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写作专题
北京市大兴区2021-2022学年度九年级上学期期中语文试题
五、作文（共40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
23. 按要求作文
生活中，我们除了和人交朋友，还会有一些特殊的朋友。它或许是你倾注爱心养大的动植物，或许是你记录成长足迹的日记本，或许是深刻影响你的那些书籍，或许是一直陪伴你的那架钢琴、那个画板、那颗篮球……它让你对生活有了更深刻的认识和感受。
请以“特殊的朋友”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：请在答题卡上将所选题目对应的用2B铅笔涂黑，将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
24. 请以“这，可能真的会发生！”为开头，参考下面的表格进行构思，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
明确所指 “这”指的是什么事？什么问题？什么现象？……
探本溯源 是什么原因、什么契机、什么方法等让“这”可能真的会发生？
推想反思 如果真的发生，会有什么结果？带来怎样的影响？你有怎样的思考？
要求：请在答题卡上将所选题目对应的用2B铅笔涂黑，将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
23.
【答案】例文：
特殊的朋友
我家鱼缸里养着一群大小不一、形态各异的金鱼。
其中，两条身体花斑、体型庞大的金鱼漂亮而又威严，它们是这群金鱼的首领。一条雪白的金鱼，长着修长的尾翼，头上泛着一小片红，就像红玛瑙一样，因此得名“红玛瑙”，它是我最宠爱的金鱼，也是鱼群中的“小公主”；还有一条全身金黄，尾翼上有一片黑的鱼儿，它那小巧玲珑的身姿使人不禁充满怜爱。这群小金鱼在水里你追我赶，模样憨厚可爱。
每次喂鱼食时，它们都高兴得乐开了花，纷纷游上来，准备美餐一顿。只要我往水中一投鱼食，那几条身材肥大的鱼便疯子似地游过来，吃得津津有味，满嘴流油，而那些身材瘦小的金鱼却一粒鱼食也得不到，有时还被大鱼们愤怒地咬上几口，后来小金鱼们也学乖啦，不再与大金鱼们抢夺食物，而是游到水底静静地等待大鱼们吃饱喝足，然后游上水面等待我的专食。
有几次，我发现它们有时候扒在鱼缸上一动不动，刚开始我还以为是小金鱼死啦，便坐在鱼缸旁嘟着嘴生闷气，爸爸看了关心的问我怎么回事，我把事情的经过一五一十的告诉了爸爸，爸爸听了，强忍住笑告诉我：“它没死，这是在睡觉，鱼是没有眼皮的，所以睡觉也是不会闭着眼睛的，而且一动不动。鱼如果死了的话肚皮会向上，身体也会僵硬，而且水也会发出一种难闻的气味。”原来如此，我松了一口气，看来养鱼的知识可真不少啊！
在鱼缸底部，爸爸放了一层彩色的鹅卵石和一丛长长的水草，鹅卵石上还建着一座亭子和一座大山，山上流着蓝蓝的水，山旁有一座稻草屋，整个景象漂亮又朴素。小金鱼们在水草之间来回穿梭，好像在玩“捉迷藏”，逗得我和妹妹哈哈大笑。有时我们淘气的用手拍鱼缸，周围那些胆小的鱼儿便以迅雷不及掩耳之势游向远方。
我打心眼里喜欢这些小金鱼们。喜欢它们五彩缤纷的外衣；喜欢它们休暇时嬉戏打闹的模样；喜欢它们进食时争先恐后的场景。它们已经成为我生活中一群形影不离的特殊的朋友。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式。
分析引导语：引导语诠释了作文题目“特殊的朋友”的含义，除了人以外，那些让自己对生活有了更深刻的认识与感受的事物都是自己特殊的朋友。引导语列举了几种“特殊的朋友”，起到了创设情况，激发写作欲望，打开写作思路的作用。
写作思路：题目直接点明了写作的对象，也就是需要以具体的事件向读者介绍自己这位“特殊的朋友”。书是自己特殊的朋友，在自己最为孤单彷徨的时候，是书陪伴着自己，在黑暗中给自己带来光明，指引了前进的方向；窗台上的那盆花是自己特殊的朋友，无数个苦读的深夜，是它陪伴着自己，给自己以温暖的抚慰；手机始终存着的那首歌是自己特殊的朋友，因为在寂寞的夜晚，自己总会播放这首歌，它富有深意的歌词与舒缓的节奏，总是能给我的心灵以宁静……题目带有明显的叙事性，所以文体应选择记叙文，以生活中的真实事件来表达自己对这位“特殊的朋友”的感激之情。
24. 【答案】例文：
假如地球上只剩下一条河流
这，可能真的会发生。也许地球上只剩下一条河流。
当人类残忍地向我和我的兄弟姐妹们索求水时，他们利用了种种手段来满足他们的种种需求。终于，在百般折磨之下，我的兄弟姐妹们屈服了。我望着无尽的黑夜，悲痛欲绝。要不是我生长的这片土地如此隐蔽，我想，我也应该早就干涸了吧。
现在，地球上只剩下了我，人类也发现了我。我的苦难之日就要来临了！虽然他们中的一部分已经觉悟了，他们开始保护我，但是，他们的目的真的只有这个吗？我的身边是一排排护卫队，他们真的想保护我？我望着他们贪婪的目光，沉默了。这时，有两个黑影来到了我身边的一块空地上。“最近查得可真紧！”一个男人压低了声音说道，“每天只发给一户人家一桶水，哪里够呀？”“没错，我们辛苦地从大老远赶来，好不容易在这里安了家，还不是为了水？但这河两岸都设立了护卫队，我们只能干‘偷水’的事了”。一个女人说道。说完，那个男人开始趴在地上拿一个大桶舀水。女人一边四处张望，一边催促着：“快，快！可别被发现了。”终于，他们舀了满满一大桶水，准备离开。
