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思想品德考试常见问题的答题方法及考试技巧
一、单项选择题的答题方法
通过对多套中考题的分析和比较，我们会发现中考试卷中有一类单项选择题所占的比重比较大，一般20个选择题中，会有10－19个是属于这类，即组合式选择题。也就是这类题的答案是①②③④这四个数字组合而成的。这类题看起来有一定的难度，不过只要掌握了其答题方法，这是一类最容易选择的题，可以说是中考的保分题。下面我们来分析这类题的答题方法。
（一）审题
1．审题。仔细审读题干材料，弄清题意，从总体上把握材料要表达的主旨,知道材料表达的是什么，考查的是什么，与课本哪一部分知识点相联系。
2．读要求。仔细审读题目要求。一般会有如下几种要求，如正确的或是可取的，应该的，这类题是从正面考查我们对知识点的理解和把握，如本次考试中有2个这样的题。如15.19题等，而有时会让我们选择不正确的、错误的、不应该的，这类题比较容易迷惑人，如果不认真审题，经常会出现错误。还有一种就是让我们回答表明、说明、启示、因为、感悟、认识、评价等内容，也是要求我们从正面回答问题，全面分析。
3．找错项。找出错误的题肢项，即观点本身就是错误的，如下题：
温家宝总理指出：“继续提高农民收入、企业退休人员基本养老金、部分优抚对象待遇和城乡居民最低生活保障水平，增强居民特别是中低收入者消费能力。。。。。。把好事办好，真正让广大群众得到实惠。”对此理解正确的是（ ）
①这是社会主义的本质要求和根本任务
②有利于实现社会公平，维护社会稳定。
③这是实践“三个代表”重要思想的具体体现
④可缩小收入分配差距，实现同步富裕
分析：题肢项①和④观点本身就是错的，社会主义主义的根本任务是解放生产力和发展生产力与让人民群众得到实惠没有必然的联系，题干材料根本体现不出社会主义的本质要求和根本任务，所以①错；共同富裕不是同时富裕，不是同等富裕、不是同步富裕，只要看到“同时富裕、同等富裕、同步富裕”这样的说法，就可以马上把这个题肢项打上错号，把它列为错误的题肢项，这样找出两个错误的题肢项，然后排除包含这两项的选项，很容易得出正确的选项是B。
4．找无关项。找出与题干材料无关的题肢项。有的题肢项观点本身是正确的，有很多同学往往一看就把它列为正确的，可是你仔细审读一下背景材料，就可以发现，它们风马牛不相及，它们之间并没有必然的联系，属于混淆我们思维的“无关项”，这样的选项也应该把它排除在错误的题肢项之内。如本题：
除《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》外，《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国义务教育法》等14部法律，都对少数民族使用和发展自己的语言文字做出了相关规定。这表明（）
①我国尊重各民族的语言文字
②我国坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则
③少数民族的问题完全由少数民族自己解决
④我国尊重各民族的风俗习惯
分析：本题中的题肢项④我国尊重各民族的风俗习惯，观点本身不错，可是与背景材料所描述的内容“都对少数民族使用和发展自己的语言文字做出了相关规定”无关，所以应该排除。题肢项③“少数民族的问题完全由少数民族自己解决，这种说法就错在“完全”两个字上，这不符合现实，所以本项也要排除，这样排除包含这两项的选项，就只有A是正确的，这次考试这个题错的最多，有百分之八十同学答错了。
5．含对排错。题肢项中那些说法过于绝对或片面的题肢项一般也要排除，如“完全、彻底、只有、唯一、绝对、凡是、一定”等这样的描述往往也不够客观，一般会与现实有一定的距离，再如 “凡是违法行为都要受到刑法的制裁”观点错误，因为违法行为分为一般违法行为和严重违法行为，只有严重违法行为，即犯罪行为才会受到刑法的制裁，但是也有例外。只有违反刑法，才会受到刑罚处罚，说法就是正确的。总之，只有你真正理解所学内容，才能达到融会贯通的理解和把握。另外，如果四个选项中，有一个明显错的，那就把包含本明显错项的排除，如果再有拿不准的，就把绝对正确的选项包含在里面，这样就容易做出选择了。
6．排除包含错误的题肢项，就可以很容易选择出正确的选项了。
7．逆向思维法。如让你选择不正确的，你先把正确的题目打上对号，余下的就是正确的了。
8．直接进行选择题，中考思想品德考试中有一类比较简单的题是课本知识的简单再现，你只要熟悉课本内容就可以从容做出选择。
9．要记住一些关键的知识点。如我们国家是以经济建设为中心，这是兴国之要。其他的所有有关中心的描述都是错的。只要你把握这一点，第如把教育作为中心，把改革开放为中心，这些观点都与“以经济建设为中心”相违背，都可以断定它们是错的题肢项，这样就很容易做出回答。
10．再如，记住“全国人民代表大会及其常务委员会是我们的权力机关”国务院、检察院和法院等政府工作部门，都要向它汇报工作，它负责是全国的一些重大政治、政策、国计民生的问题，理解这一点，下题就可以做出正确的选择。
2019年4月26日上午，山东省庆祝“五一”国际劳动节及富民兴鲁劳动奖章获得者表彰大会在济南举行。来自全省各行各业的全国“五一”劳动奖章获得者500多人代表各界职工参加大会。这表明（）
A．我国改革开放和社会主义现代化建设取得了伟大的成就（观点本身正确，与题干材料无关）
B．我国政府提倡珍惜劳动成果。（观点本身正确，与题干材料无关）
C．党和政府提倡尊重劳动、尊重劳动者
D．每一个劳动者都获得这些荣誉（观点本身错误，现实中不可能每个劳动者都获得这些荣誉，不符合现实。）
材料题，力争全对，仔细审题，看分值分条回答，一般照一条一分，多多益善，一定要比其规定的还要再多答上三条。还要注意根据不同的题型来回答问题，注意把握答题的规律。如，是什么、为什么、怎么做之类问题的回答方法，我们前面都已经讲过。
