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浙江省衢州市龙游县2020-2021学年八年级上学期社会 法治期中考试试卷（历社部分）
一、选择题
1．（2020八上·龙游期中）之所以说金字塔是古代埃及文明的象征是因为（　　）
①金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰
②由于修建了金字塔古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断
③金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威
④金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．（2020八上·龙游期中）汉武帝时期，实行“推恩令”，巧妙解决了诸侯王实力强大的问题。这一建议的提出者是（　　）
A．主父偃 B．霍去病 C．董仲舒 D．张骞
3．（2020八上·龙游期中）西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国。这些诸侯对天子的义务是（　　）
A．交纳租税 B．治理郡县 C．镇守疆土 D．监察百官
4．（2020八上·吴兴期中）从春秋争霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势是（　　）
A．诸侯国的割据混战日益扩大 B．人民遭受的灾难更加深重
C．历史向着统一的方向发展 D．诸侯国的数量越来越多
5．西汉政府在西域设立“西域都护府”。使这一地区正式归人西汉的版图是在（　　）
A．公元前80年 B．公元前60年 C．公元60年 D．公元80年
6．（2020八上·秀洲月考）“大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。下列关于古罗马的说法，正确的有（　　）
①拉丁语是罗马帝国的官方语言 ②元老院是罗马共和国权力最大的国家机构
③公元27年凯撒独揽罗马大权 ④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
7．（2020八上·龙游期中）“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。”这种自然环境使希腊城邦呈现出的基本特征是（　　）
A．闭关锁国、重视农业 B．人民主权、轮番而治
C．小国寡民、独立自主 D．贵族政治、僭主当政
8．（2020八上·龙游期中）如图是我国历史上第一次农民大起义纪念银币。有关这次起义的叙述不正确的是（　　）
A．起义发生在公元前3世纪后期
B．起义的领导者是陈胜、吴广
C．起义军在大泽乡建立了“张楚”政权
D．起义沉重打击了秦朝的残暴统治
9．（2020八上·龙游期中）历史推论离不开史实的正确解读。下列推论错误的是（　　）
A．商鞅变法——秦国实现了富国强兵
B．秦王嬴政灭六国——实现全国统一
C．汉武帝“罢黜百家”——实现了思想上的大一统
D．官渡之战——为三国鼎立局面的形成奠定了基础
10．下列人物在历史上出现的先后顺序是（　　）
①司马迁 ②扁鹊 ③华佗 ④仓颉
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．②④③①
11．习近平总书记说：“绿水青山就是金山银山。”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是（　　）
A．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫
B．斧斤以时入山林，材木不可胜用也
C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
D．知己知彼，百战不殆
12．（2020八上·龙游期中）台湾是我国领土不可分割的一部分，它在古代有许多称谓，三国时期称为（　　）
A．夷洲 B．琉球 C．流求 D．台湾
13．（2020八上·龙游期中）“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一，而“国家主权意识”又是“家国情怀”的主要内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有（　　）
A．“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝中，宋朝疆域最大
B．230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系
C．氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，提倡儒学
D．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
14．（2020八上·台州月考）泰米斯托克利是雅典“十将军委员会”成员之一，曾为雅典城邦屡立功勋，但后来却贪赃受贿，甚至出卖国家利益，被公民大会“陶片放逐”。这种处置方式产生于（　　）
A．城邦最早出现时期 B．屋大维统治时期
C．克利斯提尼改革时期 D．伯里克利改革时期
15．（2020八上·龙游期中）“苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内‘无风尘之警’，水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有（　　）
①中原人大量南迁 ②社会比较安定 ③统治者的重视 ④自然条件优越
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、非选择题
16．（2020八上·龙游期中）阅读材料，回答问题。
材料一：反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片
材料二：令民为什伍，而相牧司连坐。....军功者，各以率受上爵.....缪力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢) ，宗室非有军功论，不得为属籍。.....而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶、权衡、丈尺。
——《史记.商君列传》
材料三：统一度量衡是秦朝的重要措施，秦权铭文载：公元前221年，秦始皇令丞相隗状、王绾“法度量则不壹(一致)嫌疑者，皆明壹之”。湖北省云梦县睡虎地出土的秦简记载：“县及工室听官为正(校准)衡.....毋过岁壹。”“衡石不正，十六两以上，赀(罚没) 官啬夫一甲，不盈十六两到八两，赀一盾。”
（1）材料反映了春秋战国时期哪些历史史实
（2）据材料指出商鞅变法的措施，并简评这些措施的历史作用。
（3）指出材料二与材料一两个历史事件之间的内在联系。
（4）据材料并结合所学知识，概括指出秦始皇统一度量衡的具体措施。
（5）结合所学知识，简要说明出土文物在历史研究中对文献资料的作用。
17．（2020八上·龙游期中）阅读材料，回答问题。
材料一：…小学终，至四书。……讲道德，说仁义。作中庸，于思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治……
——《三字经》
材料二：“天子受命于天，天下受命于天子”，"“受命之君，天意之所予也。”
“与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之。”
董仲舒《春秋繁露》