“站住！”只听见一个沙哑的声音，把这两个人吓了一跳。水桶也随之颤抖了一下。“水，水！”男人惊恐地叫道。男人、女人和那个护卫队的人连忙用满是污垢的手接住从水桶中跳跃而出的水滴。然后，把那几滴水塞进了口中。男人和女人被带走了，那桶水也被那防卫队的人和他的几个兄弟瓜分了。“真爽啊！”这几个人沙哑的声音被水滋润了。“真不想干了！我们每天辛苦站岗，每个人才多少水？还不如一户人家一桶水来得划算呢！”他们感慨道。
几天后，人们由于忍耐不了这种水资源紧缺的状况，开始变得疯狂！所有人——包括那“守护”我的“护卫队”，都开始对我进行折磨！我的身边不再是一排排护卫队，而是一片片黑压压的来自世界各地的人。他们拿着所有能盛水的器皿向我索求水。人们的挤压使不少人成为我的陪葬者，他们已经失去了人性，他们满脑子都是水，不会想到去救人了。他们不停地挤，不停地舀水，也不停地溺水。他们不会累吗？
又是一个无尽的黑夜，我奄奄一息地躺在我成长的地方。天亮了，我的最后一滴水终于干涸了，不，那是泪。我看了这世界最后一眼，它好狼狈，已没有了生命，这就是没有硝烟的战场，这就是人类的结局！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查情景作文。
第一，审题立意。题目要求自拟题目，自选文体，以“这，可能真的会发生！”为开头进行写作。首先明确 “这”指的是什么事情？什么问题？什么现象？是什么原因、什么契机、什么方法等让“这”可能真的会发生？推想反思，如果真的发生，会有什么结果？带来怎样的影响？你有怎样的思考？ 可参考的立意：（1）地球上的水源枯竭这事可能真的会发生，表达应该保护地球的水资源。（2）如果人类不爱护自然，将是自掘坟墓，毁灭自己。（3）一些高科技成为现实，如两栖住宅的出现，恐龙的复活，丰富了人类生活，造福人类。
第二，选材构思。这是一个相对开放的题目，它蕴含了一定的科幻性质，契合初中阶段学生的阅读喜好。发挥自己的想象，可叙述由于人类浪费水源，地球上的水资源将要枯竭，人们都在争夺水资源，最后地球上没有了水，人类也随之消亡的故事；可叙述由于人类滥砍滥伐，许多的动物失去了自己的家园，动物开始发生变异，他们学会了快速繁殖，开始占据了人类的家园，把人们从城里驱逐出去，世界开始了一场人与动物大战的故事……如表达要保护环境的主题，可以叙述由于人类高科技的实现，有了两栖住宅的故事；又如由于科技高速发达，人类复活了恐龙，把他们放到大洋洲，在那里可以看到恐龙在森林中漫步……写作时想象要丰富，要合乎情理。
北京市昌平区2021-2022学年九年级上年级期中质量监控语文试卷（A）
五、写作。（共40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
12．（40分）题目：以“夜空中最亮的星”为题，根据你的理解，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：
（1）将文章题目抄写在答题卡上。
（2）字数600～800字之间。
（3）不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。
13．题目：每个人对未来都充满了幻想，你期待的未来是怎样的呢？请你发挥想象，将“______在未来等我”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题纸上。
（2）字数在600﹣800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（4）文中不得引用、抄袭本试卷中“现代文阅读”的内容。
12. 【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文，审题可知，题目中的“星”可以有两种理解，一是天空上的星辰，以那颗最亮的星来引出对往事的回忆或对未来的希望与渴求之意。二是指某个具体的人物，这个人物就像是最亮的星一样，给自己带来光明与指引，让自己在黑暗中找到回家或前行的路。从这两个主旨当中任选其一，写作成文即可。
【写作思路】文体选择记叙文。以自己的爷爷为写作对象，表现出爷爷给自己的影响与指引。首段交代爷爷的去世，天空中那颗最亮的星陨落了。主体部分则回忆往事，可记叙一件或几件爷爷通过自己的言行而给我带来指引与帮助的具体事件，采用以小见大的写法表现出文章主旨。最后一段直抒胸臆，表达对爷爷的感激与思念之情。
【解答】【例文】
夜空中最亮的星
　　望繁星满天，心却还是惆怅。
　　这么多星星，哪一颗才是爷爷？我问爸爸。
　　爸爸仰起头，睁着他那双晶莹发亮的大眼睛望着夜空中满天繁星，突然盯着一颗最亮的星星久久地凝视。过了好会儿，他才缓缓将手上举，指向刚刚那颗最亮的星星，对我道：
　　看见没有？最亮的那颗。它很耀眼。就像你爷爷，善良朴实。”
　　是呀。爷爷是个善良的人。可惜他没能看到我长大便丢下我走了。爷爷是什么时候离我而去的呢？算起来也有6年了吧。
　　听妈妈说，爷爷年轻的时候很英俊，是村里少有的美男子。我听到这句话笑了好一阵。不过想想也是有可能的，毕竟是自家人。不知道为什么，几个孙女里面，爷爷对我最好。也许是我最小，也许是我跟爷爷长得像。没次爷爷赶完集市，都会给我带一大堆好吃的好玩的。我和爷爷相处的日子总是很快乐，我们爷孙俩总有聊不完的话题。即便是年龄段不同产生的代沟也无法阻挡亲人之间的融洽。
　　这样的日子过了一年，两年，三年。三年后，爷爷回到老家。本以为他是回去享清福了，可是不幸的消息很快传来。当我得知爷爷已经丢下独自去另一个世界时，我再也按捺不住心中的不舍与悲痛，一下子嚎啕大哭起来。一边哭着，一边往老家赶。当我走向爷爷住的房子时，里面已经空空如也。我问妈妈，爷爷去哪儿了。妈妈告诉我，爷爷已经在举行葬礼的路上了。我说，爷爷是不是永远地离开我了？他要去哪？我能去找他吗？妈妈竟被我这几个问题问得说不出话来。我见妈妈不回答我，便向葬礼的方向跑去。只听见妈妈在背后叫唤着我的名字，然后追了上来，抓住我的手一步步往前走。