二、情景做法类问题的答题方法
给你设置一个生活场景，一般是面对一些错误的言行，让你自己解决问题，就是根据具体问题，回答“怎么办？”这个不是问国家政府怎么办，不要机械硬套。规律答法是：
1．自己不做。自己坚决不做，不做不符合道德和法律的事情，不去侵害他人的集体的和社会的利益。
2．劝说。制止错误的言行。让相关人改正自己的错误。
3．举报。可以向老师、相关部门举报，让相关职责部门去制止。
4．宣传。向他人和社会宣传错误言行的危害。
5．倡议。号召全体人员行动起来，积极去做正确的事情。
6．斗争。积极与错误的言行作斗争。
三、根据材料归纳概括精神品质之类问题的答题方法
1．仔细审读背景材料，弄清题意，要学会从材料中归纳总结，提练概括，善于捕捉文字中的关键词，并用笔做出标记。
2．要熟练掌握课本内容，找出材料与课本内容的结合点，并学会归纳、梳理。
3．要尽量多写，分条，有几分写几条，把与材料相关的知识点写在最前面，其他的写在后面。
四、列举之类问题的回答
如举出证明综合国力提升的事例。要求举四例。
在回答的时候，要比它所要求的多列举出几例，但是为了保证能把试卷答完，不出现空题的现象，所以可以先列出四条的情况下，先回答后面的问题，把试卷回答完，可以再回过头来补充完整。（本题实际考查我国综合国力提升的表现，即我国现代化建设取得的巨大成就。）
政治：我们成功收回了香港和澳门，促进了国家的统一，积极参与国际事务合作，利比亚战乱期间，从利比亚成功撤侨，参与索马里护航，积极参与国际事务。
经济：国民经济快速发展，经济实力不断提升，目前我国的国民生产总值在世界排名第2，2011年我国进出口总额达到3.6万亿美元。
文化：我国与世界上多个国家举办文化年交流活动，促进了中外文化交流，世界各国掀起学习汉语的热潮。
外交：我国同世界上166个国家建立了外交关系，成功举办了奥运会、世博会等大型国际活动，提升了我国的国际地位。
科技：专题第7页。
1．“天宫一号”卫星成功发射。
2．神州八号与天宫一号首次空间对接取得成功。
3．水稻试验平均亩产达到926.9公斤。
4．世界首创的三塔两跨悬索桥----泰州大桥建成。
5．“蛟龙”号潜水试验成功突破7000米水深大关，创造了中国载人深潜新记录。第2问“天宫一号”发射成功的原因有哪些？直接回答现代化建设取得成就的原因那九条即可。为了防止考试时答案过多答不完题的现象，可以先答上最主要的要点，即先把各题的灯亮起来，保证得到基本分，最后有时间的话再回过来头来补充完善。
五、倡议书的写法
倡议书
××中学全体同学：
先进人物是时代的楷模，是我们学习的榜样，他们以实际行动感动了中国，激动着我们每一个中国人。作为新世纪主人，为了祖国的明天，为了我们的未来，我倡议：
1．在思想道德方面：爱国、爱党、爱人民，树立正确的思想信念，担当起时代赋予我们的崇高使命。
2。在心理品质方面：培养良好的心理品质和健康人格。
3．在增强法制观念方面：学习法律常识，做知法、守法的好公民。
4。在成才方面：努力掌握社会主义现代化建设的专业技能。
请同学们从我做起，从现在做起，争做时代楷模。
某中学初三（1）班
×年×月×日
注意的问题：一般有五部分组成。
1．考试时格式不对一般扣2分，所以一定要注意格式正确。
2．倡议书三个字一定要写在中间。
3．称呼要顶格写。
4．正文要空两格。
5．最后的落款要居最后。
6．时间在落款的下面。
7．中间正文要按它规定的内容要求分条去回答。
六、危害类
第一要注意用词：如威胁、影响、造成、破坏、不利于等。
第二要注意多角度分析，如对自己、对他人、对国家、对社会等有什么危害。
如本次考试“中国式过马路”的危害，可以如下回答：
1、威胁自己的生命健康和财产安全。
2、影响他人的生命健康和财产安全。
3、造成交通拥堵，人员伤亡，扰乱交通秩序。
4、影响国家形象，有损社会文明风尚。
5、不利于构建和谐社会。
七、建议类
一般从国家、社会、学校、个人等几个角度去分析。
如本次考试对如何告别“中国式过马路”提建议：
国家：1、加强立法，引导人们遵守交通规则。
2、加强执法，执法必严，对违反交通规则的人加大惩罚力度。
3、加强宣传：加大对交通法规的宣传，增强人们的守法意识。
4、加强教育：加强对公民的道德教育，提升人们的思想道德素质。
5、加强管理，加强对管理疏导，加大执法力度。
社会：在全社会广泛开展交通法规、守则的宣传和教育活动，营造良好的遵守交通规则的氛围。
学校：1、要加强对学生的遵纪守法教育。
2、开展多种形式的宣传教育活动，从小培养公民的遵守交通规则的意识。
家庭：加强对未成年人的监管、教育和引导，让未成年人身心健康成长。
个人：1、树立。。。。。。的意识。
2、养成。。。。。。的习惯。
3、从我做起，从现在做起，从小事做起，自觉。。。。。
4．同破坏。。。。。。的言行作斗争。
八、理由类
要找到材料与课本知识的结合点，把与材料相关内容的基本观点、原理、依据、分条列举出来，这就是理论论据，也就是理由。多多益善，要把最扣题的写在前面，让老师一目了然。
九、启示类
1、要仔细审题，注意从原文中归纳和根据。
2、要做到两个结合，第一是要结合所给材料，第二要结合教材所学内容，把与材料和课本内容相关的基本观点、原理、依据、分条列举出来，这就是启示。多多益善，要把最扣题的写在前面。
3、一定要分条，有几分，写几条，不行可以拆分。
4、要点归纳不用太繁琐，只要扣题就行。
如：我国抗震救灾成功得到的启示、说明了什么？表现了什么？体现了什么？有什么体会、感悟、认识等答法都是一样的。
(1)体现了中国共产党的正确领导。
(2)体现了党立党为公，执政为民，全心全意为人民服务，关注民生建设，落实三个代表的总旨。
(3)体现了艰苦奋斗是中华民族的优良传统，在困难时期，中华民族能艰苦奋斗，顽强拼搏。
