球化，我们该如何做？
（1）面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；
（2）也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
三、共享多样文化
我学过跳舞，我和几个同学排练《春江花月夜》吧。
班上好几个同学会跳拉丁舞蹈，排练起来较容易。
印度舞蹈婀娜多姿，我很喜欢。
我对爵士舞蹈更感兴趣，我们可以一起学习。
九年级（2）班的同学要为校庆文艺演出准备一个舞蹈节目，文艺委员召集几位同学讨论。
探究分享
音乐、绘画、饮食习惯、服饰、民族风情、建筑风格等。
（1）如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？请说说你的理由。
如，我选择街舞。因为街舞节奏明快，动作优美随意，变化多样，随着音乐，人们身随心动，身心合一，能张扬张中学生的个性特点。
（2）除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？
（1）同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。
（2）各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。
（3）各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
认识文化多样性
凯旋门
泰姬陵
故宫
徐悲鸿是中国著名画家，被誉为中国现代美术教育的莫基者。他主张对传统中国画进行改良，提倡把西方的绘画技法融入中国画，创造了新颖而独特的绘画风格。西方艺术家在挣脱传统古典主义绘画技法、构图、透视等東缚的过程中，也从东方艺术中汉取养分，形成了新的绘画风格。
（1）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
（2）不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
你有什么感悟？
阅读感悟
习近平时间｜让文化多样 让世界更美
为什么要尊重文化多样性？
（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
（3）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
（4）不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
有部电影描写了老朱在北京退休后，到美国与儿子一起居住发生的故事。老朱因为语言不通、生活习惯不同，与美国儿媳玛莎产生隔阅。影片展现了不同文化背景下人们在交流中产生的矛盾，探讨了在文化碰撞中实现文化理解与交流的途径。
（1）请你给电影设计一个结局，并谈谈理由。
可能有两种结局：一种是老朱与儿媳因文化背景的不同，难以进行沟通，导致矛盾加深，最后老朱回到了中国；一种是老猪努力找到与儿媳在文化交流中的共同点，逐渐消除了隔阂，家庭成员之间相处融洽。
因为当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解与冲突。人们应认识到文化之间的差异，相互尊重，相互理解，相互包容。
探究分享
这两种观点各有其合理的一面。
①文化背景相同的人，在沟通和交流时，有相同的价值观，相对文化背景不同的人，在相互理解、相互包容上更容易；
②不同文化背景的人，在不同文化的碰撞与接触中，一方面不断的产生不同文化间的摩擦或冲突；另一方面，也使不同民族间的文化相互交流、借鉴。
（2）有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不“打“不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。
正确看待文化差异及正确处理不同文化间的碰撞
（1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（2）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（3）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（4）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、2021年11月4日，第四届中国国际进口博览会开幕式在上海举行，共有来自127个国家和地区的2900多家企业参展，展览面积达到36.6万平方米，展示新产品、新技术、新服务422项。世界500强及行业龙头企业数量达281家，其中近40家为首次亮相的“新朋友”，更有120多家是连续四届参展的“老朋友”。这表明（ ）
①当今世界是一个开放互动发展的世界
②和平与发展成为当今世界的两大主题
③经济全球化使国际间的合作日益密切
④国与国之间的商业竞争将越来越激烈
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
课堂练习
2、2021年4月18日，博鳌亚洲论坛2021年年会在海南博鳌举行，会议指出，进入21世纪，世界纷繁复杂，亚洲各国面临巨大的机遇和挑战，需要增进交流与合作，以下对当前世界形势认识正确的是（ ）
①世界正经历着新一轮大变革，封锁、孤立仍是主流
②这是一个开放的世界，国家间相互开放程度不断加深
③中国经济实力不断增强，成为影响世界的主导力量
④这是一个紧密联系的世界，各国彼此影响，休戚相关
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂练习
3、 2021年1月出版的《求是》杂志发表了习近平主席在联合国日内瓦总部的演讲《共同构建人类命运共同体》。他在演讲中指出：“文明没有高下，优劣之分，只有特色、地域之别。每种文明都有其独特魅力和深厚底蕴，都是人类的精神瑰宝。文明差异不应该成为世界冲突的根源，而应该成为人类文明进步的动力。”对此下列观点你赞同的是（ ）
①面对多样的文化，要加强交流，相互融合，最后实现统一
②每个民族的文化都有值得尊重的经验和智慧
③面对多样的文化，各国应当以开放和包容的心态，互学互鉴，取长补短
④每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
C
课堂练习
4、新冠肺炎疫情对全球的产业链、供应链造成很大冲击。在此背景下，国际上出现了一些“逆全球化”思潮，主张把国外的企业撤回去，鼓动本国经济和他国“脱钩”。这种思潮错在（ ）