　　葬礼开始了。我和堂姐们站在旁边看着他们把爷爷埋在土里。一种无法割舍的情绪又占据了我的脑袋。不一会，一滴滴苦涩的泪水落在地上。我仿佛听到了水滴的啪啪声。堂姐看我哭得伤心，盯着我看了一会，也哭起来。随后，大人小孩都哭了起来。
　　虽然小时候的我常动不动就哭，但哭成在爷爷葬礼时那样的日子还是少有的。或许是太依赖的缘故。
　　飘了好久的思绪总算回来了。抬头望着夜空，对着最亮的那颗星虔诚的祈祷：爷爷，保佑爸爸妈妈一生平安健康，保佑孙女梦想成真，好吗？孙女一直在努力，绝不辜负您的期望，相信我。
　　致夜空中最亮的星，我那在天堂的老头。
13. 【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文，审题可知，题目中空白处的内容填写的应是在未来等我的具体对象。比如，成功在未来等我，美好的生活在未来等我等等。因为本题要求创作一篇记叙文。所以应把题目作为表现主旨，从生活中选取真实的事件，自然引出文章主旨来，写出真情实感，以真情打动读者和阅读老师。
【写作思路】
题目：成功在未来等我。
文体：记叙文。
主旨：努力就会获得成功，对未来充满自信。
思路：首段开门见山，直接点明努力就会获得成功，只要足够的努力，成功就会在未来等着你。主体部分写人记事，从生活中选取事件，采用以小见大的写法，自然引出文章主旨。末段总结全文，再次点题，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
写法：以小见大，首尾呼应等。
北京市昌平区2021-2022学年九年级上年级期中质量监控语文试卷（B）
23. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：本试卷中《磨》这篇文章，告诉我们“这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨砺，才能有最醇厚的‘龙涎香’。”请结合自己的亲身经历，写一篇文章。题目自拟。不限文体（诗歌除外）。
题目二：时光如水，大浪淘沙始见金。风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾……都会使我们念念不忘;日月如梭，未来遥远犹可期。新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生……也会让我们心生向往。现在，给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事？请你展开想象，以“踏上开往________的列车”为题，写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
【分析】本篇作文考查半命题作文的写作。本篇半命题的题目“踏上开往……的列车”，所填的内容可从材料中的“时光如水”这个词可知，可以回顾历史，回到某个古代的朝代，遇见某个人，如开往唐朝的列车、开往明朝的列车等。同时，“日月如梭”这个词提示我们，可以面向未来，如开往宇宙的列车、开往火星的列车等。发挥丰富的想象，选择自己最能驾驭的文体来写。
【解答】踏上开往太空的列车
23世纪的某一天，我们几个最好的朋友商量了一个重要活动--要去旅游了！我们大家满心欢喜，去什么地方呢？去太空吧。“太好了”大家异口同声地说。下面就开始分工了。
我们一共六个人，小明负责带照相机，用于给太空拍照。小丽负责带她爸爸发明的翻译器与外星人交流；小华负责带些食物，饿的时候吃；我带了一把冲锋枪，如果外星人对我们不友好，就必须和他们打；小雨带了一个望远镜，用来侦察；小刚带了一本本子，记录旅途中发生的一切。
第二天，我们带着各自准备的物品，踏上了开往太空的列车，“嘟嘟……”列车开动了，我们贴着窗户四处观望，
过了一会儿，列车平稳地上了轨道。只见小明赶忙拿起照相机“咔嚓，咔嚓”地拍起照来，太空可真是美极了，各个星球飞速地转动，突然听到“轰隆”一声，我们差点儿摔倒，列车上的广播告诉我们：“到了第一站了，是月球，大家快下去吧。”我们纷纷下了列车，这时小雨拿出望远镜看了看说：“快来看，太阳真的照着月亮呢！”我们大家看了之后，都叫着“好美呀”！这时小华拿出了吃的东西，大家边吃边坐在月亮上看星星，突然出现了一个外星人，我赶紧举起冲锋枪做出攻击的样子，小丽拿起翻译器，对着外星人，他似乎明白了什么，对着翻译器叽里咕噜地讲了起来，噢！原来是外星人出来玩时，飞船坏了，只能呆在月球上，小华拿出一个面包对翻译器说：“我不吃了，给你吃吧。”外星人点点头，大口大口地吃起来，我们又用翻译器让外星人带我们去看看他的飞船，在我们的帮助下，飞船修好了。外星人感激地冲着我们微笑，开着飞船回自己的星球去了。
这时，我们也上了列车，去了其它的星球，看到了各种各样的外星生物，以及宇宙中美丽的星空图。
有一次，从一个巨大的黑洞边经过，由于黑洞正处于能量爆发期，巨大的吸引力差点将我们乘座的列车吸进那张大嘴里，差点就把小命丢了，现在想来还令人后怕。
这次的太空旅行让我明白了太空中不仅有美景，也有危险，可不像我们在地球上看到的那样美丽而宁静。
【点评】本篇想象作文，作者发挥丰富的想象，描绘了月球上遭遇外星人、看到外星生物、黑洞边遇险的事，叙述详略得当，充分突出“太空中不仅有美景，也有危险”的感慨。语言、动作等描写方法的运用，使故事更加生动。
北京市海淀区2021-2022学年九年级上学期期中考试语文试卷