(4)一方有难，八方支援，体现了中华民族是一个团结统一，互助合作的伟大民族精神。
(5)体现了社会主义制度的优越性，可以集中力量办大事。
(6)启示我们要增强社会责任感，积极参加社会公益活动，勇于承担社会责任。
(7)自觉承担责任，不言代价与回报，发扬无私奉献精神。
十、评价类
1、人物评价：一般从人物具备什么品质，要从道德、法律、责任感等方面去回答。最后一般要有向人物学习的语言。
2、事件评价：一般要判断对错，要明确表态，不能含糊其辞，对错的理由是什么，对我们有什么启示、体会等。
十一、辨析题　　
此类题目一般以引文、漫画等作为材料。引文的内容不正确或不完全正确，漫画往往带有讽刺性。该类题型注重我们的理解和判断能力。我们要能够理解引文或漫画中的人物出现的错误是什么？原因又是什么？
1、材料类型：文字式、漫画式、图表式、数据式等。
2、解题步骤：
①精析题意。要求认真阅读材料和问题，读懂题意。注意既要明确材料的中心，又要明确问题的指向。（对漫画材料的精析要注意“三看”：看标题、看文字、看画面。对图表材料的精析要注意“三比”：横向比、纵向比、综合比。）
②回归教材。要求根据材料和题意，回顾所学知识，找准相关联的知识点。要注重发散思维，注意全方位、多角度、全面、准确，回答问题的时候要把与教材知识联系最密切的知识点写在前面，比较容易得分。
③完美答题。一定要明确回答，对或不对。观点要明确，不要含糊其辞。要求运用所学知识，结合材料，谋划好答题的先后顺序，然后规范答题。要注意要点清晰、全面深刻、合乎逻辑、语言流畅、书写整洁。
3、要注意尽量避免的两种情况：
①照搬考点知识，不联系材料（即抛开材料答题）。
②凭理解和想象答题，不联系课本政治观点（即抛开政治观点答题）。
辨析题的解答可分三步：辨--析--结
第一、"辨"，即准确、明确判断，明确表态是正确或是错误，不能含糊其辞。
　　如果观点是正确的，首先应肯定观点的正确性；如果观点是错误或片面的，首先应指出观点是错误或片面的，然后写出正确的观点。
第二、"析"，即陈述理由，进行论述。
　　如果观点是正确的，我们可以从"为什么正确"的角度分析；如果观点是错误的，我们可以从"正确的观点是什么，原观点为什么错误"的角度分析；如果观点是片面的我们可以从"哪部分是正确的，为什么正确，哪部分是错误的，为什么错误"的角度分析，注意在分析的时候一定要紧扣课本观点，不要凭空编造。
第三、"结"，即归纳总结。我们要根据以上分析，结合实际，进行归纳总结，通常落脚在我们（国家、公民或青少年学生）应怎么做上，适当深化主题。
十二、材料分析题中几种常见的具体题型的答题方法与技巧：
1、说明、表明、反映类：
①材料本身直接说明（反映）了什么
②这还进一步说明（反映）了什么（即透过现象看本质）
2、启示类：
启示必须是从材料中悟出的，一般要把材料与课本知识相结合的知识点列出来，一定要注意与课本所学知识相联系，不要瞎编乱造。要从分析的原因和说明的道理中有针对性地谈出我们（包括国家和个人）应该怎么做。
3、建议类：
①要有针对性。
②要多角度、多方位。
a、经济、政治、文化 b、国家、社会、学校、家庭、个人 c、思想、行政、道德、法律
③要有可行性。
4、打算类：
①要围绕主题，要有针对性。
②内容应尽量涉及理想、使命、精神、道德、法制、学习、成才等方面（思想、行动、现在、将来）
5、认识（理解、感受、感悟、体会）类：
①亮观点（即材料说明的结论性的观点）（讲明是什么）
②讲原因（用材料中的事实或所学知识来论证观点）（讲明为什么）
③谈启示（包括国家和个人应怎么做）（讲明怎么办）
注：有时谈认识需要从多方面、多角度去谈。
6、评析类：
①判断：（如：正确、错误；合法、违法；片面等）
②运用依据对材料中的观点和行为作分析：（依据包括：法律法规、道德规范、基本国情、教材中的重要理论观点等）
③亮观点、得结论（是错误的还应指出正确的做法；是违法的还应指出合法的做法）
7、为什么类：
主要讲出原因，要从重要性（地位和作用）、必要性（现状）和意义（有利于什么）等方面作答。
8、活动类：
常见的活动类题型有：设计活动主题；设计宣传标语；设计活动形式；设计某一具体活动的步骤；设计板报栏目；指明活动的目的、意义等。有的还要求写出活动中的发言提纲，谈活动后的感受、启示等。
这类题要求围绕主题作答，注重发散思维和开放性。
十三、"四步"巧解--简答题
　第一步：认真审题。
　　先审材料，找出材料的关键词。概括出材料的中心观点；然后一字一字认真地审读设问，弄清试题要求。
　　第二步：回归教材。即根据材料的内涵和设问，找准教材中的相关知识点。所找课本上的观点必须紧扣教材中心，语言简练，面面俱到，点到为止，避免疏漏，无需展开。
　　第三步：理清思路，组织答案。
　　组织答案时应要点分明，格式规范，书写工整，写完一条一定要另起一行，使各条的序号能上下对齐。
　　第四步：查缺补漏。
　答完题后，及时检查，是答好题的重要环节。疏漏的要点及时补上。总之，简明扼要，言简意赅。
　十四、"五步"巧解--分析说明题
巧解分析说明题的五大要求：
　　要求一：认真阅读背景材料，要看懂、看透，能全面准确地把握其含义。
　　要求二：仔细审题，精心思考背景材料与所要回答问题之间的内在联系，以明确题意。
　　要求三：注意知识对应，事理结合，即观点和材料要有机统一。
　　要求四：答题时所用的观点要准确无误。
　　要求五：答案要有逻辑性，涉及多个知识点的，要考虑其主次和先后，要把课本上最重要的知识点或是与材料结合最密切的知识点列在前面，要做到条理清楚，结构严谨，层次分明，语言简练、准确，语句通顺。
　　分析说明题的几种形式：
　　（一）文字式 解题方法：
　　1、认真阅读全部材料；
　　2、带着问题研究材料，对材料的信息进行筛选；
　　3、将有效信息回归课本，明确所涉及的原理、观点是什么；
　　4、将课本中的原理、观点与材料一一对应，用理论分析材料。
