资源简介

中国有了共产党
学校 班级 学科
课题 中国有了共产党 教时 2教时 日期
第一课时
教学目标 1．情感与态度：通过近一百年来中国探索救国之路失败的原因进行分析，理解中国共产党产生的历史必然性。 通过了解中国共产党成立后对中国革命产生的影响，坚定没有共产党就没有新中国的信念。 通过新旧社会中国人民生活的变化，及建国后中国取得的各方面的成就，体会只有社会主义才能救中国的真理。 2．行为与习惯：主动维护国家荣誉，理解中国共产党的对中国发展的重要作用，培养爱党爱祖国的民族自豪感。 3．知识与技能：通过思考、讨论中国共产党对中国革命产生的影响，知道共产党对中国革命的领导地位，明白共产党对中国解放的重要作用。 通过新中国取得的各项成就，理解只有社会主义才的中国的必然出路。 4．过程与方法：通过查阅李大钊不惧死亡的原因、五四运动、巴黎和会不平等待遇、南昌起义、八一建军节的由来和井冈山会师等中国共产党抗战史相关资料，锻炼学生分析问题、总结提升的能力。学会运用历史的、辩证的、发展的眼光看问题。 教学重点 知道没有共产党就没有新中国。 教学难点 理解只有社会主义才能救中国。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
活动一：听歌曲，谈感想 听革命歌曲导入： 1．播放歌曲：没有共产党就没有新中国。 2．教师提问：从这首歌曲中你能学到什么？为什么说没有共产党就没有新中国？（板书课题：中国有了共产党） 学生回答 通过歌曲调动学生思考的积极性，同时引导学生了解中国共产党为中国人民的解放事业所做出的贡献，让学生了解：是中国共产党领导中国人民最终走出黑暗，走向光明，实现了中华民族的百年雪耻梦想。提出问题，让学生带着问题听课，更有针对性。
活动二：求索吧，我的国 1．教师引导：1917年俄国爆发的十月社会主义革命。震动了全世界，也照亮了中国革命的道路。中国的先进知识分子，找到了指路的明灯，最终选择了马克思主义，并逐渐认识到建立无产阶级政党的必要性。各地中国共产党的早期组织建立后，开展了一系列革命活动。 2．阅读活动园资料，议一议：李大钊为何不惧死亡？ 3．教师总结：虽然革命前期的斗争失败的原因各不相同，但归根到底，都是因为没有先进的、正确的理论指导，没有代表人民利益的先进的政党的领导。所以，要拯救中国，必须要有一个具有先进指导思想并代表人民利益的政党来领导革命，这就是中国共产党。中国共产党以马克思列宁主义为指导，以广大的工农群众为基础，代表了最广大人民群众的根本利益。下面请同学来介绍中国共产党的诞生。 学生交流 学生通过查阅李大钊生平资料，对中国近代探索救国之路的初步斗争有一个全面的认识。对于李大钊不幸被捕入狱并被杀害，经过对其过程、性质进行分析后，制作PPT，在课堂上进行展示，理解李大钊不惧死亡的原因，为学生理解中国人民选择中国共产党奠定了基础。加深对中国共产党产生的必然性的认识，更深刻的体会没有共产党就没有新中国。
活动三：谈历史，明产生 （一）五四运动 1．学生分享：五四运动 2．活动园：回答问题 （1）查一查，五四运动中都提出了哪些口号？ （2）议一议，为什么中国在巴黎和会上遭到不平等对待？ 3．教师过渡：五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，标志着中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。 学生回答 通过学生自己阅读书上内容和补充课前查阅的资料，知道了五四运动中都提出了哪些口号，明白了中国在巴黎和会上为什么会遭遇不平等对待的原因，了解中国共产党产生的思想基础、背景，感受中国共产党是顺应历史发展潮流产生的马克思主义政党，在历史发展中自然生成的。
活动四：萌新芽，奠基础 （二）中共一大 1．学生阅读教材，了解一大召开过程。 教师提问：中国共产党的诞生对中国革命产生了什么影响？ 学生回答：提出纲领，指明了方向；发动群众，奠定了基础；领导革命，推翻北洋军阀…… 2．教师总结：中国共产党自诞生之日起，就是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党的成立，给中国革命指明了方向，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。 3．学生阅读《“一大”会址》，回答问题： 你认为“红船精神”是什么？ 学生回答：略。 PPT展示“相关链接内容”，展示党旗。 4．教师总结：社会主义革命和建设取得的伟大胜利充分证明：只有社会主义才能救中国！社会主义的发展和完善是一个长期的历史进程。在中国共产党的领导下，我国人民自力更生、艰苦创业，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹，不断地为社会主义的理论和实践谱写新的壮丽篇章。 学生回答 通过共产党成立后提出的纲领，让学生们看到共产党有明确的革命方向和目标，给中国革命指出了方向。党的性质，说明他注重群众基础，并注重改变广大贫苦百姓的生活现状，给灾难深重的中国人民带来了希望和光明。 在振奋人心的成就之后，让学生们思考这些成就能说明什么。为什么这些成就能够给人民的生活带来巨大的变化。在分析、提炼的基础上自发形成对社会主义优越性的认识。认识到共产党领导下建立的社会主义道路才能救中国、发展中国。