五、写作（40分）
24．从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
（1）唐代文学家刘禹锡的杯中酒、鲁迅先生寓所墙壁上藤野先生的照片、一代伟人毛泽东眼前茫茫的原野……这一切无不增长、振作了他们的精神。在学习生活中，什么增长了你的精神，让你在坎坷、困难面前积极乐观、奋勇前行。请将“ 长精神”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
（2）宇宙浩瀚，探索无止境。2021年10月14日，我国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”发射成功。如果你就是“羲和号”，你会发现太阳的哪些奥秘？这些发现会怎样为人类造福？请你以“我向地球发送了一条喜讯”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：请将作文题目写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(1) 【分析】这是一篇半命题作文。请将“______长精神”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。审题可知，横线上可填“读书”“自信”“乐观”“暂凭杯酒”……在学习生活中，什么增长了你的精神，让你在坎坷、困难面前积极乐观、奋勇前行。比如我们以“自信长精神”行文，自信，就是相信自己，坚信自己的价值、力量和进取的勇气，百折不挠地走向胜利。可以从正面去写自信可以使人成功，也可以从反面去写如果没有自信就会失败，给自己带来痛苦。从而给读者以切实的感动和有益的启迪。以下写作构思角度可供参考。（1）相信自己，我能行。可以从人生的角度思考。选取自己取得某个成功的完整的事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量，建立自信，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，从而揭示自信的内涵。（2）赏识造就自信。可以由自己做事没有自信写起，上课不敢回答问题，有疑问不敢去问老师，竞赛不能取得名次，甚至在有陌生人的时候连话也不敢说......经过老师、家长、同学的鼓励、帮助，使自己重新找回了自信，展示了自己的“闪耀”。
【解答】自信长精神
偌大的冰场上，无数的身影在自信地驰骋，冰刀划过地面的“吡此”声格外悦耳。一个女孩出现在我眼前，她穿着淡紫 色的滑冰服，在冰场上自如的旋转、飞舞，冰刀在冰面上划出完美的曲线，宛如一只翩翩起舞的蝴蝶。另一个，则好似一只凶猛的虎，飞速滑过，带起一阵阵风。
冰场曾是我最自信的地方，因为在这里，我从未摔倒过。可是那一个动作，曾击碎了我全部的自信。
事情还要从一个“跳跃”说起。那日，我和往常一样在冰场上复习之前学习的动作。就在这时，教练过来对我说：“今天我们来学习空中转体跳跃，我先示范一次，你仔细看。”我目不转睛地盯着教练，看着他似乎十分轻松地加速、起跳、落地，内心松了一口气。轮到我了，我也按照他的样子，加速、起跳——“嘭”的一声，我重重地跌坐在地上，整个人愣住了，大脑一片空白，大约过了几秒钟，我才用双手撑着地面，僵硬地站了起来。我开始怀疑自己是否能学会这个看似简单的动作，甚至开始怀疑自己的能力。
此时的教练似乎看出了我眼神中的恐惧和无措，微笑着说，“没事的，跳跃的动作看似简单，实际上不摔个几次很难成功的。再说了，学花滑哪有不捧跤的道理。相信自己，你没问题的。”在教练的鼓励下，我开始做第二次尝试，滑行、加速、起跳......“嘭”又一次的跌倒、失败。教练耐心地对我说，“不错，比上次好很多了。起跳时注意要用腰部力量，下落时注意平衡，加油，你没问题！”
就这样，我一次又一次的尝试，豆大的汗珠从我的额头上流下来，我的眼神里已经不再是恐惧和无措，而是充滿了坚定。一次次的摔倒，我也一次比一次有信心。又一次地滑行，加速，踏腿，起跳......我仿佛置身于一片花海之中，阳光洒向大地，花辦汰浴在阳光下，显得格外耀眼。一阵风吹过，花瓣漫天飞舞......我的双脚稳稳地落在了冰面上，我成功了！
生活中我们会遇到许许多多的困难，而自信或许是面对它们最好的方法。自信可以增长我们的精神，可以帮助我们乘风破浪，扬帆远航。
夜空中的星星有很多，然而最自信的那一颗，一定会成为最闪耀的那一颗。
【点评】文章写了“我”面对滑冰的难度时，由怀疑自己到相信自己，最后成功的故事。主题突出，事件完整，语言流畅、通顺，又运用了动作描写和神态写，使得人物的刻画更加饱满，是一篇不错的作文。
(2) 【分析】这是一篇情境（联想与想象）作文。要求以“我向地球发送了一条喜讯”为开头，发挥想象，写一篇600-800字之间的作文。根据所给材料，2021年10月14日，我国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”发射成功。写作时，我们要以第一人称的角度来叙写。太阳的奥秘很多，特别是阳光对我们地球的影响很多，阳光为地球提供了热能，也有更多地球动植物依靠太阳而获得生命，可以说阳光是地球生命的重要条件。太阳内核的温度高达摄氏一千五百万度，在那儿发生着氢-氦核聚变反应。核聚变反应每秒钟要消耗掉约五百万吨的物质，并转换成能量以光子的形式释放出来。这些光子从太阳中心到达太阳表面要花一百多万年。光子从太阳中心出发后先要经过辐射带，沿途在与原子微粒的碰撞丢失能量。随后要经过对流带，光子的能量被炽热的气体吸收，气体在对流中向表面传递能量。在不断的对流活动中，太阳每秒钟向宇宙空间释放着相当于一千亿个百万吨级核弹的能量。太阳，素有“神奇大夫”之称，丹麦科学家芬森曾无意之中看到一只猫躺在地上晒太阳，当时天气不算寒冷，经细心观察，发现猫身上有个流脓的伤口，猫在利用阳光治疗。这一发现，使他获得了1930年的诺贝尔奖。写作时，我们可以发挥想象，写自己发现阳光的奥秘，或者发现太阳风的奥秘，然后叙写它给人类有什么积极的作用。总之，合理想象，写出自己的真情实感。