　　（二）图表类 解题方法：
　　1、要学会比较，即纵向比较或横线比较，要能从图表中看出变化或发展趋势，即什么是随着时间的推移在量上发生什么样的变化（上升或下降）；
　　2、用思想品德术语概括出来，再根据题目的要求运用所学知识答题。
　　（三）漫画类 解题方法：三步巧解漫画题，析--联--解
　　1、析：即看图分析寓意。
　　在答题之前，我们要认真、全面地观察漫画，包括漫画的标题，图中的文字、人物及人物的动作、语言、表情等，初步分析漫画的本意和寓意。
　　2、联：即联系引申。揣摩漫画的引申义，引申义是什么？并找准其与教材知识的结合点，是解答漫画题的关键。
　　3、解：即解答亮观点。 从分析原因、领悟道理、明确启示、反思自我等方面亮出自己的观点。
　　十五、"六类"--实践探究题
　　实践探究题的主要类型有：社会调查、倡议书、小论文、演讲比赛、主题班会活动方案设计、口号和标语、演讲词的设计等形式。
　　（一）主题班会型
　　主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备、活动步骤四部分组成。
　　1、主题--主题的设计要紧密联系教材和教材内容，中心思想明确，切中要害，可以单句式，也可以是对联（对偶）式的，但不能过于冗长。
　　2、活动目的--依据主题确定
　　3、活动准备--就是要做好思想发动和各项组织工作，使各项活动落到实处
　　主要包括以下几个程序：
　　（1）进行社会调查； （2）发动学生查阅、搜集资料；
　　（3）准备好相关的文字资料； （4）写发言稿等。
　　4、活动步骤--是班会的主体
　　在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，一般包括以下几个步骤：
　　（1）主持人宣布班会开始；
　　（2）播放与班会主题有关的影像或宣传资料；
　　（3）分组讨论；
　　（4）老师和学生交流，请有关同学发言；
　　（5）参加会议的嘉宾发言；
　　（6）老师做活动总结。
　　（二）设计辩论会（或辩论赛）方案型
　　辩论会方案包括组织报名、划分小组、公布比赛规则、确定比赛时间地点、确定评委、比赛过程、总结发言及设计辩论题等许多内容。设计辩论会方案应注意：
　　1、明确辩论观点。辩论的观点必须明确，正反方的观点应该是两个不相容的判断，否则就辨不出来或辨不出结果。如：正方：男生聪明；反方：女生聪明。
　　2、叙述辩论过程。在辩论过程中，可以简要叙述辩论前的准备情况，以及辩论中其他同学的发言等内容，但基本的、关键的内容是正方和反方的发言。双方的发言实际上谈的是辩论理由。辩论的理由，既要结合所学知识，又要结合事例或事实。做到论证鲜明，重点突出，旁征博引，论证严密。
　　3、总结活动收获。每项具体的辩论活动不同，其具体的收获也不同，但一般说来，活动收获不外乎增加知识，增强认识，加深理解、培养能力、激发感情、提高觉悟、获得了体验、得到了锻炼等内容。
　　（三）设计调查方案型
　　撰写调查报告的活动课。调查报告是人们通过活动对每一情况、事件、经验或问题的调查而写的文字材料。撰写调查报告，一般包括以下几个环节：
　　1、标题。要根据给出的材料内容定好标题；
　　2、写出调查的目的、对象、内容、方法等；
　　3、列举事例和数据进行分析，概括出经验或规律。
　　4、得出结论和提出建议。一般要对全篇的主要观点进行归纳说明，并针对存在的问题提出具体的建议。
总之，思想品德课要想提高成绩，就要认真听课，好好学习、复习，注重在学习实践过程中总结出一套适合自己的学习和复习方法。考试时沉着冷静，从容应对，认真书写，努力发挥出自己的最佳水平。
中考之前，我们从内容、题型和方法三个方面讲一下有关中考的答题方法、规律和技巧。
先从内容讲，思想品德考试一般考三个问题，即“是什么？”、“为什么？”、“怎么做？”，不管背景材料如何，不管如何去问，最终的落脚点一般就是在这三个方面，所以要学会认真审题，弄清题意，才会有针对性地回答问题。至于“是什么”一般就是对课本一些基本观点、基本问题的简单再现，这就需要我们去花时间理解记忆。
如：1、民族关系
2、民族原则
3、民族政策、
4、我国主要矛盾
5、中国特色社会主义理论（邓三科习）
6、党的指导思想（马毛邓三科习）
7、科学发展观（以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观）
8、可持续发展战略（既能满足当代人的需要，又不损害后代人满足其需求能力的发展。）
9、我国基本国情（现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。生产力发展水平比较低，而且发展不平衡）
10、我国基本经济制度
11我国的分配制度
12、我国的分配原则
13、共同富裕
14、中华文化内容
15、和谐社会
16、民族精神、
17、社会主义核心价值观
18、公民基本道德规范：（爱明团勤敬：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）
19、生态环境
20、我国的环保法律体系
21、公证
22、法律援助
23、物权
24、合同
25、违约
26、违约责任
27、一般侵权行为
28、特殊侵权行为
28、科教兴国战略
29、法治
30、依法治国
31、法律实施
32、责任
33、理想
34、共同理想
35、中国梦
36、法律监督、
37、立法监督、
38、执法监督、
39、司法监督
40、知情权、
41、参与权、
42、表达权、
43、监督权
44、规则
45、时代主题、
46时代潮流
47发展趋势
48、成才的关键
49、有价值的追求
50、劳动权
以上这些内容这就需要我们去用心理解记住。下面重点讲一下后面两个问题的回答方法。纵观初中政治课中这六本书中，可以说有很多的让我们回答意义、为什么和怎么做之类的问题，不过中考出题频率最多的就是如下几个问题。