课 堂 小 结 1．教师：没有共产党就没有新中国，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国在党的领导下不断的发展、壮大，建立和完善了社会主义制度，逐步变成了富强、民主、文明、和谐、美丽的国家。作为国家的一员，我们也应该铭记历史，不忘初心，努力奋斗，为祖国的发展奉献自己的一份力量。 2．学生活动：让我们一起写下对祖国的祝福，为我的国点赞！ 【教师总结】中国共产党成立后，领导全国各族人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义，带领人民找到了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国，实现了一百多年来中国人民梦寐以求的民族独立和国家统一。中国人民从此站了起来！历史充分证明了：没有共产党就没有新中国！ 对本课内容进行概括、总结，使学生们明确中国共产党的性质，及对中国革命和建设起到的重要作用。通过本节课的学习，学生们比较全面了解了中国的近代史，能树立一定的忧患意识，更加珍惜现在生活的来之不易，并为祖国的发展贡献自己的力量。通过写祝福的活动，增强学生们的爱国热情。
板书设计： 中国有了共产党 救国之路的探索 开天辟地的大事 中国共产党的诞生
反思重建： 本课设计重点突出学生的主体地位，通过课前查阅资料，课上呈现展示，并对相关问题进行讨论、探究，形成对问题的认识。本课内容需要大量的历史史实作内容铺垫，所以需要学生们对中国的近代史有一个比较全面的了解。在查阅资料的过程中，对中国共产党的产生、中国革命的历史进程有了全面的认识，从而理解本节课的结论：没有共产党就没有新中国！
学校 班级 学科
课题 中国有了共产党 教时 2教时 日期
第二课时
教学目标 1．情感与态度：初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。 2．行为与习惯：知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。 3．知识与技能：初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲，知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化。 4．过程与方法：用在情景体验、调查研究、讨论交流的过程中，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。 道德教育点：尊重历史，学习发扬革命精神。 法治教育点：了解党的历史，坚持党的领导。 教学重难点 知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前引入： 问题引入 1．提问复习 中国共产党是什么时候成立的？ 参加中国共产党第一次全国代表大会的湖北人有哪些 2．板书课题 3．齐读课题 指名回答 本环节以提问引入，让学生对上节课所学有所巩固。两次起义有基本的了解。
活动一： 南昌起义 1．阅读南昌起义资料，完成表格 2．了解“八一建军节”的由来 3．军旗的意义 阅读交流 本环节从了解南昌起义开始，让学生初步了解当时的历史，头脑中明晰建军节和军旗的由来
活动二： 井冈山会师 1．中国共产党人在革命遇挫后，为什么选择向农村进军？ 井冈山为什么被人们誉为中国革命的“摇篮”？ 2．从红军歌谣中你体会到红军战士怎样的精神？ 学生观看 朗读 同桌交流 指名交流 视频的形式能更好地激发他们的学习兴趣。 红军歌谣直观地让学生们感受到了红军战士的精神。
活动三： 朱德的扁担 过渡：在井冈山发生了许多感人至深的故事。今天我们就来讲一讲元帅——朱德的故事。 1．学习《朱德的扁担》 2．交流井冈山的故事 3．小结 4．今天我们学了这一章节，你有什么收获？ 阅读 指名回答 学生交流 通过之前的阅读和朗诵，学生们对这一段历史有了进一步的认识，让学生在交流中对井冈精神有了更深的了解和体悟。
活动四： 红军长征 1．教师：1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。 2．请小组交流红军长征的材料。（课件出示全班交流） 3．在长征途中，中央红军开了很多会议，其中的遵义会议具有重要意义。请同学们自读课本活动园，找到遵义会议的意义。（指生回答） 4．1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。 5．教师总结：长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击渍国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。 6．回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，毛泽东满怀喜悦的战斗豪情，写下了《七律·长征》这首壮丽诗篇。这是一首七言律诗。请欣赏毛泽东主席的《七律·长征》。（出示课件） “红军不怕远征难”，为什么说“难”，谁想交流你搜集的长征故事？（出示课件） 为什么毛主席又说“不怕”呢？ 小组讨论，全班交流。 7．长征精神。 师：长征宣告了国民党围追堵截的破产，实现了红军的战略大转移，在沿途播下了革命的种子。 在新的时代，我们该怎样学习和传承长征精神？和同学讨论，写下你的想法。 教师总结：举世闻名的长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。伟大的长征精神，凝聚着中国共产党为实现崇高理想而卓绝奋斗的坚定信念，凝聚着人民军队不断走向胜利的坚强意志，凝聚着中华民族不懈奋斗、自强不息的伟大品格。 通过交流，让学生们对这一段历史有了进一步的认识，让学生在交流中对长征精神有更深的了解和体悟。 读故事，学生讨论，让学生体会到长征的艰难。
板书设计： 星星之火可以燎原 南昌起义 红星照耀井冈山 井冈精神代代传 红军不怕远征难
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