【解答】示例：
太阳的奥秘
我向地球发送了一条喜讯。我是中国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”，载负着光荣的使命来到太空，我成功发射并仍在安全运行。
自2021年10月14日从地球发射以来，我已经安全运行了一段时间。我的成功发射，实现了国际首次太阳Hα波段光谱成像的空间探测，将填补太阳爆发源区高质量观测数据的空白。
从太阳女神羲和的神话传说到“两小儿辩日”的经典故事，中国人对于太阳的好奇与探索自古有之。虽然中国对太阳的卫星观测和科学研究起步较晚，但在近年来发展十分迅速。我成功发射的背后，凝聚了中国科学家多年的探索与努力，实现了多项技术创新与突破。
我发现，太阳活动周期约11年，2021年至2022年是人类有记录以来第25个太阳活动周期的开始，全世界又进入太阳研究新的高峰期。众所周知，太阳是宇宙中一个炙热的球，充满了燃烧的气体。我们肉眼所能看到的，是太阳的外层大气。太阳活动是地球变化的重要因素。阳光为地球提供了热能，从而使得化学元素形态发生变化和转移。更多的动植物，是间接利用太阳所提供的能量。如果没有阳光，地球就得不到生命存在的重要条件，化学物质将停止变化和转移，形成一个死寂的星球。地球将没有海洋植物和动物。
太阳看起来很平静，实际上无时无刻不在发生剧烈的活动。太阳由里向外分别为太阳核反应区、太阳对流层、太阳大气层。其中22亿分之一的能量辐射到地球，成为地球上光和热的主要来源。太阳表面和大气层中的活动现象，诸如太阳黑子、耀斑和日冕物质喷发（日珥）等，会使太阳风大大增强，造成许多地球物理现象──例如极光增多、大气电离层和地磁的变化。太阳活动和太阳风的增强还会严重干扰地球上无线电通讯及航天设备的正常工作，使卫星上的精密电子仪器遭受损害，地面通讯网络、电力控制网络发生混乱，甚至可能对航天飞机和空间站中宇航员的生命构成威胁。在未来，我的这一系列发现会降低或规避对地球的不利影响。
未来，我会发现更多太阳的奥秘，尽请期待。
【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。
北京师大附实验中学2021-2022学年九年级上学期期中语文试卷
五、作文。（40分）任选择一个题目写作。
9．（40分）生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒，日积月累，却能带我们走向成功……不要轻视小；不要忽略小，小中见大义。请以“小亦可为”为题写一篇文章。
要求：（1）请将题目书写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600﹣800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
10．如果能够和文学名著中的一位人物一起旅行，你会选择谁？旅行的路上会遇到什么人、发生什么故事，你又会有哪些收获呢？请在“和____一起旅行”的横线处填写文学名著中一位人物的名字，发挥想象，写一篇故事。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡相应位置；
（2）作文中不得出现真实的人名、班级名；
（3）作文字数在600字以上。
9. 【分析】【审题立意】本作文题目引导学生在生活中关注“小事““小人物“等，引导孩子多关注自己生活中的人与事情，一个微笑、一句问候、一件小事…其实对于学生来说，结合每个学生之前写过的作文素材，大多是生活中的小事，甚至是微不足道常常被学生不值一提的小事，其实在生活中我们通过各种方式获取的道理、感悟多由生活中的“小“总结提炼。
【思路点拨】《小亦可为》作文的提示语注重留意生活中的“小“，阐述你对“小“的认识，“小“也有价值。“一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一个创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带给我们走向成功…“学生可以相对自由的选择之前的写过素材，在考试中如果可以联想到之前写过的写作素材，本次作文的选材和中心不易写跑题，如果要想写出一个比较不错的作文，需要在点题、描写、升华这几方面加以重视。
【写作指导】若对生活中“小”事的意义有真感悟，放开思路，肯定会很多学习生活片断浮现出来。比如，语文想要优秀需要一本书一本书的阅读积累，英语想要出众需要一个单词一个单词的反复背记，学习中需要发现弥补自己每一个小漏洞。这些素材都可以。
【解答】【例文】
小亦可为
“勿以善小而不为”短短几个字，表达出了“小”亦有价值，那些微不足道的善举往往会带来意想不到的效果，亦可为。
小行可为
初三的早出晚归也对家庭有着一点影响，总会把我所在房屋的门轻轻关上，我们家每个房间的门从来都是半敞开着的，我形成抹黑关门的习惯，不知为何，心怀感动地说：“你每次起床都先关门再开灯，真贴心啊，这些小事。”我注视着妈妈，小亦可为。
小爱可为
每天放学，便是与同伴分别的时候了，我对她说，路上小心，又笑着回了我一句：“嗯！”这件小事被她记在作文中。每天道别完总觉得心头一阵温暖，却给我和她带来了一份不一样的体验。