二、意义、作用类问题的回答(原因类问题可以灵活变通，一般去掉“有利于”几个字，加上“是。。。。。的要求即可。”)
（一）一般意义：
给我们一段背景材料，让我们回答“为什么这样做？”，或是这样做有什么意义等这一类问题的规律性答法。问什么意义之类的问题是中考最经常遇到的问题，凡是回答意义之类的问题，要注意如下几个方面：
第一，前面一定一定要加上三个字“有利于”。
第二，一定最起码是有几分就至少答几条，如果有规定至少答出几条来，一定要比它规定的再多答出至少三条来。
第三，一定一定要加上序号，而且写完一条一定要另起一行。
阅卷老师的思维：比如说本题8分，一般要求至少答出四条，而结果你如果答了8条以上，里面无论如何一定能找出至少四条对的来，所以大体浏览一下就会给你满分，但是假如你就只答了四条，那就要仔细看一下，这里面有没有不符合题意的答案，如果有的话，错一条就减2分，再如，你如果只答了两三条，那就少一条先减二分，所以你答得少看得越仔细，答得越多越不太仔细看，就会给你高分。
回答这类问题不要从小的方面太过具体，要注意和课本知识相联系，从我们国家和政府的大政方针方面去理解和把握。一般可以在前面加上三个字，即“有利于”，如果问原因的话，可以在后面加几个字“是……的要求”，具体答案如下：。
1、有利于缩小贫富差距，实现共同富裕，让人们共享改革发展的成果。
2、有利于调动人民干事创业的积极性，促进经济发展。
3、有利于维护社会的公平正义。
4、有利于处理改革、发展和稳定的关系。
5、有利于全面建成小康社会。
6、有利于缓解社会矛盾，维护社会的长治久安，构建和谐社会，
7、有利于落实“三个代表”，巩固党的执政地位。
8、有利于贯彻落实以人为本的科学发展观。
9、有利于实现国家的繁荣富强，实现中国梦。
10、有利于体现社会主义制度的优越性，保障人民的生活安康（串字法：共促公稳康，谐三科梦优）
（二） “科学发展观”、“可持续发展战略”、“低碳经济”、“循环经济”、“资源节约型社会、环境友好型社会”等相关问题意义的回答
（1）有利于增强人们的节约意识，培养我们艰苦奋斗的优良传统，促进精神文明建设。（从道德方面讲）
（2）有利于缓解能源紧张，降低对国外资源的依赖程度，确保经济安全和国家安全，促进建设资源节约型社会。（从能源方面讲）
（3）有利于保护环境，减轻环境压力，建设环境友好型社会。（从环境方面讲）
（4）有利于构建和谐社会，促进人与自然和谐相处，正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系。（从和谐社会角度讲）
（5）有利于贯彻落实科学发展观，体现“以人为本”，使我们的社会能全面、协调、可持续发展。（从科学发展观角度讲）
（6）有利于更好的实施可持续发展战略，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。（从可持续发展战略讲）
（7）有利于促进生产方式、生活方式和消费方式的转变，培养人们绿色健康的生活理念，实现社会的可持续发展。（从生活理念讲）
（8）有利于更好的落实“三个代表”，建设全面小康社会，使人民生活更加富裕安康。（从全面小康社会讲）
（三）国家关注校车安全有什么意义？就应该从如下几个方面去回答。
1．有利于保护青少年的生命健康。
2．有利于加强对青少年的特殊保护。
3．有利于青少年健康成长。
4．有利于维护社会的和谐与稳定。
5．有利于落实“三个代表”，体现了最广大人民群众的根本利益。
6．有利于落实以人为本的科学发展观。
（四）评选道德模范有什么意义？这个可以参考“感动中国人物”评选活动的意义，基本是一致的。
1．有利于加强精神文明建设。
2．有利于提高全民族的思想道德素质。
3．有利于继承和发扬中华民族的传统美德。
4．有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。
5．有利于实现全面建设小康社会的目标。
6．有利于激发全国人民的积极性和创造性。
7．有利于增强人民的社会责任感。
8．有利于培养人们自信、自强、诚实、互助、尊老爱亲的良好品质。
9．有利于社会的和谐与稳定，营造良好的人际关系。
10．有利于落实“三个代表”，代表广大人民群众的根本利益，代表先进文化的前进方向。
11．有利于形成良好的社会风尚，建设中国特色的社会主义，实现民族复兴。
所以，你把那两个“10个有利于”牢牢记住，可以举一反三，灵活运用，所有有关意义类问题都可以从容作答。
二、关于“怎样做？”要注意根据背景材料仔细审题，是国家、政府怎样做，还是青少年个人怎样做？如果是前者要从宏观上，即从我们国家的大政方针方面去回答。如果是青少年个人怎样做那就要从微观上，主要侧重于一些具体理念和行动。
（一）国家、政府怎样做？（或问取得成就的原因是什么？其实取得成就的原因也是因为采取了如下措施，所以可以用同一种答案。）
（一）政治上：（1）坚持了中国共产党的领导。党是我们的领路人，领导我们执政兴国，共创辉煌，是现代化建设顺利进行的保证。
（2）坚持“三个代表”，中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方面，代表最广大人民的根本利益，所以得到了最广大人民群众的拥护和支持，这也是党的先进性的主要表现。
（3）高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色的社会主义道路和理论体系，充分体现了社会主义制度的优越性。
（4）坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线，这是全党全国人民的行动纲领。
（5）正确处理了改革、发展和稳定的关系，努力构建和谐社会。
（二）经济上：