材料三：“行仁政而王，莫之能御也……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛”“处无为之事，行不言之教”“明法者强，慢法者弱”
——《中国通史》
（1）指出材料一所渗透的儒家主要思想。
（2）结合材料一、二及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，
（3）请列举正反史实各一例，印证“行仁政而王……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛”的重要性。
18．（2020八上·龙游期中）秦汉是我国历史上重要的发展时期，阅读材料，回答问题。
材料一 如图是一位教师讲授秦朝历史时的板书设计。
材料二 这一措施既不用火烧，又不用活埋，却比活埋、火烧厉害十倍。他不像秦始皇那样，盲目地毁灭文化，而是利用权力把对专制统治者有利的文化抬举到一尊的地位，把于其不利的文化指为邪说而皆绝其道。这是汉武帝的高明之处。
﹣﹣摘自尚斌《中国儒学发展史》
材料三 汉通西域，开辟“丝绸之路”，使西北边陲加入了中国怀抱，加强了西域、中亚地区和中原的经济文化联系，使汉文化传到了西方，西方的文化也传到了中原；匈奴大部分的内徙和汉化，少部分羌人的归服和内徙，对形成多民族的国家有着重要的作用。
﹣﹣摘自杨东晨《论秦汉王朝向西方开拓政策的成败与得失》
（1）根据材料一，说明该板书反映的是什么制度。结合所学知识，指出这项制度中的哪一举措对后世影响最为深远。
（2）根据材料二，分别指出秦始皇“火烧”“活埋”与汉武帝“皆绝其道”“抬举到一尊”的措施，两者有何共同目的？
（3）材料三中，西汉“使西北边陲加入了中国怀抱”的标志是什么？根据以上三则材料，归纳秦汉时期的历史发展特征。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】根据所学知识，金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰的说法正确，①符合题意；公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去，故“由于修建了金字塔古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断”的说法不正确，②不符合题意；金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威的说法正确，③符合题意；金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术说法是正确的，④符合题意。综上所述①③④说法都正确，符合题意。
C项①③④是之所以说金字塔是古代埃及文明的象征的原因，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查金字塔是古代埃及文明的象征的原因的相关史实。理解并识记金字塔是古代埃及文明的象征的原因的相关史实。
2．【答案】A
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】结合所学知识可知，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱王国势力，使诸侯国再也无力与中央对抗。
A项主父偃提出“推恩令”，符合题意；
BCD三项和题干信息不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查汉武帝巩固统一的措施。注意基础知识的识记与理解，重点掌握汉武大帝的推恩令相关知识。
3．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】西周分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，定期朝觐天子，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
ABD三项都不是诸侯对天子的义务，不符合题意；
C项镇守疆土是诸侯对天子的义务，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对分封制内容的有关知识的记忆、理解能力。需要准确识记西周分封制的内容与影响。
4．【答案】C
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】依所学知识可知，春秋战国时期，诸侯割据称雄，说明了周天子权力越来越小，春秋时期的争霸战争使一些诸侯国被消灭，经过春秋时期的兼并战争，到战国时形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄，国家数目越来越少，历史向着统一的方向发展。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项历史向着统一的方向发展是从春秋争霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期阶段特征，要求运用所学分析解读题干信息。
5．【答案】B
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】结合所学知识，公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割一部分。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项公元前60年西汉政府设立西域都护，总管西域事务，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西域都护的设置及学生的识记能力。准确识记公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，总管西域事务，新疆正式成为中国领土的一部分。
6．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学可知，拉丁语是罗马帝国境内的官方语言；罗马共和国时期最重要的行政官职都由贵族担任，贵族组成的元老院掌握着统治大权，是罗马共和国权力最大的国家机构，故①②符合题意。公元前27年，屋大维独揽国家大权，成为实际上的皇帝；《十二铜表法》是第一部罗马成文法典，故③④不符合题意。
B项①②说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西方古典文明，要求具备准确识记历史知识的能力。
7．【答案】C
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】希腊多山、多港、多岛的地理环境，造成了希腊小国寡民，各邦长期独立自治；城邦公民享有较充分的政治权利，各城邦独立自治。这是希腊城邦的主要特点。
A项闭关锁国、重视农业错误，希腊多山、多港、多岛的环境促成希腊商品经济发达和海外活动频繁，商业比较繁荣，故闭关锁国错误，不符合题意；
B项人民主权、轮番而治错误，雅典民主政治的基本特点是人民主权、轮番而治，但是不是希腊城邦的特征，不符合题意；
C项小国寡民、独立自主是自然环境使希腊城邦呈现出的基本特征，符合题意；
D项贵族政治、僭主当政错误，小国寡民的城邦政治为发展民主政治奠定了基础，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查希腊城邦的知识及学生的理解能力。要求具备分析材料和运用所学解答问题的能力。
8．【答案】C