小言可为
新年之际。和妈妈一起去了医院做检查，我微笑地向护士道了谢，我又补充了一句：“新年快乐，没有任何表示，正想要抬腿迈出诊室的时候。在离开之前！”温暖在人与人之间不断传递着，我的言语能给人带来快乐，却温暖人心。
在生活中。言行虽小，铭记，我们的爱将被放大。小亦可为，尽全力向他人传递着温暖。
10. 【分析】这是一篇半命题作文。要求和一位古人一起去旅行。那么要补充的内容就是一位古代的人。我们可以选择一位经常游山玩水的古人，如李白、欧阳修、柳宗元等等，围绕他们的著名的诗文写作过程来一次旅行。发挥合理地想象，充分写出这次旅行过程中的体验和收获。
【解答】
和李白一起去旅行
这一天，迷迷糊糊地有点儿瞌睡了，唉。
迷迷糊糊中。转了许久、白衣素裹的男子。我试探性地叫了一声：“李白，疑惑地看着我，有何贵干，真的是李白！我必须要和他一起去游山玩水。他竟然没有拒绝！
我们先来到了庐山。只见水不停地从高空“飞奔”下来，如一朵盛开的莲花，遥看瀑布挂前川，疑是银河落九天，不禁诗兴大发，说：“王兄！”我思索片刻，如何，说：“似乎还欠缺了些韵味……那不如就叫‘望庐山瀑布’，“对，好名字，一回头，它正在阳光的照耀下闪闪发光。“下面我们去哪里呢。“我们去小船上看风景。于是，看着岸两边的风景，天渐渐地黑了……
我躺在船板上看天空。我抬头仰望着月亮！好似一个大玉盘。调皮的星星也不肯罢休，用它们的光芒点缀着宝石蓝般的天空，我心中有股酸溜溜的味道，爸爸妈妈是否都急疯了，疑是地上霜，低头思故乡。此情此景。唉，真想家！
一个激灵，原来是一场梦，我还想梦回唐朝、王维
北京市人大附中2021-2022学年九年级上学期期中语文试题
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
25. 人生不是坦途，生活不会风平浪静，我们总会遇到各种各样的困难。茫然徘徊时，也许是坚定的手势，给你指明方向；失意沮丧时，也许是珍藏的照片，使你重拾信心；险阻拦挡时，也许是鼓励的话语，让你迎难而上……前行路上，总有一些事物给我们带来力量与暖意，助我们乘风破浪。请将“________助我乘风破浪”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
【答案】例文：
自信助我乘风破浪
要为自己骄傲，为自己喝彩。因为我拥有自信，是自信使我走向成功，去迎接生活中的一个又一个挑战。
怎么办？怎么办？还有两个人就到我了。我在台下急得像热锅上的蚂蚁。哎！提起这次考试真是一言难尽。上周得知学校要举办一次演讲比赛，我被“不幸”地列入了名单之中，真是“大难临头，命不久已”呀！
第一个演讲是一个男生，只见他迈着沉稳的步伐，镇定地站在讲台上，神情自若地演讲完毕，漂亮地踢出了第一球，台下雷鸣般地掌声响起。但接下来接球的便不那么幸运了。她由于紧张，声音在颤抖，话说得也不流利。这时，台下的同学大声地喧哗起来，嘲笑声、议论声搀杂在一起。使得站在台下的我，更加没了着落。
到我了，是该我接球的时候了，我深深地吸了一口气，并告诉自己：不要紧张，你一定能成功的！
站在高高的讲台上，望着同学们一双双苛刻的眼神，恨不得吞掉自己的样子，更加使我心神不宁。相信自己，你一定回成功的！我这样一遍又一遍的告诫自己。终于开始了我的演讲……
雷鸣般的掌声再次响起，大家在为我鼓掌，为我喝彩。是啊，相信自己，你并不差。我一直坚信：世界上没有解决不了的问题，只要有信心，就一定能取得成功的！这是我第一次战胜了自己，战胜了自己的胆怯。向同学们展示另外自己。
我要大声为自己喝彩，也为自己的自信勇敢喝彩。我要继续努力去打破一个个“零”的记录！因为，自信将助我乘风破浪，最终走向成功！
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。采用了“引导语＋半命题”的形式。
分析引导语：引导语首句强调了在我们成长过程中，总会遇到一些困难。然后用一组排比句，列举了几种可以给我们带来力量的事物或情感。最后一句强调，总有一些事物给我们带来力量，让我们乘风破浪，驶向成功。引导语创设情境，激发学生的写作欲望，也为学生打开了写作思路。
分析半命题：题目中空白处填写的应是“助我乘风破浪”的具体对象。“助”是帮助的意思。“乘风破浪”是战胜困难，获得成功的意思。在生活与学习，有什么会是帮助我们走出阴霾，乘风破浪，奋勇直前呢？亲情的力量会助我们乘风破浪。无论什么时候，亲人总是我们最坚定的依靠，他们给我们以鼓励，给我们以温暖；友情的力量会助我们乘风破浪。在我们失意沮丧的时候，是朋友默默地陪在我们身边，给我们以抚慰和帮助，陪我们一起走出困境，迎来光明；自信的力量会助我们乘风破浪。自信会让我们更加坚定，会给我们提供前行不竭的动力；目标的力量会助我们乘风破浪。不忘初心，牢记使命。目标就是大海上不灭的灯塔，在黑暗里给我们带来光明与力量……文体应选择记叙文，以某某为自己提供了力量，助自己乘风破浪的过程为写作的重点，表达自己对于××的独特感悟。
26. 2021年10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富顺利进驻天和核心舱，开启为期6个月的太空之旅。三位航天员都携带了一些个人物品进入太空，有笔墨纸砚、家人照片、乐器等，还有亲人送的神秘礼物，要在太空生活中解密……如果你是他们携带的礼物之一，你会有怎样的经历？会发生什么故事呢？请以“我的太空之旅”为题，发挥想象，写一篇故事。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】范文
我的太空之旅