（6）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，全面建设小康社会，提高综合国力和国际竞争力。
（7）坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，实施可持续发展战略，坚持改革开放，坚持节约资源和保护环境的基本国策。
（三）文化上：
（8）大力实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育和科学。
（9）大力弘扬民族文化、民族精神，营造良好的文化环境，提高民族素质。
（四）法制上：
（10）加强法制建设，把依法治国和以德治国结合起来，保证了社会的稳定与和谐。
重点问题：国家政府怎么做？(主要从宏观上回答国家的大政方针。路神力线系，观制策战方)
①必须走中国道路，即中国特色社会主义道路。(一条道路)
②必须弘扬中国精神，也就是要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。(两种精神)
③必须凝聚中国力量，就是中国各族人民大团结的力量。(一种力量)
④必须坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇。(一条路线)。
⑤要立足基本国情，正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，建设和完善社会主义市场经济体制；(一种关系)
⑥必须贯彻落实以人为本的科学发展观，缩小收入分配差距，走共同富裕的道路。(一种发展观)
⑦必须坚持和完善中国特色社会主义制度。就是坚持和完善人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；坚持和完善民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度； (政治制度)
⑧坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度，让一切创造财富的源泉充分涌流；(经济和分配制度)
⑨要贯彻落实计划生育、对外开放和保护资源和环境基本国策，坚持科教兴国战略和可持续发展战略，推动生态文明建设，构建和谐社会；(国策战略)
⑩坚持依法治国的基本方略，推进社会主义民主法制建设，完善社会主义法律体系；为实现中国梦提供法律保障；(一个方略)
（二）青少年个人怎样做？（前四条和最后一条可通用，中间几条可灵活套用）
1．青少年是祖国的未来，民族的希望，现代化的建设和接班人。要自觉……（本条意在铺垫，可充条数。）
2．树立……意识，学习宣传某一方面的……知识，为……做贡献。
3．德：要发扬爱国主义精神，树立远大理想，增强社会责任感，勇于承担责任。把个人前途同祖国的发展、民族复兴结合在一起，自觉肩负起时代赋予我们的历史使命，艰苦奋斗，做现代化建设的合格人才。
4．才（即学习方面）：要努力学习科学文化知识，掌握各种建设祖国的技能和本领，为祖国的现代化建设贡献才智和力量。
5．创新和实践。要注意培养自己的创新精神和实践能力。把创新热情同求实精神结合起来，敢于创新、善于创新，力争使自己成为全面发展的优秀人才。
6．行动。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，自觉……（要多多益善）
7．斗争。同破坏……的言行作斗争。
至于企业、学校、家庭怎么做可以参照上面的内容，结合所学内容和材料内容灵活回答。一般也要从责任意识、学法、守法、习惯、行动、斗争等方面去回答。
还有表现、说明、认识、理解、体会、感悟等问题，一定要注意与教材所学内容和材料所给内容相结合去回答，把最扣题的内容写在前面，多多益善。
三．有关“科学发展观”、“可持续发展战略”、“低碳经济”、“循环经济”、“资源节约型社会、环境友好型社会”等相关问题的回答。
（二）为什么要实施可持续发展战略？为什么要建设资源节约型和环境友好型社会？
1．实施……是关系中华民族世代持续发展的长远大计，是我们面临的重要课题。（必要性）
2．人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存和发展，已经成为当今世界各国共同面临的严重问题。（重要性）
3．我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。（总说）
4．我国面临严峻的人口形势。人口过多和过快增长，给资源和环境带来了沉重的负担，就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。（人口国情及影响）
5．我国自然资源总量大、种类多，但是人均资源占有量少，资源相对短缺。开发不合理、利用率低、资源浪费严重，加剧了资源形势的严峻性。（资源国情及影响）
6．我国的环境状况总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。（环境国情及影响）
7．人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济发展和危害人类的生存和发展。（三者关系）
8．所以，实施。。。。。。是我国根据国情而做出的正确战略选择，是影响到我国发展的重大决策。（总结）
（三）国家、政府怎么保护环境，建设美丽中国？
1．积极宣传计划生育和保护环境和合理利用资源的基本国策，增强公民的计划生育意识，保护环境和节约资源的意识。（意识）　　　　　　　　　　　　
2．坚持计划生育的基本国策，控制好人口数量，提高人口素质。（计划生育）
3．坚持保护环境、合理利用资源、节约资源的基本国策，使人口、资源和环境与经济社会发展相协调。（资源环境）