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广斩木为兵、揭竿而起，陈胜高呼“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
ABD三项叙述都正确，不符合题意；
C项起义军在大泽乡建立了“张楚”政权叙述不正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查陈胜吴广起义的相关知识及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。
9．【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革；秦始皇开创大一统；大一统的汉朝；三国鼎立与西晋统一
【解析】【分析】公元前208年，在赤壁之战中，周瑜指挥孙刘联军用火攻大败曹操，使曹操不敢轻易南下，孙权巩固在他在长江中下游的统治，刘备占有四川，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
ABC三项推论都正确，不符合题意；
D项官渡之战——为三国鼎立局面的形成奠定了基础推论错误，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查中国古代史上的重大事件及其影响，旨在考查学生的识记能力。解题的关键是掌握基础知识。重点掌握官渡之战和赤壁之战的史实及其影响。
10．【答案】C
【知识点】昌盛的秦汉文化；三国魏晋南北朝文化；中华文明的曙光
【解析】【分析】依据所学可知, ①司马迁是西汉时期的人物,②扁鹊是战国时期的人物,③华佗是魏晋时期的人物,④仓颉是原始社会时期的人物,由此可知,这些人物在历史.上出现的先后顺序是④②①③, C项符合题意。
故答案为：C。
【点评】解题的关键是学生掌握司马迁、扁鹊、华佗、仓颉等人物所处的时期，结合课本关于这四位人物的存在的时间解答问题,利用排除法解答,时间排序不正确的不符合题意,需要学生掌握扎实的基本功,能够双向结合得出答案。
11．【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】依据所学可知，战国时期儒家的代表人物孟子，提出“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”，主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，自然资源得以持续利用，符合当今的可持续发展战略思想。
A项“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”意思是刑过不避大臣，赏善不遗匹夫是指惩罚和奖赏应一视同仁，不应因人的地位不同而区别对待，是韩非子的思想理念，不符合题意；
B项斧斤以时入山林，材木不可胜用也与绿色发展理念相近，符合题意；
C项“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”体现了老子的辩证思想，不符合题意；
D项“知己知彼，百战不殆”是孙子的军事思想，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查孟子的思想主张，要求具备对历史知识的灵活运用能力。
12．【答案】A
【知识点】隋的兴亡
【解析】【分析】230年，孙权派遣将军卫温、诸葛直率领一万士兵，乘大船前往夷洲（台湾）。这是大陆和台湾交流的最早记载。此后，台湾和大陆的联系日益密切。
A项夷洲是三国时期的称呼，符合题意；
BC两项是隋朝唐朝宋朝时的称呼，称琉球，也称流求，不符合题意；
D项台湾是现在的称呼，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查三国时期与台湾的往来，要求识记基础史实。
13．【答案】B
【知识点】隋的兴亡
【解析】【分析】结合所学知识可知，230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。这是大陆和台湾交流的最早记载，此后，台湾和大陆的联系日益密切。这充分证明台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，任何分裂台湾的言行都将遭到人的唾弃和反对。因而能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”。
ACD三项都不能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”，不符合题意；
B项230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查三国时期与台湾的联系及学生的理解能力。理解并识记三国时期地区经济的发展的相关史实。
14．【答案】C
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】根据题干材料中的“陶片放逐”这一关键信息，联系所学知识，陶片放逐法是古代雅典城邦的一项政治制度，由雅典政治家克里斯提尼于前510年创立，雅典公民可以通过投票，强制将某个人放逐，目的在于驱逐可能威胁雅典民主制度的政治人物。
ABD三项说法错误，不符合题意；
C项克利斯提尼改革时期产生了题干处置方式，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查雅典民主政治的相关知识。重点掌握陶片放逐法。
15．【答案】A
【知识点】东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】据题干“苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方”可知，江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因是中原人大量南迁；据题干“而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内‘无风尘之警’”可知，江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因是社会比较安定；据题干“水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处长江下游的江南地区尤为突出”可知，江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因是统治者的重视；①②③符合题意。
A项①②③是江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查江南地区发展的知识及学生解读题干材料和对历史史实的分析和准确识记能力。需要准确掌握江南地区经济发展的原因、表现和影响。
16．【答案】（1）史实：春秋战国时期已经使用铁农具、牛耕，征收地租的封建剥削方式已出现
（2）措施：实行连坐法；奖励军功，按军功授爵，废除世卿世禄制；奖励耕织，重农抑商；建立县制，强化中央集权；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡.作用：废除了阻碍生产力发展的旧生产关系，确立了新兴地主土地所有制；提高了农民生产积极性；促进了秦国经济的发展。
（3）两者之间是因果关系.材料二商鞅变法是在材料-春秋战国生产力发展和新剥削方式产生的基础上进行的；变法顺应了社会历史发展的趋势
（4）秦明法度统一度量衡；在中央丞相负责度量衡的统一；县和基层官员负责校正度量衡；规定了误差和惩罚标准.