一觉醒来，呀！我怎么睡在墙上？我再仔细一看，原来是挂在墙上的睡袋里。这是哪里？噢，我想起来了，我是随航天员王亚平阿姨来到了宇宙空间站的，将在这里体验的生活。我是一只玩偶，是王亚平阿姨的小表妹送给她的礼物。
我有幸到空间站来，进行几十天的太空之旅，是多么奇妙啊！我安静地呆在睡袋里，好奇地观察送这里的一切。
我看到翟伯伯在洗脸。水成了一层膜贴在他的脸上。翟伯伯说：“因为远离地球，这里没有重力，在失重环境中水的表面张力变大，就变成了水膜，所以只能用湿毛巾擦脸喽。”
不一会儿，三位航天员开始吃早饭了。翟伯伯说：“我们吃的沙拉是放在塑料袋里的，吃时需要挤到嘴里，不然它会飘得到处都是。还有面包、压缩饼干，这些是宇宙空间站里最受欢迎的食物，因为可以不用餐具。为了防止烫伤和发生火灾，宇宙空间站中不能使用火，所以，大部分饭菜，都是在地球做好放在袋子里，吃的时候在热水里温一下。”
吃完饭，他们在四壁都是海绵的屋子里踢墙、跳高、做操。叶伯伯告诉我：“在宇宙空间站中重力失去了作用，骨骼和肌肉会逐渐失去力量。所以为了增强力量，体育锻炼非常必要。”我发现在这里跳高变得容易了，只要轻轻一跃就是地球上的世界冠军。他们又一起玩“打篮球”。打篮球可不像在地球上有那么多规则，只要拿住球并把它放进固定在墙上的篮框里就可以了。一开始我觉得很简单，可是很快我就发现其实并没有那么容易，因为身体飘起来后就无法快速移动了，大家像游泳一样去抓球、投球，非常吃力。
吃午饭的时候，放炸鸡块的箱子翻了，鸡块飘得到处都是，空间里弥漫着诱人的香味，大家直接张开嘴吃起来。哈哈哈，太好玩了！
当航天员们做科学实验的时候，我从窗口向外眺望，宇宙空间站绕着地球高速旋转，太阳频繁升起和落下，令我眼花缭乱……
这趟太空之旅实在神奇，回到地球后，我一定要向我的同伴好好炫耀一番。
【解析】
【详解】这是一道想象作文题目。以“我太空之旅”为题，发挥想象，写一篇故事。我们都没到太空去旅行过，但是可以张开想象的翅膀，尽情地到太空去遨游一番。题目中的“我”，是故事叙述者，但不是“人”，而是三位航天员携带的一些个人物品，如笔墨纸砚、家人照片、乐器，或亲人送的神秘礼物等。从这些物品中选择一件，以第一人称“我”的角度来叙述故事，类似写一篇童话故事。
文体要写成想象故事，不能写成科技说明文。我们进入空间站遨游太空是虚设的情景，但也不能漫无边际地幻想，要讲求必要的科学实际。对太空中的景物、各种星球的相对位置之类的则不必考虑真实情况，只要充分发挥想象，写一段该物品在空间站的奇特经历即可。需要注意的，这道想象作文，虽然是写科幻故事，但不能写魔幻、神话之类的过于虚无的内容。
要写好这种充满想象的作文，联想和想象是必不可少的。想象既要奇特、丰富，又要有一定的生活基础，也就是要有合理性。天马行空而脱离了生活实际是不可取的。写作时，考生可以超越时空大胆虚构，但是不能忽略了想象的合理性——要有一定的科学性，符合事物的特征，符合生活的逻辑，讲究美感。
北京市第八中学大兴分校2021-2022学年九年级上学期期中语文试题
五、写作（40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
26. 请以“梅花香自苦寒来”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求:（1）请将作文题目抄写在答题卡上（2）作文内容积极向上（3）字数在600-800之间（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名
【答案】范文：
梅花香自苦寒来
泰戈尔说过：“只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有淌过鲜血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”就如同经历了冬雪的娇梅，只有战胜苦难才可迎来成功！
当我们向天空展翅翱翔的骄鹰投以羡慕与敬佩的目光时，而却未看到它初出飞翔时无数次的受伤——从高空堕入低谷，也未知晓它一次又一次失败的内心怎样又重新振作，迎战下一次艰苦之行。天长日久，它的双翅已不再娇嫩，羽毛日趋丰满，它以昔日的失败转变为今日的辉煌，以满心豪情冲向云霄，感受天地豪迈，日月壮志！
当我们向闪着缕缕寒光的宝剑致以赞美与惊叹的声音时，而却未想到它是如何被铸剑师冶炼，捶打，击磨，更不知晓它在勇士手中消灭过多少敌人，奸臣，淌过多少热血，撒过多少滚烫的泪。年复一年，日复一日，它载着无数人的爱国情，无数人的杀敌志，以昔日鲜血热泪转变为今日的道道寒光，向众人讲述激情的历史、昔日的伟事，因磨砺而出锋芒！
当我们向那些美好的，光彩夺目的事情投向羡慕的目光，赞美的声音时，却常常忘却他们背后所经历的挫折与磨难。
在人生的道路上，我们应脚踏实地，学会坚持，方能在人生的彼岸看见彩虹。正如天才商业家马云，因为他对于人生的坚持，不言弃，不回头，促使他成就了如今的辉煌成果，让自己收获了成功，也造福了人们的生活。因此，对于人生中的磨难，我们应全力克服，冲破障碍，努力绽放出属于自己的光芒。
如果将人生喻为一片一望无际的大海，那么挫折就是一串雪白的浪花；如果将人生喻为一片湛蓝清亮的天空，那么失意则为一朵淡淡的浮云。它们为人生增添意义与色彩、生动与真谛。正所谓“梅花香自苦寒来”，当你经历过挫折苦难后，依旧笑对生活，对人生依然充满希望，你的人生在这时，便有了意义，漫漫人生，只有经历了风雨，才可笑对彩虹，扬帆起航！
【解析】
【详解】这是一篇命题作文。
1.审题与立意。梅花香自苦寒来：挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。因此，文章中的梅花既可以是实指，指自然界中的梅花；也可以是像梅花一样精神的人。即使用托物言志的手法来写。