4．制定保护环境、合理利用、节约资源的法律法规，为保护治理环境、合理利用资源提供法律依据。（法律法规）
5．国家采取一系列保护环境、合理利用资源、节约资源的重大举措，将……真正落到实处。（具体措施）
6．实施科教兴国战略和人才强国战略，提高科技和创新能力，提高资源利用率，以科技推动经济和社会的发展。（两大战略）
7．坚持依法治国和以德治国相结合，提高公民素质，共同携手……（一个结合）
8．严格执法，严厉制裁那些破坏环境、浪费资源的言行作斗争。（斗争）
（四）青少年个人怎么做？或如何为。。。。。。做贡献这类问题的回答大同小异，都可以参照如下执行。
1．树立……意识，自觉学习……积极向公众宣传……（从意识方面讲）
2．从我做起，从现在做起，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的良好习惯，以实际行动为。。。。。。做贡献。（从行动方面讲）
3．坚持节约资源，合理利用资源的基本国策。节约用水、用电、用粮，随时关水、关电，教科书循环使用，节约能源。（从节约资源讲）
4．坚持资源循环利用，如不使用一次性筷子，自备购物袋，用淘米水浇花等。（从循环利用资源讲）
5．生活中自觉减少水污染，保护水环境。慎用清洁剂，用无铅汽油、无磷洗洁剂等。（保护水环境）
6．坚持绿色消费，环保选择。减少大气污染，提倡步行或骑自行车，坐公交车，少坐私家车，购买无氟制冷家具，减少对大气污染。（保护大气环境）
7．自觉关爱保护野生动植物，不食用不猎杀珍稀动物，植树造林，保护每一片绿地、花草、树木，保护生态平衡，使人与自然和谐相处。（关爱自然生命）
8．不乱扔垃圾，不随地吐痰，不吸烟，不制造噪音，在生活中自觉讲究卫生，保护我们共同的家园。（讲究个人卫生）
9．同一切破坏……的言行作斗争。（斗争）
中考出题频率最高的知识点：
一、与科技、人才、教育、创新有关的考点：科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
二、与人口、资源、环境相关的考点：可持续发展战略、科学发展观、保护环境的基本国策、计划生育的基本国策、生态文明建设、资源节约型社会、环境友好型社会、建设美丽中国等。
三、与传统美德、民族文化、精神文明、公民基本道德规范、民族精神、社会主义核心价值观、和谐社会有关的知识点。
四、与法律相关的知识点：法律的含义、特征、作用、宪法、依法治国、依法维权等内容。
五、与国家制度相关的知识点：政治制度、经济制度、分配制度、文化制度、改革开放、中国特色社会主义主义等相关内容。
六、脱贫攻坚、小康社会、和谐社会、中国梦等内容。
一、易混知识比较
1． 我国的根本制度：社会主义制度
2． 我国的根本政治制度：人民代表大会制度
3． 我国的基本政治制度：民族区域自治制度；中共领导的多党合作和政治协商制度；基层群众自治制度
4． 我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
5． 我国的基本分配制度：实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
6． 我国的根本任务：解放和发展生产力，加快经济发展
7． 根本目的：实现全体人民的共同富裕
8． 根本原则：实现全体人民的共同富裕
9． 判断和衡量各方面工作是非得失的标准：即“三个有利于”，是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
10．我国的权力机关：人民代表大会，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
11．我国的最高权力机关：全国人民代表大会。
12．我国的立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会。
13．我国的最高行政机关：国务院
14．我国的最高检察机关：最高人民检察院
15．我国的最高审判机关：最高人民法院
16、我国解决所有问题的关键是：发展。即以经济建设为中心，大力发展生产力
课本一些重要的基本观点
1． 公平正义是人们永恒的追求，良好的合作需要公平，公平有利于社会稳定。公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2． 正义的最起码要求是不伤害他人，不侵犯他人的基本权利。
3． 经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
4． 坚持中国共产党的领导是现代化建设顺利进行的根本保证。
5． 中国共产党的核心力量源于她的先进性，而先进性主要体现在三个代表。即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向 ，代表中国最广大人民的根本利益。
6． 科学发展观是以人为本，全面、协调可持续的发展观。
7． 发展是硬道理，是解决当前所有问题的关键。
8． 四项基本原则是立国之本，是我们党生存发展的政治基础，对外开放是基本国策，改革开放是强国之路。
9． 以经济建设为中心是兴国之要，是国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
10．改革开放是新时期最鲜明的特点，是实现民族复兴的必由之路，是强国之路。
11．社会主义的根本原则和根本目的是实现全体人民的共同富裕。共同富裕不是同等富裕，不是同时富裕，也不是同步富裕。
12．民族精神的核心是爱国主义。时代精神的核心是：改革创新
13．共同富裕要通过诚实劳动和合法经营。
14．我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，我国坚持以人民为中心。
15．民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。