（5）作用：印证、补充或纠正文献记载，使认识更接近历史真实
【知识点】诸侯争霸和社会变革；秦始皇开创大一统
【解析】【分析】（1）)材料一中的图片由三部分组成，每一部分提供了一个历史信息。春秋战国时期出现了铁制农具，耕作方式上出现了牛耕，土地兼并开始出现，出现了租佃制的经营方式。所反映的史实是春秋战国时期已经使用铁农具、牛耕；征收地租的封建剥削方式已出现。
（2）商鞅变法的措施比较多，可以从政治上、经济上和思想上等不同的角度进行分析，材料涉及到的有实行连坐法；奖励军功，按军功授爵，废除世卿世禄制；奖励耕织，重农抑商；建立县制，强化中央集权；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡等。商鞅变法的影响应该从生产关系变革、确立地主土地私有制、激发农民生产积极性、促进秦国经济发展和逐渐确立了封建制的生产关系等方面进行作答。
（3）要分析材料一和材料二历史事件之间的内在联系，则要从历史事件所反映的实质或领域等方面入手，材料一历史事件反映的生产方式方面的内容；材料二历史事件反映的生产关系和上层.建筑变革，材料二历史事件发生正是由于材料-基础上发生的，因此，材料一和材料二之间是因果关系。
（4）秦始皇统一度量衡的具体措施有秦明法度统一度量衡；在中央丞相负责度量衡的统一；县和基层官员负责校正度量衡；规定了误差和惩罚标准。
（5）出图的文物是实物资料，能够有效的印证和补充文献资料的不足，史学研究一般情况下最好是实物资料和文献资料相互的印证。
故答案为：（1）史实：春秋战国时期已经使用铁农具、牛耕，征收地租的封建剥削方式已出现。
（2）措施：实行连坐法；奖励军功，按军功授爵，废除世卿世禄制；奖励耕织，重农抑商；建立县制，强化中央集权；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡。作用：废除了阻碍生产力发展的旧生产关系，确立了新兴地主土地所有制；提高了农民生产积极性；促进了秦国经济的发展。
（3）两者之间是因果关系；材料二商鞅变法是在材料-春秋战国生产力发展和新剥削方式产生的基础上进行的；变法顺应了社会历史发展的趋势。
（4）秦明法度统一度量衡；在中央丞相负责度量衡的统一；县和基层官员负责校正度量衡；规定了误差和惩罚标准。
（5）作用：印证、补充或纠正文献记载，使认识更接近历史真实。
【点评】本题难度适中，考查铁农具、牛耕的使用，商鞅变法，秦朝巩固统一的措施及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记铁农具、牛耕的使用，商鞅变法，秦朝巩固统一的措施。
17．【答案】（1）仁的思想，克己复礼；加强自身道德修养
（2）不同之处：孔孟思想是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授，三纲五常，“罢黜百家，独尊儒术”。
（3）①正：汉初统治者吸取了秦亡的教训，采取了休养生息政策，属于道家的治国理念减轻了 赋税、徭役、刑罚，努力减轻人们负担，社会比较安定，社会经济得到迅速恢复和发展，出现“文景之治” 的太平盛世局面。②反：秦朝统治者采用了法家“法治”思想，制定了严刑峻法，滥用民力，兵役、徭役和赋税繁重，实施暴政，激起了秦末农民的大起义，在农民的起义中覆亡.
【知识点】百家争鸣；秦始皇开创大一统；大一统的汉朝
【解析】【分析】（1）本题考查儒家主要思想，要求运用所学分析解读材料信息。材料一“……讲道德，说仁义。作中庸，于思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治……”所渗透的儒家主要思想是仁的思想；克己复礼，加强自身道德修养等。
（2）孔孟思想核心是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。
（3）本题考查秦汉的统治，要求识记基础史实。材料三“行仁政而王……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛”强调实行仁政、减轻刑罚、减少赋税等；结合所学，可从秦汉不同统治论证“实行仁政、减轻刑罚、减少赋税”的重要性，如秦的暴政加速亲的灭亡，汉初采取了休养生息政策，出现“文景之治”的太平盛世局面。
故答案为：（1）仁的思想，克己复礼；加强自身道德修养。
（2）不同之处：孔孟思想是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授，三纲五常，“罢黜百家，独尊儒术”。
（3）①正：汉初统治者吸取了秦亡的教训，采取了休养生息政策，属于道家的治国理念减轻了 赋税、徭役、刑罚，努力减轻人们负担，社会比较安定，社会经济得到迅速恢复和发展，出现“文景之治” 的太平盛世局面。②反：秦朝统治者采用了法家“法治”思想，制定了严刑峻法，滥用民力，兵役、徭役和赋税繁重，实施暴政，激起了秦末农民的大起义，在农民的起义中覆亡。
【点评】本题难度适中，考查以三段文字材料为背景，考查儒家思想的相关知识及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。需要准确识记基础知识。
18．【答案】（1）制度：专制主义中央集权制度；地方上实行郡县制。
（2）措施：秦始皇实行焚书坑儒；汉武帝实行罢黜百家，独尊儒术。共同目的：都是为加强思想控制，巩固自己的统治。
（3）BC60年，西域都护的设置。历史发展特征：统一多民族国家的建立和初步发展。
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝
【解析】【分析】（1）通过图示中的“皇帝、丞相，太尉，御史大夫”“郡县”结合所学知识可知，这是秦朝时期的专制主义中央集权制度。秦朝建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制，郡县制为后来封建王朝长期沿用，在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响。
（2）根据材料二结合所学知识可知，秦始皇“火烧”“活埋”的措施是为加强思想控制，又实行“焚书坑儒”，摧残了文化，钳制了人们的思想，给我国古代的文化造成莫大的损失。汉武帝“皆绝其道”“抬举到一尊”的措施是为了加强思想统治，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才；儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。两者有何共同目的都是为加强思想控制，巩固自己的统治。
（3）根据材料“汉通西域，开辟‘丝绸之路’，使西北边陲加入了中国怀抱，加强了西域、中亚地区和中原的经济文化联系”结合所学知识可知，材料三中，西汉“使西北边陲加入了中国怀抱”的标志是西域都护的设置。根据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。根据以上三则材料，根据所学知识，秦汉时期是我国历史上第一个大一统时期，因此这一时期的历史发展特征是统一多民族国家的建立和初步发展。
故答案为：（1）制度：专制主义中央集权制度；地方上实行郡县制。
（2）措施：秦始皇实行焚书坑儒；汉武帝实行罢黜百家，独尊儒术。共同目的：都是为加强思想控制，巩固自己的统治。
（3）BC60年，西域都护的设置。历史发展特征：统一多民族国家的建立和初步发展。
【点评】本题难度适中，以三则材料为依托，综合考查秦始皇与汉武帝巩固统一的措施及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦始皇与汉武帝巩固统一的措施等知识。
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浙江省衢州市龙游县2020-2021学年八年级上学期社会 法治期中考试试卷（历社部分）
一、选择题
1．（2020八上·龙游期中）之所以说金字塔是古代埃及文明的象征是因为（　　）
①金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰
②由于修建了金字塔古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断
③金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威
④金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】根据所学知识，金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰的说法正确，①符合题意；公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去，故“由于修建了金字塔古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断”的说法不正确，②不符合题意；金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威的说法正确，③符合题意；金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术说法是正确的，④符合题意。综上所述①③④说法都正确，符合题意。
C项①③④是之所以说金字塔是古代埃及文明的象征的原因，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查金字塔是古代埃及文明的象征的原因的相关史实。理解并识记金字塔是古代埃及文明的象征的原因的相关史实。
2．（2020八上·龙游期中）汉武帝时期，实行“推恩令”，巧妙解决了诸侯王实力强大的问题。这一建议的提出者是（　　）
A．主父偃 B．霍去病 C．董仲舒 D．张骞
【答案】A
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】结合所学知识可知，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱王国势力，使诸侯国再也无力与中央对抗。
A项主父偃提出“推恩令”，符合题意；
BCD三项和题干信息不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查汉武帝巩固统一的措施。注意基础知识的识记与理解，重点掌握汉武大帝的推恩令相关知识。
3．（2020八上·龙游期中）西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国。这些诸侯对天子的义务是（　　）
A．交纳租税 B．治理郡县 C．镇守疆土 D．监察百官
【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】西周分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，定期朝觐天子，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
ABD三项都不是诸侯对天子的义务，不符合题意；
C项镇守疆土是诸侯对天子的义务，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对分封制内容的有关知识的记忆、理解能力。需要准确识记西周分封制的内容与影响。
4．（2020八上·吴兴期中）从春秋争霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势是（　　）
A．诸侯国的割据混战日益扩大 B．人民遭受的灾难更加深重
C．历史向着统一的方向发展 D．诸侯国的数量越来越多
【答案】C
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】依所学知识可知，春秋战国时期，诸侯割据称雄，说明了周天子权力越来越小，春秋时期的争霸战争使一些诸侯国被消灭，经过春秋时期的兼并战争，到战国时形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄，国家数目越来越少，历史向着统一的方向发展。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项历史向着统一的方向发展是从春秋争霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期阶段特征，要求运用所学分析解读题干信息。
5．西汉政府在西域设立“西域都护府”。使这一地区正式归人西汉的版图是在（　　）
A．公元前80年 B．公元前60年 C．公元60年 D．公元80年
【答案】B
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】结合所学知识，公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割一部分。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项公元前60年西汉政府设立西域都护，总管西域事务，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西域都护的设置及学生的识记能力。准确识记公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，总管西域事务，新疆正式成为中国领土的一部分。
6．（2020八上·秀洲月考）“大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。下列关于古罗马的说法，正确的有（　　）
①拉丁语是罗马帝国的官方语言 ②元老院是罗马共和国权力最大的国家机构
③公元27年凯撒独揽罗马大权 ④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】结合所学可知，拉丁语是罗马帝国境内的官方语言；罗马共和国时期最重要的行政官职都由贵族担任，贵族组成的元老院掌握着统治大权，是罗马共和国权力最大的国家机构，故①②符合题意。公元前27年，屋大维独揽国家大权，成为实际上的皇帝；《十二铜表法》是第一部罗马成文法典，故③④不符合题意。
B项①②说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西方古典文明，要求具备准确识记历史知识的能力。
7．（2020八上·龙游期中）“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。”这种自然环境使希腊城邦呈现出的基本特征是（　　）
A．闭关锁国、重视农业 B．人民主权、轮番而治
C．小国寡民、独立自主 D．贵族政治、僭主当政
【答案】C
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】希腊多山、多港、多岛的地理环境，造成了希腊小国寡民，各邦长期独立自治；城邦公民享有较充分的政治权利，各城邦独立自治。这是希腊城邦的主要特点。
A项闭关锁国、重视农业错误，希腊多山、多港、多岛的环境促成希腊商品经济发达和海外活动频繁，商业比较繁荣，故闭关锁国错误，不符合题意；
B项人民主权、轮番而治错误，雅典民主政治的基本特点是人民主权、轮番而治，但是不是希腊城邦的特征，不符合题意；
C项小国寡民、独立自主是自然环境使希腊城邦呈现出的基本特征，符合题意；
D项贵族政治、僭主当政错误，小国寡民的城邦政治为发展民主政治奠定了基础，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查希腊城邦的知识及学生的理解能力。要求具备分析材料和运用所学解答问题的能力。
8．（2020八上·龙游期中）如图是我国历史上第一次农民大起义纪念银币。有关这次起义的叙述不正确的是（　　）
A．起义发生在公元前3世纪后期
B．起义的领导者是陈胜、吴广
C．起义军在大泽乡建立了“张楚”政权
D．起义沉重打击了秦朝的残暴统治
【答案】C