2.选材与构思。中国历代文人志士爱梅、颂梅者极多。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在儒家观念中，梅成为高洁守道的凛然君子，不畏严寒刚毅雄杰，惊顽起懦的勇猛斗士；在毛泽东的《咏梅》中，梅花满身清气，坚贞不屈，傲视风雪，独立，奋进，不依附于他物，是中华民族气魄之根本，节气之象征。文章适合于写成记叙文或议论文。构思上要注意如果以“苦寒”为线索，要写“香来”。“梅香”来自“苦寒”，越苦则花越香，无论是赞美花还是赞美人，都要突出苦难的经历，表现梅花不屈不挠的性格、坚韧不拔的毅力，托物言志，获得成功的中心。
27. 按要求作文
托物言志指通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
请任选一种物品，将名称填在横线处，补齐“礼赞 ”这个题目，写一篇文章。
要求:（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
礼赞扁担
岁月的剥蚀脱落了它金黄的成熟，淡去了它上面青砂的印记，带着它走向了风烛残年。曾经苍翠的坚躯，负起一次次生命的重担，走过春夏，走过雪月，它是满载人生琼浆与玉露的航船上高悬的风帆，推动着激情的燃烧，劈开坚冰，直凌苍澜。它，是一副扁担，一副带着岁月烛黄的枯竹，是逝去了生命芳华的灵魂，在一代一代人之间驾起一座永恒的桥梁。
在那静静的墙角，昏黄的扁担沐浴在一片鹅黄之中，太阳升起又抽出它一天的色彩，上面依旧闪耀着一行丹青，熠熠夺目。也不知道是何时爸爸开始让它走向这一天。
依稀之中，脑际仍能拾起几零碎片，夏天的傍晚，红霞通天，一个老爷爷肩挑着一副扁担，两端的簸箕之中，两个顽童在这片无忧无虑的天地里嘻笑玩闹，在他们心中，那扁担下就是美丽而永恒的天堂，这里永远只有快乐和舒畅。笑声荡漾，在老爷爷的脸上也涌起了一波波涟漪坠落的晶莹，融入了那厚重的、金黄的扁担，荡开了一条条绿丝。
曾经的天下，沐浴在那苍黄而又平静的安详中，这里阳光普照，融融怡怡，一片和美。然而，一旦这块擎天巨石崩朽，支离了，化为了一滩泥土，便又有一双手臂伸起，毫不犹豫的接住了这条扁担，这片天空又重新燃起了绿色。
岁月如潮，带着晶莹的雪白和急奔的脚步走向了天涯。只留下淡褪的足迹。它，依旧静静地站在那墙角，却更写满了沧桑。它，显得有些重了，重了……
也许那片天空依旧是那片天空，人依旧还是那些人。时间没有演绎“岁岁年年人不同”的悲凉，却不知不觉间为这片天空驾起了一架长长的桥，紧紧地将时代造成的遥远距离化为了澄澈的窗户。清风洗去了弥漫的尘埃，无边的细雨淅淅磨去了顽石的锋芒。升起的，是那七彩的奇迹。
时间抽走了它生命的芳丝，留给它的惟有厚重的经历；风雨消噬了它的颜色，却将让它的内涵变得更加丰富；艰辛消去了它的生机，却在它的世界升起了一个美丽的梦，尽管它像是天边一个遥遥闪烁的星辰。
生命的沉淀将黄金时代预约给了未来的擎天人，它已不再是一块朽木，而是力量的集结和方向，它积淀出的沉重的色彩，是黑幕中的星辰，悬九霄而耀苍穹。
它，静静地，在黎明前的黑暗中奔波，因为它还要承载更多使命……
【解析】
【详解】一、审题：
通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。此种写法，就是我们常说的的“托物言志”。
写作特点是：用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点；其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心，物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征，对比等。
礼赞的意思是怀着敬意地赞扬。本文写作意象为一件物品，赋予这件物品以象征意义，表达情感。
本文要求任选一种物品，将题目补齐，如《礼赞粉笔》《礼赞橡皮》《礼赞书》《礼赞笔》《礼赞蜡烛》等。
二、文体：抒情散文
三、选材、立意、写法：
选取自己熟知的一种物品，赋予这种物品以象征意义，抒发作者的情感。可表达对这件物品的喜爱和赞美，可借这件物品的象征意义讴歌社会真善美的正能量，具有感召力。
如礼赞红旗，中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五星红旗记载了中华儿女奋然前进的丰功伟绩，可以重点写社会主义建设新时期，在党中央的正确领导下，在五星红旗的感召下，我国在科技军事、文化体育方面取得的巨大成就和人民生活水平的提升，来表达对伟大祖国的热爱之情。
如礼赞扁担，扁担是扁圆长条形挑、抬物品的竹木用具，无论采自深山老林的杂木，还是取之峡谷山涧的毛竹，其外形一般都是简朴自然：直挺挺的，不枝不蔓，酷似一个简简单单的“一”字。它可以象征传承，也可象征担当。
如写粉笔传递知识，或写蜡烛燃烧为人们带来光明，亦或写橡皮为我们清除书写的错误，它们都耗费着体力和生命为我们服务，象征默默无闻、不求回报的奉献精神，借此赞美社会上的兢兢业业、忠于职守的普通劳动者。如辛勤耕耘、孜孜不倦的人民教师，一年四季不辞辛苦为城市建设打造优美环境的清洁工，风霜雨雪中坚守岗位使城市交通井然有序的交警……写作时注意，根据要求，这三个意象题目中只选择一个，而不能三种都出现在一篇文章中。
写作时要运用拟人、比喻、排比等修辞手法，使语言生动形象，有感染力。采用描写、抒情、议论相结合的表达方式，托物言志抒发情感，突出主题。

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