16．改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件。
17．我国是一个发展中国家，不是发达国家。我国的基本国情是现是处于并将长期处于社会主义初级阶段。
18．现代化建设的核心工程是经济建设。我们要坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
19．中国特色的社会主义理论体系不包括马列主义、毛泽东思想。由邓小平理论、三个代表、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论组成。
党的指导思想：马、毛、邓、三、科、习
20．坚持中国共产党的领导是我国人民当家作主和依法治国的根本保证。
21．保障和改善民生及精准扶贫的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力。
22．我国的分配原则是劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。
23．社会主义新型的民族关系是平等、团结、互助、和谐。
24．我国处理民族关系的基本原则是平等、团结、共同繁荣。
25．我国的四大基本国策：坚持计划生育的基本国策、坚持对外开放的基本国策、坚持保护环境的基本国策、坚持节约和合理利用资源的基本国策。
26．我国的战略：科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、可持续发展战略、“三步走”经济发展战略、西部大开发战略、东部沿海率先崛起战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略
27．科技是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
28．百年大计，教育为本，教育水平高低最终决定一个国家和民族的兴衰成败。
29．创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
30．总体小康是20世纪末达到的低水平的不全面的发展很不均衡的小康社会。是现在完成时。
31．全面小康是21世纪头20年，也就是建党一百年的目标：达到的经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的社会。
32．和平与发展是当今时代的主题。
33．世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。
34．经济全球化，世界格局多极化是当今世界发展趋势。
35．我国是世界上最大的正在和平发展的发展中国家，是具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平发展的大国，是世界商品销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力，是一个和平、合作、负责任的大国形象。
36．成才的关键是要靠自己的勤奋学习和社会实践。
37．有价值的追求主要表现在学习、创造和奉献三个方面。
38．人生的意义在于奉献，它表现为在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融会在人们日常的工作和生活中。
39．计划生育是我国的基本国策。国家采取综合措施：控制人口数量，提高人口素质。
40．弘扬民族精神最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
41、教育是民族振兴和社会进步的基石。
考试常识
1． 认真书写，要拿出你写字的最高水平。字写得如何那是水平问题，是不是认真书写那是态度问题，尤其是不要乱涂乱勾乱划，有时就算是写错了也不要乱涂乱改，乱做标记。中考书写至关重要，书写质量有时能上下波动20分左右。要先在卷面上给老师一个好的印象，大家一般认为学习好的同学写字好，写字好的同学一般答案都不会错，所以卷面第一印象特别重要。综观前面所有考试成绩好的同学，他们的共同点就是字写得认识，卷面条理清楚工整。
1． 把卷面写满。一定一定不能空卷。只要写上字就有得分的机会，可是你空卷就一点得分的机会也没有，平时看卷不太严格，只要你认真书写，把卷面写满，就有可能得分，所以我们规定空一个题罚写10遍，考完试后课代表要先查卷，把哪个同学空着哪个题统计好，随便写上几个字应付了事的也算是空卷，要求至少把题空填到三分之二，要不然就罚写10遍，量化管理扣50分。
1． 条理清楚，学会分条，多多益善，可以拆分组合。实在想不起来时可以把一条拆分成两条。一般一条照一分，回答问题时一般比题目要求的条数再多答出三、四条，这样可以保证不丢分，万一有一条答错了，后面还有N条可以替补的。另外，写完一条要另起一行，使各个数字序号上下对齐，这样给人的感觉比较条理清楚，一目了然。
1． 学会星星点灯，掌握好时间。先把各题最基本的要点答上，尤其是要注意把课本最重要的知识点写在前面，这样心里不慌，保证得到基本分。然后有时间可以再回头慢慢补充完善。
1． 按分值分条，一般一条照1分，最多照2分。如果没有分值的话，至少答8条，多多益善。
1． 只要你认真答卷，把卷面答满答好答条理，别写跑了题，没有功劳，还有苦劳，一般都会多少得点分，但是如果空卷，那一定不会得分。平时多少偷点小懒没有关系，关键时候一定要冲上去，最好做到超常发挥自己的水平。
1． 选做题一定要选择一个自己最有得写，最有把握的题来做，多写一般不扣分，可是少写了一定会扣分，所以一定要多多益善，保证不丢分。
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