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广斩木为兵、揭竿而起，陈胜高呼“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
ABD三项叙述都正确，不符合题意；
C项起义军在大泽乡建立了“张楚”政权叙述不正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查陈胜吴广起义的相关知识及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。
9．（2020八上·龙游期中）历史推论离不开史实的正确解读。下列推论错误的是（　　）
A．商鞅变法——秦国实现了富国强兵
B．秦王嬴政灭六国——实现全国统一
C．汉武帝“罢黜百家”——实现了思想上的大一统
D．官渡之战——为三国鼎立局面的形成奠定了基础
【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革；秦始皇开创大一统；大一统的汉朝；三国鼎立与西晋统一
【解析】【分析】公元前208年，在赤壁之战中，周瑜指挥孙刘联军用火攻大败曹操，使曹操不敢轻易南下，孙权巩固在他在长江中下游的统治，刘备占有四川，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
ABC三项推论都正确，不符合题意；
D项官渡之战——为三国鼎立局面的形成奠定了基础推论错误，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查中国古代史上的重大事件及其影响，旨在考查学生的识记能力。解题的关键是掌握基础知识。重点掌握官渡之战和赤壁之战的史实及其影响。
10．下列人物在历史上出现的先后顺序是（　　）
①司马迁 ②扁鹊 ③华佗 ④仓颉
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．②④③①
【答案】C
【知识点】昌盛的秦汉文化；三国魏晋南北朝文化；中华文明的曙光
【解析】【分析】依据所学可知, ①司马迁是西汉时期的人物,②扁鹊是战国时期的人物,③华佗是魏晋时期的人物,④仓颉是原始社会时期的人物,由此可知,这些人物在历史.上出现的先后顺序是④②①③, C项符合题意。
故答案为：C。
【点评】解题的关键是学生掌握司马迁、扁鹊、华佗、仓颉等人物所处的时期，结合课本关于这四位人物的存在的时间解答问题,利用排除法解答,时间排序不正确的不符合题意,需要学生掌握扎实的基本功,能够双向结合得出答案。
11．习近平总书记说：“绿水青山就是金山银山。”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是（　　）
A．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫
B．斧斤以时入山林，材木不可胜用也
C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
D．知己知彼，百战不殆
【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】依据所学可知，战国时期儒家的代表人物孟子，提出“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”，主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，自然资源得以持续利用，符合当今的可持续发展战略思想。
A项“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”意思是刑过不避大臣，赏善不遗匹夫是指惩罚和奖赏应一视同仁，不应因人的地位不同而区别对待，是韩非子的思想理念，不符合题意；
B项斧斤以时入山林，材木不可胜用也与绿色发展理念相近，符合题意；
C项“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”体现了老子的辩证思想，不符合题意；
D项“知己知彼，百战不殆”是孙子的军事思想，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查孟子的思想主张，要求具备对历史知识的灵活运用能力。
12．（2020八上·龙游期中）台湾是我国领土不可分割的一部分，它在古代有许多称谓，三国时期称为（　　）
A．夷洲 B．琉球 C．流求 D．台湾
【答案】A
【知识点】隋的兴亡
【解析】【分析】230年，孙权派遣将军卫温、诸葛直率领一万士兵，乘大船前往夷洲（台湾）。这是大陆和台湾交流的最早记载。此后，台湾和大陆的联系日益密切。
A项夷洲是三国时期的称呼，符合题意；
BC两项是隋朝唐朝宋朝时的称呼，称琉球，也称流求，不符合题意；
D项台湾是现在的称呼，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查三国时期与台湾的往来，要求识记基础史实。
13．（2020八上·龙游期中）“家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一，而“国家主权意识”又是“家国情怀”的主要内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有（　　）
A．“南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝中，宋朝疆域最大
B．230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系
C．氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，提倡儒学
D．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
【答案】B
【知识点】隋的兴亡
【解析】【分析】结合所学知识可知，230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。这是大陆和台湾交流的最早记载，此后，台湾和大陆的联系日益密切。这充分证明台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，任何分裂台湾的言行都将遭到人的唾弃和反对。因而能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”。
ACD三项都不能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”，不符合题意；
B项230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查三国时期与台湾的联系及学生的理解能力。理解并识记三国时期地区经济的发展的相关史实。
14．（2020八上·台州月考）泰米斯托克利是雅典“十将军委员会”成员之一，曾为雅典城邦屡立功勋，但后来却贪赃受贿，甚至出卖国家利益，被公民大会“陶片放逐”。这种处置方式产生于（　　）
A．城邦最早出现时期 B．屋大维统治时期
C．克利斯提尼改革时期 D．伯里克利改革时期
【答案】C
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】根据题干材料中的“陶片放逐”这一关键信息，联系所学知识，陶片放逐法是古代雅典城邦的一项政治制度，由雅典政治家克里斯提尼于前510年创立，雅典公民可以通过投票，强制将某个人放逐，目的在于驱逐可能威胁雅典民主制度的政治人物。
ABD三项说法错误，不符合题意；
C项克利斯提尼改革时期产生了题干处置方式，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查雅典民主政治的相关知识。重点掌握陶片放逐法。
15．（2020八上·龙游期中）“苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内‘无风尘之警’，水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有（　　）