①否认了世界是开放的、紧密联系的世界
②肯定了经济全球化有利于资源在世界范围内合理配置
③没有认识到经济全球化使相互依赖的程度不断加深
④认同“逆全球化”与经济全球化的趋势相违背
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
课堂练习
板书设计
材料一 习近平总书记说：“世界经济的大海，你要还是不要，都在那儿，是回避不了的。”
材料二 在新冠肺炎荼毒全球，世界经济萎靡不振之际，党的十九届五中全会提出将实行高水平对外开放，开拓合作共赢新局面。
网友“醒脑”：“自我封闭不可行。”
网友“定心”：“中国开放大门会越开越大。”
网友“化瘀”：“推动新经济全球化。”
（1）“世界经济的大海”体现了当今世界的哪一发展大势？它主要表现在哪些方面？
（2）为什么“自我封闭不可行”？
（3）运用所学，简要说明我国是怎样应对经济全球化的浪潮？
作业布置
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1.1《开放互动的世界》
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学习目标：
（一）学习目标：
1、知道世界变化带来的影响；
2、理解经济全球化的表现、影响和应对策略；
3、正确认识文化差异理解和包容文化的多样性。
4、树立开放的心态，树立全球意识，关心国际社会的发展变化；
（二）学习重点、难点：
教学重点 经济全球化；
教学难点 正确认识和对待文化差异。
二、先学后教---学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、当今世界现状有哪些？
（1）这是一个___________的世界。国家间相互开放的程度不断加深，______________各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是__________。
（2）这是一个__________的世界。__________、___________、____________不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展______________。与此同时，____________、__________等问题依然困扰着人类社会。
（3）这是一个_____________的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2、当今世界存在的“非主流”现象？
封锁、孤立、______________的现象尽管仍然存在,但已不是主流。____________、_____________等问题依然困扰着人类社会。
3、经济全球化主要表现在哪些方面？
（1）一方面，____________可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；
（2）另一方面，各地___________可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。
4、经济全球化的影响
（1）经济全球化改变了我们的___________。
（2）经济全球化促进商品、资本和___________在全球流动，有利于在世界范围内__________，促进资源利用更加_____________。
（3）经济全球化也使各国经济相互联系、____________的程度不断加深。
（4）经济全球化为____________提供了新的机会。
（5）经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使_____________跨国界传递。
5、面对经济全球化，我们该如何做？
（1）面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的_________，主动参与竞争；
（2）也要居安思危，增强____________，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6、认识文化多样性
（1）同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的_________。
（2）各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的_____________。
（3）各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的_______________大花园。
7、为什么要尊重文化多样性？
（1）文化多样性是人类社会的_____________，是世界文化充满活力的表现，也是人类_____________的重要动力。
（2）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加__________，让世界变得更加绚丽多姿。
（3）文化多样性是实现文化创新与发展的__________和_____________。
（4）不同____________的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发_____________。
8、面对文化多样性我们应该怎么做？
（1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的____________、用自己的_____________来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（2）每个民族的文化都是___________的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（3）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识____________，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（4）面对多样的文化，各国应当用______________的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进______________、______________的文明交流。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、 当今世界现状有哪些？
2、经济全球化的表现？