①中原人大量南迁 ②社会比较安定 ③统治者的重视 ④自然条件优越
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】据题干“苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方”可知，江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因是中原人大量南迁；据题干“而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内‘无风尘之警’”可知，江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因是社会比较安定；据题干“水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处长江下游的江南地区尤为突出”可知，江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因是统治者的重视；①②③符合题意。
A项①②③是江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查江南地区发展的知识及学生解读题干材料和对历史史实的分析和准确识记能力。需要准确掌握江南地区经济发展的原因、表现和影响。
二、非选择题
16．（2020八上·龙游期中）阅读材料，回答问题。
材料一：反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片
材料二：令民为什伍，而相牧司连坐。....军功者，各以率受上爵.....缪力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢) ，宗室非有军功论，不得为属籍。.....而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶、权衡、丈尺。
——《史记.商君列传》
材料三：统一度量衡是秦朝的重要措施，秦权铭文载：公元前221年，秦始皇令丞相隗状、王绾“法度量则不壹(一致)嫌疑者，皆明壹之”。湖北省云梦县睡虎地出土的秦简记载：“县及工室听官为正(校准)衡.....毋过岁壹。”“衡石不正，十六两以上，赀(罚没) 官啬夫一甲，不盈十六两到八两，赀一盾。”
（1）材料反映了春秋战国时期哪些历史史实
（2）据材料指出商鞅变法的措施，并简评这些措施的历史作用。
（3）指出材料二与材料一两个历史事件之间的内在联系。
（4）据材料并结合所学知识，概括指出秦始皇统一度量衡的具体措施。
（5）结合所学知识，简要说明出土文物在历史研究中对文献资料的作用。
【答案】（1）史实：春秋战国时期已经使用铁农具、牛耕，征收地租的封建剥削方式已出现
（2）措施：实行连坐法；奖励军功，按军功授爵，废除世卿世禄制；奖励耕织，重农抑商；建立县制，强化中央集权；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡.作用：废除了阻碍生产力发展的旧生产关系，确立了新兴地主土地所有制；提高了农民生产积极性；促进了秦国经济的发展。
（3）两者之间是因果关系.材料二商鞅变法是在材料-春秋战国生产力发展和新剥削方式产生的基础上进行的；变法顺应了社会历史发展的趋势
（4）秦明法度统一度量衡；在中央丞相负责度量衡的统一；县和基层官员负责校正度量衡；规定了误差和惩罚标准.
（5）作用：印证、补充或纠正文献记载，使认识更接近历史真实
【知识点】诸侯争霸和社会变革；秦始皇开创大一统
【解析】【分析】（1）)材料一中的图片由三部分组成，每一部分提供了一个历史信息。春秋战国时期出现了铁制农具，耕作方式上出现了牛耕，土地兼并开始出现，出现了租佃制的经营方式。所反映的史实是春秋战国时期已经使用铁农具、牛耕；征收地租的封建剥削方式已出现。
（2）商鞅变法的措施比较多，可以从政治上、经济上和思想上等不同的角度进行分析，材料涉及到的有实行连坐法；奖励军功，按军功授爵，废除世卿世禄制；奖励耕织，重农抑商；建立县制，强化中央集权；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡等。商鞅变法的影响应该从生产关系变革、确立地主土地私有制、激发农民生产积极性、促进秦国经济发展和逐渐确立了封建制的生产关系等方面进行作答。
（3）要分析材料一和材料二历史事件之间的内在联系，则要从历史事件所反映的实质或领域等方面入手，材料一历史事件反映的生产方式方面的内容；材料二历史事件反映的生产关系和上层.建筑变革，材料二历史事件发生正是由于材料-基础上发生的，因此，材料一和材料二之间是因果关系。
（4）秦始皇统一度量衡的具体措施有秦明法度统一度量衡；在中央丞相负责度量衡的统一；县和基层官员负责校正度量衡；规定了误差和惩罚标准。
（5）出图的文物是实物资料，能够有效的印证和补充文献资料的不足，史学研究一般情况下最好是实物资料和文献资料相互的印证。
故答案为：（1）史实：春秋战国时期已经使用铁农具、牛耕，征收地租的封建剥削方式已出现。
（2）措施：实行连坐法；奖励军功，按军功授爵，废除世卿世禄制；奖励耕织，重农抑商；建立县制，强化中央集权；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡。作用：废除了阻碍生产力发展的旧生产关系，确立了新兴地主土地所有制；提高了农民生产积极性；促进了秦国经济的发展。
（3）两者之间是因果关系；材料二商鞅变法是在材料-春秋战国生产力发展和新剥削方式产生的基础上进行的；变法顺应了社会历史发展的趋势。
（4）秦明法度统一度量衡；在中央丞相负责度量衡的统一；县和基层官员负责校正度量衡；规定了误差和惩罚标准。
（5）作用：印证、补充或纠正文献记载，使认识更接近历史真实。
【点评】本题难度适中，考查铁农具、牛耕的使用，商鞅变法，秦朝巩固统一的措施及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记铁农具、牛耕的使用，商鞅变法，秦朝巩固统一的措施。
17．（2020八上·龙游期中）阅读材料，回答问题。
材料一：…小学终，至四书。……讲道德，说仁义。作中庸，于思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治……
——《三字经》
材料二：“天子受命于天，天下受命于天子”，"“受命之君，天意之所予也。”
“与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之。”
董仲舒《春秋繁露》
材料三：“行仁政而王，莫之能御也……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛”“处无为之事，行不言之教”“明法者强，慢法者弱”
——《中国通史》
（1）指出材料一所渗透的儒家主要思想。
（2）结合材料一、二及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，
（3）请列举正反史实各一例，印证“行仁政而王……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛”的重要性。
【答案】（1）仁的思想，克己复礼；加强自身道德修养
（2）不同之处：孔孟思想是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授，三纲五常，“罢黜百家，独尊儒术”。
（3）①正：汉初统治者吸取了秦亡的教训，采取了休养生息政策，属于道家的治国理念减轻了 赋税、徭役、刑罚，努力减轻人们负担，社会比较安定，社会经济得到迅速恢复和发展，出现“文景之治” 的太平盛世局面。②反：秦朝统治者采用了法家“法治”思想，制定了严刑峻法，滥用民力，兵役、徭役和赋税繁重，实施暴政，激起了秦末农民的大起义，在农民的起义中覆亡.
【知识点】百家争鸣；秦始皇开创大一统；大一统的汉朝
【解析】【分析】（1）本题考查儒家主要思想，要求运用所学分析解读材料信息。材料一“……讲道德，说仁义。作中庸，于思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治……”所渗透的儒家主要思想是仁的思想；克己复礼，加强自身道德修养等。
（2）孔孟思想核心是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。
（3）本题考查秦汉的统治，要求识记基础史实。材料三“行仁政而王……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛”强调实行仁政、减轻刑罚、减少赋税等；结合所学，可从秦汉不同统治论证“实行仁政、减轻刑罚、减少赋税”的重要性，如秦的暴政加速亲的灭亡，汉初采取了休养生息政策，出现“文景之治”的太平盛世局面。
故答案为：（1）仁的思想，克己复礼；加强自身道德修养。
（2）不同之处：孔孟思想是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授，三纲五常，“罢黜百家，独尊儒术”。
（3）①正：汉初统治者吸取了秦亡的教训，采取了休养生息政策，属于道家的治国理念减轻了 赋税、徭役、刑罚，努力减轻人们负担，社会比较安定，社会经济得到迅速恢复和发展，出现“文景之治” 的太平盛世局面。②反：秦朝统治者采用了法家“法治”思想，制定了严刑峻法，滥用民力，兵役、徭役和赋税繁重，实施暴政，激起了秦末农民的大起义，在农民的起义中覆亡。
【点评】本题难度适中，考查以三段文字材料为背景，考查儒家思想的相关知识及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。需要准确识记基础知识。
18．（2020八上·龙游期中）秦汉是我国历史上重要的发展时期，阅读材料，回答问题。
材料一 如图是一位教师讲授秦朝历史时的板书设计。
材料二 这一措施既不用火烧，又不用活埋，却比活埋、火烧厉害十倍。他不像秦始皇那样，盲目地毁灭文化，而是利用权力把对专制统治者有利的文化抬举到一尊的地位，把于其不利的文化指为邪说而皆绝其道。这是汉武帝的高明之处。
﹣﹣摘自尚斌《中国儒学发展史》
材料三 汉通西域，开辟“丝绸之路”，使西北边陲加入了中国怀抱，加强了西域、中亚地区和中原的经济文化联系，使汉文化传到了西方，西方的文化也传到了中原；匈奴大部分的内徙和汉化，少部分羌人的归服和内徙，对形成多民族的国家有着重要的作用。
﹣﹣摘自杨东晨《论秦汉王朝向西方开拓政策的成败与得失》
（1）根据材料一，说明该板书反映的是什么制度。结合所学知识，指出这项制度中的哪一举措对后世影响最为深远。
（2）根据材料二，分别指出秦始皇“火烧”“活埋”与汉武帝“皆绝其道”“抬举到一尊”的措施，两者有何共同目的？
（3）材料三中，西汉“使西北边陲加入了中国怀抱”的标志是什么？根据以上三则材料，归纳秦汉时期的历史发展特征。
【答案】（1）制度：专制主义中央集权制度；地方上实行郡县制。
（2）措施：秦始皇实行焚书坑儒；汉武帝实行罢黜百家，独尊儒术。共同目的：都是为加强思想控制，巩固自己的统治。
（3）BC60年，西域都护的设置。历史发展特征：统一多民族国家的建立和初步发展。
【知识点】秦始皇开创大一统；大一统的汉朝
【解析】【分析】（1）通过图示中的“皇帝、丞相，太尉，御史大夫”“郡县”结合所学知识可知，这是秦朝时期的专制主义中央集权制度。秦朝建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制，郡县制为后来封建王朝长期沿用，在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响。
（2）根据材料二结合所学知识可知，秦始皇“火烧”“活埋”的措施是为加强思想控制，又实行“焚书坑儒”，摧残了文化，钳制了人们的思想，给我国古代的文化造成莫大的损失。汉武帝“皆绝其道”“抬举到一尊”的措施是为了加强思想统治，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才；儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。两者有何共同目的都是为加强思想控制，巩固自己的统治。
（3）根据材料“汉通西域，开辟‘丝绸之路’，使西北边陲加入了中国怀抱，加强了西域、中亚地区和中原的经济文化联系”结合所学知识可知，材料三中，西汉“使西北边陲加入了中国怀抱”的标志是西域都护的设置。根据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。根据以上三则材料，根据所学知识，秦汉时期是我国历史上第一个大一统时期，因此这一时期的历史发展特征是统一多民族国家的建立和初步发展。
故答案为：（1）制度：专制主义中央集权制度；地方上实行郡县制。
（2）措施：秦始皇实行焚书坑儒；汉武帝实行罢黜百家，独尊儒术。共同目的：都是为加强思想控制，巩固自己的统治。
（3）BC60年，西域都护的设置。历史发展特征：统一多民族国家的建立和初步发展。
【点评】本题难度适中，以三则材料为依托，综合考查秦始皇与汉武帝巩固统一的措施及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦始皇与汉武帝巩固统一的措施等知识。
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