3、经济全球化的利与弊？
4、怎样面对经济全球化？
5、为什么要尊重文化多样性？
6、面对文化多样性我们应该怎么做？
三、合作探究
1． 2020年11月18日，世界互联网大会组委会发布《携手构建网络空间命运共同体行动倡议》。该行动倡议强调，加强网络文化交流与文明互鉴，尊重网络文化的多样性，提倡各国挖掘自身优秀的文化资源开展网络交流合作和文明互鉴，搭建包容、开放、多样的网络文化交流平台与机制，不同国家、不同民族、不同文化平等对话、互学互鉴，共同构建世界文化大花园。
请你结合所学内容，谈谈你对上述材料的理解。
2． 如今的海尔已经无法用国家来区分与形容。经过多轮的海外并购，海尔已将 GE Appliances（美国通用白电）、 Fisher& Paykel新西兰）、Aqua（日本）和 Candy（意大利）四大品牌收入囊中，并借助这些品牌渠道，进入到相关市场。如果你把海尔说成是“中国造”，那对美国人来说，海尔还是¨美国造”，对俄罗斯人来说，海尔还是“俄罗斯造”。同样，海尔还是“泰国造”、“印度造”等世界造。因此，对海尔品牌最贴切的身份应该是“海尔，世界造”。
上述材料说明了什么现象？这种现象有什么重要表现？对国际社会有什么影响？
3． 材料一 习近平总书记说：“世界经济的大海，你要还是不要，都在那儿，是回避不了的。”
材料二 在新冠肺炎荼毒全球，世界经济萎靡不振之际，党的十九届五中全会提出将实行高水平对外开放，开拓合作共赢新局面。
网友“醒脑”：“自我封闭不可行。”
网友“定心”：“中国开放大门会越开越大。”
网友“化瘀”：“推动新经济全球化。”
（1）“世界经济的大海”体现了当今世界的哪一发展大势？它主要表现在哪些方面？
（2）为什么“自我封闭不可行”？
（3）运用所学，简要说明我国是怎样应对经济全球化的浪潮？
4． 第二次世界大战以来,美国成为世界上最大且远超其他国家的经济体，成为最有能力推进经济全球化的经济体，经济全球化在美国的推动下向前进。但21世纪以来,由于美国不满经济全球化的利益分配,推进经济全球化的动力削弱，中国则成长为世界上越来越重要的经济体，开始积极参与全球经济治理，并成为推进经济全球化的重要力量。
（1）当今世界是一个怎样的世界？
（2）经济全球化的重要表现？
（3）经济全球化的影响
（4）我们应如何面对经济全球化？
5． 近年来，美国政府滥用“国家安全”概念，对中国企业的打压步步升级，声称美国可能将与中国“脱钩”。频频抛出的“脱钩”举动违逆市场经济规律，背离自由贸易原则，将企业拖入漩涡，给行业带来巨震。如此逆时而动的行为害人害己，给疫情冲击下的世界经济雪上加霜。
与中国“脱钩”，就是与机遇“脱的”，也是与未来“脱钩”。面对疫情压力和逆全球化暗流，中国坚定不移扩大改革开放，《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP)刚刚签订不久，中国国家主席习近平就表示，中方积极考虑加入美国提出的，日本支持的全面与进步跨太平洋伙伴关系协定（CPTPP).
(1)请你运用“当今世界的特点”这一知识来批驳“脱钩论”。
(2)面临国际经济逆流，请你谈谈我们应怎样面对经济全球化？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附:合作探究参考答案
1．文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。正确认识文化差异，相互尊重，平等交流，理解包容，面对多样文化，各国学习和借鉴优秀外来文化，促进文明交流，加强网络文明互鉴，学习借鉴人类文明的一切优秀成果。坚持以我为主，兼收并蓄，中华文明在交流互鉴中发展，我们既要坚定文化自信，又要从不同文明中寻求智慧，汲取营养，积极推动自身文明的发展，也推动世界文明的进步。文明因交流而多彩，文明因互鉴。
2．现象：经济全球化。
表现：①商品生产在全球范围内完成；②商品贸易在全球范围内进行。
积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③经济全球化为经济发展提供了新的机会。
消极影响：经济全球化使风险与危机跨国界传递。
3．（1）经济全球化。①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。
（2）①当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界，现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。②世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关，世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。③经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。④经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
（3）①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备；③大力发展开放、包容、普惠、互利、合作、共赢的开放型经济；等等。
4．（1）①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。③这是一个紧密联系的世界。
（2）①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内完成。
（3）①积极影响：
A.经济全球化改变了我们的生活。
B.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
C.经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。
D.全球化经济为经济发展提供了新机会。
②消极影响：使风险与危机跨国界传递。
（4）①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；
②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5．（1）①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。③这是一个紧密联系的世界。
（2）①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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